Temario Bloque Tres Cuarto Grado
Enviado por sierra.oswaldo • 16 de Febrero de 2012 • 3.545 Palabras (15 Páginas) • 2.883 Visitas
Temario Bloque 3
Cuarto Grado.
Matemáticas
• Ubica números naturales en la recta numérica
• Compara fracciones con el mismo denominador o numerador.
• Calcula mentalmente productos y cocientes de números naturales y de fracciones.
• Operaciones básicas
• Describe las características de figuras geométricas.
• Resuelve problemas relacionados con fracciones.
• Anticipa el resultado mas frecuente en experimentos aleatorios sencillos.
Español
• Preparar, realizar y reportar una entrevista a una persona experta en un tema de interés
• Hacer una presentación de lectura de poesía en voz alta.
• Establecer criterios de clasificación y comparación de información contenida en publicidad escrita, etiquetas y envases comerciales.
• Clases de sustantivos.
• Sujeto y predicado
• Núcleo del sujeto
• Núcleo del predicado
• El verbo
• Tiempos del verbo
• El diminutivo
• El infinitivo
• Gerundio y participio
Temario Bloque 3
Cuarto Grado.
Historia
• El encuentro de América y Europa
• Ubicación temporal y espacial de los viajes de exploración de Cristóbal Colon en América y de la conquista de México
• ¿Que facilito la conquista de México?
• Las necesidades comerciales de Europa y los adelantos a la navegación
• Los primeros contactos de España en América: las expediciones
• La conquista de México
Geografía
• La diversidad de la población en México
• Mas mexicanos, ¿aquí o allá?
• Cuando las ciudades crecen.
Formación cívica y ética
• Investigar que es pluralidad y aprender a respetar diferentes expresiones culturales y formas de pensamiento.
• Cuestionar la discriminación y respetar la dignidad de las personas.
• Aprender a cuidar el ambiente
GUÍA BIMESTRAL: ENERO- FEBRERO 2012
GRADO:4°
VALORES: Entusiasmo, Ecofilia, Amistad
ASIGNATURA ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL
COMPETENCIA Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades dellenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la tomade decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma
de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México
APRENDIZAJES
ESPERADOS Identifica las características y la función de la entrevista para obtener información.
• Elabora preguntas que recaben el máximo de información deseada, y evita hacer preguntas redundantes.
• Recupera información a partir de entrevistas.
• Respeta turnos de intervenciónen un diálogo. Interpreta el significado de las figuras retóricas empleadas en los poemas.
• Identifica los sentimientos que tratan los poemas.
• Emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para darles la intención deseada.
• Identifica las características y la función de las invitaciones. Identifica la utilidad de los diferentes tipos de información que proveen las etiquetas y los envases comerciales.
• Identifica los recursos de los textos publicitarios y toma una postura crítica frente a ellos.
• Reconoce las ventajas del consumo responsable y de la toma decisiones
en función de la información que expone el producto
EJES/ÁMBITOS
TEMAS DE REFLEXIÓN
/CONTENIDOS Comprensión e interpretación
• Importancia de conocer el tema a tratarse durante la entrevista.
• Preguntas para obtener la información deseada (preguntas abiertas vs. Preguntas cerradas).
Propiedades y tipos de textos
• Características y función de las entrevistas.
Aspectos sintácticos y semánticos
• Formas de redactar preguntas y respuestas (uso de signos de puntuación). Comprensión e interpretación
• Significado de las figuras retóricas (comparación, analogías, metáforas) y los sentimientos que provocan o las imágenes que evocan.
Propiedades
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