PROYECTO BLOQUE II CUARTO GRADO
Enviado por misterskullnoe • 22 de Noviembre de 2013 • 2.987 Palabras (12 Páginas) • 3.896 Visitas
ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO Participación comunitaria y familiar
PROYECTO 3 Elaborar un instructivo para manualidades.
TIPO DE TEXTO Instructivo
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
Valorar la diversidad lingüística y cultural de México
APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION
• Conoce las características de un instructivo e interpreta la información que presenta.
• Emplea verbos en infinitivo o imperativo al redactar instrucciones.
• Describe el orden secuencial de un procedimiento.
• Emplea la ortografía convencional de palabras relacionadas con medidas de longitud, peso y volumen.
Comprensión e interpretación
• Interpretación de la información contenida en instructivos.
• Interpretación de las acciones al redactar instrucciones.
• Vocabulario empleado en los instructivos (verbos, palabras descriptivas y cuantificadores).
Propiedades y tipos de textos
• Características y función de los instructivos.
• Recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de proceso, ilustraciones, cuadros, símbolos.
Conocimiento del sistema de escritura y ortografía
• Uso de la coma, del punto y coma, punto y paréntesis.
• Ortografía de palabras relacionadas con las medidas de longitud, peso y volumen (centímetros, gramos, mililitros).
Aspectos sintácticos y semánticos
• Orden y coherencia de las instrucciones.
• Verbos en infinitivo o en imperativo para redactar instrucciones.
• Numerales para ordenar cronológicamente¡ los pasos de un procedimiento.
ACTIVIDADES
NOTA: SE SEGUIRA ENSAYANDO LA PASTORELA DEL PROYECTO ANTERIOR PARA LA PRESENTACION CON PADRES DE FAMILIA
Lo que conozco Pág. 57 a la 59.
Elaborar un modelo con papel y escribir las instrucciones
Preguntar a los alumnos sus conocimientos previos acerca del tema. Comentar qué manualidades han elaborado y cómo las han realizado.
Contestan en su cuaderno una serie de preguntas acerca del tema y compare sus respuestas: ¿hubiera podido hacer las manualidades sin las instrucciones? ¿ recuerdan haber utilizado instructivos? ¿para qué eran?
Revisar en equipo el instructivo “Móvil de estrellas” y ordenar una secuencia de imágenes del mismo.
Elaborar el móvil siguiendo las instrucciones.
Redactar en un pliego de papel, usando imágenes e indicaciones breves, un instructivo acerca de una manualidad que todos los alumnos acuerden.
Utilizar verbos en la redacción del instructivo y acuerden como anotaran éstos en su diccionario. ¿Cómo deben buscar los verbos en un diccionario?
Instrucciones. Pág. 60 a la 62.
Leen los instructivos de su libro “campanas con cascarones de huevo” y observen que los verbos están en infinitivo o contienen oraciones imperativas.
Ordenan un instructivo usando signos de puntuación y mayúsculas, se sugiere lo escriba en una cartulina.
Elaboran un nuevo instructivo, ahora anotando materiales, esquemas y numerar las indicaciones. Lean en voz alta su texto y corregir en caso necesario.
Producto Final Pág. 64.
Elaboran un plan de trabajo para anotar las actividades que se realizarán y las personas responsables
Decoran el salón de clases o la escuela.
Revisan los instructivos que redactaron. Determinar que manualidades podrían ser entregadas a otros grados. Nombrar un alumno responsable de las actividades.
Organizan la presentación de instructivos a otros grados y mostrar cómo elaborar la manualidad.
Reunen los trabajos y montar una exposición.
Autoevaluación Pág. 66.
Evaluación del Bloque Pág. 67.
REFRENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS
Libro de texto de la página 56-67
• Instructivos
• Revistas
• Cartulinas
• Papel para envolver regalos
• Tijeras
• Palitos de madera
• Hilo de cáñamo Matemáticas
Historia
Formación cívica y ética
EVALUACIÓN ADECUACIONES CURRICULARES y OBSERVACIONES
Que conozca los verbos en infinitivo y que los plasme en sus instructivo
Que elabore un instructivo y agregue sus partes
Que en el trabajo y el proceso ordene secuencias y pasos a seguir Damaris elaborara un producto con ayuda de un compañero para que siga instrucciones y ordene imágenes
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
BLOQUE II TIEMPO ESTIMADO 11 sesiones
Lecciones 19, 20, 21 y 22
EJE TEMA SUBTEMA
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