Teorias Del Aprendizaje
Enviado por kiav040595 • 27 de Marzo de 2014 • 322 Palabras (2 Páginas) • 219 Visitas
• De los 0 a los 18 meses en ninguna de las dos etapas se aprecia el medio ambiente que rodea al niño.
• Hasta los siete años el niño ya maneja más habilidades y control del lenguaje oral y escrito.
• Ambos hacen énfasis en el ámbito social y físico del niño.
• Hablan de la adaptación del individuo en su entorno y también en sociedad.
• Erikson y Piaget toman el aprendizaje como algo individual y de la realización de uno mismo.
• Erikson desarrolla 8 etapas y Piaget solo tiene 4.
• Erikson basa su teoría enfatizando de los 0 años a una edad adulta (60 años) y Piaget se basaba más de los 0 a los 12 años y edad adulta.
• Las etapas de cada expositor son diferentes no solo en nombre, sino también en edades.
• Piaget se basa más en la manera de pensar el individuo.
• Erikson, por otra parte, se basa más en el sentir de la persona y en la sociedad.
DESARROLLO COGNITVO
1. Similitudes y diferencias entre Piaget y Erikson:
SIMILITUDES DIFERENCIAS
• De los 0 a los 18 meses en ninguna de las dos etapas se aprecia el medio ambiente que rodea al niño.
• Hasta los siete años el niño ya maneja más habilidades y control del lenguaje oral y escrito.
• Ambos hacen énfasis en el ámbito social y físico del niño.
• Hablan de la adaptación del individuo en su entorno y también en sociedad.
• Erikson y Piaget toman el aprendizaje como algo individual y de la realización de uno mismo.
• Erikson desarrolla 8 etapas y Piaget solo tiene 4.
• Erikson basa su teoría enfatizando de los 0 años a una edad adulta (60 años) y Piaget se basaba más de los 0 a los 12 años y edad adulta.
• Las etapas de cada expositor son diferentes no solo en nombre, sino también en edades.
• Piaget se basa más en la manera de pensar el individuo.
• Erikson, por otra parte, se basa más en el sentir de la persona y en la sociedad.
Karla Iveth Alcaraz Villa 2042
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