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Teorías del Estado y su relación con la democracia y la ciudadanía en el contexto venezolano y latinoamericano.


Enviado por   •  24 de Julio de 2017  •  Prácticas o problemas  •  556 Palabras (3 Páginas)  •  111 Visitas

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REPÚBLICA BLIVARIANA DE VENEZUELA

PROGRAMA

ANALÌTICO

PFG: Gestión Ambiental.

Realizado: Profesora DETSY SIFONTES.

U.C: Estado Democracia y Ciudadanía.

U.C.:

Trayecto: 3

Tramo: 6

Período:

Presentación:

La trilogía planteada como objeto de estudio en la presente unidad da un abordaje, en primer lugar, de las categorías de análisis Estado, Democracia y Ciudadanía, de las formas y tipos de Estado y del papel de las movilizaciones y luchas que han permitido consagrar la Democracia como Sistema Político. En cuanto a la Ciudadanía, precisamente como consecuencia de las luchas y conquistas dirigidas por hombres y mujeres con el objeto de alcanzar justas reivindicaciones en diferentes órdenes tanto en Venezuela como a nivel mundial, es pertinente visualizar los procesos históricos de la participación ciudadana tanto en el ámbito público como en lo político. Es por ello, que es importante revisar algunos conceptos que, hoy en día, se encuentran muy en boga en el lenguaje de nuestros principales actores políticos como son Sociedad Civil, Colectivos, Pueblo, Participación, Democracia Protagónica, entre otros.  

De esta forma, se proporcionara al estudiante el manejo de herramientas conceptuales, la revisión de textos, ponencias, artículos y otros trabajos de investigación que permitan la profundización del tema.

Objetivo Estratégico:

Analizar las diversas teorías del Estado y su relación con la democracia y la ciudadanía en  el contexto venezolano y latinoamericano.

Objetivos Tácticos

Contenidos

Estrategias Metodológicas Sugeridas

Estrategias de Evaluación Sugeridas

Referentes Bibliográficos

1.- Diferenciar las categorías básicas Estado, gobierno, régimen, sistema político.

2.- Promover la discusión y reflexión en torno al Estado en su diversidad, complejidad social y contradicciones históricas.

3.- Propiciar el análisis en torno a la democracia: teorías, crisis, dicotomías y desafíos.

4.  Reconocer el origen socio-histórico y político de la Ciudadanía.  

5.  Valorar la conformación del Estado, la Democracia y la Ciudadanía en América Latina.  

  1. Identificar elementos que componen el concepto de Estado.
  2. Establece diferencias conceptuales entre: Estado, gobierno, régimen, sistema político.
  3. Revisar algunas teorías sobre el concepto de Estado. 

2.1. Noción General de Estado, Concepto, Origen de la palabra Estado.

2.2. Establecer diferencias y características de elementos que constituyen al Estado como: Territorio, Población, Gobierno y Pueblo.

2.3. Caracterizar       y conceptualizar otros elementos: Nación, Poder, Cultura y Sociedad.

3.1. Revisar algunas teorías sobre la Democracia e identificar las nociones sobre ella, sus elementos esenciales, tipos y diferencias.

3.2. Reflexionar sobre el proceso de construcción de la democracia a través de la historia. Crisis, transformaciones y desafíos.

4.1. Identificar el carácter social del ser humano, principios y valores que conforman la ciudadanía.

4.2. Relacionar la ciudadanía con: Estado, Democracia, Soberanía y Globalización.

4.3. Relaciones complejas y multidimensionalidad en la conformación de la ciudadanía. Ciudadanía, Participación y Democracia: retos y perspectivas en la contemporaneidad.

5.1. Describir los hechos políticos más relevantes del proceso histórico del último medio siglo en América Latina.

5.2. Identificar las características del proceso de integración latinoamericana. Reconocer los nuevos actores sociopolíticos, la organización popular y la nueva institucionalidad.

  1. Preguntas generadoras.
  2. Talleres.
  3. Discusiones dirigidas.
  4. Foros.
  5. Exposiciones.
  6. Plenarias.
  7. Pruebas orales.
  8. Pruebas escritas.
  9. Producciones creativas.
  10. Otros.

 

TECNICA DE EVALUACIÓN:

Observación Sistemática.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

Registro anecdótico.

Registro descriptivo.

Escala cuali-cuantitativa.

ESTRATEGIA EVALUATIVAS:

  • INICIAL:
  • Diagnóstico.
  • FORMATIVA:
  • Asistencia.
  • Exposiciones.
  • Talleres.
  • Elaboración y presentación de ensayo.
  • Producciones escritas.
  • Foros.
  • Producción de materiales visuales.
  • Diálogo de saberes.

Dossier, Módulo-Taller nº 1. U.C. Estado, Democracia y Ciudadanía (Profa. Detsy Sifontes)

Dossier, Módulo-Taller nº 2. U.C. Estado, Democracia y Ciudadanía (Profa. Detsy Sifontes)

Otros textos o documentos en línea.

VER EN BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA

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