Tercer Año de Educación Básica

UNIDAD EDUCATIVA “ NAZARET ”

“ Enseñar a vivir para servir ”

Tercer Año de Educación Básica.

EVALUACION DEL PRIMER PARCIAL DE LENGUA Y LITERATURA.

Nombre:…………………………………………………………………………... Fecha:………………………………………………………..

Emplear los elementos de la lengua (uso de mayúscula en nombres propios) correctamente.

1. UNIR.

a) Los nombres con sus respectivos ejemplos.

Emplear los elementos de la lengua (sinónimos) correctamente.

b) La palabra con su respectivo sinónimo.

Lindo Feo

Horrible Bonito

Sabroso Delicioso

Emplear los elementos de la lengua (uso de los puntos: seguido, aparte y final) correctamente.

2. Lea y encierre:

Punto seguido: rosado.

Punto aparte: amarillo.

Punto final: morado.

Comprender diferentes tipos de instrucciones y reglas escritas con el análisis del contenido.

3. Pinte 3 reglas del aula.

*Gritar en el aula. *Levantar la mano para pedir la palabra.

*No comer en el aula. *Correr en los pasillos. *Atender a la profesora.

4. Ordene las instrucciones para ir al Oratorio.

………. Ingresar a la capilla.

………. Escuchar la oración del corazón y repetirla.

………. Caminar en orden y en silencio repitiendo en el corazón la oración.

Emplear los elementos de la lengua (antónimos) correctamente.

5. Subraye el antónimo de cada palabra.

-Frío: caliente helado sabroso.

-Bueno: generoso malo grande.

-Día: noche pequeño lunes.

Escribir instrucciones y reglas de juego en situaciones reales de comunicación en función de trans¬mitir consignas.

6. Escriba una regla que tenga que cumplir en su casa.

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TOTAL: 10 PUNTOS

UNIDAD EDUCATIVA “ NAZARET ”

“ Enseñar a vivir para servir ”

Tercer Año de Educación Básica.

EVALUACION DEL TERCER PARCIAL DE LENGUA Y LITERATURA.

Nombre:…………………………………………………………………………... Fecha:………………………………………………………..

Comprender mensajes de postales, invitaciones y tarjetas de felicitación mediante el análisis del paratexto y el contenido.

1. UNIR.

a) Las tarjetas con sus respectivos nombres.

Postal

Tarjeta de invitación

Nota

Tarjeta de felicitación

Aplicar de forma adecuada los elementos de la lengua (adjetivo: género y número).

Aplicar de forma adecuada los elementos de la lengua (el verbo).

Aplicar de forma adecuada los elementos de la lengua (uso de la s en palabras en plural)

Aplicar de forma adecuada los elementos de la lengua (uso del guión para dividir una palabra al final de una línea)

Aplicar de forma adecuada los elementos de la lengua (clases

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