Secuencia Diactica De Educacion Fisica Tercer año

BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO

“GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”

ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN FÍSICA

SECUENCIA DIDÁCTICA

ESCUELA: PREESCOLAR “CAMPANITA MAGICA”

TITULAR: LEF. SILVIA MA. CRUZ QUINTERO

PRACTICANTE: SALAZAR LÓPEZ CLAUDIA

GRADO: 3RO GRUPO: “A Y B" ALUMNOS: 26 Y 27

TITULO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: “jugando con mis movimientos”

CAMPO FORMATIVO: 1. Desarrollo personal y social. ( )

2. Lenguaje y comunicación. ( )

3. Pensamiento matemático. (x)

4. Exploración y conocimiento del mundo. ( )

5. Expresión y apreciación artísticas. ( )

6. Desarrollo físico y salud. ( )

ASPECTO: Forma, espacio y medida.

COMPETENCIA: Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial.

PROPÓSITO DE LA SECUENCIA: Fortalecer la capacidad coordinativa en los alumnos de 3ro de preescolar al estimular sus sensopercepciones y la orientación de su cuerpo a través de juegos organizados reforzando los valores universales.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Que el alumno obtenga aprendizajes de ubicación espacial en relación a otros objetos que contribuyan al dominio de su cuerpo. Y que valore a sus compañeros.

CONTENIDOS:

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

1. Reconozca sus posibilidades de movimiento (adelante-atrás; dentro, fuera;). Etc.

2. Distinga las diferencias entre: desplazamientos, giros, saltos, reptaciones, lanzamientos y atrapes.

1. Realice giros y desplazamientos en ciertos puntos de apoyo.

2. Ejecute saltos y reptaciones de manera correcta.

3. Controle su habilidad para lanzar y atrapar objetos. 1. Respete el desempeño de sus compañeros

2. Respete su área de trabajo

3. Comprenda la importancia de la higiene para el cuidado de la salud.

AMBIENTES AULICOS:

Estimulantes y lúdicos para el aprendizaje.

TEMA DE PRIORIDAD NACIONAL:

Promoción del cuidado de la salud

DESGLOSE DIDÁCTICO:

PROPÓSITO DE LA SESIÓN 1: Desarrollar en los alumnos la precepción de lo que es adelante- atrás mediante juegos de fantasía y cantos en el que se oriente en el espacio mediante sus desplazamientos; fomentando el aseo diario y promoviendo la igualdad.

ACTIVIDADES:

Parte Inicial Parte Medular Parte final

1.-Calentamiento:

Con este canto se sacara en orden al grupo de su salón.

Un kilometro a pie, ya hice, ya hice

Un kilometro a pie.

Ya hice con mis pies

Dos kilómetros a pie

Ya hice, ya hice

Dos kilómetros a pie

Ya hice con mis pies.

(Así sucesivamente hasta llegar al patio).

2.- El baile de los elefantes.

Un elefante baila para adelante.

Un cangrejo baila para atrás.

Y la tortuga de ladito.

Nota: se modifica la acción de bailar por: caminar, correr, trotar, saltar, etc.

3.- La mosca.

Desarrollo: los alumnos se forman en parejas. Uno de cada pareja comienza a correr y el otro se desplaza junto a él en dirección que indique el coordinador: adelante, atrás, a un lado , al otro, etc.

4.- Ratoncito gris. (canción):

(1) Ratoncito gris,

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