Trabajo Academico

Trabajo Académico

1. Investigue: Los siguiente temas, utilizando los recursos posibles como: lecturas virtuales textos de consulta y otros medios(4Ptos)

 La comunicación

 Elementos de la comunicación

 Términos lingüísticos básicos. El lenguaje, la lengua y el habla

 El signo lingüístico

 Clases de signo

 Características del signo lingüístico

Nota: puede desarrollar en diversas técnicas de información los temas que se indican, como mapa conceptual, infografías, cuadros sinópticos, haga uso de su imaginación.

 La Comunicación

Es una forma de expresarnos y dar a conocer lo que pensamos y sentimos ante los demás, es algo vital para nuestra supervivencia, ya que a través de la comunicación nos relacionamos entre sí.

Pero, para poder comunicarnos, necesitamos de ciertos elementos que intervienen a través de un intercambio de mensajes con códigos similares para una mejor comprensión, por eso se dice que es un proceso que se realiza en un lapso de tiempo, porque está en constante movimiento.

También es importante la comunicación, utilizando un canal determinado, esto quiere decir utilizando un mismo código.

La Comunicación tiene su raíz en la palabra latina comunicare, que significa poner en común. Su definición formal es: proceso de emisión y recepción de mensajes. De este concepto se sirven una gran variedad de ciencias para definir, cada cual en su campo, una infinidad de fenómenos distintos aunque todos ellos de naturaleza similar que se explica en su raíz etimológica.

La comunicación se ha convertido en los últimos tiempos en una herramienta imprescindible para cualquier organización (por éstas se entiende: empresas, instituciones, comunidades, un Estado-Gobierno) para perseguir sus objetivos como entidades sociales. Para gestionar está herramienta nació la figura del Director de Comunicación, comúnmente denominado dircom, y también el rol del Planificador comunicacional. Cada uno se encarga de gestionar la comunicación intra y extra-organización, acorde a los intereses, objetivos y la cultura donde desarrollan actividades.

 Elementos de la comunicación

Los elementos que intervienen en un acto de comunicación, son:

CODIGO

EMISOR

MENSAJE

RECEPTOR

CANAL CANAL

REFERENTE

Ejemplo:

PODEMOS DECIR:

 EMISOR

 RECEPTOR

 CANAL

 CODIGO

 MENSAJE

 REFERENTE

 CONTEXTO

 La Profesora

 Los Alumnos

 Visual y Verbal

 Linguístico, Símbólico

 Qué Quiero Ser De Grande?

 Hace Referencia a La Pregunta

 Cultura-Físico

 Términos lingüísticos básicos. El lenguaje, la Lengua y el Habla

Lenguaje

Es la manifestación que tiene el hombre para comunicarse, ya que permite transmitir nuestros pensamientos, lo que sentimos, las emociones que compartimos a través de signos lingüísticos.

En todo lenguaje se distinguen dos partes: Lengua y Habla.

 El signo lingüístico

Es la mezcla que une un concepto con una imagen acústica

Lengua

Es un sistema de signos y códigos para

comunicarnos entre las personas que la utilizan en una determinada comunidad.

 Clases de signo

Las clases de signo son: Significante y Significado

/f//l//o//r/

Significante Imagen Acústica

Signo = Concepto = Significado

Habla

Es el acto por el cual el hablante, ya sea a través de la fonación (emisión de sonidos) o de la escritura, utiliza la lengua para establecer un acto de comunicación.

Tiene articulación voz y fluidez.

 Características del signo lingüístico

Las características del signo lingüístico son:

• Arbitrario

Porque no existe una necesidad recíproca entre el significado y el significante.

• Líneal

Ya que no pueden aparecer dos significantes al mismo tiempo.

• Inmutable

No puede cambiarse.

• Mutable

Está sujeta a cambios.

2. Investigue y desarrolle cada uno de los temas de Ortografía de la lengua española, considere la lectura de los textos en la biblioteca virtual.

Texto recomendado: Curso de redacción. Teoría y redacción de la comprensión de estilo. Páginas 1-14

http://books.google.com.pe/books?id=xQuVPh4JS3wC&printsec=frontcover&source=gbs_slider_thumb#v=onepage&q&f=false

Ortografía de la Lengua

Escritura de Letras

Uso de grafías Mayúsculas y Minúsculas

Mayúsculas Minúsculas

 Los nombres propios de personas, animales, lugares.

 Se usan para escribir los nombres de los días de la semana.

 Los nombres de los puntos cardinales, excepto cuando integran un propio nombre.

 Los adjetivos gentilicios.

 La que sigue a un signo de interrogación (?) o de exclamación (¡), si no se interpone coma, punto y coma o dos puntos.

 Los sustantivos y adjetivos que componen el nombre de instituciones, entidades, organismos, partidos políticos, etc.

 En las cabeceras de diarios y acontecimientos históricos.

 La primera palabra de un escrito y la que vaya después del punto.

 Se usan para destacar palabras o frases enteras de un escrito.

Acentuación Escrita

Las palabras se dividen de acuerdo al lugar que ocupe la sílaba tónica, es decir, la sílaba que se pronuncia con mayor fuerza que otra. Estas son cuatro:

o Agudas – Llevan tilde cuando terminan en n, s o vocal y tienen la sílaba tónica en el último lugar.

o Graves – Llevan tilde cuando terminan en consonante que no sea n, ni s y tienen la sílaba tónica en el penúltimo lugar.

o Esdrújulas – Siempre llevan tilde y tienen la sílaba tónica en el antepenúltimo lugar.

o Sobreesdrújulas – Siempre llevan tilde y tienen la sílaba tónica antes del antepenúltimo lugar.

La Tilde Diacrítica

Se coloca sobre ciertas palabras para distinguir entre diversos significados del vocablo, aunque según las reglas generales no corresponda colocar tilde. Hay varias categorías:

a. monosílabos con distintos significados (los monosílabos, salvo las excepciones descritas a continuación, no llevan acento):

o más (cantidad): Quiero más comida.

o mas (pero): Le pagan, mas no es suficiente.

o tú (pronombre personal): Es preciso que vengas tú.

o tu (posesivo): Dale tu cartera.

o él (pronombre): ¿Estuviste con él?.

o el (artículo).

o mí (pronombre personal): Todo esto es para mí.

o mi (posesivo): Trae mi calendario.

o sí (afirmación): Él sí quería.

o sí (pronombre): Lo atrajo hacia sí.

o si (resto de los casos): Pregúntale si quiere venir.

o dé (del verbo dar). Cuando se le une algún pronombre, también se acentúa: Déme ese dinero.

o de (preposición).

o sé (de los verbos ser o saber): Yo no sé nada, Sé un poco más educado.

o se (resto de casos).

o té (bebida y planta).

o te (pronombre).

b. para evitar confusiones, lo que se conoce como anfibología (en caso de que no existiese confusión, podemos prescindir de la tilde):

o sólo (adverbio, equivalente a solamente): Sólo me quieres para eso.

o solo (adjetivo, sin compañía): No estés sólo.

o aún (todavía): ¿Aún no ha llegado?.

o aun (resto de casos): Ni aun él pudo hacerlo.

o éste, ésta, ése, ésa, aquél y aquélla (pronombres).

o este, esta, ese, esa, aquel y aquella (acompañando a nombres y referidos a él,

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