Trabajo Permanante

TRABAJO PERMANENTE TRABAJO GENERAL CAMPOS FORMATIVOS Y ASPECTOS DE ORGANIZACIÓN COMPONENTES

Taller A describir, movernos en el mundo (2 veces por semana)

Taller Juegos con Música (2 veces por semana)

Taller Movimiento (3 veces por semana)

Festejos navideños. Lenguaje y comunicación

-Lenguaje escrito Interpreta o infiere el contenido

de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura.

Expresión y apreciación artística -Expresión corporal y apreciación de la danza

Se expresa a través de la danza, comunicando sensaciones y emociones.

TRABAJO DIDÁCTICO

• Organizar equipos para que los niños observen diversas tarjetas de felicitación navideñas; expresen sus ideas sobre los que creen que está escrito con ellas, e identifiquen sus características gráficas.

• Analizar en grupo las tarjetas y los mensajes de felicitación, luego leer para que los niños verifiquen si sus ideas coinciden con lo que el texto dice en realidad.

• Proponer que elaboren una tarjeta de navidad para su familia o sus amigos y que escriban su nombre en ella.

• Propiciar diferentes juegos para que se expresen corporalmente a partir de sugerencias que le sirvan de modelo y después ellos sugieran algunas.

Ver un fragmento de un ballet para que observen cómo los movimientos pueden expresar emociones con música, y con el movimiento del cuerpo. • Propiciar que se percaten de cómo coordinaron y ajustaron sus movimientos, con música y sin ella.

• Participar en los festejos de la navidad.

ADECUACIONES CURRICULARES

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SECUENCIA DE TALLERES

Taller A

describir, medir y movernos en el mundo Campo formativo:

Pensamiento matemático Aspectos:

Forma, espacio y medida. Taller Juegos con música Campo formativo:

Expresión y apreciación artística Aspectos:

Expresión y apreciación musical. Taller Movimiento Campo formativo:

Desarrollo físico y salud Aspectos:

Coordinación, fuerza y equilibrio

COMPETENCIAS: Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos.

Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial.

Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican mediciones de longitud, capacidad, peso y tiempo.

COMPETENCIAS: Interpreta canciones, las crea y acompaña con instrumentos musicales convencionales

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