Trabajo de autorregulación
Enviado por gianais4 • 20 de Abril de 2021 • Tareas • 679 Palabras (3 Páginas) • 66 Visitas
Trabajo de autorregulación
1.- Como GAP, elijan un nombre para el equipo y fundamenten la elección de este. Además establezcan un mínimo de 5 objetivos concretos de aprendizaje para este semestre.
- Nombre para el equipo:
- ¿Por qué escogimos este nombre?
- 5 objetivos de aprendizaje para el semestre:
- Tener todos los ramos sobre 5.
- Pasar con la asistencia requerida.
- Tener un buen hábito de estudio.
- Ser más organizado con los deberes.
- Ser puntuales.
2.- Describan sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas individuales y como GAP.
- Individual:
Fortalezas | Oportunidades | Debilidades | Amenazas | |
Javiera A. | -Empática -Positiva -Responsable | -Becas -Acceso a internet | -Distraída -Tímida | -Paro de micros -Accidentes |
Gillian H. | -Preocupada -Responsable -Respetuosa -Ayudar | -Infraestructura y ambiente de la universidad -Carrera -Apoyo familiar -Ayuda por parte de los docentes | -Tímida -Confiada -Insegura -Desconfiada | -Vivir muy lejos -Paros estudiantiles -Enfermedades -Percances |
Romina L. | -Perseverante -Resiliente | -Apoyo económico -Buena base familiar -Acceso a internet -Tecnología | -Poca paciencia -Mal humor | -Cansancio -Agotamiento -Frustración -Mala organización del tiempo |
Rocío O. | -Responsable -Optimista -Paciente -Acepto mis errores -Preocupada | -Apoyo de mi Familia -Vivir cerca -Obtener un título universitario -Posibilidad de cumplir mis metas | -Insegura -Distraída -Algo Floja -Débil | -Estar enferma -Tráfico -Actividades Externas |
- GAP:
Fortalezas | Oportunidades | Debilidades | Amenazas |
-Estudiosas -Comprometidas -Buenas compañeras | -Contacto -Horarios favorables (Ventanas) -Herramientas que nos da la Universidad | -La lejanía -Distraídas -Desorganizadas | -Actividades externas -Percances -Enfermedades |
3.- Realicen como GAP, una planificación seleccionando alguna App. de las asignaturas del primer semestre que les permita ordenar su tiempo y verificar sus prioridades. Considera fechas de evaluación, contenidos por evaluación, y otros que deseen incluir (por ejemplo, reuniones de trabajo, y/o estudios) de junio de 2019.
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