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Trabajos De Tercer Grado


Enviado por   •  2 de Septiembre de 2011  •  3.087 Palabras (13 Páginas)  •  995 Visitas

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CONTENIDOS/TEMAS/LECCIONES DE TERCER GRADO A TRABAJAR DURANTE SEPTIEMBRE-OCTUBRE DE 2005

SEMANAS ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES COLIMA EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA

4 a 8 de septiembre de 2006 Lección 1: “Amistad por carta”

- Dónde vivimos (6)

- Carta incompleta (7)

- El oso y los viajeros (8)

- ¿Cómo es un amigo verdadero? (9)

- Enredo de amigos (10)

- Crucigrama de amigos (11) Lecciones

1. El pueblo donde vive Luis (8-9)

2. El tiro al blanco (10-11)

3. Banderas de colores (12-13) Lección 1

“¿De qué están hechas las cosas?” (8-11) - Colima en México (6-8)

- Colima: Origen y significado (9-11) Equilibrio corporal en diferentes planos usando el tacto, el oído y la vista

Juego: 

- "Las estatuas de marfil" Identificación de sonidos y silencios como elementos fundamentales de la música

11 a 15 de septiembre de 2006 Lección 1: “Amistad por carta”

- Los diarios (12)

- El Servicio Postal Mexicano (13)

- La filatelia (14)

- Carta para un detective (15) Lecciones

4. Los globos (14-15)

5. Jugamos a los dados (16-17) Lección 2

“¿Con qué recursos contamos?” (12-15) - Ubicación (12-14) Equilibrio corporal en diferentes planos usando el tacto, el oído y la vista

Juego: 

- "Las estatuas de marfil" Identificación de sonidos y silencios como elementos fundamentales de la música

18 a 22 de septiembre de 2006 Lección 2: “Niña bonita”

- ¿Nos parecemos? (16)

- Lo digo de otra manera (17)

- Estos son mis amigos (18)

- Otros inventos de la niña bonita (19)

- Las partes del cuento (20) Lecciones

6. Medimos listones (18-19)

7. Mi casa es así (20-21)

8. Las trenzas de Mónica (22-23) Lección 3

“El agua, un recurso indispensable” (16-21) - Municipios (15-17)

- Comunidades y servicios municipales (18-20) Equilibrio corporal en diferentes planos usando el tacto, el oído y la vista

Juego: 

Ejercicio:  Trotar, caminar y adoptar posturas convenidas de antemano Identificación del pulso y el acento en una melodía

25 a 29 de septiembre de 2006 Lección 2: “Niña bonita”

- Una encuesta (21)

- La negrita Cucurumbé (22)

- Los significados (23)

- Mi mejor amigo (24)

- Un recado (25) Lecciones

9. Adornamos la plaza (24-25)

10- ¿Quién ganó? (26-27) Lección 4

“¿Qué usos tiene el agua?” (22-25) - Gobierno Municipal (21-23) Equilibrio corporal en diferentes planos usando el tacto, el oído y la vista

Juego: 

Ejercicio:  Trotar, caminar y adoptar posturas convenidas de antemano Identificación del pulso y el acento en una melodía

2 a 6 de octubre de 2006

Lección 3: “El diente de Daniela

- ¿Qué le sucedió a Daniela? (26)

- Busca la oración (27)

- Cuidemos nuestra dentadura (28)

- Polvo para limpiar los dientes (29)

- Sólo para chimuelos (30)

Lecciones

11. El aeropuerto (28-29)

12. El estado del tiempo (30-31)

Lección 5

“El aire, otro recurso indispensable” (26-29)

- El Territorio; Localización, extensión y límites (25-27)

Experimentación del predominio motor

Ejercicios:

- Lanzar, atrapar, rodar, golpear, botar y patear pelotas de vinil o de papel

Interpretación del ritmo de canto, coplas y melodías

9 a 13 de octubre de 2006 Lección 3: “El diente de Daniela”

- Un domingo (31)

- Diviértete y adivina (32)

- Dilo con otras palabras (33)

- Semejanzas (34)

- Reporte de investigación (35) Lecciones

13. Caminamos para ir a la escuela (32-33

14. El calendario (34-35) Lección 6

“¿De dónde viene la basura?” (30-33) - El relieve de Colima (28-30) Experimentación del predominio motor

Ejercicios:

- Lanzar, atrapar, rodar, golpear, botar y patear pelotas de vinil o de papel Interpretación del ritmo de canto, coplas y melodías

16 a 20 de octubre de 2006 Lección 4: “La rana tiene miedo”

- Analizando la lectura (36)

- Otro final (37)

- Comparando miedos (38)

-

...

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