Transversalidad
Enviado por gatafiera • 18 de Septiembre de 2013 • 790 Palabras (4 Páginas) • 279 Visitas
“CIRCULO DE LECTORES, COMO UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA EL DESARROLLO DE LA LENGUA ORAL EN EL AULA”
ÍNDICE
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
I. CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO Y SU CONTEXTO
o DESCRIPCIÓN Y DIAGNÓSTICO DEL GRUPO DE ESTUDIO
EN CUANTO A SU EXPRESIÓN ORAL………………….……..……..1
o DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DEL CONTEXTO……………………..…1,2
II. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE LA EXPRESIÓN ORAL.
o CONCEPTUALIZACIÓN DE LA EXPRESIÓN ORAL………………....3,4
o LA EXPRESIÓN ORAL COMO REQUISITO PARA
LA LECTOESCRITURA…………………………………………………..5
o CARACTERÍSTICAS DE LOS DISCURSOS PRODUCIDOS
POR UN LOCUTOR………………………………………………..…….6
o CARACTERÍSTICAS DE LOS DISCURSOS PRODUCIDOS
POR DOS O MÁS LOCUTORES…………………………………..……7
III. PROPUESTA PARA EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL.
o JUSTIFICACIÓN DE LA ESTRATEGIA PROPUESTA……………………………………….……………..8
o PLAN DE ACCIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA
EXPRESIÓN ORAL…………………………………………….…………9,10
o RECURSOS……………………………………………………….….…..11
o EVALUACIÓN…………………………………………………………….11,12
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
Introducción
En este presente escrito se mostraran temas de interés para el lector, ya que hablaremos del lenguaje y de su importancia, trataremos también una propuesta para el fortalecimiento de la expresión oral, donde tomaremos en cuenta el juego y la formación de equipos, para llevarla cabo, utilizaremos los libros de rincón para llevar a cabo esto, el ambiente dinámico ayudara de igual manera.
Lo que se ofrece es tener a los niños más dinámicos y de esta forma encentren su aprendizaje significativo.
Caracterización del grupo y su contexto
Descripción y diagnostico del grupo de estudio en cuanto a su expresión oral
Descripción y análisis del contexto. Todo relacionado con la expresión oral
La información de este escrito subyace de la escuela primaria “5 de mayo” situada en la calle leyes de reforma, en el municipio de Minatitlán ver. El grupo que estoy observando y en
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