TRANSVERSALIDAD

PRODUCTO 1

Documento de reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con el campo de la educación ambiental.

El ser humano es único e irrepetible sin embargo puede adoptar la cultura del medio que le rodea, este es uno de los puntos de partida para poder inculcar una educación ambiental ya que lo primordial es explorar los conocimientos previos que los alumnos tienen acerca del cuidado del ambiente esto implica una gran complejidad ya que cada uno dentro de sus hogares tienen cosmovisiones diferentes, es por este motivo que dentro del aula se debe propiciar un diálogo de saberes favoreciendo un encuentro de la diversidad cultural en el conocimiento y construcción de la realidad.

Teniendo en cuenta que la Educación Ambiental es un proceso que se basa tanto en la reflexión como en el análisis crítico permanente, mediante el cual una persona y un grupo de personas pueden llegar a apropiarse de su realidad al comprender de manera integral las relaciones que se presentan en sus dimensiones natural, cultural y social, la importancia de la educación ambiental está basada en el aporte de conocimientos e información que faciliten a los alumnos interpretar los fenómenos naturales, así como los procesos dinámicos de cambio que ocurren dentro de ellos.

Es importante tener en cuenta que el conocimiento y el saber aunque parecieran ser lo mismo se encuentran ligeramente diferidos, puesto que nosotros como docentes debemos encaminar los conocimientos que los alumnos traen de sus hogares hacia la aplicación de los saberes teniendo en cuenta que debemos de aprender no solo de la ciencia si no, de los saberes de los otros, aprender a escuchar al otro, aprender a sostenernos en los saberes incompletos en la incertidumbre y en el riesgo pero también en la pulsión del saber, abrir los espacios para un diálogo de seres y saberes en el que todo es comprensible y pensable, siendo de esta manera se adquiera una educaci

La crisis ambiental, que cada día cobra mayor importancia ha empezado a tocar la conciencia de los más poderosos y de los que marcan el rumbo de las tomas de decisiones a nivel mundial, haciéndoles entender que este es un problema que no se detiene a esperarnos. Si bien, gran parte de la solución al problema está en la voluntad de los poderes políticos y económicos del mundo, no hay que dejar de lado la importancia de que cada individuo empiece a tomar conciencia de su papel como ser viviente terrestre y de lo que puede hacer para darle una mano a nuestra madre tierra.

En este contexto de aldea global donde, a veces de manera cercana o en ocasiones a la distancia, conviven los saberes universales de la cultura occidental con los arraigos y tradiciones de las comunidades autóctonas de diversas regiones del planeta, en las cuales generalmente se pondera el respeto a la naturaleza como madre protectora y proveedora, y la mística relación con ella a través de ciertos personajes de esas comunidades que adquieren un papel de puente en la relación individuo-sociedad-naturaleza; es imprescindible que aprendamos a manifestar y hacer respetar nuestro derecho a pensar y a saber, sacando provecho de los conocimientos científicos en temas de calentamiento global y su relación con las políticas internacionales de consumo; pero sin olvidar que existen cosmogonías y ontogenias distintas a la nuestra que debemos incorporar a nuestra lectura de la realidad natural y social, a fin de poder reconstruir una nueva interpretación de las relaciones sociales con el medio ambiente.

En el ámbito conceptual, lo ambiental se vuelve un sistema complejo de relaciones, donde la cultura y el ecosistema en una relación dialéctica, que sólo puede ser entendible desde esa perspectiva Hegeliana. El medio ambiente es un sistema de interrelaciones complejo, integral y único, que no puede interpretarse de forma aislada y que debe estar en pleno equilibrio. Por naturaleza sistémica, el medio ambiente de

El problema ambiental es la cruz a cuesta de una nueva era histórica en esta época moderna. Es una crisis del conocimiento. El deterioro ambiental es resultado de las formas de conocimiento a través de las cuales la humanidad ha construido el mundo y lo ha destruido por su demanda de universalidad, generalidad y totalidad; por su objetivación y cosificación del mundo.

Los problemas ambientales hoy en día son los que más han impactado y deteriorado nuestro planeta Tierra, y a los cuales urge darle un cambio radical, como, a través de diversas acciones que conlleve a crear nuevas estrategia para la construcción de un conocimiento nuevo y proyectar iniciativas de nuevos cambios, nuevas revoluciones de pensamiento, he aquí la labor docente y donde entra la educación en la formación de ciudadano comprometidos con su medio ambiente en el planeta donde vivimos, crear conciencia con su medio ecológico y sustentable, enseñarlos que forman parte de un todo, que es la sociedad, y que deben enseñarse a racionalizar los recursos que tiene a su alcance; enseñar a los demás, no actuar egoístamente si no saber pensar y actuar ante las diversas limitaciones que se nos dan. Además se busca despertar en la sociedad una conciencia que le permita identificarse con la problemática ambiental tanto a nivel mundial, como en el medio donde vive.

Hablar de educación ambiental es un proceso que se basa en un análisis y reflexión donde la persona se apropia de principios y saberes, pero son muchos y potentes los obstáculos para que la educación ambiental sea realmente un proceso de aprendizaje social para la solución de los problemas ambientales y pueda ir más allá de la demostración que de algunos caprichos del entorno. Algunos son resultado de errores en los métodos de trabajo, inadecuación de las estrategias de implantación social o falta de clarificación en los objetivos, pero los más sólidos y difíciles son esenciales al modelo económico dominante que concentra sus en

PRODUCTO 2

En la actualidad se habla de los problemas ambientales que están acabando con el planeta, como podrían ser el efecto invernadero, el calentamiento global, el descongelamiento etc...

Entonces es necesario abordar en las instituciones educativas todos estos problemas , ya que son estas las encargadas de formar a los educandos y las de analizar las consecuencias que afectan la supervivencia de los seres humanos. Se busca que la escuela logre aprendizajes contextualizados, en ese medio que nos rodea y al cual estamos afectando diariamente.

Y Siendo un problema mundial no debe ser tratado a manera particular por parte de los países, además de ser una realidad compleja y ante tales males tan complejos se requiere del apoyo de varias disciplinas del conocimiento,

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