Triptico Acuerdo 592

El acuerdo número 592 entró en vigor el 19 de Agosto de 2011, publicado en el Diarios de la Federación y establece la Articulación de la Educación Básica en México, que comprende los niveles de preescolar, primaria y secundaria, determina un trayecto formativo organizado en un plan y programas de estudio

OBJETIVO

Atender las necesidades específicas de aprendizaje de cada uno de sus estudiantes, para adquirir las competencias necesarias que le permitan su desarrollo en la visa.

Se organiza en 11 Artículos y 9 transitorios los cuales se refieren a:

1° Articulación de la Educación Básica, determinada.

2° Articulación, de la –Educación Básica para el cumplimiento del perfil de egreso orientado al desarrollo de competencias para la vida, Estándares Curriculares y aprendizajes esperados.

3° Articulación Curricular.

4° Garantizar el perfil de egreso en todos los niveles y modalidades con el fin de alcanzar una educación de calidad.

5° educación para todos desde el enfoque de equidad y atención la diversidad.

6° Estrategias de mejora de los modelos de gestión escolar.

7° educación para todos para atender a estudiantes con Necesidades Educativas Especiales

8°Escuelas de Tiempo Completo

9° Fondos Financieros

10° Tiempo, espacio, asesoría académica, trabajo colegiado y supervisión escolar.

11° Habilidades digitales además de la formación y certificación de maestros

La Articulación de la Educación Básica es el inicio de una transformación que genera un escuela centrada en logros educativos al atender las necesidades específicas de aprendizaje de cada uno de los estudiantes, para que adquieran la competencias necesarias que le permitan un desarrollo personal,; una escuela que al recibir asesoría y acompañamiento pertinente a las necesidades de la práctica docente genere acciones para atender y prevenir el rezago educativo, y constituya redes académicas de aprendizaje donde todos los integrantes de la comunidad escolar participen en el desarrollo de competencias que permitan la autonomía en el aprendizaje y la participación en loe procesos sociales.

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