Acuerdo 592

ACUERDO 592

La Reforma Integral de la Educación Básica es una política pública que impulsa la formación integral de todos los alumnos de preescolar, primaria y secundaria con el objetivo de favorecer el desarrollo de competencias para la vida y el logro del perfil de egreso, a partir de aprendizajes esperados y del establecimiento de Estándares Curriculares, de Desempeño Docente y de Gestión

Lo anterior requiere: 1.Cumplir con equidad y calidad el mandato de una Educación Básica que emane de los principios y las bases filosóficas y organizativas del artículo 3° de la Constitución Política

2.Dar nuevos atributos a la escuela de Educación Básica y, particularmente, a la escuela pública, como un espacio capaz de brindar una oferta educativa integral

3.Favorecer la educación inclusiva, en particular las expresiones locales, la pluralidad lingüística y cultural del país

4.Alinear los procesos referidos a la alta especialización de los docentes en servicio; el establecimiento de un sistema de asesoría académica a la escuela, así como al desarrollo de materiales educativos.

5.Transformar la práctica docente teniendo como centro al alumno, para transitar del énfasisen la enseñanza, al énfasis en el aprendizaje.

PRIMERO Y SEGUNDO GRADO

ESPAÑOL: 12

INGLES: 5

MATEMATICAS: 9

EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD: 3

FORMACION CIVICA Y ETICA: 2

EDUCACION FISICA: 2

EDUCACION ARTISTICA: 2

TOTAL: 35 HORAS SEMANALES

TERCER GRADO

ESPAÑOL: 8.5

INGLES: 5

MATEMATICAS: 7.5

CIENCIAS NATURALES: 4

LA ENTIDAD DONDE VIVO: 4

FORMACION CIVICA Y ETICA: 2

EDUCACION FISICA: 2

EDUCACION ARTISTICA: 2

TOTAL: 35 HORAS

CUARTO, QUINTO Y SEXTO GRADO

ESPAÑOL: 8

INGLES: 5

MATEMATICAS: 7

CIENCIAS NATURALES: 4

GEOGRAFIA: 2.5

HISTORIA: 2.5

FORMACION CIVICA Y ETICA: 2

EDUCACION FISICA: 2

EDUCACION ARTISTICA: 2

TOTAL: 35 HORAS

CAMPOS:

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: La finalidad de este campo es el desarrollo de competencias comunicativas a partir del uso y estudio formal del lenguaje. Este aspira, a que los alumnos aprendan y desarrollen habilidades para hablar, escuchar e interactuar con otros.

PENSAMIENTO MATEMATICO: Organiza y articula el tránsito de la aritmética y la geometría. Este campo se plantea con base en la solución de problemas en la formulación de argumentos para explicar sus resultados.

EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL: Este campo integra enfoques relacionados con aspectos biológicos, históricos, sociales, políticos, económicos, culturales, geográficos, y científicos

DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA: La finalidad de este campo es que los estudiantes aprendan a actuar con juicio critico a favor de la democracia, la libertad, la paz, el respeto a las personas, a la legalidad y a los derechos humanos.

ESTANDARES (PERIODOS):

Expresan lo que los alumnos deben de saber y ser capaces de hacer en los 4 periodos escolares: al concluir preescolar, al finalizar tercer grado de primaria, al termino de primaria y al concluir la secundaria.

...