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UBV y mision sucre


Enviado por   •  16 de Noviembre de 2022  •  Informes  •  486 Palabras (2 Páginas)  •  35 Visitas

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UBV y Misión Sucre: universidad y post-universidad

Para dar inicio a este punto primero tenemos que conocer el concepto de cada uno de estos términos.

 

La universidad es el nombre que recibe cada una de las instituciones de educación superior, destinadas a la formación de profesionales en determinadas áreas de trabajo.

Post-universidad es el ciclo de estudios de especialización que se cursa tras la graduación o licenciatura. Se trata de la formación que sigue al título de grado, que es la titulación de educación superior que se obtiene al concluir una carrera universitaria de cuatro años.   

La UBV y la Misión Sucre tienen como meta principal la inclusión para dar una educación universitaria a todos aquellos que no se les permitía estudiar una carrera debido a su posición social, para que este proyecto se lleve a cabo tuvieron que pasar por una serie de problemas que vienen dado por una categoría amplia de exclusión del subsistema educativo superior.

  • Un primer eje de problemas viene dado por la constitución de una categoría

Amplia de exclusión del subsistema de educación superior (Cfr. Chiroleu,

2009).

 

 Posterior mente no solo se perfilo como una demanda insatisfecha de los bachilleres los cuales no contaban con cupos universitarios sino también como la población queriendo acceder al subsistema educativo, los cuales no pudieron o no tuvieron la oportunidad de hacerlo, también hicieron unos cuantos análisis para tomar el eje que abrió las puertas para los sectores excluidos socialmente. Debido a esto se creó el artículo 102 de la constitución de la república bolivariana de Venezuela.

  • El artículo 102 de la constitución dice que la educación es un derecho  humano y un deber social fundamental, es democrático, gratuita y obligatorio esto tiene la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano

  Este mismo artículo va de la mano con el articulo 103 el cual dice que toda persona tiene derecho a una educación integral de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades también menciona que la ley garantizara igual atención a las personas con necesidades especiales o con discapacidad y a quienes se encuentren privados o privadas de su libertad o carezcan de condiciones básicas para su incorporación y permanencia en el sistema educativo.

  • La Misión Sucre se ha diseñado como la estrategia para romper, por la vía de la educación Superior, los círculos de exclusión y consiste en incorporar a la educación Superior (Navarro, 2004, 6; cursivas nuestras).

 Para esto Tuvieron que buscar lugares en sus ciudades en donde iban a poner a los estudiantes para dar inicio a este proyecto y así como también tuvieron que buscar a los especialistas en los campos universitarios en los que se iban a enfocar para que estuvieran de acuerdo en poder ayudar a esta población universitaria. Cuando dieron inicio a este funcionamiento tuvieron que organizar a los estudiantes por parroquias buscando la manera de la inserción social de profesores y estudiantes.

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