UNIDAD DIDACTICA 1: ELECTROSTATICA

INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

CENTRO DE ESTUDIOS CIENTIFICO Y TECNOLOGICO NO. 1

“GONZALO VAZQUEZ VELA”

UNIDAD DE APRENDIZAJES: FISICA III

UNIDAD DIDACTICA 1: ELECTROSTATICA

PROFESORA: INES MIRANDA FLORES

ALUMNA: SALMA ANAHI BARRERA ZUARES

GRUPO: 5IM12

Competencia General: Verificar las leyes y principios de la electricidad estableciendo experimentos con una interrelación entre su entorno natural, científico y tecnológico.

Competencia Particular 1: Aplica fundamentos de la electrostática en la solución de problemas en situaciones académicas y en su entorno.

RAP 1: Explica la electrización a nivel atómico basándose en los métodos correspondientes en situaciones académicas y en su entorno social.

Practica No. 1

“Introducción a la Electricidad: Patrones de investigación científica.”

Objetivo: El alumno describirá a través de una línea de tiempo los fenómenos ilustraciones en la película proyectada en el laboratorio de física.

Indicadores a Evaluar:

Comprensión del tema.

Aplicación del conocimiento en laboratorio.

Trabajo en Equipo.

Limpieza y orden en la en la metodología de trabajo.

Material y equipo a emplear:

Computadora

Pantallas LCD

Cd con el video “Maravillas Modernas”

Consideraciones teóricas:

La electricidad es una forma de energía de la cual depende la humanidad en alto grado y en el futuro esta dependencia será mayor.

La electricidad interviene en una serie de fenómenos que por ser naturales y frecuentes, nos hace hacen llamar la atención a la mayoría de las personas. Sin embargo existen áreas en que el uso de la electricidad, se hace altamente peligroso, por lo que se prepara y adiestra personal especializado para desarrollar estas actividades.

Todo lo anterior, nos debe hacer reflexionar y a incursionar en el estudio de este campo del conocimiento humano, tan interesante e importante como los demás que forman parte de la física.

La electricidad para su estudio, se divide en tres partes:

• Electrostática
• Electrodinámica
• Energía Química

En la película proyectada en el laboratorio de Física, se ilustraran algunos fenómenos referentes a la electricidad y sus interacciones.

Desarrolló de la práctica:

Observa cuidadosamente el desarrollo de la película que se proyectara en la sala de audiovisual del laboratorio de Física, al terminar de esta, ilustra mediante dibujos, fotos o diagramas de algunos de los fenómenos, experimentos y aportaciones observados en la película. Incluyendo una breve explicación de estos.

Cuestionario:

1. ¿Tema que aborda el video?

R=Aportaciones y descubrimientos de Nikolas Tesla.

1. ¿Qué tipo de electrización se lleva a cabo en la electricidad inalámbrica?

R=Por inducción.

1. ¿Cuántos científicos se mencionan en la video? Y ¿Cuáles son sus aportaciones?

R=Nikolas Tesla: Bobina de Tesla.

Thomas Alva Edison: Lámpara incandescente.

Marconi: Expandió las ondas de radio.

1. Escribe tres  inventos mencionados en el video.

R=Focos, Bobina de Tesla, Control Remoto.

1. ¿Qué tipos de corrientes eléctricas se mencionan en el video? Y ¿Cuál es la diferencia entre ellas?

R=d.c: Flujo continuo de electrones del + al -, corriente directa.

a.c: Alternaba la corriente en + y -, no es necesario enviar electrones hasta el final para luego regresar.

Su diferencia es el cómo sus electrones fluyen.

1. ¿Qué tipo de Corriente fue la primera que tuvo uso humano?

R=La a.c.

1. ¿Cuál fue la primera forma de generar electricidad en C.A?

R=Alternando la corriente.

1. ¿En país se dio por primera vez la transmisión y distribución de la electricidad?

R=Estado de Búfalo E.U.

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