UNIDAD DIDACTICA “ UN PASEO POR EL BAUL DE LOS RECUERDOS”

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UNIDAD DIDACTICA

                     “ UN PASEO POR EL BAUL DE LOS RECUERDOS”

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Fundamentación:

Nos parece importante trabajar esta unidad en salita de tres años porque es  un primer acercamiento paulatino   a espacios lejanos y no conocidos por ellos, lo cual supone la apropiación de sus características sociales, estableciendo comparaciones con el pasado y el presente. Para ello la docente les brindara la información a través de imágenes, actividades variadas que tengan que ver con el movimiento  del cuerpo, elementos característicos de la época, etc.

Objetivos:

# Aproximarse paulatinamente a la noción de tiempo, reconociendo cambios provocados por el paso del mismo, en los objetos, vestimentas.

#Disfrutar del juego, en sus múltiples situaciones.

Contenidos:

#Conocimiento de episodios de nuestra historia.

#Participación en situaciones de juego, planteadas por el adulto.

Recursos:

Laminas.  Cuentos. Objetos de la época. Vestimenta. Palitos de helado. Cartulinas blancas. CD. Papeles Temperas .Plasticolas. Maracas. Ingredientes para cocinar. Objetos de la época.

Duración:   1 semana

Estrategias Metodológicas:

# Lectura de imágenes

#Dialogo y análisis.

#Coordinación de conversaciones grupales espontáneas y dirigidas.

#Observación permanente.

Actividades:

-Caja sorpresa: En ella encontrarán imágenes de vestimentas, objetos actuales y del paso en donde se ira armando una postal colonial.

Collage patrio: elementos significativos de época (peineton, galera)

-Jugamos con música de la época, acompañada de cintas y luego hacemos como ………

-Trabajamos con plasticolas de colores celeste y blanca sobre la fotocopia del día del Himno (11de Mayo)

 -Decoramos la sala con pajaritos, palomitas y guirnaldas.

-Pegamos papelitos celestes y blancos en la realización de la escarapela.

-Confección de souvenirs para el paseo al cabildo el 21 de Mayo (palomitas con deditos).

-Estampan  en la hoja las manitos en celeste y blanco.

-Jugamos con polleras y elementos de época.

_Jugamos a que somos cocineros y hacemos tortas fritas.

-Bailamos candombe acompañado de maracas.

Evaluación:

#Observación directa.

#Observación y orientación continúa en el uso de materiales.

#Conversación y dialogo permanente.

Recursos:

Cd, videos educativos, laminas, cuentos, poesías.

Elementos varios típicos que se usaban en la época colonial

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