USO DE PORTAFOLIOS

COLEGIO DE ESTUDIOS TZOMPANCO TEPEYAC

MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION

ASIGNATURA: EVALUACION DE LA PRACTICA PEDAGOGICA

CATEDRATICO: ELMAR SALANO OLASCOAGA

ARTICULO: USO DE PORTAFOLIOS EN EL AULA

POR: ARIANA CUEVAS IBAÑEZ

SAN PEDRO LIMON, MEX: 3 DE ENERO DE 2012.

EL USO DE PORTAFOLIOS EN EL AULA

Los portafolios nos permite llevar un seguimiento continuo y sistematizado del proceso enseñanza aprendizaje, así mismo es nos ayuda a realizar una evaluación de acuerdo al desarrollo de habilidades y competencias en los alumnos, existen tres tipos de portafolios: de trabajo, presentación y evaluación. Cada uno d ellos es utilizado según las necesidades de los alumnos.

PALABRAS CLAVE

ALUMNO

PROFESOR

PORTAFOLIOS

EVALUACION

CONOCIMIENTOS

COMPETENCIAS

HABILIDADES

CALIDAD

APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS

USO DE PRORTAFOLIOS EN EL AULA

La educación secundaria ha sufrido varias reformas educativas la mas actual es la del 2011 que a partir de enero de 2012 de pondrá en práctica, donde el perfil de egreso exige que los alumnos dominen y desarrollen las competencias durante su educación básica

El desafío de educar es enfrentarnos a dos procesos de suma importancia los cuales son: cómo enseñar y que es lo que queremos enseñar para lograr un aprendizaje significativo en los alumnos. La base principal de lograr un aprendizaje significativo, es que el profesor tenga las herramientas adecuada durante el proceso enseñanza - aprendizaje así como también tenga una planeación adecuada para lograr una evaluación correcta de las competencias en los alumnos.

En ocasiones no le damos el uso adecuado a las herramientas de evaluación, ya que no conocemos su utilidad ni su definición, algo muy parecido nos pasa a todos ya que creemos que estamos utilizando las herramientas de forma correcta pero sin embargo no nos damos cuenta que le damos el uso que nosotros queremos y el enfoque que más se le facilita.

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