Un estudio independiente

CONCEPTUALIZACIÓN

Título de lectura:

El Aprendizaje Independiente

Bibliografía:

Modulo Metodología Del Trabajo Académico

Lista de conceptos:

El aprendizaje independiente

Microtexto 1:

El estudio es una actividad intelectual y mejorar la capacidad de aprender

Microtexto 2:

Desarrollar habilidades y ponerlas en prácticas para tener un mejor acceso a nuestro estudio y actividad intelectual

Definición del concepto:

El aprendizaje independiente es un proceso de desarrollo de las habilidades cognitivas, psicomotrices y valorarles donde el individuo asume la responsabilidad y compromiso de su propio proceso. Esto significa que toma la iniciativa de diagnosticar sus necesidades educativas, de elegir y poner en práctica estrategias de estudio adecuadas y evaluar los resultados de sus procesos y productos.

Atributos del concepto:

.El estudio es una actividad intelectual que requiere esfuerzo, gusto y capacidades cognitivas

.reconocer la forma de aprender

Ejemplo del concepto:

Modelo conductista: En este el aprendizaje inicia con la recepción de estimulo ya sean formales como textos, módulos, audiovisuales o informales del medio natural. La segunda parte consiste en el procesamiento que hace la mente con cada uno de estos estímulos y el tercer paso en la forma en cómo reaccionamos a estos estímulos.

llevar a cabo ideas importantes y de tal manera las planteamos lo que entendemos teniendo en cuenta la manera en que lo damos a conocer intercambiando información con las demás personas.

Relación del concepto con la cotidianidad:

Nosotros como estudiantes aprendemos a ser responsable en nuestro aprendizaje y todo esto nos sirve para que cuando seamos unos profesionales apliquemos nuestros conceptos con responsabilidad

Aplicación del concepto a una situación práctica:

Cuando por ejemplo realizamos un trabajo colaborativo tenemos que tener en cuenta en relizar el trabajo con técnica o el modelo que debemos analizar y construir el trabajo en base a la participación.

El aprendizaje independiente se requiere una transformación, tanto del alumno como del profesor.

Preguntas de comprensión del tema central:

Para impulsar en el

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