Unidad 1 Y 2

Curso Introductorio

Unidad I: El estudiante y la universidad nacional abierta

Unidad II: Elección de la carrera

Unidad III: Búsqueda y procesamiento de información en textos impresos o electrónicos

Unidad IV: Producción de Textos

Centro Metropolitano

Profesora Cleidy León

Luzmar Hernández #60

C.I: 19.227.859

Carrera: Educación Preescolar (542)

Fecha de inscripción: 15/03/2012

Teléfono: 0412-5991662

Correo: luzmi_3090@hotmail.com

Curso Introductorio

Unidad I: El estudiante y la universidad nacional abierta

Unidad II: Elección de la carrera

Unidad III: Búsqueda y procesamiento de información en textos impresos o electrónicos

Unidad IV: Producción de Textos

Centro Metropolitano

Profesora Cleidy León

Luzmar Hernández #60

C.I: 19.227.859

Carrera: Educación Preescolar (542)

Fecha de inscripción: 15/03/2012

Teléfono: 0412-5991662

Correo: luzmi_3090@hotmail.com

UNIDAD I

El/LA ESTUDIANTE Y LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

ACTIVIDAD SUGERIDA

Como una forma de autoevaluar el conocimiento adquirido mediante las informaciones que has obtenido de la lectura, se te sugiere realizar las siguientes actividades:

• Elabora una definición de educación a distancia.

Es la modalidad de estudiar mediante diferentes medios de tecnología, sin

Limitaciones de tiempo, espacio o manera de estudio.

• Identifica las características de esa definición aplicadas a la UNA.

-. Separación física de profesor y estudiante en la mayor parte del proceso

Educativo.

-. Uso de medios de tecnología de información y comunicación para la interacción

Entre profesores/estudiantes y estudiantes entre si.

-. Facilitación de estrategias de educación permanente.

-. Igualdad de oportunidades de estudio a toda la población.

• Elabora una lista de las funciones Académico/Administrativo del centro local en el que estas inscrito.

-. Impartir apoyo académico y de orientación en los procesos de formación.

-. Encargarse de los procesos de inscripción, entrega de materiales, instruccionales, préstamos de libros, entre otros.

Como Forma de autoevaluar el conocimiento adquirido a través de la información que has obtenido de la lectura, te sugerimos realizar las siguientes actividades:

• Elabora un cuadro que especifíquelos medios y recursos utilizados por la UNA con el propósito de desarrollar la labor educativa.

Medios y recursos utilizados por la UNA.

Guía del

curso introductorio Es un recurso que se puede utilizar para saber mas acerca de la universidad y modalidad de estudio que nos van a impartir.

Paginas Web

En las paginas Web se cuenta con un foro en el cual puedes interactuar con otros estudiantes para plantear temas relacionados con las actividades sugeridas, y así poder realizar las mismas.

Bibliotecas del

Centro local

Es otro medio con el cual puedes guiarte a la hora de realizar el portafolio, y en ella puedes conseguir ciertas respuestas que no hallas podido haber visto en Internet, en caso de que no poseas en casa.

• Consulta en la página Web www.ciberesquina.una.edu.ve información vinculada con la evaluación académica: planes de curso, planes de evaluación, clave de corrección y calendario de pruebas a los fines familiarizarte con este curso.

• Escribe interrogantes, dudas e inquietudes y discútelas con el orientador.

• Dirígete a la biblioteca de tu centro local y consulta en la carpeta de curso introductorio la información relacionada con la evaluación de los aprendizajes del CI y reflexiona acerca de lo que espera de ti en cada una de las unidades. Si tienes dudas o interrogantes consulta con el orientador.

En cuanto a la evaluación de los aprendizajes, el CI utiliza como estrategia de

Evaluación aprobada: El Portafolio. En este, se insertan los productos escritos que los estudiantes realizaran, a fin de evidenciar sus esfuerzos y logros, ante los objetivos establecidos en el CI. En la organización del portafolio, los estudiantes tienen la oportunidad de autoevaluar sus productos escritos, antes de consignarlos al orientador. Para ello, se establecen en este documento, criterios de evaluación. Esos criterios son conocidos y compartidos por estudiantes y académicos.

En la unidad I Nombrada: El estudiante y la universidad Nacional abierta, espera que el estudiante entienda todo lo que representa el estudio a distancia, las actividades y formas evaluativas de la universidad, como también los diversos programas que tiene para que el estudiante así conozca mucho mas del centro educativo en donde esta estudiando.

En la Unidad II nombrada: Elección de la Carrera, Espera que el estudiante este seguro de la carrera que eligió para estudiar y sobre la orientación vocacional que tiene de la misma, y aclarar cualquier tipo de dudas que pueda tener el estudiante sobre la misma, antes de adentrarse al estudio de la carrera elegida.

Instrumento Nº 1

Autoevaluación de Competencias

A. Competencias Generales o Básicas. Si No

1. Capacidad para organizar y planificar el tiempo y las actividades.

2. Fluidez en la comunicación oral y escrita.

3. Habilidad en el uso de la tecnología de la información y de la comunicación.

4. Habilidad para buscar y procesar información.

5. Capacidad para resolver problemas.

6. Autonomía en la toma de decisiones.

7. Habilidad para trabajar de manera autónoma.

B. Competencias del área cognoscitiva. Si No

1. Capacidad de análisis y de síntesis.

2. Capacidad para entender y concentrarse en una actividad de aprendizaje.

3. Conocimientos sobre la(s) carrera(s) seleccionada(s)

C. Competencias del área personal-Social. Si No

1. Capacidad para adaptarse a situaciones nuevas.

2. Capacidad para establecer relaciones interpersonales.

3. Capacidad para autocrítica y recepción de criticas sin alterarse.

4. Capacidad para adaptarse al trabajo en grupos.

5. Capacidad para controlar emociones del tipo: miedo y rabia.

Nombre y apellido: __Luzmar Hernández_____

• SITUACION SIMULADA.

José María difícilmente pudo culminar el bachillerato. Hace algunos años ha querido iniciar una carrera, para responder adecuadamente a las exigencias que impone la dinámica del mundo actual, es decir, tener un empleo, mejorar la situación social y mostrar un reto personal ante su familia. Actualmente tiene compromisos con sus hijos pequeños, anda apurado para responder a diversas actividades y cuenta con poco recursos económicos para pagarse sus estudios, en una institución privada. Siente cierto rechazo a estudiar, si no cuenta con el apoyo de un profesor, para que le ayude a conducirse en la institución y trabajar en equipo con sus compañeros. En la

Secundaria, acostumbraba a estudiar solamente días antes de los exámenes, con la conciencia intranquila por dejar muchas inconclusas y con deficiencias en sus aprendizajes. Ahora siente que ya es el momento de cambiar, mas cuando esta dispuesto a aprovechar la oportunidad que le brinda la modalidad a distancia para alcanzar una nota académica. Sin embargo, hay momento en los que siente ciertos temores y dudas en cuanto a poder desarrollar sus estudios, con exigencias diferentes a las que estaba acostumbrado. Reconoce que la cuota de responsabilidad para ser estudiante a distancia es mayor, aunque tiene la ventaja que le permite de estudiar donde y cuando quiera; cuenta con algunas ideas de los cambios que requiere hacer, sin saber como lograrlo exactamente. No obstante, el recuerda que reiteradamente en el curso introductorio de la UNA se ofrece ayuda para orientarlo.

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