Unidad 1 Y 2

UNIDAD I

.- Elaborar una definición de Educación a distancia

Es donde las clases no son presenciales para el alumno, quien recibe material de estudio por: correo electrónico, correo postal, libros o ir personalmente, también por tutoría. En esta modalidad el alumno tiene mucha flexibilidad para estudiar, tiempo para trabajar, etc.

.- Rasgos Particulares de la U.N.A. (Analice y Explique)

..- Importe Educación a distancia. Las clases no son presenciales, los alumnos no van a clases, sino q reciben orientación cada quince días, si el estudiante lo amerita y lo mida, se va a la universidad o se comunica con el orientador por el correo; solamente presentan trabajos y exámenes.

..- Permite atender el desempeño académico de grandes masas de estudiantes sin que estos tengan que asistir a clases.

Claro que si, aunque no se asiste a clase, existe una serie de formatos y evaluaciones que permiten a la universidad ver y evaluar el desempeño académico de todos los estudiantes.

..- Tiene Cobertura Nacional. En todos los Estados de Venezuela está presente la universidad

La Universidad Nacional Abierta, es una institución de mucho prestigio, la cual ha llevado a estar ubicado a nivel nacional por la necesidad del alumnado que esta fuera del área metropolitano, hoy por hoy un rincón que no haya un núcleo de la Universidad, está en los 24 estados.

..- Utiliza fundamentalmente material impreso complementado con guías, planes de cursos, textos del mercado, videos y audio-cassettes.

Claro que si son fundamentales, ya que estos son materiales de apoyo para los alumnos, porque nos sirven para la ayuda de los trabajos que nos envían los orientadores y para estudiar para las pruebas finales de cada carrera.

..- Orienta a los y las estudiantes a fijar sus propios objetivos de aprendizajes y administrar su tiempo.

Claro nos ayuda a los estudiantes a fijar los objetivos de aprendizaje, y que cada quien pueda administrar su tiempo para poder estudiar.

..- Permite que el/la estudiante asuma, en forma responsable y autónoma la conducción de su proceso de aprendizaje con el apoyo institucional para facilitar el mismo.

Claro este sistema permite que el alumno asuma de forma responsable, autónoma su proceso de aprendizaje con el apoyo de la institución como colocándonos un tutor quien nos aclare nuestras dudas.

..- Permite que el/la estudiante aprenda a su propio ritmo dentro de su situación particular de aprendizaje.

Claro nos permite aprender, porque vamos a nuestro ritmo porque cada quien tiene su forma de aprender su aprendizaje particular.

..- Utiliza estrategias de evaluación presenciales y a distancia, para comprobar el logro de los objetivos, por partes de las y los estudiantes.

Claro mediante de presentación de trabajos de los objetivos y pruebas que realizan a distancias para saber si el estudiante logro el objetivo de aprendizaje.

..- Se apoya en otras instituciones para realizar las actividades presenciales como talleres evaluaciones entre otros.

Claro, la universidad realiza convenios con otras instituciones para que los alumnos conjuntos con los tutores puedan realizar talleres, evaluaciones y otras actividades académicas que así se requiera dentro de la carrera o del curso introductorio.

.- Lista de Funciones Académico – Administrativas del Centro Local Metropolitano

En la Sede Central o Local metropolitano, ubicado en Caracas, se programan y diseñan todas las actividades académico-administrativas para el desarrollo del proceso educativo, tales como:

..- Proceso de control de Estudio (Inscripción, equivalencia, revalidas).

..- Producción y distribución del mal material instruccional, informativo y de evaluación.

..- Planificación de la administración de la pruebas.

..- Acreditación de los Aprendizajes.

..- Planificación y seguimiento del proceso de orientación y de administración de los programas de bienestar estudiantil.

..- Los centros locales y Unidades de apoyo constituyen las unidades de ejecución de los programas de la institución y son los órganos inmediatos de relación con los estudiantes. Es decir, es donde se orienta y asesora directamente a los y las estudiantes en la conducción de su aprendizaje, se ejecutan los procesos de inscripción y desarrollo del lapso académico, se aplican pruebas y otras estrategias de evaluación. Actualmente hay 22 centros locales (CL), ubicados en las diferentes capitales de estados del país, 28 unidades de apoyo (UA) y 12 Centros de Inscripción y Aplicación de Pruebas (CIAP).

.- Elabora un Cuadro de Medios y recursos que dispone la UNA para los estudiantes

MEDIOS Y RECURSOS CONTENIDO

.- Materiales Impresos de Estudios. • Material de Autoinstrucción:

Este material constituye el medio básico para estudiar en la UNA. Estáestructurado por un conjunto de especificaciones de acuerdo con el contenido de cada asignatura (título de la unidad, instrucción, objetivo terminales, contenido, autoevaluación, preinscripciones y bibliografías).

• Selección de Lecturas:

Comprende un grupo de ensayos, lecturas e investigaciones que el/la estudiantes debe analizar conjuntamente con el material de autoinstucción.

• Libros del mercado:

Son textos de editoriales seleccionados por el personal académico de la institución como material instruccional para algunas asignaturas.

• Guía de Instrucción:

Es diseñada por profesores especialistas que administran las asignaturas para orientar a los y las estudiantes en la utilización de un texto o una selección lectura y está estructurada de acuerdo con los requerimientos de dicha asignatura.

.- Medios Audiovisuales * Son medios complementarios que apoyan el material de autoinstrucción de algunas asignaturas. Estos son producidos

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