Unidad Didactica

• Presentar el tema

• Preguntar de qué va a tratar el tema

• Comentar respuestas

• Dictar problema (encontrar el área y el perímetro del cántaro)

• Rescatar conocimiento (preguntar cómo le harían para llegar al resultado, qué herramientas, recursos y conocimientos)

• Compartir los conceptos para reafirmar

• Dar pistas para llegar al resultado

• Comentar los procedimientos

• Formar el teselado

Decir que vayan registrando los pasos que se les dictan y el procedimiento que van utilizando ellos

Aprendizaje esperado:

Qué aprendí Qué dificultades tuve Cómo las resolví

Indicadores de evaluación Se registra No se registra

Expresa lo que sabe sobre el tema a estudiar cuando aporta elementos para predecir o acercarse a lo que cree aprenderá.

Explica y argumenta las respuestas y aseveraciones que ofrece

Hace explícitos los momentos en que identifica y corrige por sí mismo alguna respuesta o procedimiento realizado

Explica las síntesis que ha realizado en el estudio del tema

Identifica con claridad los logros que ha tenido en la comprensión del tema.

Indicadores Se registra No se registra

Manifiesta sus dificultades para comprender el tema estudiado.

Da cuenta de las consultas, búsquedas y la manera en que discriminó la información para la comprensión del tema estudiado.

Argumenta las aseveraciones, respuestas e información que da por cierta en el estudio del tema.

Da cuenta de los intentos previos a sentirse satisfecho.

Recupera síntesis parciales y final que dan cuenta de la comprensión que ha logrado en el tema.

Incorpora las nuevas preguntas, reflexiones, precisiones, correcciones o elementos

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