Valores De Segundo Grado

LIBERTAD:

es parte de la naturaleza humana y se ha convertido en un principio básico de la relaciones sociales, porque sin ella no seria posible la existencia de los demás valores. ---la libertad se expresa en la capacidad para elegir nuestra forma de vida; optar por lo que es bueno para nosotros o nos conviene hacer; decidir la forma cómo resolvemos nuestros problemas y buscar distintas alternativas para hacerlo.---la libertad implica que lo que eliges depende de ti, por eso tú eres autor de tus actos y responsable de ellos. Pensar y dar cuenta de las decisiones.------Los seres humanos tienen capacidad para juzgar o calificar las conductas o los actos que llevan a cabo otras personas. De ahí que siempre seremos responsables en forma directa de las conductas positivas o negativas que realizaremos día con día.

IGUALDAD

--significa que todas las mujeres y los hombres tienen los mismos derechos y merecen el mismo trato sin distinción de ningún tipo. -----igualdad de oportunidades, concepto según el cual todas las personas deben tener las mismas oportunidades para acceder al mercado de trabajo, y no pueden existir discriminaciones por razón de sexo, raza, edad o creencias religiosas.------------

JUSTICIA

---Se refiere a la concepción que cada época o cultura tiene de lo que es bueno para todos. Su fin práctico es reconocer lo que le corresponde y pertenece a cada cual, hacer que se respete ese derecho, recompensa su esfuerzo y garantiza su seguridad. No se limita a los casos que se tratan en los tribunales, aparecen en la vida como un factor de que se derivan relaciones más equilibradas y respetuosas, así como el bienestar de la sociedad en su conjunto------Garantiza el equilibrio entre las distintas partes de la sociedad, para asegurar que, a pesar de las diferencias, estas gocen de los mismos derechos y obligaciones.--------------

SOLIDARIDAD

------se manifiesta al reconocer que, para cualquier objetivo, no bastan los esfuerzos individuales. Quien los vive se abre a la posibilidad de recibir ayuda, y también está dispuesto a darla. Implica la búsqueda de una fraternidad que comienza entre dos personas, se extiende a la sociedad, trasciende las fronteras y abarca a la humanidad en su conjunto sin distinguir credo, sexo, raza, nacionalidad u orientación política.----------

RESPONSABILIDAD

--Es un valor que se refiere a la seriedad, al cumplimiento en tiempo y forma de obligaciones morales y legales, a la eficacia en la realización de tareas, trabajos o compromisos. Podemos asumir nuestra responsabilidad en los diferentes campos de la convivencia social: la familia, la sociedad, la patria, con el medio ambiente, con los más vulnerables, con nosotros mismos.-----

COOPERACIÓN

--Consiste en actuar conjuntamente con otras personas para lograr un fin común o para ayudar a quien alguien logre un propósito personal. La cooperación se puede manifestar en todas las relaciones humanas, en el trabajo, en la escuela, en la localidad, con la familia.---------

RECIPROCIDAD

---Indica acciones mutuas, corresponder a otro o a otra en forma apropiada a sus atenciones, devolver bien por bien, agradecer los favores recibidos de otras personas.--------

CONSIDERACIÓN

-----Implica reconocer que todas las personas poseen dignidad y derechos y, por lo tanto, todas y todos debemos tratarnos fraternamente; así lo señala el primer artículo de la Declaración de los Derechos Humanos------

TOLERANCIA

--Permite tomar en cuenta y reconocer el derecho de todas y todos a pensar, creer o vivir como mejor les convenga.--Ponerse en lugar “de otros”, discutir de manera libre y racional sin discriminarlo por ser diferente en alguna forma.--La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos establece en el art. 24 Const.. “Todo hombre es libre para profesar la creencia religiosa que más le agrade y para practicar las ceremonias, devociones o actos del culto respectivo, siempre que no constituyan un delito o falta penados por la ley”---------

EQUIDAD

-----Es el valor mediante el cual se garantiza a todos los individuos las mismas oportunidades de acceso a los bienes de la sociedad, expresión y participación. Busca asegurar la igualdad de oportunidades.----Requiere de la participación de toda la población y del gobierno.---

PONDERACIÓN

---Se le llama de este modo a la atención con la que se ejecuta alguna tarea. Cuando se efectúa un trabajo apresuradamente, de mala gana, con flojera o sin concentración, se cometen muchos errores. Las personas que tienen la virtud de ponderación, no toma decisiones de manera impulsiva, sino que analizan detenidamente el asunto que va a decidir, con el propósito de que su resolución sea la más adecuada. Trabajan con energía y rapidez, se distinguen por ser disciplinados, ordenados y organizados. El conjunto de todas estas cualidades da como resultado la eficiencia y la excelencia.-----

PAZ

--Se ejerce cuando las personas pertenecientes a un grupo buscan hacer a un lado las diferencias que las dividen y realizan un esfuerzo común para construir compromisos en un marco de justicia y respeto.-----

ARMONÍA

--Se logra al combinar de un modo agradable sonidos, colores, palabras, figuras, objetos, etc. Si una orquesta no es bien dirigida, cada músico toca su instrumento a un tiempo y un tono inadecuados, y la melodía no suena bien.--La falta de armonía provoca caos, desorden e intranquilidad, pero no solo en el arte si no en las relaciones humanas.-----

VERDAD

--Los filósofos consideran que la verdad es relativa, pues cada individuo tiene una manera muy particular de percibir y reaccionar ante las cosas que suceden. Sus puntos de vista y opiniones se basan en sus experiencias y su forma de ser.---La verdad nunca debe ocultarse ni tergiversarse. El engaño sólo justifica cuando la verdad puede provocar sufrimiento a una persona.------

SENCILLEZ

--Sólo existen una raza y una calidad humanas. No hay personas superiores ni inferiores a otras. Nadie es peor o mejor que los demás, simplemente es diferente. Cada persona se distingue de sus semejantes en sus características propias, pero éstas no deben evaluarse cualitativamente, sino en función de los factores que las determinaron, las cuales son herencia, medio y alimentación, es decir los rasgos físicos, las capacidades

...