Ventajas Teoria Positivista

Ventajas de la teoría tecnológico positivista.

• Facilita el aprendizaje en los alumnos porque se dan objetivos específicos para ser aprendidos memorísticamente, lo que los fija con mucha precisión y se refuerzan constantemente, para que sean concretos y útiles para la vida.

• Es práctico, económico (permite que el aprendizaje sea rápido) y fácil de desarrollar por originarse en los objetivos instruccionales, es decir, se aprende solo lo que el profesor requiere, por lo que se adecua para la masificación de la enseñanza.

• Enfatiza el desarrollo de mentes disciplinadas.

• Ayuda a tener un clima ordenado y muy disciplinado en la sala de clases, porque el profesor es quien lleva las riendas en el aula.

• Tiene una visión objetiva del mundo.

• Se da suma importancia a la organización del tiempo, espacio y materiales de estudio.

• Da relevancia al desarrollo de destrezas en los alumnos.

• Está interesado en perfeccionar la forma más adecuada de enseñar conocimientos y habilidades (contenidos) que el alumno se supone habrá de aprender.

• El profesor usa ‘pistas’ para que el alumno obtenga una fuerte asociación entre el estímulo y la respuesta, utilizada para el logro de los objetivos.

• Ayuda a identificar adecuadamente lo que determina la conducta que se desea enseñar, el uso eficaz de técnicas o procedimientos y la programación anticipada de situaciones que conduzcan al objetivo final.

• El profesor es experto en los temas que trata en sus clases.

• Es una teoría que regula técnicamente el aprendizaje bajos parámetros de control y racionalización científica y optimiza la concepción de la enseñanza en: programar, realizar y evaluar.

• Es una serie estructurada de resultados pretendidos de aprendizaje.

Desventajas de la teoría tecnológico positivista.

• La enseñanza se convierte en un proceso industrial preocupada solo de los resultados.

• Los alumnos se conciben como materia prima que ha de ser moldeada hasta lograr un producto previamente definido. (Estímulo-respuesta)

• Separa el diseñador del curriculum de sus realizadores, los profesores convirtiéndolos en consumidores de los productos de otros.

• Tiene un planteamiento muy rígido, no se aceptan cambios en el proceso de enseñanza.

• Condiciona al alumno a realizar actividades definidas y los limita en su accionar para que solo realicen lo que se espera de ellos.

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