Vertientes Del Docente

VERTIENTES DEL DOCENTE PROGRAMAS ESCOLARES

Las vertientes docentes son todas aquellas que mediante la interacción con los alumnos se da Los programas de estudio surgen para establecer un señalamiento amplio del conjunto de temas a trabajar en el sistema escolar. Pero esto no quiere decir que el profesor reciba los programas y los aplique sin hacerles ningún tipo de modificación

Los planes y programas de estudio responden a múltiples intereses y sentidos, debido a la institucionalización de la escuela que fue exigiendo que poco a poco se detallaran con mayor precisión dichos instrumentos esto fue lo que la Declaración expresaba.

Dentro de los programas escolares se tradujo el control de tiempos y los movimientos en una clave de eficiencia administrativa y estos a su vez en los planes y programas en donde si introdujo el establecimiento de ciertos “estándares” los cuales se expresarían en la cantidad de conductas adquiridas por los alumnos

Los planes y programas de estudio funcionan como un ordenador institucional, aspecto que dificulta la incorporación de la dimensión didáctica a la tarea educativa. Desde la perspectiva institucional, más ligada a la administración, el programa representa el conjunto de contenidos que deben ser abordados en un curso escolar y que los docentes deben mostrar a los alumnos como materia de aprendizaje.

Dentro de esto hay que puntualizar que existen tres tipos de programas los cuales son:

• El del plan de estudios

• El de academias o cuerpos docentes

• El de cada docente.

Los programas del plan de estudios: una de las principales funciones que podemos identificar en este tipo de programa es la posibilidad de una visión global de plan del que forma parte en donde nos puede informar del proyecto educativo que adopta una institución a través de la carga académica semestral o anual.

Quienes participan en su elaboración deben tener la claridad sobre el conjunto de referentes conceptuales que permitan la selección y organización de determinados contenidos y también es importante tener en cuenta a los sujetos de la educación, las condiciones de los estudiantes y de los docentes, así como también tener una visión cultural que permita atender los aspectos básicos de la identidad.

Este plan se puede presentar en dos formas la primera como una alternativa que se centra en la presentación de los contenidos básicos de un curso, y la segunda muestra la estructura de los objetivos de desempeño

Los programas de los grupos académicos docentes

El programa escolar cumple otra función básica: orientar el trabajo del conjunto de docentes

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