Aula tecnológica
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Aula tecnologica
María MartinezÍNDICE INTRODUCCIÓN…………………………………………………….…………...…… v CAPITULO PRIMERO 1 Aspectos Metodológicos 1 1.1. Antecedentes del Problema 2 1.2. Planteamiento Del Problema 3 1.3. Justificación 5 1.3.1. Importancia y Aportes 5 1.4. Generales sobre la Investigación 6 1.4.1. Instrumentos Utilizados 6 1.4.2. Premisa de Investigación 6 1.4.3. Población 7 1.4.4. Muestra 7 1.4.5. Tipo
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Innovación Tecnológica En El Aula
bibiseneroJueves 5 de Marzo de 2015, Nezahualcóyotl, Edo. De México Buenos días jurado y compañeros maestros, es para mi un grato honor estar aquí representando la zona 29 del sector VI y darles a conocer mi experiencia ante el gran desafío tecnológico que vivimos a diario, y que se implícito
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Herramientas Tecnologicas En El Aula
juan3hENSAYO SOBRE COMO NIMPLEMENTAR LAS HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS EN EL AULA. Actualmente la educación ha sufrido, cambios drásticos en sus planes de estudio, pero principalmente en sus recursos didácticos tecnológicos, que son usados por los profesores y alumnos en el aula, la facilidad de crear, de procesar y de difundir información,
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Aula- taller de Educación Tecnológica
Sole CashProfesorado de Educación Tecnológica Aula- taller de Educación Tecnológica Alumna: Aguirre Flavia Curso/año: 4º Año Turno Noche Consignas: 1. Con tus palabras explicar: * ¿Qué es la electricidad? * ¿Cómo se obtienen los diferentes tipos de corriente eléctrica? * Listas 15 artefactos del hogar eléctricos y electrónicos indicando que corriente
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Proyecto de Aula Innovación Tecnológica
JH966Proyecto de Aula Innovación Tecnológica CASALLAS CUCHIMBA CLARA IBEL HERNANDEZ VELASQUEZ JUAN CARLOS MORENO GARZON JEISSON FERNANDO Universidad ECCI Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas Programa de Comercio Internacional Innovación Tecnológica Bogotá D.C 2021 Proyecto de Aula Innovación Tecnológica Presentado por: CASALLAS CUCHIMBA CLARA IBEL HERNANDEZ VELASQUEZ JUAN CARLOS MORENO
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AULA TECH – AULAS Y OFICINAS TECNOLOGICAS Y ADAPTADAS
nkshoAULA TECH – AULAS Y OFICINAS TECNOLOGICAS Y ADAPTADAS Marco Teórico * En este proyecto los aparatos electrónicos a utilizar son los siguientes: Pizarra de acrílico: La pizarra de acrílico estará compuesta por metal, acrílico y componentes electrónicos que estarán hechos para tener una alta resistencia y una durabilidad satisfactoria,
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REDES SOCIALES EN EL AULA. ESTRATEGIAS TECNOLOGICAS DE APRENDIZAJES
rutmikoREDES SOCIALES EN EL AULA. ESTRATEGIAS TECNOLOGICAS DE APRENDIZAJES AÑO 2018 Actividad 1 Realizar una encuesta a través: https://apps.facebook.com/mis-encuestas y crear tres preguntas diferentes sobre las plataformas sociales digitales. Una de las preguntas obligatorias será: ventajas de las redes sociales. La encuesta deberá ser completada por lo menos por cinco
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La Educación Tecnológica y el desafío de incluir las TIC en el aula.
eluneyvictoriaEspecialización en Educación y TIC La Educación Tecnológica y el desafío de incluir TIC en el aula: Una secuencia didáctica mediada por TIC”. Seminario de Evaluación II: Trabajo Final La educación tecnológica y el desafío de incluir TIC en el aula: Una secuencia didáctica mediada por TIC Tutora: LELIWA, Susana
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“Redes sociales en el aula. Estrategias tecnológicas de aprendizaje"
Silvana JuarezCurso: “Redes sociales en el aula. Estrategias tecnológicas de aprendizaje" Nombre: Silvana Paola Juárez Nivel: inicial Actividad 1 Utilizando la bibliografía obligatoria responder:- ¿cómo utiliza las Tics dentro del aula?¿De qué manera las implementa?(Mínimo dos carillas). Elaboración personal. No se permiten proyectos. Se permiten citas entre comillas colocando el nombre
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Herramientas tecnológicas en las aulas de clases, sobre el interés/motivación de los estudiantes de la USMA
ricksanJose Enrique Azcarraga Mercedes Lopez “La influencia de las herramientas tecnológicas en las aulas de clases, sobre el interés/motivación de los estudiantes de la USMA” Problemática: Los salones de clase no están debidamente equipados con herramientas tecnológicas, especialmente los laboratorios y esto puede generar un déficit en el interés o
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El uso de la Plataforma Moodle y Herramientas de la WEb 2.0, está orientado adquirí los conocimientos, actitudes, habilidades, necesarias en la gestión de aulas virtuales, así como en la utilización de herramientas tecnológicas de vanguardia.
yorleyrosalesEl uso de la Plataforma Moodle y Herramientas de la WEb 2.0, está orientado adquirí los conocimientos, actitudes, habilidades, necesarias en la gestión de aulas virtuales, así como en la utilización de herramientas tecnológicas de vanguardia. Es una plataforma tecnológica que nos permite reunirnos en un lugar de formación y