COMPRENSION LECTORA EN PRIMARIA ensayos gratis y trabajos
Documentos 351 - 400 de 9.388 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
EVALUACION DE COMPRENSION LECTORA OCTAVO AÑO BASICO
EVALUACION DE COMPRENSION LECTORA OCTAVO AÑO BASICO NOMBRE: FECHA: Ptje. Total: Ptje. Obtenido: Nota: I.- CONCIENCIA FONOLÓGICA Separa la raíz y la desinencia en cada uno de estos términos: PALABRA RAIZ DESINENCIA Estudioso Comer Alimentar Hotelería II.- APRENDIZAJE CLAVE: RECONOCIMIENTO DE TIPO DE TEXTO Escribe V si es Verdadero y F si es Falso. 1.- ………. La receta es un texto normativo, porque expone los pasos para elaborar una comida. 2.- ………. La noticia es
Enviado por soniazulema2013 / 1.074 Palabras / 5 Páginas -
Caperucita Roja (Comprensión Lectora)
Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a, b, c. CAPERUCITA ROJA -¡Caperucita! -le dice mamá- tu abuela está enferma; esta cesta de comida le tendrías que llevar; cuidado, hija, el bosque es peligroso y te debes apresurar. Como todavía es muy niña y le encantan las flores y los animalitos, un ramito preparó hasta que atardeció. El lobo, que era muy pillo, se interesa por la
Enviado por alexchek / 402 Palabras / 2 Páginas -
Comprension Lectora
COMPRENSIÓN LECTORA Los primeros intentos de socializar la educación estuvieron en el campo de la alfabetización, es decir, procurar que analfabetos –personas que no pueden escribir ni leer- puedan recibir cierto tipo de capacitación para tal efecto. En esta línea, una propuesta, huelga decir por demás interesante, es la de Paolo Freire, quien otorgo un carácter interpretativo y analítico al proceso de alfabetización. Ahora bien, partiendo de ese criterio sin querer simplificado, la lectura, como
Enviado por gutierrezlu / 2.336 Palabras / 10 Páginas -
COMPRENSION LECTORA
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL P. P. PARA LA EDUCACION SUPERIOR COMPRENSION LECTORA PROFESORA: BACHILLERES: SAN FERNANDO, MAYO DEL 2013 INDICE PAG. INTRODUCCION………………………………………………………………………. (3) CONTENIDO: Qué es leer ………………………………………………………………….……….(4, 5 ) Qué es comprensión lectora ………………………………………………………(5,6,7) Porque y para que de la lectura……………………………………...…………….. (7,8) Experiencia lectora…………………………………………………..………………… (9) Estructura del párrafo……………………………………………...………...……(10,11) La lectura por placer………………………………………...………………..……(11,12) La lectura por asignación Académica…………………………………………..…. (13) Tipos de lecturas……………………………………………..…………….… (13, 14,15) CONCLUSIÓN………………………………………………………………..………. (16) BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………....…………. (17) ANEXOS…………………………………………………………….………… (18,19, 20) INTRODUCCION El
Enviado por dannys.perez / 8.788 Palabras / 36 Páginas -
Guia Comprension Lectora
Guía de Comprensión Lectora Nombre:______________________________________________ 1.-Lee atentamente el siguiente texto: I.-Nivel literal 2.- Marca con una X la alternativa correcta: 1.- ¿De qué animal se habla en la lectura?: a) Una paloma. b) Un águila c) Un loro d) un búho. 2.-Los loros pasan la mayor parte del tiempo: a) Volando b) En la copa de los árboles c) Comiendo. d) observando 3.- Donde más abundan los loros es en: a) América del sur b)
Enviado por myriamdiaz / 251 Palabras / 2 Páginas -
Actividades Comprension Lectora
Actividad n° 1 5678699 + 8639692 Actividad n° 2 467383947 363738827 103645120 Actividad n° 3 353673823 x 3467 Actividad n° 4 Hoja de trabajo n° 1 Pedro Pérez Pita pintor perpetuo pinta paisajes por poco precio para poder partir pronto para Paris Pepe Peña pela papa, pica piña, pita un pito, pica piña, pela papa, Pepe Peña. María Chuchena su choza techaba, y un techador que por allá pasaba, le dijo: -Chuchena, ¿tú techas tu
Enviado por valeyerick / 1.491 Palabras / 6 Páginas -
COMPRENSION LECTORA
COMPRENSIÓN LECTORA EL TEXTO Cuando hablamos de un texto, éste resulta susceptible de diferentes conceptualizaciones. Si nos valemos de la Etimología (estudio del origen de las palabras), nos dice que se vincula con el latín textos (tejido), así entonces, se trataría de un tejido hecho con palabras. No deja esta definición de ser bastante elocuente, ya que cuando estructuramos una lectura, lo hacemos uniendo (tejiendo) palabras. El DRAE define al texto como un conjunto coherente
Enviado por 03091970 / 4.288 Palabras / 18 Páginas -
Incidencia De La Enseñanza De La Lectura En El Desarrollo De La Comprensión Lectora: Desde El Modelo Destrezas Y El Modelo Holístico
Incidencia de la enseñanza de la lectura en el desarrollo de la comprensión lectora: Desde el modelo destrezas y el modelo holístico El ministerio de educación sitúa en un lugar prioritario dentro de la educación a la comprensión lectora, la define como: “Es la base de las demás áreas del saber y constituye en si misma una herramienta fundamental para la integración de las personas en una sociedad moderna (MINEDUC 2010). Norambuena, con respecto al
Enviado por Mabelsp / 684 Palabras / 3 Páginas -
Comprension Lectora
2.1 LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA Leer es una actividad compleja y exigente, y supone siempre comprender el texto. Comprender un texto implica captar y generar significados para lo leído, usando determinados procesos cognitivos y metacognitivos que ayudan a leer pensando. Estos son procesos clave para poder aprender contenidos a partir de lo que se lee y de manera independiente. La lectura tiene dos componentes, “la decodificación y la comprensión”. Hay que tener esto siempre
Enviado por marlety / 4.126 Palabras / 17 Páginas -
Comprension Lectora
COMPRENSIÓN LECTORA (Def. Conceptual) La comprensión lectora es un ejercicio de razonamiento verbal que mide la capacidad de entendimiento y de crítica sobre el contenido de la lectura, mediante preguntas diversas de acuerdo al texto. Comprender un texto no es develar el significado de cada una de las palabras ni siquiera de las frases, o de la estructura general del texto; sino más bien generar una representación mental del referente del texto, es decir, producir
Enviado por Tabiyo / 6.821 Palabras / 28 Páginas -
Comprensión Lectora
TALLER DE COMPRENSIÓN LECTORA 5° BÁSICO I. Lee atentamente el siguiente texto. El regalo Mañana sería Navidad, y aun mientras viajaban los tres hacia el campo de cohetes, el padre y la madre estaban preocupados. Era el primer vuelo por el espacio del niño, su primer viaje en cohete, y desea¬ban que todo estuviese bien. Cuando en el despacho de la aduana los obli¬garon a dejar el regalo, que excedía el peso límite en no
Enviado por Chavy / 864 Palabras / 4 Páginas -
GUIA DIDACTICA PARA ENSEÑAR ESTRATEGIAS DE COMPRENSION LECTORA EN LOS Y LAS ESTUDIANTES DEL 1ER. AÑO DEL COLEGIO "SAN RAFAEL" EN EL MUNICIPIO SAN FERNANDO ESTADO APURE
GUIA DIDACTICA PARA ENSEÑAR ESTRATEGIAS DE COMPRENSION LECTORA EN LOS Y LAS ESTUDIANTES DEL 1ER. AÑO DEL COLEGIO “SAN RAFAEL” EN EL MUNICIPIO SAN FERNANDO ESTADO APURE Prof.: MSc. Juan Marco Salazar 5to. Semestre, Sección “2” Castellano y Literatura San Fernando, 2012 Introducción Una vez realizada la evaluación inicial para detectar el estado general de nuestros alumnos en cuanto al nivel lector y el estado general del Colegio “San Rafael “específicamente el 1er. año en
Enviado por emircarlys / 7.282 Palabras / 30 Páginas -
Comprensión Lectora
EL PEQUEÑO DE LA CASA Arturo era el más pequeño de tres hermanos y estaba muy mimado por toda la familia. Casi nunca le regañaban, ¡era "el pequeño"!, y siempre le estaban haciendo regalos: juguetes, cuentos, lápices, golosinas,... Sin embargo, todo cambió para Arturo cuando nació su hermanita Adela. Cuando nació Adela, muchos familiares y amigos fueron a conocer a la niña. Todos estaban pendientes de ella y parecía que se habían olvidado de Arturo.
Enviado por NathyLobos / 662 Palabras / 3 Páginas -
Comprension Lectora
Prueba de Lectura Domiciliaria “Ami el niño de las estrellas” Autor Enrique Barrios Nombre:................................................................Curso: 6° Básico Fecha: 3-06-13 Puntaje Ideal: 49 Puntaje Obtenido: ............... NOTA I Lee atentamente cada pregunta, encierra en un círculo la respuesta correcta. No puedes corregir tu respuesta. (2ptosc/u) 1. El personaje principal del libro leído es: a) Pedrito b) Ami c) Los extraterrestres 2. El personaje principal de este libro vive en: a) Un balneario de la costa b) En
Enviado por miuniverso / 690 Palabras / 3 Páginas -
Comprensión Lectora La Canción Del Pirata
Colegio Andrew Carnegie Departamento de Lenguaje Primeros y Segundos Medios Plan de Mejoramiento de la Comprensión Lectora Nombre:___________________________________________________________Curso:____________Fecha:______________ Puntaje total: 19 puntos Instrucciones: Lee atentamente antes de responder, marca sólo un alternativa y traspásalas a la hoja de respuestas. Texto La canción del pirata (José de Espronceda) 1-. Con diez cañones por banda, viento en popa, a toda vela, no corta el mar, sino vuela un velero bergantín. Bajel pirata que llaman, por su bravura,
Enviado por feltapia / 896 Palabras / 4 Páginas -
La Comprensión Lectora
Conocimientos generales del tema La lectura es una destreza transversal al currículo, de naturaleza interactiva, que responde al objetivo de leer para aprender más que para leer. Este concepto de la lectura supone que su tratamiento (enseñanza) descanse en la capacidad de comprender e interpretar una amplia variedad de tipos de textos, poniéndolos en relación con el contexto en el que aparecen, de manera que los alumnos sean capaces de recuperar información, de reflexionar sobre
Enviado por kary1111111111 / 862 Palabras / 4 Páginas -
Comprension Lectora
LA ENSEÑANZA DE ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué es una estrategia? El lugar de las estrategias en la enseñanza de la lectura Las estrategias, al igual que las habilidades, técnicas o destrezas, son procedimientos utilizados para regular la actividad de las personas, en la medida en que su aplicación permite seleccionar, evaluar, persistir o abandonar determinadas acciones para llegar a conseguir la meta que nos proponemos. En este caso, hacemos uso de nuestra capacidad de
Enviado por elteporocho / 1.358 Palabras / 6 Páginas -
Prueba de Comprensión lectora para segundo básico Libro : Eva y su Tan
Prueba de Comprensión lectora para segundo básico Libro : Eva y su Tan Autor:_____________________________ Nombre : ___________________________________ curso: ____________ Encierra la letra de la respuesta correcta. (2 pts.) 1.- El texto leído es: A) un cuento B) un aviso C) una noticia d) una fábula 2.- El tema principal de este texto es: a) el amor a los animales b) la pérdida de alguien querido c) la amistad d) los juegos de los niños 3.-
Enviado por cvetarica / 288 Palabras / 2 Páginas -
Comprensión Lectora
La enseñanza de la comprensión lectora De acuerdo con María Eugenia Dubois, (1991) si se observan los estudios sobre lectura que se han publicado en los últimos cincuenta años, podemos darnos cuenta de que existen tres concepciones teóricas en torno al proceso de la lectura. La primera, que predominó hasta los años sesenta aproximadamente, concibe la lectura como un conjunto de habilidades o como una mera transferencia de información. La segunda, considera que la lectura
Enviado por Nohemiaguilar / 1.128 Palabras / 5 Páginas -
Comprensión Lectora. El Mago
El mago Hay un momento en que los magos tratan de probarles a los niños que en esta vida no hay nada imposible. Entonces los llaman, piden que se acerque uno y que pruebe hacer un truco. Sucede siempre, o casi siempre, pero en este cumpleaños sucedió algo mucho mejor, una escena colosal. El mago ya estaba empezando con toda la alharaca de “a ver, ¿quién quiere hacer un truquito?, cuando descubrió que, a su
Enviado por williambocanegra / 682 Palabras / 3 Páginas -
Comprension Lectora
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 094 CENTRO D. F. “CENTRO” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 94 PROYECTO DE INNOVACIÓN DE ACCIÓN DOCENTE: “ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN DE LA LECTURA EN LOS ALUMNOS QUE INTEGRAN EL GRUPO DE SEGUNDO GRADO “A” DE EDUCACIÓN PRIMARIA” QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN 94 PRESENTA MARISOL BLANCO RAMÍREZ ASESORA: MARÍA MAGDALENA ORALIA GUTIÉRREZ DOMÍNGUEZ AÑO 2006. INDICE Introducción 6 Capitulo I Contextualización Localidad: “El Municipio de
Enviado por 17lectores / 470 Palabras / 2 Páginas -
Literacidad: Estrategias Para El Desarrollo Eficaz De La Comprensión Lectora Y La Producción De Textos
“Literacidad: Estrategias para el desarrollo eficaz de la comprensión lectora y la producción de textos” Segundo producto del portafolio Texto libre: Dinámica “atrapa-dos” • Para realizar la dinámica atados, se selecciona a un compañero por afinidad después cada quien tomó un hilo luego se ata aún compañero y luego al otro. • Se dio lectura a varias propuestas de diferentes autores reflejadas en la pantalla, para que nos identificáramos con una de sus aportaciones, después
Enviado por Jackie97 / 677 Palabras / 3 Páginas -
Comprension Lectora
INTRODUCCIÓN Este trabajo tiene la finalidad de actuar como instrumento orientador del trabajo docente, con respecto a la organización de las actividades que se proponen. Para realizar este trabajo fue necesario hacer actividades que actuarán como referentes para obtener información sobre experiencias significativas relacionadas al aprovechamiento escolar de los alumnos, en especial, aquellas que representan un obstáculo o dificultad en el aprendizaje de los niños. Durante la observación y el trabajo directo con los niños
Enviado por lemusoso / 952 Palabras / 4 Páginas -
COMPRENSION LECTORA 18COMP
COMPRENSION LECTORA 18COMP El mejor amigo . En la bella ciudad de Argel vivió hace muchos años un buen hombre llamado Mohamed. Trabajaba llevando mercancías por el desierto con la ayuda de sus camellos. Uno de estos camellos era grande, fuerte y rápido como ningún otro en el país. Muchos querían comprárselo pero él no lo vendía. Pero ocurrió que Mohamed tuvo problemas económicos, necesitaba dinero y tuvo que vender poco a poco sus animales
Enviado por supereduc / 709 Palabras / 3 Páginas -
Comprension Lectora
ACTIVIDAD DE COMPRENSIÓN LECTORA: Escuela Nueva creación (La Pitahaya) Grupo y Grado Tercer Año “A” Maestra R E L A T O R I A INICIO: Se les explico a los alumnos la dinámica de la actividad y porque de su realización, por medio de la participación los alumnos comentaron que era para ellos comprensión lectora, hubo ideas vagas y otras tanto acertadas. Llegando a la conclusión en conjunto con la maestra que es lo
Enviado por amaurypechocho / 268 Palabras / 2 Páginas -
Comprension Lectora
LAS REDES SOCIALES El boom de estas plataformas tecnológicas ha generado un cambio de costumbres; antes los amigos los hacía en el club del barrio, en la escuela o liceo y por supuesto en el mismo lugar donde vivo, es decir, la población. Hoy, los amigos mayoritariamente los adquiero por internet y eso me lleva a que solo sean amigos virtuales, pero a su vez me permite tener “amigos” de diversos lugares del país y
Enviado por claudiaamelia / 460 Palabras / 2 Páginas -
´´La Problemática De La Comprensión Lectora Como Obstáculo Para El Aprendizaje De Los Alumnos Y Estrategias Para Favorecerla.´´
ESCUELA NORMAL DE SINALOA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PROFRA. NORA BEATRIZ ESQUERRA Tema: ´´La problemática de la comprensión lectora como obstáculo para el aprendizaje de los alumnos y estrategias para favorecerla.´´ HERNÁNDEZ HERMOSILLO KARLA IVETTE CULIACAN, SINALOA NOVIEMBRE DEL 2012 Comprensión lectora: La comprensión lectora es la capacidad para entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto, como con respecto a la comprensión global del texto
Enviado por serch.castro / 1.102 Palabras / 5 Páginas -
Comprension Lectora
Subsector: Lenguaje y Comunicación EVALUACIÓN COMPRENSIÓN LECTORA “La Porota” Objetivo: Evaluar la comprensión lectora del libro “La Porota” NOMBRE: ___________________________________________________ CURSO: 5° Básico Fecha: P.O:_________________ Nota: _____________ I.- SELECCIÓN MÚLTIPLE: Encierre en un círculo la alternativa que considere correcta (1 punto c/u). 1. El personaje principal del libro leído es: a) una muñeca b) unos murciélagos c) una niña d) un carpintero 2. El apodo de Porota que recibía la protagonista del libro era: a)
Enviado por Alevero / 1.352 Palabras / 6 Páginas -
COMPRENSIÓN LECTORA
1. ¿Qué momentos son determinantes para acercarse a los libros? Cuando se les dan temas desafiantes e interesantes a los alumnos es cuando se acercan a los libros o cuando se realizan prácticas y experimentos en el cuál se les motiva saber el porqué de los resultados de dicho experimentos. 2. ¿Puede una experiencia escolar, familiar, social determinar el destino de un futuro lector? Sí, porque se le puede motivar desde temprana edad a que
Enviado por LOUPITA / 256 Palabras / 2 Páginas -
Quía De Comprensión Lectora "Diente Desobediente De Rocío"
Guía de comprensión lectora “El diente desobediente de Rocío” Operaciones Cognitivas: Comprender y aplicar. I.- Lee y responde con una F (falso) y una V (verdadero) según corresponda en cada afirmación. a) ________ A Fernanda se le cayó un diente. b) ________ Rocío pensaba que le entraría un bicho por el agujero. c) ________ Sólo podría alimentarse con sopa de verduras. d) ________ Por tanto bostezo le dio un ataque de risa. e) ________ Al
Enviado por buenaty / 372 Palabras / 2 Páginas -
Aplicacion De Estrategias Meta Cognitivas Para Mejorar La Comprension Lectora
Aplicación de estrategias meta cognitivas para mejorar la comprensión lectora. NIVELES DE LA COMPRENSIÓN LECTORA. Muchos autores han tenido en cuenta determinados componentes de la comprensión lectora y según esto, la clasifican como literal, inferencias, re organizativa y crítica. Aunque son utilizados simultáneamente en el proceso lector, muchas veces son inseparables. Al respecto Pinzas (2001), afirma que los niveles para llegar a una comprensión lectora son: comprensión literal e inferencias, que a continuación describiremos: a)
Enviado por belquiz86 / 6.127 Palabras / 25 Páginas -
Presupuesto Didáctico Desde La Comprensión Lectora.
Objetivo de la Investigación: El diseño de un sistema de acciones que contribuyan a elevar la calidad de la comprensión lectora. Objeto de la Investigación: el proceso de enseñanza y aprendizaje de lectura Campo de estudio: el proceso de comprensión lectora. Revelar los fundamentos teóricos y metodológicos que sirven de base y caracterizan el proceso de enseñanza aprendizaje de la comprensión lectora requiere como premisa científica y pedagógica básica retomar lo planteado por diversos investigadores,
Enviado por ejpr / 1.563 Palabras / 7 Páginas -
La Comprensión Lectora
Tesis de Investigacion http://tesisdeinvestig.blogspot.com/2012/01/objetivo-general-y-especificos-segun.html La metodología de la investigación proporciona tanto al estudiante como a los profesionales una serie de herramientas teórico-prácticas para la solución de problemas mediante el método científico. Estos conocimientos representan una actividad de racionalización del entorno académico y profesional fomentando el desarrollo intelectual a través de la investigación sistemática de la realidad. Puedes contactarme en twitter: @tesisdeinvestig y @yaquelinfranco Objetivo general y Específicos. Según Arias Según Arias (2006), un objetivo general
Enviado por elsamargot / 433 Palabras / 2 Páginas -
Comprension Lectora
• Comprensión Lectora • Leer • Es comprender, • Entendemos por comprensión lectora: • La habilidad de descubrir lo esencial y captar las relaciones entre objetos y fenómenos de la realidad, a través de de una compleja actividad perceptivo – lingüístico – intelectual que consiste en el reconocimiento de elementos gráficos significativos – letras y palabras- que exigen relacionar conceptos, ideas y valores del lector . • Construir significados • Las personas relacionan frente al
Enviado por asdie / 287 Palabras / 2 Páginas -
Prueba Comprensión Lectora
LECTURA Nº 1 La cima del Everest, la montaña más alta del mundo, con 8.848 metros, recibió por primera vez la visita de los alpinistas españoles. El Everest fue conquistado por primera vez en 1953 por Hillary, un australiano. Pero todavía ninguna expedición española había conseguido subir a la cumbre. El primero en pisar la cima fue el vasco Martín Zabaleta, el 14 de mayo de 1980. El 28 de agosto de 1985, tras dos
Enviado por adolfoags / 777 Palabras / 4 Páginas -
PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA ''PREGÚNTALE A ALICIA''
PRUEBA DE LECTURA NM1 LIBRO “PREGUNTALE A ALICIA” Nombre: ___________________________________ Curso: ______ Fecha: _________ Forma A 1. La siguiente caracterización “Joven de 18 años, estudiante adelantado, novato en la universidad que trabaja 7 horas diarias como portero en la escuela para pagar sus estudios". Es un personaje buen mozo, respetuoso, educado y amoroso con todos.”, corresponde a: a) Roger b) Joel Reems c) Bill Thompson d) Richie 2. La primera vez que Alicia consume droga,
Enviado por Marmotalucia3 / 496 Palabras / 2 Páginas -
Relacion Entre La Comprension Lectora Y La Resolucion De Problemas Matematicos
PROCESO PARA ELABORAR EL PCC 01. Priorización de la problemática pedagógica 02. Determinación de las necesidades. 03. Elaboración del cartel de valores y actitudes. 04. Formulación de los objetivos estratégicos del PCC. 05. Elaboración de los diseños curriculares diversificados. • Diversificación del cartel, de capacidades por área. • Diversificación del cartel de contenidos por área y grados. 06. Formulación del plan de estudios. 07. Formulación de los lineamientos generales sobre metodología, evaluación y tutoría. CARTEL
Enviado por faifas / 221 Palabras / 1 Páginas -
Comprensión Lectora
El tema de la comprensión lectora ha sido estudiado por Isabel Solé que ha propuesto un modelo ascendente para explicar el proceso de la lectura y la construcción de la comprensión del texto. Asimismo, Cassany en colaboración de Luna y Sanz han integrado un modelo interactivo que describe el proceso didáctico para la comprensión de los textos escritos. El modelo ascendente de comprensión lectora de Solé se centra en el texto y el lector principalmente,
Enviado por CastuloMacOrt / 1.029 Palabras / 5 Páginas -
VELOCIDAD Y COMPRENSIÓN LECTORA
Í N D I C E PRELIMINARES Portadilla Dictamen Dedicatoria. Agradecimientos Introducción. CAPÍTULO I. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA ANTECEDENTES PÁGINA. Planteamiento y formulación del problema------------------------------------------------ 18 Justificación------------------------------------------------------------------------------------------- 20 Objetivos de la investigación-------------------------------------------------------------- 22 Delimitación-------------------------------------------------------------------------------------------- 23 CAPÍTULO II. SUSTENTO TEÓRICO Enfoque del estudio------------------------------------------------------------------------------- 25 Sustentación teórica-------------------------------------------------------------------------------- 32 CAPÍTULO III. METODOLOGÍA Hipótesis y variables-------------------------------------------------------------------------- 59 Tipo de estudio--------------------------------------------------------------------------------- 61 Instrumentos para la recolección de datos-----------------------------------------------62 Población y muestra -------------------------------------------------------------------------- 88 Recursos ----------------------------------------------------------------------------------------- 89 CAPÍTULO IV. ANÁLISIS DE RESULTADOS
Enviado por ddthd2 / 4.054 Palabras / 17 Páginas -
Comprension Lectora
COMPRENSIÓN LECTORA: PLANTEAMIENTO DIDÁCTICO Introducción Este material se ofrece a docentes y tutores como material de apoyo para la enseñanza y refuerzo de la comprensión lectora. Por tanto, no trata de sustituir a una tarea que se considera esencial: la acción directa del docente sobre el alumnado antes, durante y después del proceso lector. Es, pues, un material de ayuda, que, con el soporte informático que le acompaña, puede ser de utilidad en el aula
Enviado por benjil / 1.414 Palabras / 6 Páginas -
Estrategias Para La Comprension Lectora
ESTRATEGIAS DELA LECTURA PARA ALCANZAR LA COMPETENCIA LECTORA 1-COMPETENCIA LECTORA . capacidad de comprender utilizar y analizar textos escritos para alcanzar los objetivos del lector desarrollar sus conocimientos y posibilidades y participar en la sociedad .Comprender el texto implica:el procesamiento de informacion por parte del lector .La reflexion sobre el texto para utilizarlo con una gran variedad de propósitos. 2-SER UN COMPETIDOR COMPETENTE IMPLICA: .Procesar la información mediante diversos procesos psicológicos. .Leer críticamente el texto
Enviado por bea2 / 359 Palabras / 2 Páginas -
Comprension Lectora
INTRODUCCIÓN En todos los niveles del sistema educativo, la realidad acerca de la lectura y la comprensión lectora es alarmante especialmente en el nivel de educación primaria, la mayoría de los alumnos no entienden lo que leen, y resulta preocupante el hecho de que tal deficiencia no se debe a la falta de leer, por el contrario, pueden haber leído dos, tres o cuatro veces el texto sufriendo dificultades en un intento de integrar el
Enviado por ksaurgeny / 672 Palabras / 3 Páginas -
COMPRENSION LECTORA JUAN TENORIO
PREPARO MI EVALUACION DE LECTURA INDEPENDIENTE DON JUAN TENORIO NOMBRE: ______________________________________ CURSO: 2º año medio FECHA: 11/06/2013 I.-COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO: PERSONAJES PRINCIPALES PERSONAJES SECUNDARIOS • • • • • • • • • • • • • • II.- RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.- ¿Cuándo y en donde se sitúa la acción? _____________________________________________ __________________________________________ 2.- ¿Cuántos actos posee este libro? ________________________________________________ ____________________________________________ 3.- ¿Cuántos actos conforman la primera parte y en que periodo de
Enviado por pattyveso / 498 Palabras / 2 Páginas -
EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL CONCEPTO DE COMPRENSIÓN LECTORA
INTRODUCCION: La comprenciòn lectora es indispensable en nuestros alumnos ya que a través de ella se pueden diferenciar también las competencias tanto de la habilidad lectora,y fluidez de esta,por ende uno de los objetivos primordiales de nuestros planes de estudio no nada mas implica leer por leer sino que nuestros propios alumnos también tendrán que ser analiticos, críticos y reflexivos en los textos que ellos mismos consigo lean y alcancen la comprensión de dichos textos.
Enviado por cerdina / 818 Palabras / 4 Páginas -
ESAYO DE LA COMPRENSION LECTORA
INTRODUCCION El fomento a la lectura y sobre todo a la comprensión lectora fue un tema que quise conocer, ya que viéndolo desde un punto de vista más objetivo, hoy en día, se le está dando más énfasis a la lectura por sus bajos niveles de práctica en los ciudadanos, así que decidí tratar el tema de “COMPRENSIÓN LECTORA” enfocándome principalmente en tres propósitos: • Que el alumno se diera cuenta de la funcionalidad de
Enviado por citllalli / 1.368 Palabras / 6 Páginas -
LA ENSEÑANZA DE ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA REPORTE
REPORTE DE LA LECTURA LA ENSEÑANZA DE ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA AUTOR: ISABEL SOLÉ La autora nos presenta su postura de educación visto como ayuda que se le proporciona al alumno para que pueda construir sus aprendizajes. Y desde un enfoque constructivista. De lo anterior desglosa 3 ideas que sirven para la lectura y las estrategias que la hacen posible: 1.- ve a la educación como una interrelación entre maestro y alumnos en las que
Enviado por crisgamu / 624 Palabras / 3 Páginas -
"FALTA DE COMPRENSION LECTORA
“FALTA DE COMPRENSION LECTORA EN LOS ALUMNOS DE CUARTO GRADO DE LA ESCUELA PRIMARIA MULTIGRADO. 1.1 DEFINICIONES, CONCEPTOS E INDICADORES En este punto considero importante clarificar los conceptos que se utilizan en la enunciación de la problemática. Para efectos de esta investigación nos referimos a la Comprensión Lectora como “Forma en que el sujeto se relaciona con la lengua escrita. Implica que el sujeto esté familiarizado con los grafonemas, los signos de puntuación y otros
Enviado por miguemm / 8.383 Palabras / 34 Páginas -
Comprension Lectora
Comprensión lectora. Se entiendo por comprensión lectora al proceso mental que nos ayuda a comprender lo que se lee y a encontrar las ideas principales del mensaje que se quiere transmitir. Por lo tanto nos damos cuenta que un lector ha entendido un texto cuando le ha encontrado un significado, y cuando puede hacer una relación con lo que ya sabe y con lo que le interesa. La comprensión lectora no consiste solo en tener
Enviado por karolina1234 / 359 Palabras / 2 Páginas -
Guia De Comprensión Lectora
El concierto Dentro de escasos minutos ocupará con elegancia su lugar ante el piano. Va a recibir con una inclinación casi imperceptible el ruidoso homenaje del público. Su vestido, cubierto con lentejuelas, brillará como si la luz reflejara sobre él el acelerado aplauso de las ciento diecisiete personas que llenan esta pequeña y exclusiva sala, en la que mis amigos aprobaran o rechazarán –no lo sabré nunca- sus intentos de reproducir la más bella música,
Enviado por conitomi / 1.047 Palabras / 5 Páginas -
COMPRENSION LECTORA
Cuadro de culturas Cultura Características Aportaciones Autor y obras Mesopotamia Es la mas antigua Es el primer texto literario Gesta la lengua literaria Utiliza muchos símbolos Utiliza la metodología Primer concepto de héroe Habla del origen del mundo Primer concepto de villano Símbolo de serpiente El gilgamesh Israel Lenguaje muy metafórico Repite el mismo verso varias ocasiones Maneja el rol de
Enviado por cerezapamela / 1.974 Palabras / 8 Páginas