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Características del aprendizaje

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Documentos 101 - 150 de 210

  • Actividad de aprendizaje Características de empresas competitivas.

    Actividad de aprendizaje Características de empresas competitivas.

    mterrazasaC:\Users\Angel Terrazas\Downloads\LOGO-IEU-NUEVO-VERTICAL-ONLINE-150px-x-215px.png INSTITUTO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS ING. MIGUEL ANGEL TERRAZAS ALVARADO MATRICULA: 85943 GRUPO: I049 MATERIA: ADMINISTRACIÓN MODERNA DOCENTE: MTRO. JOSE MANUEL LOPEZ OLVERA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4. CARACTERÍSTICAS DE EMPRESAS COMPETITIVAS. CHIHUAHUA, CHIHUAHUA 28/05/2017 Objetivo: Identificar características que hacen a una empresa competitiva y trascendental. Instrucciones: 1. Realiza un

  • Estudiante UNAD: Características y rol en el aprendizaje autónomo

    mrchuchocarapaloAct. 8: Lección Evaluativa 2 Question1 Puntos: 1 La Teoría de las Tres Necesidades de McClelland establece la necesidad de logro o del impulso de sobresalir, otra es la necesidad de poder y otra es la necesidad de afiliación; si una persona decide obtener un ascenso laboral a través de

  • Desarrollo Características de mi estilo de aprendizaje preferente.

    Desarrollo Características de mi estilo de aprendizaje preferente.

    Diego TamburiniDesarrollo Características de mi estilo de aprendizaje preferente. Estudie en la Universidad la Carrera de Derecho debido a mi habilidad con la Lingüística, ya que se usa el manejo del lenguaje en los exámenes orales y de la escritura de las demandas y demás escritos legales. Para estudiar me guiaba

  • Características generales de los ambientes virtuales de aprendizaje

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    Manuel BMódulo 1 – Ambientes virtuales de aprendizaje Características generales de los ambientes virtuales de aprendizaje Introducción Los ambientes virtuales de aprendizaje son sistemas complejos determinados por los niveles y tipos de interacción que permiten. En este sentido, están planificados de tal manera que relacionen a los estudiantes, profesores (o su

  • La teoría del aprendizaje, sus características y la función de la

    LorenaMexINTRODUCCIÓN En este trabajo se abordaran algunas de las principales teorías del aprendizaje, cuáles son sus características, su pensamiento, así como el rol que juega en cada una de ellas el alumno y el docente en el proceso de enseñanza- aprendizaje. Diversas teorías nos ayudan a comprender, predecir, y controlar

  • Caracterìsticas de calidad en el proceso de enseñanza y aprendizaje

    Caracterìsticas de calidad en el proceso de enseñanza y aprendizaje

    maripiopioCaracteristicas de calidad en el proceso de enseñanza y aprendizaje Antes de comenzar a aplicar los conceptos a la descripción de la clase, es necesario conocer el concepto de calidad para saber a qué nos referimos. Definir este concepto puede resultar relativo, por lo que es necesario citar a distintos

  • Caracteristicas del aprendizaje y enseñanza propias de la educación

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    Cleiver CasanovaÍndice Contenido -Índice 1 -Introducción 2 -Características del aprendizaje y enseñanza propias de la educación a distancia, del estudiante a distancia y recursos utilizados. 3 - Reflexión Personal 4 - Evaluación de una sesión de estudio (diagnóstico) 5 - Reflexión sobre una sesión de estudio 6 - Formulo las bases

  • Actividad de aprendizaje. Característica de Lenguaje, Lengua y Habla

    jennyelitaACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1 A. Explica cada Característica de Lenguaje, Lengua y Habla. A. Características del Lenguaje a. Es un hecho social y cultural; porque es transmitido de generación en generación. Implica una enseñanza generacional y es producto de la creación humana. El lenguaje es un hecho social, que

  • Actividad de Aprendizaje 1. El Derecho Positivo y sus características

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    GUSTAVOVALDEZ9Alumno: Gustavo Abel Valdez Arias. Matricula : 160178 Grupo : L108 Nombre de la materia: Introduccion al Estudio del Derecho Maetro:. Roberto Garardo Marin Marin Actividad de Aprendizaje 1. El Derecho Positivo y sus características. Fecha : 13 06 2022 Introducción El derecho positivo al cuerpo escrito de las leyes,

  • Definición y características fundamentales del aprendizaje cooperativo

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    Alice GarayAprendizaje cooperativo L1. Definición y características fundamentales del aprendizaje cooperativo ¿Qué es? Jhonson & Jhonson: “es el ejemplo didáctico de grupos reducidos en los que los alumnos trabajan juntos para maximizar su propio aprendizaje y el de los demás”. (2013, p.5). El aprendizaje cooperativo permite que los estudiantes no sean

  • Actividad de aprendizaje. Autoevaluación de características personales

    linacardenasACTIVIDAD DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD 1. R/ “soy demasiado malgeniada, impaciente, orgullosa” el hecho de no tener el control sobre mi manera de ser y no tener la paciencia suficiente para hacer lo que me corresponde realizar, me puede llevar a un punto de descontrol y desconcentración. Lo que ocasiona que

  • Capítulo 1. Definición y características del aprendizaje y enseñanza

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    jorgerod17Facultad de Ciencias de la Conducta Licenciatura: Psicología Estadística Aplicada Identificación y análisis de los hábitos de estudio y el promedio obtenido en la evaluación educativa de los alumnos de la Facultad de Ciencias de la Conducta de la Universidad Autónoma del Estado de México. * Thomé Hernández Luis Eduardo

  • CARACTERÍSTICAS DEL NIÑO DE 07 A 12 AÑOS Y SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE

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    chavez_05CARACTERÍSTICAS DEL NIÑO DE 07 A 12 AÑOS Y SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE. Se utiliza el termino “Infancia” para designar al periodo que transcurre entre el nacimiento y la adolescencia, y es dicha etapa donde se construyen las bases de la personalidad y relaciones con otros individuos generando vínculos afectivos.

  • Actividad de aprendizaje 9 Características de las competencias genéricas

    nesthor23Actividad de aprendizaje 9 Características de las competencias genéricas Propósito: Reconoce las competencias genéricas de acuerdo a sus características (clave, transversales y transferibles). Competencias de Unidad 2 • Piensa crítica y reflexivamente acerca de las competencias genéricas y la aplicación en su contexto. • Participa y colabora de manera efectiva

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    ESTHERMANOSALVAUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA DIRECCION DE INVESTIGACION Y POSTGRADO CURSO DE INICIACION ENSAYO Nº 1 “Característica del Adulto en situación de aprendizaje” Autor: Lcda. Esther Manosalva Hernández EL TIGRE, 2017 Las personas adultas viven en un mundo que evoluciona todos los días, donde su entorno se ve modificado por cambios sociales,

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    jeilymanzolaINFORMEN SOBRE LAS CARACTERÍSTICAS DEL ADULTO EN SITUACIÓN DE APRENDIZAJE El presente informe está referido al adulto, y sus características en situación de aprendizaje, teniendo una visión globalizada de la realidad, razonamiento crítico y sistémico, es capaz de conducir su aprendizaje. A través de la evolución de la educación y

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    lostripochosSin duda, el término comunidad ha recobrado vigencia actualmente, no sólo desde el ámbito de las ciencias sociales, sino en diversos contextos entre los que se cuenta el educativo. En éste, el término también tiende a recuperar su sentido, por cuanto articula y posee una fuerte carga transformadora, especialmente, si

  • ANALISIS SOBRE EL APRENDIZAJE Y LAS CARACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE INFANTIL

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    rokershttp://www.enlaescuelademabel.com/wp-content/2010/09/proyectos-de-aprendizajes.jpg ANALISIS SOBRE EL APRENDIZAJE Y LAS CARACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE INFANTIL PROFESORA: ESTUDIANTE: MARIVEL GONZALEZ YOLIHAN BRITO http://1.bp.blogspot.com/-c40JL_3wxlo/T6IRKNN8c_I/AAAAAAAAABE/pkqL8OBIFlc/s1600/TecnicasDeAprendizaje03.jpg APRENDIZAJE : Es la habilidad mental por medio de la cual conocemos, adquirimos hábitos , desarrollamos habilidades y forjamos actitudes e ideales. Es vital para los seres humanos, puesto que nos permite

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    quenyiTarea 2- Naturaleza del aprendizaje - Concepto, características y estilos aprendizaje Aprendizaje Presentado por: Quenyi Jurley Jula Naranjo Cód.: 1070951155 Grupo: 403006_136 Tutora: Rossy Milena Jaraba Universidad Nacional Abierta y a Distancia Psicología Marzo 2022 Introducción En el bordaje del aprendizaje desde los inicios de la historia podemos observar que

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    joazuaje1UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA RECTORADO DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO CENTRO LOCAL METROPOLITANO CARÁTULA ACTIVIDAD CURSO INICIACIÓN ACTIVIDAD (Marque con una X) Primera Segunda Traducción ASIGNATURA: CURSO DE INICIACIÓN 2017-3 POSTGRADO CENTRO LOCAL METROPOLITANO POSTGRADO: MAESTRÍA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA NOMBRES Y APELLIDOS: José Gregorio Azuaje Mosqueda CÉDULA DE IDENTIDAD: 6.171.024 CORREO ELECTRÓNICO:

  • CARACTERISTICAS Y EXIGENCIAS PSICOPEDAGÓGAS PARA UN APRENDIZAJE DESARROLLADOR

    maryjoraEs cuando los nuevos conocimientos se incorporan en forma sustantiva en la estructura cognitiva del alumno. Como también es el resultado de la interacción de los conocimientos previos y los conocimientos nuevos y de su adaptación al contexto, y que además va a ser funcional en determinado momento de la

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    Kamal KhanUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA RECTORADO DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO CENTRO LOCAL METROPOLITANO CURSO DE INICIACIÓN 2017-1 CARACTERÍSTICAS DEL ADULTO EN SITUACIÓN DE APRENDIZAJE Autor: Abg. Albis Arroyo Guzmán Caracas, 2017 ÍNDICE INTRODUCCIÓN_____________________________________________________________1 Planteamiento_________________________________________________________________2 El individuo en la etapa adulta____________________________________________________3 Causas por las cuales un adulto estudia_____________________________________________3 De la motivación y

  • DEFINA CUALES SON LAS CARACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE BASADO EN LA EXPERIENCIA.

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    FiakyENFERMERIA GENERAL I 1. DEFINA CUALES SON LAS CARACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE BASADO EN LA EXPERIENCIA. El aprendizaje basado en la competencia, articula contenidos conceptuales, aptitudinales y procedimentales, esto engloba el “poder saber”, “poder hacer” y “querer hacer”, con el fin de consolidar la forma de asumir el “yo profesional”, de

  • Modelo Adapatado A Las Características Del Adulto En Situación De Aprendizaje

    polly2601MODELO ADAPTADO A LAS CARACTERÍSTICAS DEL ADULTO EN SITUACIÓN DE APRENDIZAJE UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA ÁREA DE INCUMBENCIA: EL ADULTO EN SITUACIÓN DE APRENDIZAJE UNIDAD CURRICULAR: ANDRAGOGÍA MODELO ADAPTADO A LAS CARACTERÍSTICAS DEL ADULTO EN SITUACIÓN DE APRENDIZAJE Autores:

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    fercho0228En desarrollo a las actividades expuestas en la guía se da respuesta a los siguientes puntos. 1. ¿Cuáles serían las características del aprendizaje en modalidad presencial?  Para mí las características del aprendizaje virtual son:  Presencia de estudiantes y profesores  Predomina solo el liderazgo del profesor, el cual

  • ¿Cuáles serían las características del aprendizaje en modalidad presencial?

    ruchoUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD CATEDRA UNADISTA TRABAJO COLABORATIVO 2 unidad n°2 PRESENTADO POR: Pedro Antonio viña brito COLOMBIA 2012 GRUPO N°390 , 1-¿Cuáles serían las características del aprendizaje en modalidad presencial? Algunas de las características del aprendizaje en modalidad presencial son el hecho de tener un

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    Geovana Cajun✨TEMA: LO NECESITO , O CREO QUE LO NECESITO ✨ ✨ APRENDIZAJE ESPERADO: ANALIZA LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MENSAJES PUBLICITARIOS✨

  • El concepto de estilos de aprendizaje con la característica de J.W.Keefe (1988)

    fatygomESTILOS DE APRENDIZAJE Es posible definir el concepto de ESTILO DE APRENDIZAJE con una caracterización de J.W.Keefe (1988). LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE SON LOS RASGOS COGNITIVOS, AFECTIVOS Y FISIOLÓGICOS QUE SIRVEN COMO INDICADORES RELATIVAMENNTE ESTABLES, DE CÓMO LOS ALUMNOS PERCIBEN, INTERACCIONAN Y RESPONDEN A SUS AMBIENTES DE APRENDIZAJE • Los

  • Características y exigencias psicopedagógicas para un aprendizaje desarrollador

    jonaisyAPRENDIZAJE DESARROLLADOR La enseñanza desarrolladora es aquella que centra su atención en la dirección científica de la actividad práctica, cognoscitiva y valorativa de los escolares; que propicia la independencia cognoscitiva y la apropiación del contenido de enseñanza, mediante procesos de socialización y comunicación; que contribuye a la formación de un

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    lina0828APRENDIZAJE NATURALEZA DEL APRENDIZAJE – CONCEPTO, CARACTERISTICAS Y ESTILOS DE APRENDIZALE Lina Katerine Caicedo Muñoz - 1023865072 Psicología Aprendizaje (403006A-954) Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Notas del Autor Cualquier mensaje con respecto a este Documento debes ser enviado al . E-mail: kt.caicedo@gmail.com

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    nana12345678910FACTORES INTRAPERSONALES Y CARACTERÍSTICAS DEL ENTORNO QUE AFECTAN EL APRENDIZAJE Tabla de contenido Resumen 4 Horario 6 Conclusiones 7 Mapa Conceptual Habilidades Cognitivas 8 Programación neurolingüística 9 Temperamento 10 Resumen Factores intrapersonales Estructura cognitiva: la estructura cognitiva debe ser clara para facilitar nuevos aprendizajes y su conservación, existen tres variables

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    gley40Universidad Nacional Abierta Dirección de Investigaciones y Postgrados Postgrado UNA Barinas Curso de Iniciación Centro Local Barinas "El aprendizaje en adultos: características esenciales y cómo aprender a aprender" Responsable de Investigación y Postgrado Centro Local Barinas DEDICATORIA Quiero dedicar esta monografía a mis padres, por enseñarme a valorar las cosas,

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    ROELEDUARDOPropósito del taller: Reconocer las características del enfoque problémico en el aprendizaje de la matemática. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA. “Las compras de mamá” Esta mañana mi madre realizó algunas compras en la tienda de abarrotes “Huascar” de Urcos . Yo deseo saber: ¿Qué peso tuvo que cargar mi mamá al final de

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    sorerret1Características de los entornos pedagógicos APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP). Se refiere a la metodología centrada en el aprendizaje, en la investigación y reflexión que siguen los alumnos para llegar a una solución ante un problema real o ficticio planteado por el profesor. Características Se favorece el desarrollo de habilidades

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    3203318423Trabajo colaborativo 2 Universidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela ECAPMA Programa ZOOTECNIA Curso Proyecto Pedagógico Unadista Actividad N° 10 DIEGO FERNANDO MORENO SANABRIA C.C.1069740621 FUSAGASUGA 2012 1. Para el desarrollo del primer punto: Cada estudiante llena el cuadro de características personales y estilos de aprendizaje según los resultados de

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    maestralilisConclusiones Como se puede observar este ensayo trata de las características de los alumnos y sus procesos de aprendizaje para la mejora continua de la educación. El alumno para poder apropiarse de los contenidos que marca el plan de estudio aprendizajes clave, necesita adentrarse al espacio donde lo involucra como

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    Vanessa Martinez GarciaE:\MAESTRIA EN DIRECCION DEL TALENTO HUMANO\MEDIOS TECNOLOGICOS INNOVADORES EN ENTORNOS VIRTUALES\IMG-20200910-WA0015.jpg Nombre: Vanessa Esmeralda Martínez García Matrícula: 139884 Grupo: DT62 Materia: Desarrollo organizacional Docente asesor de la materia: Mtra. Nabille Arlette Lira Lastra Número y tema de la actividad: Actividad de aprendizaje 1. Características de la cultura organizacional de mi

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    Maricarmen BernalMODULO: DESARROLLO Y SUSTENTABILIDAD V1 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: CUADRO CARACTERÍSTICAS DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES GLOBALES ________________ PROBLEMAS CARATERISTICAS DESCRIPCION CAUSAS CONSECUENCIAS CAMBIO CLIMATICO Se debe por actividades del ser humano y mediante la liberación de dióxido de carbono y otros gases a la atmosfera. La quema de combustibles fósiles genera

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    CarlosOrtega96Tecnológico nacional de México Subdirección Académica o su equivalente en los Institutos Tecnológicos Descentralizados Actividad de aprendizaje: Descripción de características y herramientas de Solidworks Periodo Agosto – Diciembre 2018 Datos del estudiante Nombre (s): Ayala Barreto Iván Ismael Chacón Álvarez Rosy Lara Reyes Ricardo Sebastián Ortega Nájera Carlos Ibrahim Quintanilla

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    ELBADBOYREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA DIRECCION DE INVESTIGACIONES Y POTSGRADO TAREA Nro: 01 PRODUCTO: ENSAYO INTERPRETATIVO “Las características del adulto en situación de aprendizaje” FACILITADOR(A): ING. LESLIBETH SUCRE IDENTIFICACION DEL ESTUDIANTE: AUTOR: ING. JOSÉ GONZÁLEZ C.I.: V- 20.854.886 TELÉFONO: 0426-3920471 / 0424-9512862 CORREO ELECTRÓNICO: Josegregorio_18@Live.Com ENSAYO INTERPRETATIVO “Las

  • Características y Estrategias que se pueden realizar en el aprendizaje visual y teórico

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    PedroiftC:\Users\dupre_000\Downloads\Sin título-1-01.jpg Estrategias del aprendizaje NOMBRE: Pedro Figueroa CARRERA: Construcción Civil ASIGNATURA: Gestión de aprendizaje PROFESOR: Patricia Méndez FECHA: 14 de mayo de 2018 ________________ Índice: 1. Contenido Estrategias del aprendizaje 1 Introducción: 2 Resultados de test aplicados durante las clases VAK, CHEA, Factores ambientales: 3 Características y Estrategias que

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    mariateteUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS, SUA y ED PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN I Y PSICOLOGÍA EVOLUTIVA I LIC. YOLANDA ENRIQUETA PASCUAL BLANCO GRUPO: 9184 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.1 : CUADRO SOBRE EL SER HUMANO Y SUS CARACTERÍSTICAS DIFERENCIADORAS Características ser humano Características ser humano: Juan

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    PlazaFelaCARACTERISTICAS DEL DOCENTE COMO MEDIADOR DEL APRENDIZAJE EN EL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO: El docente es un mediador empírico innato. Pero no basta con que el esté informado, tiene que capacitarse desde una forma y un modelo diferente al acostumbrado, donde pueda capacitarse y entrenarse en las diferentes conductas de cambio,

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