Concepciones De Autogestion ensayos gratis y trabajos
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Conocimiento Y Concepciones Del Aprendizaje
ENFOQUES DIDACTICOS En el trabajo que presentamos, para referirnos a los conocimientos y concepciones que fundamentan las prácticas docentes, consideraremos a la Enseñanza como una práctica social y pedagógica compleja. Los docentes a lo largo de su vida – historia profesional y educativa – y en función de estos conocimientos y concepciones; toman decisiones en sus prácticas. Estas influyen en las acciones que realizan y se integran en enfoques didácticos. Aquí intervienen valores, creencias, conocimientos
Enviado por chipiaje / 1.922 Palabras / 8 Páginas -
CONCEPCION HUMANISTA
democracia política a una democracia social en un estado de derecho y de justicia. Es así, que convocando al país para la deliberación sobre el futuro que se quiere para el país, se impulsó y aprobó en 1999 una nueva Carta Constitucional en la cual se recogen y profundizan principios y normas de la tradición republicana que valora a la educación en lo que significa para la justicia y la igualdad y a estos ideales
Enviado por carolrios / 218 Palabras / 1 Páginas -
CONCEPCIÒN DEL CONOCIMIENTO EL EL ANTIGUO ORIENTE
CONCEPCIÓN DEL CONOCIMIENTO EN EL ANTIGUO ORIENTE (Egipcios, Persas y Helénicos) En todas las épocas desde que hombre existe en sociedades civilizadas, las facultades intelectuales se han desarrollado y concebido por medio de la enseñanza. ¿Pero quienes enseñaban?, para muchos historiadores la cuna del conocimiento podría ser la antigua Grecia, lo cual nadie discute sobre los grandes sabios y filósofos que esta gran civilización aporto al mundo, llámese Sócrates, Platón o Aristóteles, eruditos maestros que
Enviado por kav28 / 1.177 Palabras / 5 Páginas -
Concepciones De La Escuela Secundaria
INTRODUCCIÓN Toda la educación siempre será muy importante para todo el ser humano y es por ello que la secundaria es una de las etapas más bonitas y difíciles, pues el adolescente empieza a conocer y a descubrir cosas nuevas, en secundaria el adolescente se prepara para su vida adulta. Y aunque muchos hablan de la secundaria como una de las mejores etapas de la vida hay que estar consiente que no para todos será
Enviado por neisa1108 / 818 Palabras / 4 Páginas -
La Concepción De Hombre De Marx
La concepción de hombre de Marx Pensador socialista y activista revolucionario de origen alemán (Tréveris, Prusia occidental, 1818-1883). Procedía de una familia judía estudio en las universidades de Bonn, Berlín y Jena, doctorándose en filosofía en 1841.La obra académica de Carlos Marx es un sistema de pensamiento coherente y completo sobre el hombre y la sociedad. El sistema de Marx no fue solo producto de su mente prodigiosa, sino que lo elaboro a partir del
Enviado por yamilethM / 526 Palabras / 3 Páginas -
Concepción De Cultura
Concepción de la cultura En sus primeras acepciones, cultura designaba el cultivo de los campos. El término cultura proviene del latín cultus que a su vez deriva de la voz colere que significa cuidado del campo o del ganado. Hacia el siglo XIII, el término se empleaba para designar una parcela cultivada, y tres siglos más tarde había cambiado su sentido como estado de una cosa, al de la acción: el cultivo de la tierra
Enviado por Mayritava / 4.119 Palabras / 17 Páginas -
Ensayo Las Concepciones Docentes Sobre El Aprendizaje Esperado
Palabras clave: Aprendizaje, Educabilidad, Contextos escolares, Estilos de aprendizaje, Concepciones sobre el aprendizaje, Práctica educativa, Teoría de hemisferios cerebrales, Perspectivas en el estudio de las concepciones, Educación. En el presente documento se muestra el concepto y definición de lo que es el aprendizaje y como se ha ido transformando este concepto con el paso del tiempo o como se observa desde ciertos puntos de la historia de la psicología, observamos como la mayoría de las
Enviado por ruulex / 2.706 Palabras / 11 Páginas -
DESARROLLO LA CIUDAD ANTIGUA: Las Ciudades Del Mundo Antiguo Respondían A Una Concepción Simbólica Del Espacio, Propia Del Pensamiento mágico Y Del Pensamiento Religioso. El Ordenamiento Del Espacio Debía Ser Coherente Con La Cosmología Y La Orienta
DESARROLLO LA CIUDAD ANTIGUA: Las ciudades del mundo antiguo respondían a una concepción simbólica del espacio, propia del pensamiento mágico y del pensamiento religioso. El ordenamiento del espacio debía ser coherente con la cosmología y la orientación astrológica de cada cultura. Los orígenes de la ciudad se remontan al año 3.500 a.C. en Mesopotamia. Su aparición se debió a los importantes excedentes agrarios que permitieron una especialización del trabajo y la aparición de las primeras
Enviado por 9011 / 308 Palabras / 2 Páginas -
Concepcion Platonica del cuerpo
Jorge Alfredo Calderon Ayala Ricardo Garcia Pereztejada Ensayo: Concepcion Platonica del cuerpo. LA PAREJA PERFECTA!!! La filosofía de Platón es de forma dualista, ya que el cree que para ser una persona intagreal, como la mayoría de los griegos, se necesitaba ejercitar por un lado el cuerpo y por otro la mente es decir que no solo debemos ejercitar nuestros musculos efectores sino también el órgano que nos permite razonar , reflexionar y recordar entre
Enviado por angiewal / 301 Palabras / 2 Páginas -
Percepción Y Concepción
Cuando los estímulos visuales, sonoros, táctiles y olfativos del mundo exterior llegan por la vía del sistema nervioso central al órgano sensorial adecuado son sometidos a un proceso de filtración. La Percepción resulta del esfuerzo de esas sensaciones con experiencias anteriores, ideas, imágenes, expectación y actitud. El aprendizaje juega un papel importante en la interpretación que damos a las sensaciones. La percepción es susceptible de verse afectada por nuestros modos de pensar, por actitudes etc.
Enviado por / 475 Palabras / 2 Páginas -
Política De Autogestión Hospitalaria En Chile: Percepciones De Los Tomadores De Decisiones.
Política de autogestión hospitalaria en Chile: percepciones de los tomadores de decisiones. :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: El artículo nos hace referencia que en América Latina, Asia y Europa se implemento y diseñaron políticas para ampliar la autonomía de los hospitales, con el afán de mejorar la eficiencia y calidad de los servicios de salud. En primera instancia hay que tener bien definido el concepto de la autogestión, la cual comprende, la organización, la administración y la gestión de
Enviado por nena1234 / 402 Palabras / 2 Páginas -
CONCEPCIÓN DEL MUNDO Y EL HOMBRE
CONCEPCIÓN DEL MUNDO Y EL HOMBRE “La concepción del mundo del indígena era opuesta al optimismo vital del renacimiento, estaba fundada en la idea de la fatalidad y de la cíclicas catástrofes universales. Cuando menos en la teología azteca así era. Según ésta, el universo ha sido ya destruido cuatro veces por los tigres, por los vientos, por las lluvias de fuego, por el agua. Con cada universo nacía un nuevo sol, pero éste necesitaba
Enviado por yicr205 / 480 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo De Bases Psicologicas: Las Teorías Implícitas Sobre El Aprendizaje Y La Enseñanza; Las Concepciones De Los Profesores De Educación Primaria Sobre La Enseñanza Y El Aprendizaje, Paradigmas Humanista, Conductista, Cognitivo, Constructivista, Soc
En el presente texto se hablara acerca de los temas que se vieron en el curso de Bases Psicológicas. Las lecturas que abordaremos son Las teorías implícitas sobre el aprendizaje y la enseñanza; Las concepciones de los profesores de educación primaria sobre la enseñanza y el aprendizaje, Paradigmas Humanista, Conductista, Cognitivo, Constructivista, Socio cultural, Sujetos y aprendizaje, Cada vez que ha habido cambio curricular, ha sido como resultado de un debate ideológico y no del
Enviado por barbie2314 / 725 Palabras / 3 Páginas -
CONCEPCION DEL DERECHO
Concepción del derecho La concepción debe ser nuestro comienzo, mientras que la conceptualización puede ser un eventual e incompleto final, porque entre el concepto y la definición existe un nexo dialéctico e interminable de futuras concepciones y, por ende, de nuevas conceptualizaciones. En la primera parte, procedemos a plantear consideraciones terminológicas entre concepto y definición, para presentar diversas advertencias sobre la definición del concepto de derecho. En la segunda, retomamos el problema de precisar la
Enviado por sumukey / 449 Palabras / 2 Páginas -
Concepciones Educativas
CONCEPCIONES EDUCATIVAS: CONDUCTISMO, El conductismo iguala al aprendizaje con los cambios en la conducta observable, bien sea respecto a la forma o a la frecuencia de esas conductas. El aprendizaje se logra cuando se demuestra o se exhibe una respuesta apropiada a continuación de la presentación de un estímulo ambiental específico. Por ejemplo, cuando le presentamos a un estudiante la ecuación matemática "2 + 4 =?", el estudiante contesta con la respuesta "6". La ecuación
Enviado por elainitaacosta / 446 Palabras / 2 Páginas -
Un Marco De Referencia Psicológico Para La Educación Escolar, La Concepción Constructivista Del Aprendizaje Y De La Enseñanza
Esta nos dice que es como cualquier otra corriente pedagógica, la constructiva se ha nutrido de varias fuentes en las cuales a lo largo del tiempo se ha caracterizado en las influencias de la psicología genética de piaget, ha habido algunos intentos de varios tipos de aplicación de la realidad educativa que se han visto avances dentro de la investigación de la psicología. De modo de que, la psicogenética ha aportado, su modelo mediante a
Enviado por siomex / 1.870 Palabras / 8 Páginas -
La educación: una concepción dinámica de comunicación y desarrollo humanо
Universidad Internacional San Isidro Labrador. Pérez Zeledón. Escuela de Educación. Bachillerato en la Enseñanza del Español. Didáctica General I Ensayo La educación: una concepción dinámica de comunicación y desarrollo humano. Profesor: Msc. José Luis Orozco Pérez. Discente: Kimberly Barboza Espinoza. Pérez Zeledón, 20/03/2013. Introducción: DEFINICION DE EDUCACION. La educación, es el proceso por el cual, el ser humano, aprende diversas materias inherentes a él. Por medio de la educación, es que sabemos cómo actuar y
Enviado por pinikimberly / 2.545 Palabras / 11 Páginas -
La concepción epistemológica análisis del proceso de aprendizaje
LA PEDAGOGIA COMO CIENCIA Epistemología de la Educación El análisis epistemológico del proceso docente-educativo se hace necesario como consecuencia de la necesidad de su optimización, aún en aquellos países en que la actividad pedagógica ha cosechado ciertos niveles de excelencia. La epistemología, que profundiza en los conceptos, leyes y métodos de una ciencia, se convierte en un enfoque esencial en el logro de la excelencia que se aspira. Determinar lo esencial en los problemas que
Enviado por karitosofi / 301 Palabras / 2 Páginas -
Concepciones históricas de la política
Concepciones históricas de la políticaDefiniciones clásicas apuntan a definir política como el "ejercicio del poder" en relación a un conflicto de intereses. Son famosas las definiciones fatalistas de Carl Schmitt de la política como juego o dialéctica amigo-enemigo, que tiene en la guerra su máxima expresión, o de Maurice Duverger, como lucha o combate de individuos y grupos para conquistar el poder que los vencedores usarían en su provecho. También está Max Weber, que define
Enviado por alejavbdivbief / 566 Palabras / 3 Páginas -
Concepcion Del Hombre
La Concepción del Hombre Ya, en el siglo XVIII, se rechaza la autoridad divina como conductora del Estado. El sistema de justicia criminal que imperaba a mediados del siglo XVIII, daba un poder penal ilimitado al Estado; ejemplo: los jueces interpretaban las leyes arbitrariamente; los juicios, las acusaciones y las sentencias eran secretas; no se daba derecho a la defensa; la tortura era el medio lícito para arrancar la confesión, como reina de las pruebas;
Enviado por USDELYS / 388 Palabras / 2 Páginas -
Actualmente, la dinámica social exige concepciones e intervenciones de carácter solidario y cooperativo, articulado al quehacer administrativo
Actualmente, la dinámica social exige concepciones e intervenciones de carácter solidario y cooperativo, articulado al quehacer administrativo. El elemento fundamental de este quehacer está constituido por la actividad humana: hombres que trabajan conjuntamente para lograr objetivos comunes. Pero la responsabilidad coordinadora, en esta consecución de metas, está centrada en la capacidad de las personas que ejercen la función administrativa. ¿Qué haríamos con suficiencia de recurso humanos, avances tecnológicos y desarrollo de conocimientos e investigaciones, si
Enviado por henrya3 / 205 Palabras / 1 Páginas -
Concepciones históricas de la política
asdfgjklñ<3ización en las sociedades humanas de ese entonces, podría identificarse como los primeros esbozos de una organización preestatal, por lo que se supone que las primeras sociedades humanas estuvieron sujetas a restricciones similares. Con el afianzamiento de la revolución neolítica, aparecieron los primeros signos de estatificación social, lo cual habría llevado a la aparición de conflictos entre diferentes grupos de una sociedad con intereses divergentes. Históricamente, el sistema político de la mayoría de estados ha
Enviado por mikyhernandez / 739 Palabras / 3 Páginas -
El Diario Como Instrumento Para Detectar Problemas Y Hacer Explicitas Las Concepciones
“El diario como instrumento para detectar problemas y hacer explicitas las concepciones” A lo largo de nuestra carrera formativa hemos realizado la escritura de diarios de clase, analizado los diarios de los alumnos y en algunos casos diarios del maestro tutor, su función en muchos casos ha quedado en el aire o sin ser entendida en un 100 % por ello en el siguiente escrito analizare la función del diario de clase como un instrumento,
Enviado por lore151026 / 1.163 Palabras / 5 Páginas -
LAS CONCEPCIONES DOCENTES SOBRE EL APRENDIZAJE ESCOLAR
LAS CONCEPCIONES DOCENTES SOBRE EL APRENDIZAJE ESCOLAR INTRODUCCIÓN El presente trabajo pretende manifestar algunos procesos del aprendizaje y cómo se puede llegar a ellos, contrastándolo con lo que sucede en la vida real, se exponen cuatro temas de muchos que van de la mano, directa o indirectamente con el aprendizaje, en este caso escolar. Primero se explicará cómo se pueden adquirir y reforzar aprendizaje, para algunos quizá de maneras poco convencionales, con las teorías implícitas
Enviado por ElissaSoberanis / 2.142 Palabras / 9 Páginas -
Concepciones Sobre El Diagnostico
3. Derecho a usufructuar la naturaleza: “Los seres humanos constituyen el centro de las preocupaciones relacionadas con el desarrollo sustentable .Tiene derecho a una vida saludable y productiva, en armonía con la naturaleza” (Río, 1992). Hay que contar como principio el derecho aprovechar los recursos naturales para alcanzar el desarrollo. 4. Deber de explotar los recursos naturales racionalmente: Este principio le impone a la humanidad ciertos límites: de uso racional, vale decir, de garantizar indefinidamente
Enviado por 12345QWTR / 233 Palabras / 1 Páginas -
COMPARACIÓN ENTRE LAS FUNCIONES DE FACILITADOR Y MEDIADOR EN EL EJERCICIO DE LA PROFESIÓN DOCENTE En La Actualidad, El Docente, más Que Un Dador De Clases Ha Tomado Una Nueva Concepción, Partiendo De Los Cambios Profundos Que Se Han Suscitado Dentro
COMPARACIÓN ENTRE LAS FUNCIONES DE FACILITADOR Y MEDIADOR EN EL EJERCICIO DE LA PROFESIÓN DOCENTE En la actualidad, el docente, más que un dador de clases ha tomado una nueva concepción, partiendo de los cambios profundos que se han suscitado dentro de los sistemas educativos de nuestros días, promovidos por la acción de un mundo globalizado que exige en gran medida una preparación técnica de calidad acompañada de una formación permanente y constructiva, que dinamice
Enviado por gomezbetzabeth / 615 Palabras / 3 Páginas -
CONCEPCIONES TEÓRICAS QUE FUNDAMENTAN EL ANÁLISIS SOCIOLÓGICO DEL DERECHO
CONCEPCIONES TEÓRICAS QUE FUNDAMENTAN EL ANÁLISIS SOCIOLÓGICO DEL DERECHO DIFERENTES CONCEPCIONES DE LA SOCIOLOGÍA JURÍDICA Concepción amplia: Este concepto (lato), extiende a la sociología jurídica, todos los fenómenos en que ella pueda percibir la existencia de algún elemento de derecho, sin tener que limitarse al estudio de los fenómenos jurídicos primarios, sino que también investiga los fenómenos secundarios, como: La familia, los contratos etc. Concepción estricta: Es la que investiga los fenómenos primarios. MATERIALISMO HISTÓRICO
Enviado por yolimaryustis / 1.855 Palabras / 8 Páginas -
Concepcion De La Niña
En la Educación Inicial el entorno social y cultural es fundamental para el desarrollo infantil, y en ese entorno, se concibe a las niñas y los niños como seres humanos, sujetos de derecho que poseen un potencial de desarrollo que les permitirá avanzar etapas sucesivas a través de las cuales se irán produciendo los cambios que habrán de conducirlas(os) hasta la adolescencia y la adultez. Aunque cada niño y niña tiene su propio ritmo y
Enviado por keuluis / 7.022 Palabras / 29 Páginas -
Concepción Positiva De La Política, Ruptura Con La Tradición
La edad moderna. En el siglo XV muchos Estados europeos se unieron a través de las alianzas matrimoniales entre sus soberanos o por medio de guerras y conquistas, y dieron lugar a nuevas y grandes potencias. La española, la francesa y la inglesa. Los monarcas medievales vieron su poder limitado por la nobleza y las ciudades. Los reyes del siglo XXI intentaron conseguir una mayor autonomía y libertad de acción. Así apareció el ESTADO MODERNO
Enviado por MonicaLeon / 2.826 Palabras / 12 Páginas -
Concepcion banco Problematizadora
CONCEPCION BANCARIA CONCEPCION PROBLEMATIZADORA Los hombres como seres vacíos a quien el mundo llena con contenidos El hombre como cuerpo consciente y la consciencia como intencionada al mundo La educación es un depósito de contenidos Problematización de los hombres en sus relaciones con el mundo Sirve a la dominación Sirve a la liberación Niega la dialogicidad y se hace antidialogica Afirma la dialogicidad y se hace dialógica Educador del educando, educando del educador Educador –
Enviado por nataliatolaba / 616 Palabras / 3 Páginas -
CONCEPCIÓN DEL PROCESO FORMATIVO
CONCEPCIÓN DEL PROCESO FORMATIVO La formación es el proceso mediante el cual una persona o grupo de personas configuran una perspectiva diferente de los contenidos, procedimientos y actitudes que ya conocían o habían adquirido previamente. Esta perspectiva les permite tomar decisiones fundamentales en todo aquello que conocen o han podido elaborar. Decimos, entonces, han llevado a cabo un proceso de aprendizaje. Decimos que una persona aprende cuando es capaz de aplicar conocimientos previos, habilidades y
Enviado por roxanareyes / 2.476 Palabras / 10 Páginas -
Concepción del mundo
Desde cuando el hombre comenzó a elucubrar ideas, es decir pensar; y las relacionó, las ordenó, las estructuró y las sistematizó por áreas de la realidad en el mundo posible que la ocupa; se hizo cada vez más indispensable y necesario el uso instrumental, que ahora se denomina Lógica, que sin duda se puede definir como la ciencia que estudia principios, axiomas, leyes, reglas, métodos, procedimientos y todo artificio mental o intelectual que nos permita
Enviado por / 1.324 Palabras / 6 Páginas -
Concepción Psicolingüística
Concepción Psicolingüística Macapo, Octubre 2013 LA LECTURA, HABILIDAD SUPERIOR DEL PENSAMIENTO. Todavía hoy muchas personas creen que leer consiste en oralizar la grafía, en devolver la voz a la letra callada. Se trata de una concepción medieval, que ya hace mucho que la ciencia desecho. Es una visión mecánica, que pone el acento en la capacidad de decodificar la prosa de modo literal. Sin duda, deja en un segundo plano a la comprensión lectora (
Enviado por annyguerra / 729 Palabras / 3 Páginas -
El Trabajo En El Jardín De Niños: Opiniones De Educadoras* Concepción Torres.
1. ¿Qué tareas realizan las docentes? R: La función de una educadora en este proceso es guía y orientadora, así como el inspirar confianza para que el niño se pueda desarrollar solo en su primer ambiente escolar, Ella tiene que buscar actividades retadoras y amigables que vallan de acuerdo con el plan de estudios. Para que los niños desarrollen día a día las competencias. Y el jardín de niños tiene que ‘’supuestamente’’ brindar las herramientas
Enviado por Arena85 / 308 Palabras / 2 Páginas -
Inversiones En Concepcion
VII. PROGRAMA DE INVERSIONES. La programación de los proyectos de inversión urbana ha sido estructurada en doce Programas. Los que a su vez contiene Sub-Programas específicos que agrupan las acciones o proyectos sobre aspectos comunes del desarrollos urbano. PRIORIZACIÓN DE PROYECTOS. Para llegar a instrumentalizar la propuesta del presente estudio, se ha diseñado y elaborado un mecanismo de evaluación de factores inherentes a la solución de la problemática urbana, tales como urgencia de realización, compatibilidad
Enviado por kjosek / 2.918 Palabras / 12 Páginas -
Cuales Fueron Los Factores Que Estimularon El Surgimiento De Las Nuevas Concepciones
COLECCIÓN BICENTENARIO La Colección Bicentenario es un proyecto impulsado por el Gobierno Bolivariano presidido por el Comandante Presidente Hugo Chávez Frías, a través del Ministerio del Poder Popular para la Educación; con la finalidad primordial de fortalecer el sistema educativo bolivariano en la transformación del Estado que actualmente estamos viviendo. Los textos escolares de la Colección Bicentenario, que son distribuidos gratuitamente a niñas, niños y adolescentes del país, son para la educación liberadora, la crítica,
Enviado por keilyngonzalez / 1.644 Palabras / 7 Páginas -
Concepcion Didactica
IMPORTANCIA DEL ROL DEL FACILITADOR CONSIDERANDO LA CONCEPCIÓN DIDÁCTICA Y EL CONTEXTO EDUCATIVO VENEZOLANO. Durante mucho tiempo, la didáctica ha sido entendida como una disciplina que conlleva al campo del éxito educativo, sin embargo muchas veces creamos que con sólo impartir una serie de actividades o estrategias dentro o fuera del aula de clase ya con ello nos aseguramos un supuesto éxito, pero es difícil hoy en día con la diversidad de opciones que existen
Enviado por lizz555 / 1.198 Palabras / 5 Páginas -
FALSAS CONCEPCIONES SOBRE EL LENGUAJE Y LA CULTURA DE LOS NIÑOS PERTENECIENTES A FAMILIAS POBRES.
FALSAS CONCEPCIONES SOBRE EL LENGUAJE Y LA CULTURA DE LOS NIÑOS PERTENECIENTES A FAMILIAS POBRES. Mabel Condemarín El propósito de este artículo es revisar críticamente, cuatro falsas concepciones sobre la competencia lingüística, los valores y la cultura de los niños y niñas pertenecientes a familias pobres de nuestra realidad latinoamericana, determinar los riesgos que estas falsas concepciones implican para el desarrollo de su lenguaje, pensamiento y afectividad e identificar algunas acciones educativas destinadas a superarlas.
Enviado por carych / 3.806 Palabras / 16 Páginas -
La concepción de la educación en al ámbito del PNFE
La concepción de la educación en al ámbito del PNFE, no es transferir una mercancía de alguien que la vende a otro que no la posee y la compra, como un simple servicio que se puede dar a otro y cobrarle por ello, la educación es obligatoria, gratuita y de calidad para los y las venezolanos (as) no se vende y tampoco se compra la oportunidad de tenerla, es decir, la educación es pública y
Enviado por laracastillomel / 1.180 Palabras / 5 Páginas -
Concepciones Filosófico Juridicas
INTRODUCCIÓN La filosofía guarda grandes verdades que son de perfecta aplicación a la vida cotidiana. Son reflexiones que se alejan de esa sensación de lenguaje críptico y a veces tedioso que se le supone a la filosofía. Las siguientes máximas corresponden a los filósofos más citados por autores contemporáneos que escriben sobre filosofía práctica. • Heráclito (540-480 a.C.) "Si la felicidad estuviera hecha de placeres corporales, diríamos que los bueyes son felices cuando encuentran garbanzos
Enviado por sayonara0507 / 16.658 Palabras / 67 Páginas -
Concepcion Fenomenologica
CONCEPCION FENOMENOLÓGICA La fenomenología se ocupa de la conciencia con todas las formas de vivencias, actos y correlatos de los mismos, es una ciencia de esencias que pretende llegar sólo a conocimientos esenciales y no fijar, en absoluto, hechos. Es una meditación lógica que pretende superar las propias incertidumbres de la lógica, orientándose hacia y con un lenguaje o logos que excluya la incertidumbre. La fenomenología ha reflexionado, se ha apoyado, ha combatido, contra el
Enviado por Diana1727_ / 431 Palabras / 2 Páginas -
Concepcion del derecho como sistema de normas
1. R.- CONCEPCION DEL DERECHO COMO SISTEMA DE NORMAS Derecho como sistema normativo o sistema jurídico El derecho se expresa a través de normas, pero no se debe confundir con el sistema normativo nicon el orden que de ellas emana. Las normas jurídicas junto con las morales, las religiosas y losconvencionalismos sociales forman un complejo normativo que regula la actividad humana. Lasnormas son reglas de comportamiento o conducta obligatorias y prescriptivas, porque imponendeberes y confieren
Enviado por reinaisabel24 / 1.588 Palabras / 7 Páginas -
Transporte Publico Del Gran Concepcion
¿En que consiste el Transporte Público en el gran Concepción? INTRODUCCION Al plantearse sobre el sistema de Transporte Publico, nos referimos a un fenómeno transversal y multidimensional que involucra a la sociedad en su conjunto, que impacta visiblemente en el espacio físico de un territorio determinado y que trae consigo una serie de factores asociados, como son la infraestructura vial, el ordenamiento territorial y la construcción de un tipo de ciudad en sus dimensiones económicas,
Enviado por danielaindo / 1.013 Palabras / 5 Páginas -
Concepcion
Conformación de la ciudadanía venezolana en las luchas políticas y sociales Conformación de la ciudadanía venezolana en las luchas políticas y sociales Sociedad Civil Pre- constituyente (1961-1999): Emergencia del Actor Sociopolítico: Este periodo se inicia con la Constitución de 1961 donde se definieron los modelos de desarrollo y democracia, el marco de derechos y las relaciones de la Sociedad y el Mercado con el Estado. Comprende casi cuatro décadas, los sesenta, setenta, ochenta y noventa
Enviado por daya040987 / 1.357 Palabras / 6 Páginas -
Concepción De La Evaluación Como Proceso
Concepción de la Evaluación como Proceso Para los autores Cronbach (1973), Popham (1980), Villarroel (1974) y Worthen y Sanders (1973), evaluar significa determinar el valor de un fenómeno educativo. Por valorar debe entenderse "...el acto mediante el cual se compara un hecho, persona, cosa o fenómeno con un patrón previamente determinado...En la educación sistemática, por su condición de actividad, la evaluación no será otra cosa que la comparación entre lo que se quiere lograr y
Enviado por Chiiristiian / 477 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo Personal Y Autogestion
Objetivo: • Analizar una situación de nuestro pasado donde haya tenido la ayuda o soporte de otra persona en ese momento. Procedimiento: 1. Hacer una introspección. 2. Buscar dos situaciones de conflicto en el que haya recibido apoyo de alguien. 3. Escribir las dos situaciones mencionando a las personas. Resultados: La primera situación que considero muy importante y sobre todo a la persona que me ayudó fue a mi psicóloga de preparatoria, pues fue cuando
Enviado por paolayza / 280 Palabras / 2 Páginas -
Concepcion De Dignostico
El diagnóstico pedagógico Enviado por Pablo Rico Gallegos 1. 2. Situación actual 3. Nuevas tendencias 4. El diagnóstico pedagógico en la actualidad 5. Algunas alternativas para desarrollar un diagnóstico 6. La investigación descriptiva 7. La investigación participativa 8. Cronología Antecedentes En el campo pedagógico, inicialmente, el diagnóstico se enfocó hacia el análisis de las diferencias individuales y era empleado, fundamentalmente, para seleccionar y clasificar a los alumnos, tomando en consideración sus capacidades, aptitudes, intereses, etc.
Enviado por ELIRODRIGUEZ / 6.395 Palabras / 26 Páginas -
Los Factores Que Estimularon El Surgimiento De Las Nuevas Concepciones
Principales pensadores de la ilustración La presente investigación se refiere a los representantes de la ilustración, que se les puede mencionar que sostenían que la razón humana podía combatir la ignorancia, la superstición y la tiranía, y construir un mundo mejor. La Ilustración tuvo una gran influencia en aspectos económicos, políticos y sociales de la época. La expresión estética de este movimiento intelectual se denominará Neoclasicismo . La característica principal de este periodo fue que
Enviado por / 211 Palabras / 1 Páginas -
Concepcion Del Hombre
Los tilacoides son sacos aplanados, o vesículas, que forman parte de la estructura de la membrana interna del cloroplasto; sitio de las reacciones captadoras de luz de la fotosíntesis y de la fotofosforilación; las pilas de tilacoides forman colectivamente las granas. Los tilacoides se apilan como monedas y las pilas toman colectivamente el nombre de grana (plural neutro de granum). El medio que rodea a los tilacoides se denomina estroma del cloroplasto. Los tilacoides son
Enviado por elsamuuu / 2.549 Palabras / 11 Páginas -
Algunas Concepciones Teóricas, métodos Y Funciones De La Historia
I N T R O D U C I Ò N Este ensayo es elaborado en base a la segunda unidad titulada “Algunas Concepciones, Teorías, Métodos y Funciones de la Historia” correspondiente a la materia -Construcción del Conocimiento de la Historia en la Escuela Primaria-, perteneciente al 5º Semestre de la Licenciatura en Educación Plan 94, de la Universidad Pedagógica Nacional. Dentro de este se desarrollan tres subtemas, en los cuales se expresa lo transmito
Enviado por BEYAN / 1.336 Palabras / 6 Páginas