Concepciones De Autogestion ensayos gratis y trabajos
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CONCEPCIONES TEORICAS QUE FUNDAMENTAN EL ANALISIS SOCIOLOGICO DEL DERECHO EN MATERIALISMO HISTORICO Y POSITIVISMO:
Derecho adjetivo: Lo integran aquellas normas también dictadas por el órgano competente del estado que permitan el ejercicio de los derechos y el cumplimiento de los deberes que se establecen con el derecho sustantivo. Son las normas destinadas a garantizar el ejercicio de los derechos y el cumplimiento de las obligaciones consagradas por el derecho sustantivo. Por ejemplo: • Derecho a seguro social. • Derecho a la salud. • Derecho a la educación. • Derecho
Enviado por venusmiller / 1.936 Palabras / 8 Páginas -
Texto Sobre La Concepción De La Historia
La asignatura de historia es una parte imprescindible dentro del aprendizaje de cada uno de los niños, ya que es importante que conozcan sus raíces culturales, sociales, económicas y políticas, las cuales influirán en su personalidad. Es conveniente mencionar que la falta de experiencia, el dominio de los contenidos de historia, y las características tan propias de cada estudiante, pueden ser dificultades con las que me tropiezo en la enseñanza de la historia. La concepción
Enviado por Anahitys / 266 Palabras / 2 Páginas -
Concepciones de la sociedad
Una sociedad o una sociedad humana, es un grupo de personas relacionadas entre sí a través de relaciones persistentes, o un grupo social grande compartiendo el mismo territorio geográfico o virtual, con sujeción a la misma autoridad política y las expectativas culturales dominantes. Las sociedades humanas se caracterizan por patrones de relaciones ( relaciones sociales ) entre los individuos que comparten un distintivo de la cultura y las instituciones de una sociedad dada, pueden ser
Enviado por almaer / 390 Palabras / 2 Páginas -
INFORME SOBRE CONCEPCION CURRICULAR Y RELACION CON DISTINTAS CONCEPCIONES
INFORME SOBRE CONCEPCION CURRICULAR Y RELACION CON DISTINTAS CONCEPCIONES El currículum se entiende como el proyecto que determina los objetivos de la educación escolar, es decir, los aspectos del desarrollo de la incorporación de la cultura que la escuela trata de promover y propone un plan de acción adecuado para la consecución de estos objetivos. El currículum tiene, por lo tanto, dos funciones diferentes: la de hacer explícitas las intenciones del sistema educativo y la
Enviado por lasacrosanta / 1.035 Palabras / 5 Páginas -
CONCEPCIÓN DEL HOMBRE Y MUJER DEL MUNDO
CONCEPCIÓN DEL SER HUMANO HOMBRE Y MUJER DEL MUNDO Cada vida humana inicia a través de un proceso sumamente complejo, que avanza entre continuas disyuntivas: hacia nuevas etapas de vida o hacia el camino irreversible que lleva a la muerte. La inmensa mayoría de los seres humanos empezamos la aventura del vivir desde el encuentro de dos gametos, uno paterno y otro materno: es lo que podemos llamar ³concepción´ o fecundación. La penetración de un
Enviado por noelliotta / 764 Palabras / 4 Páginas -
Concepciones Teoricas Que Fundamentan El Analisis Sociologico Del Derecho
CONCEPCIONES TEORICAS QUE FUNDAMENTAN EL ANALISIS SOCIOLOGICO DEL DERECHO POSITIVISMO: Esta doctrina fue creada por Hans kelsen y defendía por la Escuela de Viena, fue uno de los mayores esfuerzos en el siglo XX para la revolución del Derecho y lleva al racionalismo a su forma más extrema, Kelsen trata de depurar en el Derecho los elementos que le son extraños, existen dos depuraciones; una que consistirá en hacer a su contenido independiente del mundo
Enviado por josealbertorojas / 909 Palabras / 4 Páginas -
HACIA UNA CONCEPCIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE DESARROLLADOR
Qué son los principios didácticos? Y ¿Cuáles son los que contribuyen para una educación transformadora? Los principios didácticos son el conjunto de normas fundamentales más generales que empleamos los maestros para concretizar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Se aplican para todas las áreas del conocimiento, para todas las asignaturas, en todas las etapas y la organización de la enseñanza y el aprendizaje en una clase determinada; incluso puede extenderse a la elaboración de los
Enviado por karinachiqui / 436 Palabras / 2 Páginas -
Concepciones Teoricas Que Fundamentan El Analisis Sociologica Del Derecho (el Materialismo Historico Y El Positivismo
CONCEPCIONES TEORICAS QUE FUNDAMENTAN EL ANALISIS SOCIOLOGICO DEL DERECHO EN MATERIALISMO HISTORICO Y POSITIVISMO: MATERIALISMO HISTORICO: El materialismo histórico o concepción materialista de la historia es un marco teórico para explicar desarrollos y cambios en la historia humana a partir de factores prácticos, tecnológicos o materiales, en especial el modo de producción y las limitaciones que éste impone al resto de los aspectos organizativos (aspecto económico, jurídico, ideológico, político, cultural, etc.). Para el materialismo histórico
Enviado por wilkeynnis / 301 Palabras / 2 Páginas -
Tres gran concepción de la filosofía
FILOSOFÍA La Filosofía es la ciencia más importante para el ser humano. No se puede juzgar a la filosofía por los filósofos, pese a que estos son parte fundamental de ella, no quiere decir que si un filósofo tiene un error ya se le juzgue también a la filosofía. Las grandes concepciones de la filosofía son tres: 1. - Concepción Metafísica. Presenta dos periodos: Desde la Antigüedad hasta la Edad Media De la a la
Enviado por yeniretblanco / 306 Palabras / 2 Páginas -
Concepciones Teóricas Que Fundamentan El Análisis Sociológico Del Derecho
Introducción: La sociología del derecho es una ciencia que se ocupa de las causas y los efectos de las normas jurídicas, si de causa se trata, donde deben buscarse, y los efectos de las normas, hasta donde se considerara que se extienden. Ej. Las causa que explica la producción de la constitución y los efectos son las características de las últimas elecciones o sea efectos de la constitución. Derecho y sociedad: Definición.- es una ciencia
Enviado por rosaconde / 1.407 Palabras / 6 Páginas -
Concepcion Del Hombre Segun Santo Tomas
TÍTULO: EL HOMBRE. CUERPO Y ALMA. Introducción: Para crear un concepto sobre que era el hombre, Santo Tomas se basa en las ideas de Aristóteles, pero este las adapta al pensamiento cristiano de la Escolástica, ya que él decía que el mundo sensible es un mundo creado por Dios y por ende el hombre también. El hombre era para Santo Tomas una única forma sustancial ósea una unión de alma y cuerpo. Para él el
Enviado por devap12324 / 529 Palabras / 3 Páginas -
Analisis Criticos Y Reflexivo De Las Obligaciones Concepcion Capitalista De Las Obligaciones Y Enfoque Social De Las Obligaciones
IMPLICACIONES POLITICAS ECONOMICAS Y SOCIALES DEL DESPIDO. No cabe duda que la Carta Magna de 1.999 es de neto corte social. Su preámbulo recoge la búsqueda del bien común, la justicia social, el derecho al aseguramiento del trabajo y la preservación de los derechos humanos, bajo el signo de una democracia participativa y protagónica, y un Estado de justicia social. Para poder garantizar todo lo señalado, es menester el predominio de una sociedad igualitaria y
Enviado por nisiaelenaavila / 1.439 Palabras / 6 Páginas -
Concepción Psicopedagógica De Vigotsky
¿Cuál es la esencia en la concepción psicopedagógica de Vigotsky? Se puede resumir de la manera siguiente: Destaca el papel del maestro como esencial dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, a partir del tránsito que se produce de lo externo a lo interno (subjetivo), como un proceso dialéctico de lo interpsicológico a lo intrapsicológico. Precisamente el fenómeno de la interiorización es el que explica este tránsito de forma dinámica y contradictoria. El aprendizaje como proceso es
Enviado por natyanh / 2.072 Palabras / 9 Páginas -
Autogestion Educativa
Introducción Con el presente trabajo se pretende dejar reflejado la apreciación personal sobre el tema de Autogestión Educativa, tema que se considera que es una herramienta importante hoy en día para la educación, se pudiera manejar como un sistema que permita el aprendizaje de una manera adecuada y acorde a los requerimientos de hoy en día, mediante el cual la educación en general logre sus objetivos óptimos. Desarrollo La autogestión educativa, es un tema que
Enviado por cimarron66 / 1.280 Palabras / 6 Páginas -
La Comunicación Institucional: Concepciones Teóricas.
La Comunicación Institucional – Estado del Arte Hugo Damián Sosa Osores – agosto de 2011. Documento de Circulación Interna del Postítulo “La Gestión Eficaz de la Comunicación en las Instituciones Educativas” 1. Estado del Arte Este documento se inscribe en un ámbito relativamente nuevo, referido a la Comunicación Institucional. Pero pese a la relativa novedad que implica, si se analizan los estudios relacionados con instituciones y su organización, se pueden encontrar estudios y enfoques teóricos
Enviado por Dhamyans / 4.891 Palabras / 20 Páginas -
Realice un cuadro sinóptico sobre las Concepciones Religiosas
1.-Realice un cuadro sinóptico sobre las Concepciones Religiosas. CONCEPCIONES RELIGIOSAS En el patrimonio mítico, y por lo tanto religioso de los diferentes pueblos, es donde encontramos los testimonios más antiguos sobre la conciencia que el hombre tiene de sí mismo; La idea de un parentesco entre el hombre y la divinidad es común en prácticamente todos los ámbitos culturales y religiosos, pero no todos estos mitos son claros sobre el origen o la creación del
Enviado por ccsanchez / 843 Palabras / 4 Páginas -
Las Concepciones Del Hombre De Carl Schmitt Y Los Federalistas Y Como Repercuten En Sus Teorías Constitucionales
Es difícil concebir otro ámbito teórico donde la preocupación por la naturaleza humana sea tan fundamental como en el pensamiento político. Esta inquietud es casi obvia ya que la teoría política analiza, en gran parte, al estado y el poder que se le atribuye. Necesariamente, el estado se encuentra siempre a la mano del hombre y por lo tanto, para la política siempre son relevantes las consideraciones acerca de cómo es el hombre. En la
Enviado por Intensanity_21 / 3.402 Palabras / 14 Páginas -
Concepciones de la comprensión lectora
CONCEPCIONES DE LA COMPRENSIÓN LECTORA Leer es un proceso de interacción entre el lector y el texto, proceso mediante el cual el primero intenta satisfacer los objetivos que guían su lectura. Leer es entrar en comunicación con los grandes pensadores de todos los tiempos. Leer es antes que nada, establecer un diálogo con el autor, comprender sus pensamientos, descubrir sus propósitos, hacerle preguntas y tratar de hallar las respuestas en el texto. Leer es también
Enviado por elpavito / 1.458 Palabras / 6 Páginas -
La Evaluación: Conceptos Y Concepciones
http://hadoc.azc.uam.mx/evaluacion/definicion.htm La evaluación constructivista Los enfoques constructivistas orientan diferentes estrategias de evaluación. Privilegian el papel activo del alumno como creador de significado, la naturaleza autoorganizada y de evolución progresiva de las estructuras del conocimiento, es decir abordan la evaluación formativa. La evaluación, por tanto, debe estar orientada a evaluar los procesos personales de construcción personal del conocimiento. La evaluación formativa se entiende como un refuerzo que ayuda al alumno a reconstruir el tema de evaluación
Enviado por javier / 1.928 Palabras / 8 Páginas -
Las Corrientes Psicológicas Y Su Impacto Sobre Las Concepciones Educativas.
Teoría del desarrollo cognoscitivo de Vigostky • Fue una figura importante de la psicología rusa. • Subraya las relaciones entre el individuo y la sociedad. • Sostuvo que es imposible sostener el desarrollo de un niño sin cierto entendimiento de la cultura en la que es criado. • Creía que las formas de pensamiento del individuo no se deben a factores innatos sino que son producto de las instituciones cultuales y sociales. • El desarrollo
Enviado por victoracu / 861 Palabras / 4 Páginas -
Nueva concepcion de vivienda y habitat de acuerdo a la legislacion venezolana (crbv y lrpvh)
EL HABITAT COMO DERECHO HUMANO Hábitat es el conjunto de circunstancias ambientales y materiales que permiten la satisfacción de las necesidades vitales y la supervivencia de una especie. El hábitat humano está determinado además por factores económicos, sociales, culturales y políticos que facilitan o limitan el acceso de todos a los bienes y servicios que la sociedad produce. El derecho a una vivienda adecuada en un hábitat con todos los servicios necesarios, como todo derecho
Enviado por FRANCISESMERALDA / 370 Palabras / 2 Páginas -
Teoría “X” Concepción tradicional de administración
Teoría “X” Concepción tradicional de administración, basado en convicciones erróneas e incorrectas sobre el comportamiento humano, por ejemplo: - El hombre es indolente y perezoso por naturaleza; evita el trabajo o rinde el mínimo posible, a cambio de recompensas salariales o materiales. - Al hombre le falta ambición; no le gusta asumir responsabilidades y prefiere ser dirigido y sentirse seguro en la dependencia. - El hombre es fundamentalmente egocéntrico y sus objetivos personales se oponen,
Enviado por bethowen02 / 491 Palabras / 2 Páginas -
Autogestion En El Aprendizaje
La Autogestión en el Aprendizaje Los estudiantes están inmersos en un modelo educativo diverso y complejo que exige de ellos ajustarse a procesos de aprendizaje donde el estudiante debe ser más autodirectivo, independiente y con mayor iniciativa; de aquí que, tanto el alumno como el profesor exijan de sí mismos y mutuamente mayores recursos motivacionales personales para administrarse y desempeñarse en las actividades académicas. Según Zimmerman, la autogestión del aprendizaje podría describirse como una autogestión
Enviado por Barbiie19 / 253 Palabras / 2 Páginas -
ESTUDIOS Y DISEÑO DE SISTEMA DE AGUA POTABLE EN LAS COMUNIDADES PANAMA, RIGOBERTO LOPEZ PEREZ Y LOS MERCADOS MUNICIPIO DE LA CONCEPCION DEL DEPARTAMENTO DE MASAYA
TERMINOS DE REFERENCIAS PROYECTO: ESTUDIOS Y DISEÑO DE SISTEMA DE AGUA POTABLE EN LAS COMUNIDADES PANAMA, RIGOBERTO LOPEZ PEREZ Y LOS MERCADOS MUNICIPIO DE LA CONCEPCION DEL DEPARTAMENTO DE MASAYA MAYO 2012 INDICE INDICE 1 1. INTRODUCCION 2 2. UBICACIÓN DEL AREA DE ESTUDIO 2 3. OBEJTIVOS 3 3.1. OBJETIVOS GENERALES 3 3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS 3 4. METODOLOGÍA 3 5. PARTICIPANTES 4 6. RESPONSABILIDAD DEL OFERENTE 4 7. CONTENIDO DE LAS OFERTAS Y PRECIOS OFRECIDOS
Enviado por eecc10 / 3.965 Palabras / 16 Páginas -
PLAN DE NEGOCIOS PARA GENERAR DEMANDA DE CHOCOLATE ARTESANAL ELABORADO POR ARTESANOS DEL MUNICIPIO DE CONCEPCIÓN DE ATACO DIRIGIDO A TIENDAS Y MERCADOS MUNICIPALES DE LA RUTA TURÍSTICA DENOMINADA " RUTA DE LAS FLORES"
UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS PLAN DE NEGOCIOS PARA GENERAR DEMANDA DE CHOCOLATE ARTESANAL ELABORADO POR ARTESANOS DEL MUNICIPIO DE CONCEPCIÓN DE ATACO DIRIGIDO A TIENDAS Y MERCADOS MUNICIPALES DE LA RUTA TURÍSTICA DENOMINADA " RUTA DE LAS FLORES" TRABAJO DE INVESTIGACIÓN PRESENTADO POR: BR. ELBA RAQUEL CHINCHILLA CENTENO BR. GLORIA ESTELA GONZÁLEZ CEDILLOS PARA OPTAR AL GRADO DE: LICENCIADO EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS JUNIO 2011 SAN
Enviado por recam97 / 34.492 Palabras / 138 Páginas -
REVISION CRÍTICA DEL PACTO DE PUNTO FIJO, DEL PROGRAMA MINIMO DE GOBIERNO, Y DE LAS CONCEPCIONES DE ESTADO, DEMOCRACIA Y CIUDADANIA PLASMADAS EN LA CONSTITUCION DE 1961
ÍNDICE OBJETIVO ALCANCE IMPLICACIONES Y RESPONSABILIDADES DESARROLLO REGISTRO INTERNO DE ACCIDENTES / INCIDENTES CONTROL ESTADÍSTICO NOTIFICACIÓN ANEXOS OBJETIVO Este procedimiento tiene como objetivo deducir las causas que generan los accidentes a través de un previo conocimiento de los hechos acaecidos, con el fin de poder diseñar e implantar medidas correctoras encaminadas, tanto a eliminar las causas para evitar la repetición del mismo accidente o similares, como aprovechar
Enviado por naruto1 / 851 Palabras / 4 Páginas -
Clase De Legislación : Moral, Concepción Idealista Y Materialista
Introducción La definición de moral se puede abarcar desde diversas perspectivas, ya que su ámbito abarca desde el sentido, pasando por la filosofía hasta una postura más religiosa. El idealismo es la familia de teorías filosóficas que afirman la primicia de las ideas o incluso su existencia independiente. Un sinónimo es el inmaterialismo. Del idealismo existen dos variantes principales: el objetivo y el subjetivo. El materialismo es una corriente filosófica que en oposición al idealismo,
Enviado por iddoneagomezb / 797 Palabras / 4 Páginas -
Características. Relación sujeto objeto. Concepción de la realidad
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Nacional Experimental. “Simón Rodríguez” Núcleo - Canoabo. Facilitador: participantes: Ing. Agro. Juan Hernández Gómez Norelys C.I 19.322.961 Cardenas Karina C.I 20.443.000 Rojas María C.I 19.523.872 Ochoa Gabriela C.I 19.443.710 Canoabo, mayo de 2012 Métodos de Investigación. Concepto. Características. Relación sujeto objeto. Concepción de la realidad. Método de historia de vida. Este método se enfoca en lo social, tomando en cuenta que la
Enviado por mariajojas / 1.152 Palabras / 5 Páginas -
CONCEPCIONES DEL HOMBRE
CONCEPCIONES DEL HOMBRE Se ha definido al hombre como animal social, animal racional, animal que hace o fabrica cosas, como el ser que conoce, que es capaz de hablar, capaz de manejar símbolo, dominador de la naturaleza mediante la técnica y la ciencia, etc. El hombre es una animal más, producto de la evolución biológica. El hombre no ha existido siempre sobre la Tierra, sino que apareció en un tiempo relativamente reciente. Como cualquier otra
Enviado por entore / 3.714 Palabras / 15 Páginas -
La Concepcion Etapa Prenatal
CONCEPCIÓN – ETAPA PRENATAL Semanas 1 a la 7 La Concepción tiene lugar cuando una sola célula de la madre, el óvulo, sale del ovario aproximadamente dos semanas después del último período menstrual, y es fertilizado por una sola célula del padre, el espermatozoide. Las células empiezan a dividirse primero en 2 células, luego en 4, 8, 16, etc. Cuando las células alcanzan la fase de 16 células, el cigoto se llama morula. Las células
Enviado por guariloko / 1.873 Palabras / 8 Páginas -
Concepcion Marxistas
La concepción marxista del ser humano puede encontrarse en sus primeros escritos, particularmente en los Manuscritos, en la crítica a Hegel y las Tesis sobre Feuerbach, que constituyen el núcleo del llamado “humanismo marxista”. La crítica marxista se concreta en estos 3 puntos: 1.Respecto al ser humano hegeliano, que es autoconciencia y pensamiento, para Marx debe primar en el hombre la actividad. 2.En el polo opuesto, al entenderlo únicamente como actividad y trabajo, la economía
Enviado por luol1996 / 827 Palabras / 4 Páginas -
CONCEPCIÓN DE GEOHISTORIA
CONCEPCIÓN DE GEOHISTORIA La geohistoria es una ciencia histórica que permite analizar la dinámica entre una sociedad del pasado a la estructura geográfica que lo sustenta. Esta ciencia toma pecularidades de la historia y de la geografía, permitiendo así que comprenda el espacio y el tiempo a un nivel de importancia básicamente igual, donde ambos sean considerados factores claves para el desarrollo de una sociedad. Es decir, la geohistoria permite comprender hechos tanto históricos como
Enviado por aurisleidy / 367 Palabras / 2 Páginas -
Concepcion Aristotélica Vs Concepcion Galileana De La Ciencia
Taller de epistemología 1. Según Mardones, explique la concepción aristotélica y galileana de la ciencia. Para Aristóteles, la investigación científica se da inicio en el momento en que alguien toma conciencia, por medio de la observación, de la existencia de ciertos fenómenos. En una primera etapa, llamada inducción, se obtienen los “principios explicativos” a partir de los fenómenos que se han de explicar. En una segunda etapa, se deducen enunciados acerca de los fenómenos a
Enviado por galileo / 259 Palabras / 2 Páginas -
La Sistematización Educativa Y Las Concepciones Sobre Formación Docente.
En México ha habido también como en otras partes, múltiples ´´reformas educativas´´ de tipo heterogénea, las cuales deben ser juzgadas no en cuanto en acciones aisladas sino en cuanto acciones orgánicas y políticas cuyos efectos deberían trascender los sexenios presidenciales y repercutir verdaderamente en la democratización de la enseñanza. Esta lectura habla más que nada de los cambios y la disminución de los planes y programas de enseñanza como lo es en educación preescolar (que
Enviado por minis07 / 284 Palabras / 2 Páginas -
Concepcion Y Enfoques
Concepción enfoques (tradicional y contemporáneos) Tradicional: En el siglo XVIII se profundizó la crítica que a la educación de los internados habían dirigido Ratichius y Comenio. Posteriormente en el siglo XIX, autores como Durkhein, Alain y Cháteau sostienen que educar es elegir y proponer modelos a los alumnos con claridad y perfección. El alumno debe someterse a estos modelos, imitarlos, sujetarse a ellos. Para estos autores, la participación de los elementos que intervienen en el
Enviado por crismarian / 550 Palabras / 3 Páginas -
Las Corrientes Psicológicas Y Su Impacto Sobre Las Concepciones Educativas. El Caso De Las Obra De Lev. S. Vigostky
Tema II Las corrientes psicológicas y su impacto sobre las concepciones educativas. El caso de las obra de Lev. S. Vigostky El siguiente ensayo va enfocado a la corriente psicológica de Vigotsky que constituye, por varios motivos, un ejemplo excepcional entre las más influyentes corrientes actuales de la psicología del desarrollo cognoscitivo de los niños. En primer lugar porque Vigotsky murió en 1934 y su obra permaneció virtualmente ignorada hasta la década de 1960. Cuando
Enviado por irrax / 940 Palabras / 4 Páginas -
ULTIMOS AVANCES EN EL ENFOQUE Y CONCEPCIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
Ensayo de lectura “Últimos avances en el enfoque y concepción de las personas con discapacidad intelectual” Hoy en día todas las áreas que podemos encontrar en nuestro mundo se encuentran evolucionando rápidamente, tal es el caso de la vida misma, la medicina, la tecnología, los medios de comunicación, la educación, entre muchos más. Es así como dentro de este vertiginoso proceso de cambios se encuentra la concepción de la Discapacidad Intelectual (DI), la cual se
Enviado por eriksalinas / 910 Palabras / 4 Páginas -
CONCEPCION DESDE EL PUNTO DE VISTA SOCIOLOGICO Y JURIDICO DE PERSONA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISIÓN SUCRE. ALDEA “LIVIA GOUVERNEUR”. Estudios Jurídicos Tramo II Trayecto IV LAS PERSONAS Unidad Curricular: Regulación Jurídica de las Relaciones Privadas. FACILITADOR: ABOG. FRANKLIN SUAREZ INTEGRANTES: Betancourt Yaffell, C.I: 11.163.223 Cuevas José Ramón, C.I.: 8.747.378 Salazar Damelis, C.I:4.002.195 Sanoja Juan Carlos, C.I.: 10.978.313 Villasmil Andreína, C.I.: 14.550.636 GUATIRE, 09 DE MAYO DE 2011. INDICE: Introducción 3 Personas: Concepción desde
Enviado por andreinavg / 10.566 Palabras / 43 Páginas -
CONCEPCIONES TEORICAS QUE FUNDAMENTAN EL ANALISIS SOCIOLOGICO DEL DERECHO EN MATERIALISMO HISTORICO Y POSITIVISMO
CONCEPCIONES TEORICAS QUE FUNDAMENTAN EL ANALISIS SOCIOLOGICO DEL DERECHO EN MATERIALISMO HISTORICO Y POSITIVISMO: MATERIALISMO HISTORICO: El materialismo histórico o concepción materialista de la historia es un marco teórico para explicar desarrollos y cambios en la historia humana a partir de factores prácticos, tecnológicos o materiales, en especial el modo de producción y las limitaciones que éste impone al resto de los aspectos organizativos (aspecto económico, jurídico, ideológico, político, cultural, etc.). Para el materialismo histórico
Enviado por cinthia85 / 301 Palabras / 2 Páginas -
Concepcion Y Embarzo
concepcion Del latín conceptĭo, el término concepción hace referencia a la acción y efecto de concebir. En biología, se trata de la fusión de dos células sexuales para dar lugar a la célula cigoto, donde se encuentra la unión de los cromosomas del hombre (o el macho) y la mujer (hembra). En este sentido, la idea de concepción es sinónimo de fecundación. Embarazo Este artículo o sección necesita referencias que aparezcan en una publicación acreditada,
Enviado por idaliakenay / 3.433 Palabras / 14 Páginas -
El Desarrollo Como Proceso Bio-psico-socio-cultural Desde La Concepción Hasta La Muerte.
El desarrollo como proceso bio-psico-socio-cultural desde la concepción hasta la muerte. La psicología estudia la individualidad de cada ser social y es siempre, psicología social, pues el ser humano es una unidad biopsicosocial y cultural; es un ser social, histórico y concreto, que necesita de los otros al lado para vivir. El objeto de estudio de la psicología es la conducta humana. El desarrollo, tema central de la psicología evolutiva. Para que haya un buen
Enviado por Purpurea / 1.120 Palabras / 5 Páginas -
Concepcion De Estado Para Marx Y Keynes
EL ESTADO PARA MARX Marx parte de una crítica de la teoría hegeliana del estado, sus ideas están basadas ene l pensamiento de Rousseau, Voltaire, entre otros. El punto central de la reflexión de Marx es el problema de la relación entre el estado y la sociedad, considerándolas como relaciones de conflicto y por ello se propuso examinar las leyes que rigen las relaciones sociales, que en definitiva se identifican como relaciones de explotación en
Enviado por alejandra / 1.014 Palabras / 5 Páginas -
Concepciones Y Funciones Del Docente. ENSAYO
Ante todo el docente debe ser un verdadero transformador social, pero también debe ser un líder que lleve las riendas en todo momento, que le dé significado a lo que enseña para así cautivar la atención del niño y niña y de esa manera lograr plenamente un verdadero aprendizaje significativo. Pero no sólo la cuestión académica debe estar presente en las estrategias significativas del docente, también está la parte humana, la parte del ser, la
Enviado por AndreaCarrero / 912 Palabras / 4 Páginas -
Concepción De Sujeto Que Tenía Enrique Pichón Riviére, Y Porque Ve La Psicología Social Como Un Análisis Crítico De La Vida Cotidiana.
Concepción de sujeto que tenía Enrique Pichón Riviére, y porque ve la psicología social como un análisis crítico de la vida cotidiana. Pichón Riviére fundamenta una psicología y la define como social, a partir de una concepción de sujeto como social e históricamente determinado, configurándose en un interjuego con un contexto que se da a su experiencia siempre interpenetrado de vínculos y relaciones sociales. Este interjuego tiene como fundamento una contradicción inherente al sujeto en
Enviado por casacasa / 1.573 Palabras / 7 Páginas -
CONCEPCIONES CURRICULARES
CONCEPCIÓN ACADÉMICA Concepción del Currículo Se maneja el currículo con más énfasis que en otras concepciones. Incluye materias de estudio, contenidos de enseñanza, lista de cursos o asignaturas. Es un conjunto organizado de conocimientos que el estudiante no debe solo adquirir sino también aplicar ante una situación problemática. Características Adquisición organizada de conocimientos con logros de competencias específicas. El propósito es especializar a los individuos en una disciplina o área del saber. Los conocimientos se
Enviado por glevisrivas / 4.790 Palabras / 20 Páginas -
Etapas Desde La Concepción Hasta El Desarrollo Adulto
Índice ………………...…………… Primer Parcial: 1. Desde La Concepción Hasta El Nacimiento……….. 2. Periodo De Apego Del Lactante 4-9 Meses………... 3. Etapa De Lactante 9-12 Meses………………………….. 4. 2 Años Dominio Del Cuerpo……………………………. 5. 2-4 Años Dominio Del Cuerpo Experiencia Sexual En La Infancia……………………………………………………... 6. Etapa Escolar 6-12 Años …………………………………... 7. Adolescencia………………………………………………….…. 8. Desarrollo Adulto………………………………………….…. Periodo desde su concepción, su nacimiento hasta los 2 meses de edad ETAPA PREPSICOLOGICS DEL LACTANTE El niño nace programado para
Enviado por Un_PeNdeJo / 7.489 Palabras / 30 Páginas -
Concepción del diagnostico
El Diagnóstico. 1. Concepción del diagnostico. 2. Principios del diagnostico. 3. Procesos del diagnostico. 4. Tipos de diagnostico. 5. Construcción del diagnostico con una visión trandisciplinaria. 6. Rol de cada especialista en la construcción del diagnostico. El Diagnóstico. Concepción del diagnostico. Etimológicamente el término diagnóstico significa “a través de” (día) y “conocer en profundidad”, es decir conocer algo utilizando unos medios a través del tiempo o a lo largo de un proceso. Unido al adjetivo
Enviado por yennyfera / 491 Palabras / 2 Páginas -
Concepción Humanista En La Educación Inicial
Influencia de la concepción humanista y el ideario bolivariano en la formación de la política de educación inicial en el Sistema Educativo Bolivariano: El Gobierno Bolivariano ha asumido una transformación social y cultural, que implica una concepción de la educación, como elemento fundamental para el desarrollo del ser social, en función de una visión de sociedad en construcción, desde una perspectiva de formación de una cultura ciudadana. En este sentido surge la Educación Bolivariana que
Enviado por CARMENLINDA / 388 Palabras / 2 Páginas -
Analisis Criticos Y Reflexivo De Las Obligaciones Concepcion Capitalista De Las Obligaciones Y Enfoque Social De Las Obligaciones
IMPLICACIONES POLITICAS ECONOMICAS Y SOCIALES DEL DESPIDO. No cabe duda que la Carta Magna de 1.999 es de neto corte social. Su preámbulo recoge la búsqueda del bien común, la justicia social, el derecho al aseguramiento del trabajo y la preservación de los derechos humanos, bajo el signo de una democracia participativa y protagónica, y un Estado de justicia social. Para poder garantizar todo lo señalado, es menester el predominio de una sociedad igualitaria y
Enviado por asmara / 329 Palabras / 2 Páginas -
Influencia De La Concepcion Humanista Y Ideario Bolivariano
INTRODUCCIÓN El Gobierno Bolivariano ha asumido una transformación social y cultural, que implica una concepción de la educación, como elemento fundamental para el desarrollo del ser social, en función de una visión de sociedad en construcción, desde una perspectiva de formación de una cultura ciudadana. En este sentido surge la Educación Bolivariana que contempla dentro de su concepción, una educación integral y de calidad para todos y todas en un continuo de desarrollo del ser
Enviado por roseikis / 452 Palabras / 2 Páginas