Concepciones De Autogestion ensayos gratis y trabajos
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Concepcion Del Atomo
Concepción actual del átomo La concepción del átomo que se ha tenido a lo largo de la historia ha variado de acuerdo a los descubrimientos realizados en el campo de la física y la química. El concepto de átomo como unidad fundamental e indivisible de la materia fue formulado por los griegos hace unos 2500 años. Sin embargo este concepto era netamente filosófico y no existía evidencia que sustentara esta afirmación. A mediados del S.
Enviado por xioglimar / 683 Palabras / 3 Páginas -
Ignacio Аllende (concepción)
Atlequizayan: • Patiy IGNACIO ALLENDE (CONCEPCIóN) la localidad de Ignacio Allende (Concepción) está situado en el Municipio de Atlequizayan (en el Estado de Puebla). Tiene 1135 habitantes. Ignacio Allende (Concepción) está a 900 metros de altitud. En la localidad hay 524 hombres y 611 mujeres. La relación mujeres/hombres es de 1.166. El ratio de fecundidad de la población femenina es de 2.80 hijos por mujer. El porcentaje de analfabetismo entre los adultos es del 23.17%
Enviado por PEPAS / 254 Palabras / 2 Páginas -
Concepciones Y Practicas De Valoracion
ENSAYO CONCEPCIONES Y PRACTICAS DE VALORACIÓN DE APRENDIZAJES EN LAS NACIONES Y PUEBLOS INDÍGENAS ORIGINARIOS L a evaluación y la valoración en el ámbito educativo y cultural es amplio ya que con el propósito de contextualizar este estudio en el marco del debate educativo actual, en estos capítulos ofrece un panorama general de las ideas sobre la evaluación educativa que circulan hoy en Bolivia, así reflejando de alguna manera las tendencias a nivel internacional y
Enviado por Rodrigo_nda / 306 Palabras / 2 Páginas -
La Concepcion
INTRODUCCION Con el desarrollo de este tema pretendemos dar a conocer el origen, ubicación geográfica, biodiversidad, vulnerabilidad, características políticas, económicas, sociales y culturales del municipio de la concepción del departamento de Masaya del casco rural. Atraves de esta investigación nos daremos cuenta de la importancia de este municipio para sus habitantes y para el país, en este estudio pondremos a prueba nuestros conocimientos en la elaboración de diagnósticos de municipios. Este trabajo será de gran
Enviado por SINONIM23 / 1.725 Palabras / 7 Páginas -
Concepcion Etica Univversal
No existe una única concepción ética universalmente aceptada, sino diversas teorías o sistemas coherentes de pensamiento ético, cada una de estos sistemas de justificación racional de la ética y la moralidad, tiene su propia lógica de fundamentación, los fundamentos teóricos básicos que nos posibiliten tener aquellos instrumentos de argumentación con las cuales valorar la realidad de la conducta moral, sin ellos todo seria un mero intercambio de opiniones o de emociones sin ninguna posibilidad de
Enviado por nicol190 / 282 Palabras / 2 Páginas -
DIMENSIONES CONCEPTUALES DE LA IDEA DE “CONCEPCIÓN PERSONAL”
DIMENSIONES CONCEPTUALES DE LA IDEA DE “CONCEPCIÓN PERSONAL” HORIZONTAL VERTICAL Constructo Destrucción Economía Analfabetas Semántica Concepción De su medio social Concepción Secuencia Pedagógica Una concepción. Conceptualización Operación Descortezándolo Movimiento Inmóvil Codificación Representación Espontancistas Arqueología Divulgación Científica 1.- Puede depender de la ___________________________________ una concepción que siempre se actualiza por la situación vivida y por las
Enviado por selenedelarocha / 445 Palabras / 2 Páginas -
Un Marco Referencial Psicológico Para La Educación Escolar; La Concepción Constructivista Del Aprendizaje Y De La Enseñanza.
Un marco referencial psicológico para la educación escolar; la concepción constructivista del aprendizaje y de la enseñanza. Profr Omar Contreras. El volumen de las aportaciones que ofrece actualmente la psicología de la educación a la teoría y la práctica educativa es ciertamente considerable y concierne en mayor o menor grado. La manera como se plantean actualmente estas y otras cuestiones es hasta cierto punto tributaria de las aportaciones realizadas desde la psicología de la educación
Enviado por GemmaJacobo / 1.556 Palabras / 7 Páginas -
La Concepción de la Tierra
La Concepción de la Tierra Desde siempre el ser humano se ha preguntado por el mundo que le rodea. Sus extrañas y profundas explicaciones le han llevado a las más diversas teorías, basado en sus observaciones, cultura, religión o medios a su alcance. La ciencia aún no lo descubre todo, pero ha contribuido a dar certeza sobre ciertos fenómenos físicos El planeta Tierra desde siglos pasados ha sido un tema de gran incertidumbre , incertidumbre
Enviado por alfredruiz / 1.150 Palabras / 5 Páginas -
Inventario De Concepciones Erróneas Del Pensamiento Matematico
EL TRES: PRIMER NÚMERO NATURAL PARA ANALIZAR Que el niño confunda entre cual es el primer número si el 1 o el 3. Bueno se puede notar que el niño tenga confusión entre que hay antes que después, sí el 3 es el primer número para analizar, pero podría haber confusión entre cual sigue cual va antes cual es más grande, cual más pequeño. Cuando el niño logre afrontar esta confusión a futuro le podrá
Enviado por jaz100 / 1.379 Palabras / 6 Páginas -
La Concepción Constructivista De La Enseñanza Y El Aprendizaje.
TEMA 6 La concepción constructivista de la enseñanza y el aprendizaje. ¿Qué se entiende por constructivismo? Una posición epistemológica que parte del hecho de que el objeto de conocimiento es una construcción. El sujeto se construye en el hecho de conocer: la construcción es doble: se construye el conocimiento y se construye el sujeto. Nosotros, por el hecho de conocer, vamos transformando nuestras estructuras de conocimiento, lo que nos permite ir desarrollándonos. En el nivel
Enviado por uam2015 / 2.679 Palabras / 11 Páginas -
La Concepción De Los jóvenes En El Amor
CONCEPCIÓN DEL AMOR POR PARTE DE LOS JÓVENES La condición humana es un concepto muy amplio, que define al ser humano como un ser que integra las facultades sociales, culturales y emocionales que lo caracterizan. De manera global, la condición humana le permite al hombre integrarse en sociedad haciendo uso de sus facultades, lo cual es indispensable para su realización. El objetivo de este ensayo, consiste en demostrar que el significado del amor no esta
Enviado por mechiscaramelo / 720 Palabras / 3 Páginas -
Kirchmann Y Su Concepción Acerca De La Ciencia Del Derecho
La época que le precedió y en la que se desarrolló ofreció una defensa casi absoluta a la preeminencia de la ley positiva, a los conceptos y a la dogmática jurídica como ciencia, pero Kirchmann jurista práctico en oposición a la Escuela de la jurisprudencia de conceptos que había predominado hasta ese entonces y en contra de la "dogmática jurídica" como la reina de las Ciencias. Sus posiciones constituyeron una importante antesala de las escuelas
Enviado por Alenyy / 331 Palabras / 2 Páginas -
La concepción de lo inconsciente
CAPÍTULO VIII - LA CONCEPCIÓN DE LO INCONSCIENTE - GENERALIDADES TERAPÉUTICAS Engáñase quien crea que lo inconsciente es algo inofensivo, que puedeconvertirse en objeto de juegos de sociedad o utilizarse para fáciles ensayosterapéuticos. Sin duda, lo inconsciente no siemp re, ni en todas las personas,es peligroso. Pero la neurosis es la señal de que en lo inconsciente existe undepósito lleno de energía, una especie de carga que puede explotar. En esecaso, hay que tener precaución.
Enviado por alonzobello / 1.495 Palabras / 6 Páginas -
La concepción del mundo
2.1 La concepción del mundo: permite acercarnos a la comprensión de cierto tipo de actitudes y comportamientos que se realizan socialmente. se expresa como la representación generalizada y sistematizada de la sociedad, las instituciones, la cultura, el cambio social, el trabajo, las profesiones y todo lo que constituye el contexto en el que actúa un individuo en su conjunto La concepción del mundo que tienen los individuos de una sociedad en una época determinada es
Enviado por oli21 / 438 Palabras / 2 Páginas -
Concepcion Del Hombre
La Antropología Bíblica y Patrística La Biblia no es un manual de antropología, pero en ella subyace indudablemente una concepción del hombre. La Antropología Bíblica y Patrística La Antropología Bíblica y Patrística La aportación del cristianismo al pensamiento antropológico ha supuesto en muchos casos una revolución de insospechadas consecuencias. Por ejemplo, el lema "libertad, igualdad y fraternidad" que enarboló la Revolución francesa, no hubiera sido posible en una cultura sin sustrarto cristiano. Esta revolución arranca,
Enviado por 19061994 / 2.796 Palabras / 12 Páginas -
CULTURA Y SUS DIVERSAS CONCEPCIONES
SUBTEMA 1.2. CULTURA Y SUS DIVERSAS CONCEPCIONES INTRODUCCIÓN. El término de cultura tiene una larga historia, sin embargo, es en el siglo XIX cuando adquiere su acepción moderna. LA CULTURA Y SUS CARACTERÍSTICAS. El concepto de cultura refiere a la forma de vida de cualquier sociedad, en la que todas las condiciones y situaciones creadas por el hombre, conforman el marco en el que se desarrolla su vida. La cultura se entiende como el producto
Enviado por monica_rodriguez / 1.294 Palabras / 6 Páginas -
TRES CONCEPCIONES TRADICIONALES SOBRE EL HOMBRE
TRES CONCEPCIONES TRADICIONALES SOBRE EL HOMBRE De … Max Scheler (Alemania 1874-1928) presenta en su libro 3 ideas clásicas acerca del hombre.Basada en la tradición judeo cristiana,Basadas en las ideas de la antigüedad clásicaBasada en la ciencia moderna de la naturaleza y por la psicología genética. Análisis. Concepción judeo cristiana: Lo fundamental esta expuesto en el GénesisEl hombre es una creación en cuerpo y alma de un dios personal que lo ha hecho a su
Enviado por iaio199815 / 324 Palabras / 2 Páginas -
La Concepcion De La Realidad
En resumen, nuestro trabajo versa sobre teoría sociológica, no sobre metodología de la sociología. Solamente en una de las secciones de este tratado (la que sigue a la introducción) traspasamos los límites de la teoría socio- lógica propiamente dicha; pero eso por razones que poco tienen que ver con la epistemología, como se explicará oportunamente. Como quiera que sea, debemos volver a definir cuál es la tarea de la sociología del conocimiento en el plano
Enviado por Luceero / 878 Palabras / 4 Páginas -
Influencia De La Concepción Humanista Y El Ideario Bolivariano
Influencia De La Concepción Humanista Y El Ideario Bolivariano En La Conformación De La Política De Educación Inicial En El Sistema Educativo Bolivariano INTRODUCCIÓN El Gobierno Bolivariano haasumido una transformación social y cultural, que implica una concepción de la educación, como elemento fundamental para el desarrollo del ser social, en función de una visión de sociedad enconstrucción, desde una perspectiva de formación de una cultura ciudadana. En este sentido surge la Educación Bolivariana que contempla
Enviado por kimberlyy30 / 295 Palabras / 2 Páginas -
THOMAS KUHN Y SU CONCEPCIÓN DE CIENCIA
“Thomas Kuhn el proceso que vive la ciencia se inicia con una etapa de ciencia inmadura, y pasa posteriormente a una etapa de ciencia madura, en la cual se encuentran las dos maneras de hacer ciencia que según Kuhn son: la ciencia normal y la ciencia extraordinaria”. La Ciencia Normal aborda la ciencia a partir de un paradigma, así mismo, la Ciencia Extraordinaria es la manera como hacen la ciencia los científicos a partir de
Enviado por kankuam / 265 Palabras / 2 Páginas -
Concepcion Del Profesor En La Teoria Constructivista
Concepción del profesor constructivista Acepta e impulsa la autonomía e iniciativa del alumno Usa materia prima y fuentes primarias en conjunto con materiales físicos, interactivos y manipulables. Usa terminología cognitiva tal como: Clasificar, analizar, predecir, crear, inferir, deducir, estimar, elaborar, pensar. Investiga acerca de la comprensión de conceptos que tienen los estudiantes, antes de compartir con ellos su propia comprensión de estos conceptos. Desafía la indagación haciendo preguntas que necesitan respuestas muy bien reflexionadas y
Enviado por jessalau / 341 Palabras / 2 Páginas -
DIVERSAS CONCEPCIONES DE LA LOGICA
1. - DIVERSAS CONCEPCIONES DE LA LOGICA. LOGICA TRADICONAL. Cuando se habla de Lógica Tradicional se hace con referencia a la Lógica fundada y concebida por Aristóteles, la cual no quedo limitada a su fundador, sino que se ha venido propagando desde ese entonces hasta la fecha es decir, que hay filósofos en la actualidad que sustentan que el verdadero modo de comprender los problemas de esta ciencia es la manera Aristotélica. Esta forma de
Enviado por santi.1.23 / 2.437 Palabras / 10 Páginas -
Concepciones De Infancia
Empecemos con una hipótesis que a algunos de ustedes les puede parecer algo curiosa. Las teorías sobre el desarrollo humano, debido al carácter de la cultura, no son simples esfuerzos para comprender y codificar la naturaleza del desarrollo humano, sino que, por su propia esencia, también crean los mismos procesos que intentan explicar, confiriéndoles realidad y haciéndolos conscientes a la comunidad. En este sentido, una teoría del desarrollo humano constituye los conceptos y, en cierto
Enviado por valentia009 / 264 Palabras / 2 Páginas -
Autogestion Pedagogica
AUTOGESTION PEDAGOGICA De acuerdo con lo analizado en el video, la autogestión pedagógica, es un sistema de educación en el cual la relación de formación se halla nula. Los alumnos son los que deciden como construyen su formación y ellos mismos la dirigen. El maestro proporciona información de los métodos y razón por las cuales los emplea, su intervención está limitada debe ser: discreta, definida, lo más breve posible. Entre sus metas esta en realizar
Enviado por gusyalin / 263 Palabras / 2 Páginas -
CONCEPCIÓN ECONIMICA DEL DESARROLLISMO
Se considera el concepto desarrollo en sentido amplio, es decir no solo refiriéndose a la evolución creciente o la estabilidad de algunos de los indicadores en materia económica y social, adoptamos la definición que nos propone la UNESCO ‘‘el desarrollo se concibe como un proceso que aumenta la libertad efectiva de quienes se benefician de el para llevar a adelante cualquier actividad a la que atribuyen valor’’. CONCEPCIÓN ECONIMICA DEL DESARROLLISMO Hasta el fin de
Enviado por zzgeidde / 373 Palabras / 2 Páginas -
Concepción De Justicia
La concepción de la justicia para las diversas corrientes iusfilosóficas. Pocas cuestiones referentes a la sociedad humana han sido tan estudiadas y debatidas a lo largo de la historia como las preguntas acerca de ¿qué es la justicia? Y ¿qué es el Derecho? Tales interrogantes han generado múltiples respuestas abordadas desde diversos ámbitos: de sus naturalezas, de sus orígenes, de sus fines, etc. Intentando contestar las preguntas planteadas, se buscará el marco de reflexión más
Enviado por mrtnz_luna / 2.600 Palabras / 11 Páginas -
Autogestion
Introducción En este trabajo presentaremos como desarrollar bien un plan de estudio antes de alguna prueba dada. Verificaremos paso a paso como nos fue en la primera prueba y que es lo que hicimos para mejorar en la segunda evaluación. Obviamente es tener la mejora continua así ir mejorando día a día para desempeñarse bien en las asignaturas y carrera como es: Ingeniería en administración de empresas Contenido 1° Parte Tabla de identificación Carrera Ingeniería
Enviado por kunor / 1.099 Palabras / 5 Páginas -
LOS INICIOS DE LA CONCEPCIÓN DE NIÑEZ
“LOS INICIOS DE LA CONCEPCIÓN DE NIÑEZ” LOS INICIOS DE LA CONCEPCIÓN DE NIÑEZ. La niñez puede ser entendida como un fenómeno social, como un suceso de gran relevancia para la vida social de cualquier ser humano. Para empezar, podría decirse que reconocer a los niños como sujetos de derechos, es reconocerlos como personas en la sociedad; es entender la niñez no sólo como un asunto cronológico, sino como una manera particular de ser persona,
Enviado por andrealibreros / 978 Palabras / 4 Páginas -
Concepción Filosófica Del Amor
Introducción El tema del amor fue objeto de estudio e interpretación de los griegos antiguos que distinguieron en su concepción varios tipos: amor Eros o amor-pasión_ amorAgapé o relación sentimental correspondida y amor Philia o amor-amistad. En la tradición árabe el amor ha tenido también una gran presencia. Desde la época preislámica, os poetas nos han venido describiendo sus sentimientos amorosos y su pasión por la amada hasta que se convirtió en una parte esencial
Enviado por roger95 / 831 Palabras / 4 Páginas -
CONCEPCION DEL HOMBRE
CONCEPION ACERCA DEL HOMBRE El hombre en el transcurso del tiempo, ha modificado su visión con respecto a sí mismo, adecuándola a las situaciones que se vivían en ese tiempo. Es decir, la concepción del hombre fue variando a través de las épocas. En la antigüedad, por la falta de explicaciones por medio de la ciencia aparecieron concepciones de hombre en el que se explicaba todo a través de Dioses y distintos seres a los
Enviado por VilmaHidal / 1.713 Palabras / 7 Páginas -
La Concepción de Modelos
La Concepción de Modelos Como parte de las funciones que se llevan acabo en una comunidad, los actores indican: 1) El mantenimiento de una forma de vida o cultura; 2) La satisfacción de ambiciones, intereses y necesidades comunes. 3) Satisfacer la necesidad de identidad social de las personas que la componen 4) Satisfacer las necesidades de su medio, como parte de un sistema económico y social más amplio. Esta definición concibe a la comunidad como
Enviado por marcos010113 / 556 Palabras / 3 Páginas -
Las Concepciones del Estado Venezolano
Las Concepciones del Estado Venezolano A la luz de la CRBV, con mayor precisión en su artículo 2 nos expresa con claridad meridiana las diversas concepciones del Estado Venezolano: “Venezuela se constituye en un Estado democrático y social de Derecho y de Justicia, que propugna como valores superiores de su ordenamiento jurídico y de su actuación, la vida, la libertad, la justicia, la igualdad, la solidaridad, la democracia, la responsabilidad social y en general, la
Enviado por bbbb1993 / 496 Palabras / 2 Páginas -
EMA 2. LA SISTEMATIZACION EDUCATIVA Y LÑAS CONCEPCIONES SOBRE FORMACION DOCENTE. LECTURA.- REVISION DE ACTIVIDADES DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL; DURANTE EL SEXENIO 1958-1970
TEMA 2. LA SISTEMATIZACION EDUCATIVA Y LÑAS CONCEPCIONES SOBRE FORMACION DOCENTE. LECTURA.- REVISION DE ACTIVIDADES DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL; DURANTE EL SEXENIO 1958-1970 . En nuestro país como en muchos otros, ha habido múltiples reformas educativas. En éste ensayo y de acuerdo al autor son juzgadas en cuanto al impacto que han tenido en la democratización de la enseñanza. Realizar una política educativa que responda a las necesidades de nuestro desenvolvimiento ha sido la tarea
Enviado por tete89 / 2.341 Palabras / 10 Páginas -
La Concepción Moderna Del Desarrollo Y Su Repercusión En Las Aulas
La concepción moderna del desarrollo y su repercusión en las aulas En la concepción moderna del desarrollo no se puede describir y poner en discusión las representaciones sobre el desarrollo que ordenaron buena parte de las prácticas modernas de crianza y educación de los niños. El desarrollo se puede percibir como un curso unió ordenado de forma teleológica y de ritmos balanciados, en parte esto quiere desir que todos los sujetos exprsamos de manera diversa
Enviado por itzelferrer / 681 Palabras / 3 Páginas -
CONCEPCIÓN DIALÉCTICA EMERGENTE DEL CONOCIMIENTO
El objeto principal de este trabajo en lo que respecta a la concepción dialéctica emergente del conocimiento es ampliar un poco más los conceptos que tenemos sobre los tipos de hemisferio cerebral y sus funciones que realizan, también mencionamos otros puntos los cuales son la interacción dialéctica entre el sujeto y el objeto y el proceso de nuestro conocer El pensamiento en cada hemisferio cerebral – en cierta ocasión, Einstein afirmó que los científicos son
Enviado por Indriannyvivas / 1.014 Palabras / 5 Páginas -
Historia Y Concepción De La Infancia
Historia y Concepción de la Infancia El termino a utilizar será educación a la primera infancia ya que cuenta con el equilibrio, cuidado educación, conciliación de vida laboral y familiar y sobre todo de necesidades y de lo mas apropiado para el desarrollo de los niños, esta educación puede estar administrada por el estado, por organizaciones no gubernamentales, o por el sector privado, bajo autorización de los gobiernos. Constituye una etapa fundamental en el proceso
Enviado por yeimypatricialop / 457 Palabras / 2 Páginas -
DIMENSIONES CONCEPTUALES DE LA IDEA DE CONCEPCIÓN PERSONAL
LECTURA: Dimensiones Conceptuales de la Idea de “Concepción Personal” Cuando intentamos hablar de términos tan amplios como el de concepción, nos basamos en ideas que nos permitan por lo menos lo mínimo para comprender. El saber es lo que procesamos y tenemos grabado, aunque sabemos de muchas cosas un poco, sabemos muy poco de todo, ya que no somos dueños del conocimiento y el conocimiento es infinito, y para llegar al saber hay que tener
Enviado por djflex2014 / 843 Palabras / 4 Páginas -
Actividad previa * Concepción que usted tiene sobre qué es la lecto-escritura
Actividad previa * Concepción que usted tiene sobre qué es la lecto-escritura y sus relaciones con el dominio del lenguaje (oral y escrito) * La función de la lecto-escritura en la sociedad * Cómo aprenden a leer y escribir los niños * Cómo enseñar a los niños a leer y escribir * El papel que tiene la escuela en el proceso de adquisición inicial del lenguaje escrito del niño * Los métodos de enseñanza para
Enviado por pachoolopezzz / 1.177 Palabras / 5 Páginas -
Influencia de la concepción humanística y el ideario Bolivariano en la concepción de la política de educación inicial en el Sistema Educativo Bolivariano
Influencia de la concepción humanística y el ideario Bolivariano en la concepción de la política de educación inicial en el Sistema Educativo Bolivariano: La nueva percepción de la educación, rompe con los paradigmas del sistema educativo anterior, ya que su filosofía está basada en la profundización sobre la concepción humanística y los ideales Bolivarianos en cuanto a libertad, justicia, originalidad y emancipación, y agregando nuevos elementos como lo son la participación activa de los estudiantes
Enviado por airinmarg / 362 Palabras / 2 Páginas -
LA CONCEPCIÓN DE LA EDUCACIÓN BAJO LAS TEORÍAS IMPLÍCITAS
En el siguiente ensayo de trataran diversas temáticas relacionadas a las teorías psicoeducativas en las que están sustentados los documentos rectores de la educación actual de nuestro país. Del estudio de estos temas mencionaremos la postura que nosotros como estudiantes tenemos frente a lo expuesto en las diferentes reformas que han sufrido los planes y programas de estudio a lo largo de la historia hasta llegar a lo que estos documentos contienen actualmente. A lo
Enviado por shoered / 1.714 Palabras / 7 Páginas -
Concepción De La Escuela
La escuela seconcibe como la institución social y cultural que va construyendo una sociedad concreta a partir de una socialización formal. Es la escuela la encargada de socializar a los seres humanos, esdecir, la que transmite aquel conjunto de normas, reglas, formas de pensar y de actuar, pautas de comportamiento, una visión del mundo, así como herramientas y caminos que lo vayan integrando a lasestructuras de la sociedad, a fin de adaptarse a ellas y
Enviado por lucerogpe17 / 4.198 Palabras / 17 Páginas -
La concepción del trabajo a lo largo de la historia
Marco teórico La concepción del trabajo a lo largo de la historia Según Karl Marx (87987), el trabajo es un proceso entre el hombre y la naturaleza. Un proceso en el que el hombre media, regula y controla su metabolismo con la naturaleza. Pone en movimiento las fuerzas naturales que pertenecen a su corporeidad, brazos y piernas, cabeza y manos, a fin de apoderarse de los materiales de la naturaleza bajo una forma útil para
Enviado por agayala17 / 1.464 Palabras / 6 Páginas -
El Diario Como Instrumento Para Detectar Problemas Y Hacer Explicitas Las Concepciones. Rafael Porlán Y José Martín (1993)
En el presente ensayo se abordará el tema del diario del grupo como instrumento para la descripción, el análisis y la valoración de la realidad escolar durante el desempeño docente, que nos conduzca a la reflexión crítica de nuestro quehacer docente para así lograr un aprendizaje mas significativo en nuestros alumnos, convirtiendo el diario en un cuaderno de trabajo que pos permite realizar un seguimiento global y sistemático a través de la recogida de acontecimientos
Enviado por veroymiguel / 1.445 Palabras / 6 Páginas -
Concepción del desarrollo humano en el currículo
Psicología / ¿Cómo Ha Influido El Contexto Sociohistórico En La Concepción Y El Estudio Del Desarrollo Humano Y De La Infancia Desde La Antigüedad Hasta La época Actual? ¿Cuál Ha Sido La Finalidad De Su Estudio? ¿Cómo Ha Influido El Contexto Sociohistórico En La Concepción Y El Estudio Del Desarrollo Humano Y De La Infancia Desde La Antigüedad Hasta La época Actual? ¿Cuál Ha Sido La Finalidad De Su Estudio? Ensayos Gratis: ¿Cómo Ha Influido
Enviado por earz / 872 Palabras / 4 Páginas -
Influencia De La Concepción Humanista Y El Ideario Bolivariano En La Conformación De La Política De Educación Inicial En El Sistema Educativo Bolivariano
Influencia De La Concepción Humanista Y El Ideario Bolivariano En La Conformación De La Política De Educación Inicial En El Sistema Educativo Bolivariano CONCEPCIÓN HUMANÍSTICA Debe proveer a cada individuo de experiencias que lo satisfagan personalmente. Es un proceso liberador que permite conocer las necesidades de cada estudiante y facilitar su crecimiento personal por medio de la enseñanza y aprendizaje. Los contenidos y materias se deben dar de manera creativa, imaginativa, estimulante y amena. El
Enviado por ruthmari1 / 1.015 Palabras / 5 Páginas -
Concepcion De Sujeto
1) Para comenzar con una comparación, es necesario entender cuál es el origen de la palabra sujeto según la filosofía, El concepto de sujeto proviene del latín “subiectus”, que hace referencia a la acción realizada. Usualmente es utilizada en el caso de que no se sepa el nombre particular de la persona a la cual se hace referencia, se utiliza de modo genérico, o en el caso de que no se quiera declarar quien es
Enviado por maguitajaen / 1.668 Palabras / 7 Páginas -
La Concepcion Moderna ( Ricardo Vaquero)
La concepción moderna del desarrollo y su repercusión en las aulas. Baquero, R. (2006). En esta lectura habla de diferentes métodos de aprendizaje con los que los niños aprenden, el desarrollo es un proceso al cual los niños están acostumbrados a hacer por la forma en que los aprenden, las practicas escolares y las mas atenciones que se les dieron a los niños se dieron fueron mayores y estas se hicieron notar, ya que algunos
Enviado por victor8888 / 201 Palabras / 1 Páginas -
CONCEPCIONES SOBRE EL DIAGNOSTICOEtimológicamente Deriva Del Griego Dia-gignosko Que En Latín Equivale A "gnoscere" Quesignifica Aprender A Conocer, Tener Conocimiento, Entender Algo, Conocer A Fondo O En Profundidad.El Diagnóstico En Educación Se
Valores solo, en las Escuelas? Norma Durán Cuando los niños/a llegan al preescolar llevan una serie de valores adquiridos en su entorno familiar, primer agente socializador con el que están en contacto. El maestro debe tener en cuenta que sus alumnos no son una tabla rasa, ya que como dice Ottaway (1.973) " el niño trae consigo a sus padres, en el sentido de que sus enseñanzas están siempre presentes". Es relevante destacar que lo
Enviado por jonathanmuriel / 1.283 Palabras / 6 Páginas -
Luis Vitale, Su Concepción Y Detalles De cómo Entender Su "Historia Social Comparada De Los Pueblos De Latinoamérica".
Luis Vitale, su concepción y detalles de cómo entender su “Historia social comparada de los pueblos de latinoamérica”. Varios escritores, entre ellos García Márquez, han dicho que sus libros son esencialmente variaciones de una misma y sola novela. Quizás a todos los historiadores nos pasa algo similar, como podría deducirse de la siguiente narración acerca de cómo se fue gestando la idea y los argumentos presentados en un libro desconocido que hoy humildemente quiero comentar;
Enviado por yanezvelasco / 5.124 Palabras / 21 Páginas -
CONCEPCION E IDONEIDAD DE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES
CONCEPCIÓN E IDONEIDAD DE LOSMOVIMIENTOS SOCIALES JLS INTRODUCCION Reconociendo los tiempos actuales de transformación social basado en nuevos actores que conforman nuevos movimientos sociales a nivel mundial y en especial en Latinoamérica, se debe incidir en su conocimiento, pero es de primer importancia conocer lo que es propio por eso el presente trabajo permite dar una inducción de lo que son los movimientos sociales, sus características y acciones en nuestro país. El presente ensayo contempla
Enviado por aguilaascendente / 3.826 Palabras / 16 Páginas