ESTRATEGIA DIDACTICA PARA EL DESARROLLO ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 15 de Agosto de 2015

“ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FORTALECER CINCO VALORES FUNDAMENTALES QUE PERMITAN MEJORAR LA CONVIVENCIA Y LA DISCIPLINA EN UN GRUPO DE SEGUNDO GRADO”

LOGO ESC NOR-BIEN LOGO-COMPLETO Dirección de Educación Secundaria Departamento de Normales Escuela Normal Rural “Gral. Emiliano Zapata” Clave: 17DNL0001D “2015, Año del Generalísimo José María Morelos y Pavón” SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN GENERAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE NORMALES ESCUELA NORMAL RURAL“GRAL. EMILIANO ZAPATA” CLAVE:17DNL0001D ENSAYO ANALÍTICO-EXPLICATIVO “ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FORTALECER CINCO VALORES FUNDAMENTALES QUE PERMITAN MEJORAR LA CONVIVENCIA Y LA DISCIPLINA EN UN GRUPO DE SEGUNDO GRADO” DOCUMENTO RECEPCIONAL QUE PRESENTA: C. BRENDA

Enviado por brenhe / 14.479 Palabras / 58 Páginas
Estrategia didácticas basadas en ejercicios de escritura para el mejoramiento de la competencia escribir bien ortográficamente y leer interpretativamente.

UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA PROYECTO: Estrategia didácticas basadas en ejercicios de escritura para el mejoramiento de la competencia escribir bien ortográficamente y leer interpretativamente. Estudios de caso: niños de grado de tercero en el centro etnoeducativo aujero LUGAR: institución etnoeducativa aujero FECHA: ACTIVIDAD: FICHA O INSTRUMENTO DE OBSERVACION N° 1 Nombres Observación Calificación(1-10) UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA PROYECTO: Estrategia didácticas basadas en ejercicios de escritura para el mejoramiento de la competencia escribir bien ortográficamente y

Enviado por yosi12 / 302 Palabras / 2 Páginas
“ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FORTALECER CINCO VALORES FUNDAMENTALES QUE PERMITAN MEJORAR LA CONVIVENCIA Y LA DISCIPLINA EN UN GRUPO DE SEGUNDO GRADO”

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN GENERAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE NORMALES ESCUELA NORMAL RURAL“GRAL. EMILIANO ZAPATA” CLAVE:17DNL0001D ENSAYO ANALÍTICO-EXPLICATIVO “ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FORTALECER CINCO VALORES FUNDAMENTALES QUE PERMITAN MEJORAR LA CONVIVENCIA Y LA DISCIPLINA EN UN GRUPO DE SEGUNDO GRADO” DOCUMENTO RECEPCIONAL QUE PRESENTA: C. BRENDA JIJÓN CASTRO PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADA EN EDUCACIÓN PRIMARIA GENERACIÓN 2011-2015 PROFR. CELERINO FERNANDO PACHECO GODÍNEZ SOMOS NORMALISTAS DEL SIGLO XXI, QUE EDUCAMOS CON AMOR A

Enviado por brenhe / 14.166 Palabras / 57 Páginas
Estrategia didáctica para la lectura y análisis de un texto

Estrategia didáctica para la lectura y análisis de un texto. ________________ Índice * Introducción…………………………………………………………………………2 * Ficha técnica…………………………………………………………………………3 * Biografía L. Frank Baum……………………………………………………….….. 4 * Obras……………………………………………………………………………..….5 * El Mago de Oz (resumen)…………………………………………………………...6 * Marco teórico………………………………………………………………………..7 * Descripción de clases ……………………………………………………………….9 * Conclusiones………………………………………………...……………………..12 * Biografía…………………………………………………………………………....13 * Referencias…………………………………………………………………………14 Introducción En el presente informe trata sobre el desarrollo de una estrategia didáctica para la lectura y el análisis de un texto literario, en este caso se trabajó con El

Enviado por Mauu2Mauu27878 / 2.275 Palabras / 10 Páginas
Las Estrategias de Desarrollo

http://faces.unah.edu.hn/astro/laafvirtual/theme/splash/pix/UNAH_azul-01.png Sociología Licenciada Selgia Paz Perdomo Sección 1000 Grupo #5 No. de Lista Daniela Medrano… #36 Harriet Ordoñez… #38 Stephanie Perdomo… #39 Alberto Orellana… #40 Sara Osorio… #41 Daniela Nieto… #42 Antonella Paz… #43 Rafael Raudales… #44 Lunes, 2 de noviembre, 2015 Introducción Hemos comprendido conceptos como el subdesarrollo, la pobreza y finalmente el desarrollo. Entendimos que la diferencia entre desarrollo y subdesarrollo es la utilidad que se le da a los recursos que una

Enviado por fanyluna2 / 1.327 Palabras / 6 Páginas
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS - TRABAJO

ESTRATEGIAS DIDÀCTICAS Circo Circo es un mundo mágico para los niños y niñas. Organización grupal donde se expresan formas de comunicación y expresión, y las actividades que se realizan en él dan la oportunidad de trabajar aspectos como: las habilidades motrices, capacidades coordinativas y capacidades perceptivo-motrices. Dramatización Simulación o representación de una situación real o imaginaria con el objetivo de recrear un tema determinado por medio de distintas formas de comunicación. El baile y danza

Enviado por guticr7 / 324 Palabras / 2 Páginas
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA DESARROLLAR EL RAZONAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO EN LOS ALUMNOS DE SEGUNDO DE PRIMARIA

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA IEEPO ENEC INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL “PDTE. VENUSTIANO CARRANZA” CLAVE: 20DNP0014R “LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA DESARROLLAR EL RAZONAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO EN LOS ALUMNOS DE SEGUNDO DE PRIMARIA” LÍNEA TEMÁTICA ANÁLISIS DE EXPERIENCIAS DE ENSEÑANZAS PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA PRESENTA: IVAN GARCIA ROJAS

Enviado por garii / 22.880 Palabras / 92 Páginas
“ ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA PREVENIR Y DISMINUIR EL ALCOHOLISMO EN ESTUDIANTES DEL CBTA 240 DE JUNGAPEO, MICH. ”

UPNCOLOR SEE escudo%20de%20michoacan “ ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA PREVENIR Y DISMINUIR EL ALCOHOLISMO EN ESTUDIANTES DEL CBTA 240 DE JUNGAPEO, MICH. ” PROYECTO DE DESARROLLO EDUCATIVO QUE PRESENTA: MANUEL LÓPEZ MORALES. PARA OBTENER EL TÍTULO DE: LICENCIADO EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA H. ZITÁCUARO, MICHOACÁN. MAYO DE 2015. “ ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA PREVENIR Y DISMINUIR EL ALCOHOLIMO EN ESTUDIANTES DEL CBTA 240 DE JUNGAPEO, MICH. ” PROYECTO DE DESARROLLO EDUCATIVO EN LA VERSIÓN DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA QUE PRESENTA:

Enviado por manuellomo / 20.085 Palabras / 81 Páginas
ESTRATEGIA DIDÁCTICA DE FOMENTO A LA LECTURA Y ESCRITURA

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE PROGAMAS TRANSVERSALES SUBDIRECCIÓN DE PROGRAMAS PARA LA MEJORA DEL LOGRO EDUCATIVO COORDINACIÓN ESTATAL DEL PROGRAMA ESTATAL DE LECTO-ESCRITURA ESTRATEGIA DIDÁCTICA DE FOMENTO A LA LECTURA Y ESCRITURA SEGUNDO PERIODO/EDUCACIÓN PRIMARIA (1° A 3er GRADO) INDICADOR DE DESEMPEÑO Mejoramiento de Prácticas Pedagógicas en el salón de clase. NOMBRE DE LA ESTRATEGIA DIDÁCTICA “Mi día de suerte” PROPÓSITOS * Fortalecer la lectura contextualizada y en voz alta, a partir de la

Enviado por edgarmanuel38 / 996 Palabras / 4 Páginas
LA LUDOTECA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA y RECREATIVA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL CUARTO SEMESTRE LA LUDOTECA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA y RECREATIVA. TRABAJO FINAL: ANTOLOGÍA DE JUEGOS PARA JÓVENES Y ADULTOS PROF. MA. MAGDALENA MEDINA JULIAN ALUMNA: WENDOLYNN PAZ CALIXTO 01/06/2015 PRESENTACIÓN Un juego es una actividad que se utiliza como diversión y disfrute para su participación, incluso como herramienta educativa. El juego es la experiencia de aprendizaje más intensa que tenemos en nuestros primeros años de vida y se convierte en la principal estrategia

Enviado por wpc1 / 3.188 Palabras / 13 Páginas
Estrategias didácticas. Una oportunidad para aprender a aprender

Secretaría de Educación de Guanajuato Estrategias didácticas. Una oportunidad para aprender a aprender. Taller para maestros Guión de trabajo Educación Básica PREESCOLAR • PRIMARIA • SECUNDARIA Secretaría de Educación de Guanajuato Eusebio Vega Pérez Subsecretaría para el Desarrollo Educativo Victor Manuel Hernández Ramos Dirección General de Educación Básica José de Jesús Gonzalo García Pérez Dirección de Programas de Atención a la Equidad Alejandro Ávalos Rincón Dirección de Gestión Educativa Ana Isabel Gutiérrez Garnica Secretaría de

Enviado por navarrobram / 7.584 Palabras / 31 Páginas
COMUNICACIÓN EFECTIVA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA POTENCIAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

COMUNICACIÓN EFECTIVA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA POTENCIAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Esta lectura surge de una clase la cual se presenta en Venezuela donde nos da un ejemplo de un salón de clase, se puede percibir que no existe comunicación de parte del alumno hacia el docente, solo los alumnos escuchan lo que el Maestro dice de aquí se inicia un planteamiento el cual tiene algunos objetivos, como una comunicación efectiva e identificar

Enviado por monirdz / 1.173 Palabras / 5 Páginas
TEMA : EL TALLER DE ESCRITORES COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA INICIAR EL PROCESO DE FORMACION DE ESCRITORES EN LOS ALUMNOS DEL TERCER GRADO DE LA ESCUELA PRIMARIA

D:\Documentos\Documentos soma\UPN\Anexos\UPN logo.gif UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 201 OAXACA, OAXACA. SUBSEDE: SAN JUAN CACAHUATEPEC PROYECTO DE INVESTIGACION “EL TALLER DE ESCRITORES COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA INICIAR EL PROCESO DE FORMACION DE ESCRITORES EN LOS ALUMNOS DEL TERCER GRADO DE LA ESCUELA PRIMARIA” PRESENTA ALUMNO: ADALBERTO SOLANO MARTÍNEZ ASESOR PROFR. ULISES LOPEZ SAGUILAN SEMESTRE: VII PLAN: 94 SAN JUAN CACAHUATEPEC, JAM. OAX., JUNIO DE 2015. ________________ INDICE INTRODUCCION 2 1. JUSTIFICACIÓN 3 1. CONTEXTUALIZACIÓN 8 1.

Enviado por soma088 / 23.916 Palabras / 96 Páginas
EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

1: Cronograma de actividades PROYECTO: EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DEL NIÑO DE PREESCOLAR ZONA: CONAFE GRADO: 1°,2°,3° GRUPO: “A” MES: SEPTIEMBRE J/N: JOSEFA ORTIZ DE DOMÍNGUEZ CLAVE: 16KJN2155G. TURNO: MATUTINO MUNICIPIO: APATAZINGAN COMUNIDAD: LAS BATEAS PROPOCITO: QUE EL NIÑO REALICE DIFERENTES DRAMATIZACIONES DE UNA OBRA O DE UN SUCESO QUE EL NIÑO QUE EL NIÑO QUIERA PRESENTAR UTILIZANDO PERSONAJES OBJETOS DE APOYO COMO RECURSOS ESCÉNICOS RESPONSABLE: ANDREA CRISTINA MORENO GONZALEZ

Enviado por OSVALDA / 4.173 Palabras / 17 Páginas
Estrategia didactica juegos

NOMBRE DEL JUEGO: Cuidado con el monstruo PROPOSITO: Que los alumnos creen las propias reglas del juego y desarrollen sus habilidades motrices por si solos. NIVEL DIRIGIDO: Preescolar ESTRATEGIA DIDACTICA: Juegos de reglas arbitrarias ESTILO DE ENSEÑANZA: Sesión abierta NUMERO DE PARTICIPANTES: 30 a más participantes DESARROLLO DEL JUEGO: Los niños y niñas son atrapados por un niño o bien una niña que será el monstruo al ser atrapado también se convierte en monstruo y

Enviado por keny0592 / 658 Palabras / 3 Páginas
Rúbrica para evaluar estrategia didáctica grupal

Rúbrica para evaluar estrategia didáctica grupal 1. La entrega del documento es adecuada: nombre de la estrategia, nombre de las integrantes del equipo, portada, la estrategia presnta una introducción, un desarrollo y una conclusión, y el manejo de una bibliografíase respetan márgenes y espacios, índice y listado de referencias. Nula = 0 En Proceso = .45 Avanzado = 1.05 Superado = 1.5 1. La estrategia es presenta una redacción clara y sencilla, sin problemas ortográficos

Enviado por memoabel / 566 Palabras / 3 Páginas
Estrategias didácticas para favorecer la comprensión lectora en la asignatura de español en un grupo de segundo grado de secundaria”

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ZACATECAS “Estrategias didácticas para favorecer la comprensión lectora en la asignatura de español en un grupo de segundo grado de secundaria”. PAOLA BERENICE MOLINA DAVILA LICENCIATURA EN EDUCACION SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN ESPAÑOL ZACATECAS, ZAC. 2015 Introducción La enseñanza es la mejor manera de introducir a las nuevas generaciones al legado que por derecho les corresponde, aunque la mayoría no lo entienda, es por ello que la labor docente debe desarrollarse

Enviado por PaolaMD / 16.851 Palabras / 68 Páginas
Tema de Las mejores Estrategias didacticas

L.B. “RAFAEL QUEVEDO URBINA CAMPO ALEGRE-CARVAJAL Aplicación de Estrategias de Enseñanza- Aprendizaje para una Educación Sexual Sana. L.B. “Rafael Quevedo Urbina” Año Escolar: 2014-2015 Línea de Investigación. Desempeño Institucional y Salud Sexual y Reproductiva. Tema específico del Trabajo. Falta de variación en las estrategias de enseñanza y aprendizaje en clase, derivada de la falta de formación de los docentes para el abordaje de la educación sexual en el aula. La Instrucción Ministerial (2014-2015:9) expresa: ”la

Enviado por Soraya Gonzalez / 7.989 Palabras / 32 Páginas
Estrategia de Desarrollo de Marcas, Productos y Servicios

Estimado Estudiante: El cuestionario a continuación debe ser resuelto de manera breve, precisa y concisa. Cada pregunta debe ser contestada en muy pocas líneas, máximo cuatro líneas por pregunta. Para contestar este cuestionario debes haber leído muy atentamente los capítulos 7 (preguntas 1-5) y 8 (preguntas 6-10) del libro de texto Fundamentos de Marketing de Kotler y Armstrong (2008), trata de efectuar una lectura con comprensión, análisis e interpretación del contenido suministrado. Capítulo 7: Estrategia

Enviado por toah13 / 990 Palabras / 4 Páginas
Estrategias didacticas.

* SON ACTIVIDADES ESTRUCTURALES MEDIADORAS * CUMPLEN OBJETIVOS Y SU CONTENIDO * ANÁLOGAS A LAS TÉCNICAS * FUNCIONAN PARA EL APRENDIZAJE POTENCIAL * PREPARAR EL AMBIENTE DE TRABAJO * MOVER Y DIRIGIR A LOS ALUMNOS * CONOCIMIENTO DE LOS OBJETIVOS * VINCULARLOS A TAREAS PROPUESTAS * MOSTRAR EJEMPLOS DE TRABAJOS FINALES * MANTENER FIJA LA ATENCIÓN * USAR RECURSOS DIDÁCTICOS, * REFERENCIAS PERSONALES * PRSENTAR LA INFORMACIÓN * COMO FORMA DE APLICAR LA ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Enviado por angel3000 / 2.136 Palabras / 9 Páginas
Entender las implicaciones de diferentes alternativas de estrategias de desarrollo de aplicaciones en Internet

Reporte Objetivo: Entender las implicaciones de diferentes alternativas de estrategias de desarrollo de aplicaciones en Internet. Procedimiento: Analizar ventajas y desventajas de diferentes estrategias de desarrollo de soluciones de Internet. Resultados: Supón que eres el jefe de Tecnología de Información de una empresa de comercio electrónico que está iniciando y presenta un rápido crecimiento. Por la etapa en la que se encuentra la empresa, tienes como principal responsabilidad el desarrollo del sitio web de la

Enviado por danygarzae / 619 Palabras / 3 Páginas
LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.

ESCUELA NORMAL PARTICULAR AUTORIZADA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE TAMAULIPAS LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA ESTRATEGIAS DIDACTICAS Para desarrollar mis estrategias para iniciar a los adolescentes en el gusto por leer obras literarias y producirlas primero busque la definición de estrategia didáctica. Estrategia Didáctica: Conjunto de situaciones, actividades y experiencias a partir del cual el docente traza el recorrido pedagógico que necesariamente deberán transitar sus estudiantes junto con él para construir y reconstruir el propio conocimiento, ajustándolo

Enviado por jaquelyn89 / 384 Palabras / 2 Páginas
ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LOS VALORES DEL RESPETO A NIVEL PREESCOLAR, ANTE LA PROBLEMÁTICA SOCIAL DEL BULLYING, FUNDAMENTADA EN EL MODELO DE LA ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN

Proyecto Final Metodología de la Enseñanza Superior VIRTO MUÑOZ JORGE PROYECTO FINAL "ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LOS VALORES DEL RESPETO A NIVEL PREESCOLAR, ANTE LA PROBLEMÁTICA SOCIAL DEL BULLYING, FUNDAMENTADA EN EL MODELO DE LA ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN". MAESTRIA EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA. SEGUNDO TRIMESTRE METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA SUPERIOR MTRA. GUADALUPE SEPÚLVEDA VELÁZQUEZ. JO JORGE VIRTO MUÑOZ El hombre que se hace consciente de su responsabilidad ante el ser humano que

Enviado por marcososapalacio / 6.543 Palabras / 27 Páginas
ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LOGRAR LA INTEGRACIÓN ESCOLAR A TRAVÉS DEL JUEGO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL TERCER NIVEL DEL PREESCOLAR BOLIVARIANO DR. CECILIO REQUENA OSORIO DE SANTA MARÍA DE IPIRE DEL ESTADO GUÁRICO

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE SANTA MARÍA DE IPIRE-ESTADO GUÁRICO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LOGRAR LA INTEGRACIÓN ESCOLAR A TRAVÉS DEL JUEGO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL TERCER NIVEL DEL PREESCOLAR BOLIVARIANO DR. CECILIO REQUENA OSORIO DE SANTA MARÍA DE IPIRE DEL ESTADO GUÁRICO AUTORA: MILAGROS OCHOA TUTORA: PROFESORA GIMAURY POMPA SANTA MARÍA DE IPIRE,

Enviado por papa2011 / 8.598 Palabras / 35 Páginas
El Comercio Internacional de México, como estrategia de desarrollo económico.

Comercio Internacional El Comercio Internacional de México, como estrategia de desarrollo económico. Antes de saber como el Comercio Internacional de México nos ayuda en la economía, empezaremos con una definición sobre lo que es el Comercio Internacional. El Comercio Internacional es el intercambio de bienes como productos y servicios entre los países de todo el mundo. Este se hace posible gracias a las divisas y esta sujeto a regulaciones que establecen los gobiernos de los

Enviado por karen1717 / 440 Palabras / 2 Páginas
Estrategia didáctica : “Los cambios físicos ocurridos en los alumnos de primero a segundo grado “

Estrategia didáctica Asignatura : exploración de la naturaleza Tema: Mi vida diaria Estrategia didáctica : “Los cambios físicos ocurridos en los alumnos de primero a segundo grado “ Materia El niño, la escuela y la naturaleza Profa Magdalena castellanos Poza rica de hidalgo 06 de octubre de 2015 INTRODUCCION Esta estrategia didáctica que se llevara a cabo, es parte fundamental y necesaria para que el alumno aprenda de manera sistemática y eficaz partiendo de la

Enviado por pacoserra17 / 1.418 Palabras / 6 Páginas
LA HISTORIETA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ALUMNOS DE QUINTO

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA C:\Users\Liliana\Desktop\logo vector.png http://www.atletismoenmexico.com/wp-content/uploads/2010/02/escudo-sinaloa.jpg ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO UNIDAD CULIACÁN CLAVE: 25DUP0002R LA HISTORIETA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ALUMNOS DE QUINTO GRADO DE PRIMARIA HUGO MARX CORTÉS MORENO CULIACÁN ROSALES, SINALOA; JULIO DE 2015. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA C:\Users\Liliana\Desktop\logo vector.png http://www.atletismoenmexico.com/wp-content/uploads/2010/02/escudo-sinaloa.jpg ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO CLAVE:25DUP0002R UNIDAD CULIACÁN LA HISTORIETA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA EN

Enviado por Jessica Luna / 19.269 Palabras / 78 Páginas
ESTRATEGIAS DIDACTICAS CON PROPOSITOS COMUNICATIVOS.

GUIA DE OBSERVACION ESTRATEGIAS DIDACTICAS CON PROPOSITOS COMUNICATIVOS DATOS GENERALES NOMBRE DE LA ESCUELA: CLAVE: TURNO: GRADO: GRUPO: NUMERO DE ALUMNOS: NIÑOS: NIÑAS: NOMBRE DEL (LA) DOCENTE: METODOLOGIA EMPLEADA: PLANEACION El (la) docente planea sus actividades Elementos que toma en cuenta en la planeación de la asignatura de español. Conoce el enfoque del plan y programas de estudio 2011 DESARROLLO DE CLASE 1. EL DOCENTE Indicador Organización física de la clase Conducta verbal del docente

Enviado por cosilia / 420 Palabras / 2 Páginas
Análisis de la lectura “el docente, la planeación y las estrategias didácticas” en relación a la película “los coristas”

Análisis de la lectura “el docente, la planeación y las estrategias didácticas” en relación a la película “los coristas” Analizando la película y la lectura me doy cuenta de la diferencia que hay, ya que en la lectura nos muestran una serie de pasos o el proceso para dar un buen aprendizaje desde el punto de tener una relación con la autoridad ósea el director de la institución, en la película la relación con el

Enviado por BONICE07 / 468 Palabras / 2 Páginas
“ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FAVORECER LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS EN ALUMNOS DE TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA”

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA PEDAGÓGICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 12-B,ACAPULCO, GRO. SUBCENTRO: OMETEPEC PROYECTO DE ACCIÓN DOCENTE “ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FAVORECER LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS EN ALUMNOS DE TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA” QUE PRESENTA: EDWIN ARTURO GONZALEZ AVILA PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN OMETEPEC, GRO.; AGOSTO DEL 2014. ÍNDICE PAGS. INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I. “EL OBJETO DE ESTUDIO” A. Planteamiento del problema……………………………………………………. 13 1. Diagnóstico………………………………………………………………………… 13 2.

Enviado por eaga28 / 15.560 Palabras / 63 Páginas
LA ESTRATEGIA DE DESARROLLO DE PESCANOVA.

LA ESTRATEGIA DE DESARROLLO DE PESCANOVA Pescanova fue fundada como empresa de carácter familiar. Actualmente funciona como Empresa Matriz donde las empresas del grupo suelen estar participadas casi al 100%, vinculadas casi todas ellas a las actividades de cría, extracción, procesamiento, transformación, distribución y comercialización de su producto. Durante los años ha desarrollado una Estrategia de Diversificación Relacionada, ampliando su gama de productos y servicios y accediendo a nuevos mercados. Su oferta engloba el pescado

Enviado por BEATRIZMIRA / 629 Palabras / 3 Páginas
ESTRATEGIAS CREADAS, BASADAS EN EL TALLER “ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO”

NOMBRE: LÓPEZ VALDES ADRIANA PATRICIA. TEMA: ESTRATEGIAS CREADAS, BASADAS EN EL TALLER “ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO” NOMBRE DEL CONDUCTOR: DR. FERNANDO VENTURA ÁLVAREZ. GRADO Y GRUPO: 4°14 C:\Users\GigaByte\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.IE5\MI8SEC7O\MP900425487[1].jpg ________________ PROPÓSITO: Esta PROPUESTA es elaborada, con el fin de poder ayudar y orientar al futuro docente, implementando algunas estrategias que podría llevar a cabo en el salón de clase, abarcando todas las asignaturas de educación primaria. Queda a disposición del docente en

Enviado por adrieiker4ever / 632 Palabras / 3 Páginas
“Diseño de una estrategia didáctica sustentada en situaciones de la vida cotidiana que permita interpretar el significado de la potenciación.”

Este informe está relacionado con el “Diseño de una estrategia didáctica sustentada en situaciones de la vida cotidiana que permita interpretar el significado de la potenciación.” Para ello se hacen varias consideraciones, entre ellas, que los psicólogos destacan la importancia del juego en la infancia como medio de formar la personalidad y de aprender de forma experimental a relacionarse en sociedad, a resolver problemas y situaciones conflictivas. Todos los juegos, de niños y de adultos,

Enviado por mamimina / 3.385 Palabras / 14 Páginas
Empresas mexicanas que en el último año han implementado estrategias de desarrollo de mercado en nuestro país o en el extranjero

Busca en Internet ejemplos de empresas mexicanas que en el último año han implementado estrategias de desarrollo de mercado en nuestro país o en el extranjero. Justifica tu respuesta. En el último año una de las primeras y más grandes empresas mexicanas que han implementado estrategias de desarrollo de mercado tanto en nuestro país como en el extranjero es la empresa América Móvil, siendo esta una empresa de telecomunicaciones con más de 289 millones de

Enviado por Dododalmata / 488 Palabras / 2 Páginas
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS QUE AYUDAN A MEJORAR EL DESEMPEÑO DOCENTE

TRABAJO COLABORATIVO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS QUE AYUDAN A MEJORAR EL DESEMPEÑO DOCENTE TRABAJO COLABORATIVO ________________ En el siguiente trabajo se presenta el análisis de mi primera jornada de práctica docente la cual estuvo encaminada a utilizar estrategias que mejoraran el trabajo docente, para esto fue necesario hacer una jornada de observación en la escuela Telesecundaria No. 11 de Tolcayuca Hgo. al inicio del semestre, para posteriormente realizar las prácticas educativas establecidas por la institución. Se sabe

Enviado por Jorge Antonio Alvarez Castillo / 1.582 Palabras / 7 Páginas
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS QUE FAVOREZCAN

https://lh5.googleusercontent.com/-9aa0ei995PE/T0PWK9nGVFI/AAAAAAAAAA0/YZggga1GgHc/w800-h800/logo.png ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS QUE FAVOREZCAN EL ACCESO A LA LECTOESCRITURA EN ALUMNOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL DE QUINTO GRADO DEL CENTRO DE ATENCIÓN MÚLTIPLE ZONA 3 DE EDUCACIÓN ESPECIAL Alumna: Keila Maldonado Betancourt Profesora: Blanca García H. Matamoros Tamps. Profesora: Keila Maldonado Betancourt ÍNDICE Introducción CAPITULO I: PLANTEAMIENTO DEL TEMA 1. Planteamiento del problema 2. Hipótesis 3. Objetivos 4. Variables 5. Justificación 6. Tipo de investigación 1. Planteamiento del problema La lectoescritura es una de las

Enviado por Edgar Cardenas / 4.027 Palabras / 17 Páginas
JARDIN DE NIÑOS “BENITO JUAREZ” ESTRATEGIA DIDACTICA: PATIO INTELIGENTE

JARDIN DE NIÑOS “BENITO JUAREZ” ESTRATEGIA DIDACTICA: PATIO INTELIGENTE INTRODUCCION OBJETIVO: Promover la utilización del tiempo libre que beneficie el desarrollo intelectual, motriz y socio afectivo del niño a través del patio inteligente, un proyecto que se realizará en el jardín de niños “Benito Juárez” que cuenta con 60 alumnos y 6 docentes. El motivo por el cual se eligió dicha institución, es porque no cuenta con un espacio recreativo para alumnos. Se utilizarán estrategias

Enviado por Dart271 / 304 Palabras / 2 Páginas
Estrategia para desarrollo de procesos

UNIDAD ESTRATEGICA DEL NEGOCIO PRESENTADO A: KATHERINE ESPINOSA PRESENTADO POR: OLGA YANETH MARTINEZ G. CENTRO TECNOLOGICO AGROINDISTRIAL PECUARIO Y TURISTICO SENA REGIONAL ANTIOQUIA ABRIL 2016 Agua Cielo 1. La empresa A) Misión y Visión * Misión: "Ser la marca de agua embotellada preferida por los consumidores tanto por sus beneficios a la salud del consumidor como por el prestigio de la marca". * Visión: "Posicionarnos como una marca líder de agua embotellada a nivel Latinoamérica

Enviado por nikiangel / 2.586 Palabras / 11 Páginas
MARKETING SOCIAL CORPORATIVO Una nueva estrategia de desarrollo comercial en España

MARKETING SOCIAL CORPORATIVO Una nueva estrategia de desarrollo comercial en España Marisol Alonso Vázquez ________________ Marisol Alonso Vázquez MARKETING SOCIAL CORPORATIVO ISBN-10: 84-689-6269-4 Nº Registro: 06/5104 El texto de este libro fue presentado como tesis para el Master en Marketing de la Universidad Autónoma de Madrid, en junio 2003, con la tutoría de la profesora Mercedes Rozano Suplet. Envíe sus comentarios al libro directamente a la autora: marisol.alonso@upslp.edu.mx Para citar este libro puede utilizar el

Enviado por Mayita Mayancela / 20.428 Palabras / 82 Páginas
II.- ESTRATEGIA DE DESARROLLO DE NUEVO PRODUCTO.

I.INTRODUCCION.- http://creativebits.org/files/500px-Apple_Computer_Logo.svg_.png Apple es una empresa multinacional estadounidense, fue de gran éxito fundada en la década de 1970. Fue una de las empresas pioneras en el jefe casual, un directivo que ya no viste de chaqueta y corbata. Otras empresas de gran éxito similar con los aspectos culturales del mismo período son Southwest Airlines y Microsoft. Steve Jobs a menudo caminaba alrededor de la oficina descalzo, incluso después de que Apple perteneciera al ranking

Enviado por 2ne1XD / 992 Palabras / 4 Páginas
Repensando Nuestro Accionar en el Aula a través de Estrategias Didácticas.

TALLER DE CAPACITACIÓN SOBRE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL PARA LA ESCUELA SECUNDARIA MINISTERIO DE EDUCACIÓN –CIENCIA Y TECNOLOGÍA PROYECTO “REPENSANDO NUESTRO ACCIONAR EN EL AULA A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS” DESTINADO A DOCENTES DEL COLEGIO SECUNDARIO N° 5021 AÑO: 2012 RESPONSABLE: Profesora Carmen Villafañe PRESENTACIÓN Este proyecto está destinada a los docentes del Colegio Secundario N° 5021, cuya institución está ubicada en el B° Ciudad del Milagro, allí concurren alumnos provenientes de lugares

Enviado por cardevill67 / 1.298 Palabras / 6 Páginas
CUADRO ANALÍTICO SOBRE LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

CUADRO ANALÍTICO SOBRE LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Estrategia Didáctica Principios, Características Y Fundamentos Juego * Es actividad natural donde los niños construyen y ponen a prueba sus conocimientos y habilidades. * Además del juego libre y espontaneo es importante emplear el juego con una clara intensión pedagógica. * Puede ser simbólico, el cual potencia particularmente la capacidad cognitiva (habilidades del pensamiento como representación, análisis, síntesis, etc.) * O con reglas, el cual potencias particularmente la capacidad

Enviado por solsoyo / 752 Palabras / 4 Páginas
Estrategias didácticas el texto expositivo

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE JALISCO Luis Fernando Estévez Sandoval 29/04/16 Estrategias didácticas el texto expositivo Español 6° semestre Mtra. Georgina María de la O Quirarte Nuño La publicidad es uno de los más grandes medios de comunicación de la sociedad, los comerciales normalmente nos crean diversos estereotipos sociales que no son del todo correctos porque no muestran las situaciones reales que una persona normal vive o experimenta sino una realidad ficticia con fines únicamente comerciales.

Enviado por Luis Estevez Sandoval / 1.039 Palabras / 5 Páginas
FORMULACIÓN DE LA ESTRATEGIA DE DESARROLLO PROFESIONAL

Instituto Politécnico Nacional Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica ADMINISTRACION * Álvarez Pérez Teresa 2014300076 * Avilés García María Fernanda 2014300133 * Pérez Oscar * Chávez Jacquez Carlos 2014300310 * Osiris Trabajo: Integración de Personal Profesora: María del Pilar Fecha de Entrega 18 Abril 2016 Calificación : Índice Una propuesta programática: evaluación de los administradores como administradores. …………………………… Ventajas del nuevo programa ……………………. Desventajas del nuevo programa ……………

Enviado por maria fernanda aviles garcia / 3.588 Palabras / 15 Páginas
LA DIVERSIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

UNIDAD V: LA DIVERSIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Actividad 6: Demuestro lo que sé. OBJETIVO: Demostrar el uso y diversificación de estrategias didácticas PRESENTACIÓN: Demuestro lo que sé” A través de la elaboración de una planeación didáctica se demostrará el conocimiento de estrategias que involucren a los alumnos en variadas situaciones de aprendizaje, para que sistematicen expliquen y obtengan conclusiones de contenidos, utilizando diversas alternativas didácticas INSTRUCCIONES: 1.- Considerando lo aprendido en la unidad anterior, elaborar

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Actividades de estrategias didácticas con propósitos comunicativos en primaria

Actividad 1: Conceptualizaciones estrategia, didáctica y comunicación Estrategia: El significado primario es el arte de dirigir las operaciones militares. El concepto también se utiliza para referirse al plan ideado para dirigir el asunto y para designar al conjunto de reglas que aseguran una decisión. Didáctica: Esta palabra proviene del griego didasko. En primera instancia la didáctica puede ser definda como ciencia de aprendizaje y la enseñanza. Comunicación: Procede del latín que significa “hacer a otro

Enviado por obeds / 966 Palabras / 4 Páginas
“UNA ESTRATEGIA DIDACTICA ALINEADA CONSTRUCTIVAMENTE ACORDE A LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE HISTORIA DE MEXICO I, DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA DEL BLOQUE VII LA GUERRA DE INDEPENDENCIA”

ESTRATEGIA DIDACTICA, OPCION 1 Nombre completo: Eduardo Villarreal Güereña CURP: VIGE850913HNTLRD06 Nombre de la propuesta: Una estrategia didáctica alineada constructivamente acorde a la Unidad de Aprendizaje de Historia de México I, de la unidad de competencia del Bloque VII “La Guerra de Independencia” Opción: 1 Una estrategia didáctica IES Formadora: Universidad Autónoma de Nayarit Plantel donde labora: Telepreparatorias Nayarit - Centro “Andrés Estrada Duran” Los Medina, Mpio Rosamorada. Entidad Federativa: Nayarit No. de Generación PROFORDEMS:

Enviado por lalowere / 9.463 Palabras / 38 Páginas
ESTRATEGIA PARA DESARROLLO DE PROCESOS.

ACTIVIDAD 23 ESTRATEGIA PARA DESARROLLO DE PROCESOS APRENDIZ BEATRIZ ELENA FONNEGRA O OLGA MARIA ARISTEZABAL A. CÓDIGO: 849971- 402084 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA TECNOLOGÍA EN GESTIÓN LOGÍSTICA MEDELLÍN 2016 INTRODUCCION Analizar toda la estructura administrativa de la Ferretería Ferrestal en cuanto a resultados de planear, organizar, dirigir, controlar. Esto permite diagnosticar a partir de sus funciones, del entorno económico y social en énfasis a la competencia, por lo tanto propone planes y estrategias de

Enviado por olgamafe / 1.487 Palabras / 6 Páginas
ESTRATEGIAS DE DESARROLLO CURRICULAR SOCIOPRODUCTIVO: COMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR

PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA UNIDAD DE FORMACIÓN Nº 3 ESTRATEGIAS DE DESARROLLO CURRICULAR SOCIOPRODUCTIVO: COMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR CUARTA FASE - PRIMER SEMESTRE MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO FACILITADOR: LIC. REMBERTO CATACORA PARTICIPANTE: ROSARIO GABRIELA VILLARREAL HUANCA La Paz-Bolivia 05 de junio de 2016 ESTRATEGIAS DE DESARROLLO CURRICULAR SOCIOPRODUCTIVO: COMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR TEMA 1 LOS CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS. 1.1. ¿Qué es un campo? La organización curricular responde a la manera como se concibe

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“ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA ASIGNATURA DE LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN LOS NIÑOS DE 4º GRADO DE PRIMARIA”

INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES JUAN BOSCO. http://universidades.estudia.com.mx/web/images/logos/instituto-estudios-superiores-juan-bosco.jpg RECONOCIMIETO DE VALIDEZ OFICAL DE ESTUDIOS OTORGADO POR EL GOBIERNO DEL ESTADO DE VERACRUZ. “ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA ASIGNATURA DE LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN LOS NIÑOS DE 4º GRADO DE PRIMARIA” TESIS PARA OBTENER EL TÍTULO DE: LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. PRESENTA: KARLA GUADALUPE TROLLE MARÍN GENERACIÓN: 2012- 2016 COATZACOALCOS, VERACRUZ JUNIO DEL 2016 DEDICATORIA AGRADECIMIENTOS INDICE Portada Dedicatoria Índice Introducción

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