Etapa 1 Orientacion ensayos gratis y trabajos
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Actividad De Adquisición Del Conocimiento - ORIENTACION (Etapa 2)
Actividad de adquisición del conocimiento – ORIENTACION (Etapa 2) Los factores internos son en conjunto una serie de conductas, aptitudes y actitudes que definen e influyen directamente en la personalidad de un individuo Se toman en cuenta muchas cosas como factores internos pero específicamente los valores, Intereses, aptitudes, personalidad y habilidades intelectuales. Acerca de los valores, pienso que básicamente todos deben de tener los valores principales para ser personas de bien, como son el respeto,
Enviado por guillermosimon / 325 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Adquisicion Del Conocimiento Etapa 2 Orientacion Vocacional
Actividad de adquisición del conocimiento El autoconocimiento es conocernos a nosotros mismos, se va estableciendo a través de la experiencia, del dialogo contigo mismo y con los demás, de la reflexión sobre tu desarrollo, de cómo los valores que adquieres determinan tus acciones y que tan satisfactorias han sido las relaciones interpersonales. La palabra autonocepto se refiere a la idea que tiene una persona de su propia personalidad y sobre su conducta, es reconocer todos
Enviado por Jimmy12345 / 352 Palabras / 2 Páginas -
Orientación Etapa 1
¿Qué aprendí? En esta etapa hablamos de las distintas maneras de aprendizaje, que hay variados y que algunas personas aprenden de distinta manera, que todo también se basa en el ámbito de estudio en el que maneje cada uno. Que para la realización de la estrategia de la metodología es posible elaborar una estructura como guía. Cómo analizar un caso que son conceptos y teorías, la documentación y esas cosas. También el aprendizaje por proyectos,
Enviado por liznugget / 257 Palabras / 2 Páginas -
Etapa 1 Y 2 Orientacion
Etapa 1 Inteligencias múltiples LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DE Gardner define la inteligencia como la “capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas Primero, amplía el campo de lo que es la inteligencia y reconoce lo que se sabía intuitivamente: “que la brillantez académica no lo es todo”. A la hora de desenvolverse en la vida no basta con tener un gran expediente académico. Hay gente
Enviado por yamilethGzz12 / 1.236 Palabras / 5 Páginas -
Orientacion Vocacional, Integradora, Etapa 1
Me considero una persona alegre, aunque a veces soy un poco seria, me gusta ayudar a los demás y no me gustan las mentiras, suelo ser responsable al entregar mis tareas, considero que es algo muy importante y que tengo que esforzarme si quiero terminar la preparatoria con buenas calificaciones y aunque aún no sé cuál es la carrera que estudiare, estoy consciente de que es algo muy importante porque es a lo que me
Enviado por directioner14 / 387 Palabras / 2 Páginas -
Orientacion Etapa 1
Etapa # 1 PLANEANDO EL FUTURO 1.1 Autoconocimiento Ante la necesidad que los seres humanos tenemos de conocernos a nosotros mismos nos, algunas teorías psicológicas hablan de autoconocimiento; el objetivo es, que te des cuenta de tu sentido de identidad y tengas una clara visión de ¿Quién eres?, ¿Qué tienes? y ¿Hacia donde vas? Las experiencias de tu vida diaria porque todos tenemos una imagen propia, que hemos formado con una acumulación de sensaciones e
Enviado por mirimar0400 / 616 Palabras / 3 Páginas -
Orientacion Picologica Etapa 1
ETAPA 1 ADOLESCENCIA ETAPAS DEL CICLO DELA VIDA Todo ser humano atraviesa por una serie de etapas que tiene características muy especificas. Es un proceso de continuos cambios biológicos, sexuales, psicológicos, intelectuales y sociales. Etapas del ciclo vital: Infancia(0 a 6 años) Niñez(6 a 12 años) Adolescencia(12 a 18 años) Juventud(18 a 25 años) Adultez(25 a 60 años) Vejez(60 años a RIP) ADOLESCENCIA Es un transito complicado y difícil ya que normalmente debe superar para
Enviado por chinoauri / 205 Palabras / 1 Páginas -
Etapa de orientación a la producción
Mercadeo: Es el conjunto de todos los compradores reales y potenciales de un producto o servicio. Mercadologos: Persona y organizaciones que desean efectuar intercambios. Marketing: Es un proceso social y administrativo mediante el cual individual o en grupo obtienen lo que necesitan y desean a través de la creación de productos y valores. Producto: Cualquier cosa que ofrece el mercado para su uso o adquisición tangible. Cliente: Es la persona o empresa receptora de un
Enviado por ccruz25 / 710 Palabras / 3 Páginas -
Trabajo De Orientacion 2 Etapa 2 Integradora
ACTIVIDAD INTEGRADORA En esta etapa 2 llamada “Desarrollo Psicológico” reflexione sobre mi autoestima y aprendí a identificar en donde me clasifico y cuáles son las razones o motivos por los que me encuentro en ese estado. Autoestima es pensar bien de nosotros mismos, es querernos realmente, lo que una persona piensa de si mismo tiene una gran influencia en la manera como encara su destino. Existen dos clasificaciones de autoestima: La baja autoestima son
Enviado por adriannoble6 / 432 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Metacognicion Orientacion 1 Etapa 3
¿QUE APRENDI? En esta etapa podemos ver como el aprendizaje abarca más de los libros y los maestros algo que no muchos tomamos en cuenta que es el ambiente de aprendizaje todo lo que nos rodea como aunque no nos demos cuenta afecta en gran manera a nuestra forma de comprender lo que leemos o estudiamos no solo lo físico afecta nuestra forma de aprender si no también psicológico el ambiente que se siente en
Enviado por DanielaSosa20 / 302 Palabras / 2 Páginas -
ORIENTACION VOCACIONAL Act De Adq Del Conocimiento Uanl Etapa 4
ORIENTACIÓN VOCACIONAL ACTIVIDAD DE ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO • Lic. en Relaciones Internacionales Área de conocimiento: Ciencias Sociales y Admnistrativas Facultad De Ciencias Políticas y Administración Pública Propósito: Formar profesionales con dominio teórico y práctico en el campo de las Relaciones Internacionales para que desde una perspectiva interdisciplinaria y metodológica, estén en condiciones de manejar en forma experta operaciones empresariales internacionales tanto turísticas como de comercio exterior, así como las regulaciones administrativas y mercantiles que intervienen
Enviado por sk4m / 698 Palabras / 3 Páginas -
Orientación Vocacional Actividades 3 Etapa
ACTIVIDAD DIAGNOSTICA: “Tu fuego interior” La lectura que realice nos hablaba de que teníamos que cumplir nuestras metas, nuestros sueños, para que podamos sobre salir ante las demás personas. Para cumplir con todo esto tenemos que ser valientes, audaces, y además verlas con claridad, certeza, enfoque, decisión y sin dudas. Una persona que no tiene bien definidas sus metas, sus sueños, es una persona que tiene una llama pequeña, puesto que con estas objeciones no
Enviado por joseII / 533 Palabras / 3 Páginas -
Las Relaciones Sexuales, Orientacion Etapa 3
Las preferencias sexuales a) Introduccion Algunos de los elementos constitutivos más importantes de la sexualidad humana son: • El sexo, que corresponde a la dimensión biológica. • El género y los papeles o roles genéricos, que corresponden a la dimensión social. • La identidad sexogenérica que corresponde a la dimensión psicológica, y dentro de esta última la orientación sexual o la preferencia de género. En el ámbito de la sexualidad humana, la capacidad responsiva para
Enviado por pashooola / 524 Palabras / 3 Páginas -
Actividad De Adquisición Orientación Etapa 4
La Universidad UANL Con el término "verdad" podemos referirnos a una realidad o a una proposición y, así, hablamos de una verdad ontológica (de la realidad, del ser) o de una verdad lógica (del conocimiento, de la proposición mediante la que se expresa un juicio). Equidad Cualidad que consiste en no favorecer en el trato a una persona perjudicando a otra. Honestidad es la cualidad de honesto. Por lo tanto, la palabra hace referencia a
Enviado por ArmAnd6696 / 388 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Metacognicion Orientacion Etapa 4
ACTIVIDAD DE METACOGNICION ¿Qué Aprendí? ETAPA 3 En la etapa 1 vimos el proceso de aprendizaje desde la prehistoria sobre como el ser humano inició su proceso de aprendizaje de manera natural y espontánea y como aprendió a sobrevivir en lospeligros de la naturaleza. A medida que fueron pasando los años el desarrollo y la madurez del aprendizaje se fueron produciendo a través del tiempo y de los ambientes, favorables o desfavorables. Tambiénvimos algunos autores
Enviado por jnthanramos / 797 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD DE METACOGNICION ORIENTACION EDUCATIVA ETAPA 4
¿Qué aprendí? De la etapa cuatro aprendi mucho acerca de lo valores y la moralidad que hacen la formación integral de cada uno. Aprendi lo que significan los valores aprendi lo que significa cada uno de ellos y que cada persona practica un valor en especial para ser mas especifico el que le importa mas o considera el mas indispensable para el mismo. Tambien ahora con una actividad que fue la actividad de aplicación aprendi
Enviado por AlfredoSkate / 261 Palabras / 2 Páginas -
Etapa 1 Orientacion Act Metacognicion
en esta etapa aprendí el significado de la palabra aprendizaje, también me di cuenta de los tipos de inteligencia múltiples las cuales son: inteligencia lingüística, inteligencia matemática, inteligencia musical, inteligencia visual, inteligencia corporal cinestesia, inteligencia interpersonal, inteligencia intrapersonal inteligencia natural. Gracias a esta etapa logre descubrir cuales eran las inteligencias en las que era bueno las cuales fueron cuatro, lingüística, cinestesia, interpersonal e intrapersonal claro que las demás inteligencias las he desarrollado pero no al
Enviado por alexcantu / 369 Palabras / 2 Páginas -
Que Aprendi Etapa 3 Orientacion
Que aprendí (Etapa 3) En esta etapa aprendí a conocerme y valorarme ami mismo, abordando problemas, retos, obstáculos teniendo en cuenta los objetivos que tengo. Ver hasta donde tengo mis recursos disponibles, pero claro teniendo en cuenta mis restricciones para el logro de mis metas. Reconocer mis ambientes de aprendizaje valorando la contribución en el proceso educativo para el logro de un mejor rendimiento escolar. En esta etapa se vio los ambientes de aprendizaje que
Enviado por salazarmtz117 / 356 Palabras / 2 Páginas -
Que Aprendi Etapa 3 Orientacion 1
Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria No. 1 “Colegio Civil” “Actividad Integradora” Nombre: Lizbeth Ruby Guzmán Ponce Matricula: 13970 Maestra: Maricela Contreras Materia: Orientación Educativa Grupo: 1-67 Turno: Vespertino ¿Qué Aprendí? Aprendí sobre los ambientes de aprendizaje, que son como formas para aprender sobre un tema o una clase, con dinámicas o juegos para que queden en la mente y se practique al momento de hablar sobre ese tema y no quedarse callado y opinar
Enviado por lizbeth050 / 507 Palabras / 3 Páginas -
Orientacion Que Aprendi Etapa 1 Y 2
Que aprendí etapa 1 En esta etapa me enseñe o aprendí a valorarme a mí mismo como persona distinguí las inteligencias múltiples a inteligencia lingüística, inteligencia matemática, inteligencia musical, inteligencia visual, inteligencia corporal kinestesica, inteligencia interpersonal e inteligencia intrapersonal ahí me di cuenta que mi inteligencia era interpersonal por que describo mis cualidades, explico algo de filosofía, creo mi analogía, focalizo mi pensamiento en lo que quiero y describo como me siento como persona. El
Enviado por ManuelManuell / 428 Palabras / 2 Páginas -
Etapa 4 De Orientacion
Durante la etapa 4 de la materia de orientacion aprendimos la formacion integral de cada uno de nosotros. Que quiere decir esto que cada quien tiene su manera de aprender que eso es lo que hemos estado viendo durante todo el semestre y se mencionaba que todos tenemos maneras diferentes de aprender y que ninguna es igual siempre cada persona, cada uno de nosotros vamos aprender diferentes porque fulanito no aprende igual que fulanita, porque
Enviado por samantha2199 / 397 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Adquisicion Del Conocimiento Orientacion Vocacional Etapa 4
O.V. ETAPA 4 •Actividad de adquisición del conocimiento Grupo:313 20/NOV/14 Ingeniero Industrial Administrador Área de Interés: Ingeniería y tecnología Facultad: Ciencias Químicas Propósito: Formar profesionistas con los conocimientos y las habilidades que les permitan incrementar la competitividad de las organizaciones, los procesos, los productos y las personas que los integran, y con ello contribuir al bienestar económico y social de su entorno. Perfil de ingresos. Aptitudes: Conocimiento de las ciencias básicas, habilidad para aprender por
Enviado por / 336 Palabras / 2 Páginas -
Orientacion Etapa 4
Valores que promueve la UANL Valores que promueve la Preparatoria 5 • Verdad: Para realizar sus propósitos y fines. • Equidad: significa ofrecer igualdad de oportunidades educativas de buena calidad a los jóvenes que serán un pilar fundamental en el desarrollo del País. • Honestidad: Es el soporte fundamental de las virtudes que deben distinguir a la institución. • Libertad: Conocimiento que conduce a un ejercicio de la autodeterminación e implica la elección ante alternativas
Enviado por dannixdd / 335 Palabras / 2 Páginas -
Orientacion Vocacional Etapa 3
El salón de clases es grande con mucha luz sus paredes son blancas y esos permite que se vea aun mas espacio y reflejan la amplitud , su iluminación es excelente ya que cuenta con ventanas por las que entra luz natural la distribución de asientos es buena y nos permite estar cómodos y tener el suficiente espacio entre compañeros y nos permite tener la confianza de poder escribir y estar atentos en nuestras clases
Enviado por armc77 / 481 Palabras / 2 Páginas -
Orientación Educativa Etapa II Actividad De Aplicación: ABP
Orientación Educativa Etapa II Actividad de Aplicación Víctor es un estudiante de preparatoria que cursa el 3er semestre, últimamente conoció a unos amigos que les gustan mucho los videojuegos, son unos expertos y gracias a ello él ha desarrollado una gran habilidad en los videojuegos. A consecuencia de su adicción en los videojuegos ha bajado sus calificaciones y también afectado en su entorno tanto familiar como académico. Se sabe que está cursando el 3er semestre
Enviado por andrea1599 / 637 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora Etapa 4 Orientacion 1
En la Etapa 1 lo que aprendí fueron las inteligencias múltiples, en ese subtema te hablan sobre la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner y te especifica cuáles son las 8 inteligencias, que tipo de persona las posee para que te des una idea y entiendas mejor. También aprendí sobre los tipos de aprendizaje, el estilo de aprendizaje , te habla sobre los aprendizajes que puede poseer cada persona , que por cierto
Enviado por imdafter / 520 Palabras / 3 Páginas -
Que Aprendi Etapa 1,2,3 Y 4 Orientacion
LO QUE APRENDÍ EN EL CURSO DE ORIENTACIÓN I ETAPA 1 – EL APRENDIZAJE Y LA INTELIGENCIA Aprendí principalmente que el aprendizaje es un proceso, el cual se basa en experiencias. Por tanto aprendemos de lo vivido, es decir, de la maduración. Muchas veces tenemos la idea equivocada sobre algo y para aprender ese algo bien tenemos que desaprender lo antes aprendido para poder desarrollar nuestro aprendizaje. Las principales inteligencias que puede aprender a desarrollar
Enviado por ivette123456 / 1.682 Palabras / 7 Páginas -
Actividad De Adquisición Orientación 4 Etapa 1
Estas lecturas nos hablan principalmente sobre las posibilidades de encontrar empleo según la profesión que se elige, de donde buscas, y consideras sus características profesionales y personales, como bien dice la gente sabia ‘’la mayoría de los problemas surgen por falta de comunicación’’ esta situación es similar porque las fallas más comunes referentes a este ‘’proceso’’ se deben a la falta de información, pero aunque busquemos toda la información posible respecto a la carrera está
Enviado por nichigo16 / 388 Palabras / 2 Páginas -
Orientacion 1 Etapa 4
Actividad diagnostica 1. Lee atentamente el texto que aparece en la introducción de esta etapa. 2. Contesta en tu libreta las preguntas que se encuentran al final de la lectura. • ¿Te gusto la lectura? ¿Por qué? Si, por que nos demuestra que no cualquiera puede decirnos cuanto valemos en la vida. • ¿Cuál es la problemática del personaje principal? Que sentía que no valía para nada y que no hacía nada bien. • ¿Cómo
Enviado por jaquelinenetro / 1.593 Palabras / 7 Páginas -
Pia Orientación Etapa 4
Introducción: En esta tabla se hablara de todo lo que aprendimos y desarrollamos, se hablara de las competencias que desarrollamos, como las desarrollamos y las estrategias que utilizamos durante las cuatro etapas de la materia orientación educatica. Unidad de aprendizaje Competencia a desarrollar Inteligencia que se desarrolla Estrategia utilizada Etapa 1- El aprendizaje y la inteligencia +Desarrollar nuevos conocimientos con base en sus aprendizajes para asignarun nuevo significado. +Distinguir las inteligencias múltiplespara reconocer sus capacidades
Enviado por XimenaMorales4 / 304 Palabras / 2 Páginas -
Etapa 2-Orientación.
Autoestima. Cómo reconocer mi autoestima. La Autoestima es pensar bien de nosotros mismos, es querernos realmente, lo que una persona piensa de sí mismo tiene una gran influencia en la manera como encara su destino. De la autoestima de una persona depende cómo se relaciona con los demás, cómo le irá en sus estudios y qué tan creativo será en su trabajo, cómo resolverá sus problemas y las decisiones importantes que tomará en su vida.
Enviado por reygtz271198 / 2.779 Palabras / 12 Páginas -
Orientacion Etapa 2
Eu provavelmente não deveria dizer isto Mas às vezes fico com tanto medo Quando eu penso sobre o Relacionamento anterior Que temos partilhado Foi awsome, mas ele perdeu Que é possível para mim Nem a cuidados de saúde? E agora estavam de pé à chuva Mas nunca vai mudar nothings Até ouvir Meu caro A 7 coisas que eu odeio sobre você A 7 coisas que eu odeio sobre você Suas coisas Seus jogos Você
Enviado por gamamc03 / 366 Palabras / 2 Páginas -
Que Aprendí De La Etapa 1 De Orientacion
En esta etapa aprendí mis propios cambios psicológicos que atravieso en esta etapa de la vida que es la adolescencia y, gracias a esto, me ayudé a mí mismo para buscar mi personalidad para el desarrollo de mi vida. Aprendí que la adolescencia es una época con muchos cambios, tanto psicológicos como físicos y que al parecer todos los desarrollamos a lo largo de nuestra adolescencia, no somos únicos como creíamos ser, no somos un
Enviado por Yair_CtPz / 296 Palabras / 2 Páginas -
Actividadde Aplicacion Etapa 4 Orientacion 1
Hay diferentes inteligencias y eso se le llama inteligencias múltiples y estas fueron propuestas por Howard Gardner un psicológico estadunidense. Tipos de inteligencias: inteligencia lingüística, inteligencia matemática, inteligencia musical, inteligencia visual, inteligencia corporal kinestésica, inteligencia interpersonal, inteligencia intrapersonal y por último inteligencia naturista. También aprendí que los estilos de aprendizaje y sistema de representación depende de cada persona las cuales son: estilo visual, estilo auditivo, estilo de cenestésico. También que hay distintos tipos de estudiantes
Enviado por gama9581 / 964 Palabras / 4 Páginas -
Actividad De Aplicacion Orientacion Psicologia Etapa 3 Prepa 25
Para tener una relación afectiva ideal hay que reflexionar primero con nosotros mismos sobre como que tipo de mujeres nos gustan, los sentimientos que nos gustarían que tu vieran, que tipo de valores tuvieran y que acciones hacen, etc. Para que yo tenga una relación afectiva me gustaría que sus sentimientos fueran de nobleza, amorosa por que sin esos sentimientos no puede haber química, lo siguiente serian las cualidades que son la comprensión por que
Enviado por holaxas2013 / 351 Palabras / 2 Páginas -
Etapa 3 Orientacion
Concurso de ingreso a licenciatura pBases 1a. DE LOS MATERIALES PARA EL REGISTRO A) En la página de Internet de la Universidad, los aspirantes podrán consultar la convocatoria al Concurso, la guía del examen, el directorio de escuelas participantes y las especialidades que ofrecen. 2a. DEL REGISTRO A) El período oficial de registros iniciará a las 13 horas del 14 de abril y finalizará el 20 de mayo de 2015. B) El aspirante deberá estar
Enviado por / 1.120 Palabras / 5 Páginas -
Orientacion Etapa 4
A lo largo del 2do semestre de la materia de Orientación Psicológica aprendí muchas cosas que me ayudaron a complementar conocimientos o reforzarlos sobre mi desarrollo en que etapa me encuentro, como socializar o cosas asi pero lo que siempre me ha llamado la atención es como el ser humano va tomando madurez conforme crecemos por eso es que dividen en etapas la vida o por como aprendemos las cosas y un sinfín de características,
Enviado por Vanesacvz / 631 Palabras / 3 Páginas -
Actividad De Aplicacion Etapa 2 Orientacion 2
Autoestima: autoexamen Mi resultado del test de autoestima baja positiva porque a pesar de que salió baja, tengo aspectos positivos como, no sentirme ni inferior ni superior a los demás, porque también acepto mis sentimientos positivos y negativos, porque estoy dispuesta a colaborar si me parece apropiado y conveniente, porque a pesar de mis altibajos puedo estar bien conmigo misma. Mejorare mi autoestima aceptándome más, intentare superar mis miedos y temores, remplazare mis
Enviado por pameladeniis / 332 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aplicacion Etapa 3 Orientacion
Actividad de aplicacion Entendí que existen dos tipos de ambientes que es físico y el psicológico, que se presentan en algunas situaciones en las que pueden estar en los amientes como el salón de clases y las tareas el ambiente psicológico se puede representar en la emoción que da al momento de presentar un examen muy importante para aquello que estemos realizando. Dichos ambientes cuentan con unos elementos y herramientas que influyen en la forma
Enviado por thejuank / 276 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Aplicacion Orientacion 2 Etapa 3
Las relaciones afectivas que influyen principalmente en mi sociedad son las amistades ya que a lo largo de mi vida eh tenido el privilegio de poder conocer a muchas personas pero solo pocas me han demostrado lo que es una verdadera amistad porque me escuchan cuando tengo problemas, cuando necesito que alguien me escuche, cuando no me siento muy bien y necesito saber que cuento con personas que se interesan por lo que me pase
Enviado por martha157 / 338 Palabras / 2 Páginas -
Que Aprendi Etapa 3 Orientacion
¿Qué Aprendí? Aprendí sobre el desarrollo social, la socialización en los diferentes grupos sociales en que se desenvuelve para integrarse responsablemente a la sociedad. La socialización que se puede definir como el proceso de internalización (aprendizaje) de las conductas, normas, hábitos, costumbres y valores que rigen a la sociedad; quiere decir que es una forma en la que todas las personas desde sus primeros años, se familiariza con comportamientos y principios, que al hacerlos propios,
Enviado por YarelyHernandez / 1.317 Palabras / 6 Páginas -
Actividad De Aplicación Etapa 3 Orientacion
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON Preparatoria No. 6 ORIENTACION EDUCATIVA Etapa 3 Actividad de aplicación Montemorelos N.L. a 14 de Octubre de 2014 1. Identifica los diferentes tipos de ambiente de aprendizaje que influyen en tu desarrollo académico. 2. En tu describe lo siguiente: • Como es tu salón de clases: Mi salón de clases es grande, blanco, muy iluminado, los pupitres de mis compañeros están muy juntos porque somos muchos alumnos, todos colaboramos entre
Enviado por ferbcab / 391 Palabras / 2 Páginas -
Orientacion Etapa 4
Aprendí de forma general, que el cuerpo humano va pasando sobre varias etapas en las cuales adquiere un poco de experiencia, adquiere otro cuerpo, adquiere más responsabilidades, pero también genera mucha más libertad. El ciclo continúa la adolescencia, que es un conjunto de cambios hormonales y físicos, que provocan una desestabilidad en el adolescente. Es una etapa muy difícil y llena de cambios. Aprendí también que la adolescencia se dividía en tres: Pubertad, adolescencia media
Enviado por Sandakan / 409 Palabras / 2 Páginas -
Etapa 4 De Orientacion
Maestra Se encarga de la educación formal e institucionalizada de los niños de Educación Infantil, Primaria o Especial en escuelas o colegios. Escuelas de diversos niveles y modalidades educativas. En aulas y escuelas. Actividad de adquisición del conocimiento Profesión: _____________________________ Sexo: _____ Edad: ______ Empresa: ________ Puesto de trabajo: ______________ 1) ¿Podría darme una definición sencilla de lo que es su profesión? ________________________________________________________________________________________________________________________ 2) ¿Cuáles son los conocimientos básicos o temas principales que se estudian
Enviado por ErnestoNeri / 460 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aplicacion Etapa 2 De Orientacion
Actividad de Aplicación a) ¿Cuáles son las carreas mejor pagadas? • Minería y extracción • Finanzas, banca y seguros • Salud pública • Servicios de transportes • Física • Música y artes escénicas • Ciencias de la tierra y atmósfera • Medicina • Ciencias ambientales • Ingeniería en vehículos de motor, aeronaves y barcos • Construcción e ingeniería civil • Literatura b) ¿Cuáles son las carreras con mayor número de ocupados y los que ocupan
Enviado por Cecilia151997 / 236 Palabras / 1 Páginas -
ACTIVIDAD DE ADQUISICION ORIENTACION 4 ETAPA
La Universidad UANL Con el término "verdad" podemos referirnos a una realidad o a una proposición y, así, hablamos de una verdad ontológica (de la realidad, del ser) o de una verdad lógica (del conocimiento, de la proposición mediante la que se expresa un juicio). Equidad Cualidad que consiste en no favorecer en el trato a una persona perjudicando a otra. Honestidad es la cualidad de honesto. Por lo tanto, la palabra hace referencia a
Enviado por 83073815 / 270 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Metacognicion, ORIENTACION EDUCATIVA SEMESTRE 2 ETAPA 4
Reflexión de la etapa 4. Lo que aprendí en la etapa cuatro fue más que nada el desarrollo de la sexualidad y como funciona en los adolescentes. Sobre cómo tener una sexualidad responsable al tomar en cuenta la educación sexual, que cuando iniciamos una vida sexual activa hay que prevenir demasiadas cosas, como que debemos usar métodos anticonceptivos para evitar embarazos no deseados y así no prevenir que haya padres irresponsables que no se hacen
Enviado por anilucha / 209 Palabras / 1 Páginas -
Integradora Etapa 4 Orientacion Psicologica
INTRODUCCION En esta actividad integradora, realizaremos lo que viene siendo lo que aprendiste de la adolescencia y las etapas de la vida ósea de la etapa 1, lo que aprendiste de el desarrollo psicológico, las emociones autoestima, desarrollo intelectual, búsqueda de la personalidad y conflictos psicológicos ósea de la etapa 2, lo que aprendiste de el desarrollo social, la socialización, las relaciones afectivas, conflictos sociales ósea de la etapa 3 y lo que aprendiste de
Enviado por / 621 Palabras / 3 Páginas -
Actividad De Aplicacion Orientacion 2 Etapa 4
Sandra se muestra con madurez y seguridad ante su situación. Nosotros pensamos que sus padres van a reaccionar alterados, pues obviamente es una “sorpresa” que lamentablemente podría afectar a todos, pero principalmente afectaría en el futuro de su joven hija. Pensamos eso porque no es raro escuchar que todos los padres quieren lo mejor para sus hijos y pues esa noticia que les dio Sandra no fue la mejor que les pudo haber dado, así
Enviado por ddgm / 421 Palabras / 2 Páginas -
ORIENTACION ETAPA 4
Todo en esta vida tiene su ciclo en la adolescencia es cuando empezamos a convivir más con las personas de nuestro sexo opuesto, donde cambiamos psicológicamente y físicamente optamos por estar en la etapa del noviazgo que es algo desconocido para nosotros ni siquiera nos conocemos a nosotros mismo y ya decimos conocer a la persona que tenemos a nuestro lado a nuestr@ novi@ nos tomamos las cosas muy enserio y damos todo por esa
Enviado por karly1011 / 1.124 Palabras / 5 Páginas