Evaluación de historia

• EJEMPLO DE HISTORIA CLINICA. EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA

  mor4guiPRODUCTO SEMANAL: ENIB 11/04/21 LIC. MARIA FERNANDA HERNANDEZ TRUJILLO EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA ANDREA AGUILAR MORALES 6010 ________________ 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN Nombre: AAM Edad: 21 años Grado escolar: Licenciatura 2. CARACTERIZACIÓN DEL PROBLEMA El paciente en cuestión presenta dificultad para establecer relaciones interpersonales, presenta episodios de aislamiento periódicas. 3. EXPLORACIÓN FÍSICA

• CUESTIONARIO EVALUACION – HISTORIA DE LA ADMINISTRACIÓN

  manuel veliz1er. CUESTIONARIO EVALUACION – HISTORIA DE LA ADMINISTRACIÓN Nombre completo: Josué Manuel Veliz Sandoval Fecha de evaluación: 07/05/2021 1. Realice una breve descripción de los antecedentes históricos de la administración La historia de la administración es antigua y se corresponde con el hombre, a partir del usó del razonamiento, cuando

• Evaluación. ¿A que te acerca la historia de cuarto grado?

  Cobos14Evaluación Nombre: Fecha: Lee con atención y encierra la respuesta correcta ¿A que te acerca la historia de cuarto grado? a) Desarrollar destrezas. b) Al estudio de la historia de nuestro país desde los primeros pobladores hasta la consumación de la independencia. c) reconocer los errores de nuestros antepasados para

• EVALUACIÓN UNIDAD N°1 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y C.S. 6°AÑO

  Tía Gaby GarridoEVALUACIÓN UNIDAD N°1 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y C.S. 6°AÑO N0MBRE: FECHA: PUNTAJE IDEAL: 27 pts. PUNTAJE OBTENIDO: NOTA: Instrucciones: Lee atentamente cada enunciado y selecciona la alternativa correcta. 1.- Reconoce una CARACTERÍSTICA DEL SISTEMA DEMOCRÁTICO. A Concentración de poderes, elección de autoridades políticas B División de poderes, designación de autoridades políticas

• EVALUACIÓN DE HISTORIA N°1 “Mi identidad y el tiempo”

  JEIMIIICORPORACIÓN MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL DE IQUIQUE descarga.png COLEGIO “ALMIRANTE PATRCIO LYNCH” Primeros Básicos: A-B-C EVALUACIÓN DE HISTORIA N°1 “Mi identidad y el tiempo” Nombre: ___________________________________Curso: 1° ________ Ptje. Ideal: ____________Ptje. Real: _____________ Fecha: __________________ Objetivo: Secuenciar acontecimientos y actividades de la vida cotidiana, personal y familiar, utilizando categorías relativas

• EVALUACIÓN DE HISTORIA 5º CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

  lucia ferroEVALUACIÓN DE HISTORIA 5º CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES Antiguo Régimen en Europa Occidental Lucia Ferro Arica 17/4/2015 1. Reconocer el sector social que se refleja en cada imagen. Argumenta tu respuesta. Esta imagen corresponde a la obra “Las muy ricas horas” de los hermanos Limbourg en 1411-1416 a pedido del

• CUARTA EVALUACIÓN BIMESTRAL DE HISTORIA REGIONAL DE JALISCO

  OkiusenCOLEGIO JALISCO EDUCACIÓN BÁSICA NIVEL SECUNDARIA NOMBRE: ____________________________ GRUPO: ____________ No. de lista_______ FECHA: ______________________________ CUARTA EVALUACIÓN BIMESTRAL DE HISTORIA REGIONAL DE JALISCO ¡SÓLO DIOS! Lee cuidadosamente y realiza lo que se te pide en cada caso 1. LOS MOVIMIENTOS ARMADOS DE 1910 Y 1926 1. SECUENCIA cronológicamente el proceso

• EVALUACION DE LAS NUEVAS HISTORIAS DE FRANZ 2 º AÑO BASICO

  yoyita46EVALUACIÓN Nº 2 LECTURA COMPLEMENTARIA LAS NUEVAS HISTORIAS DE FRANZ EN LA ESCUELA Nombre: Curso: 2º año PUNTAJE IDEAL: 20 pts. PUNTAJE REAL: CALIFICACIÓN indicadores de Aprendizaje(OA) Practican la lectura y la comprensión de la misma, analizan la trama y reconocen los personajes involucrados en ella PREGUNTAS 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11, 12, 13,14,15,16,17,18,19,20

• EVALUACIÓN SUMATIVA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

  Arlet CarrilloEVALUACIÓN SUMATIVA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES Alumno(a): Curso (s): Primero Medio D Puntaje total: 25 puntos Puntaje obtenido: Nota: Objetivo(s) Priorizado(s) en que se basa esta evaluación * OA 1: Explicar las ideas republicanas y liberales durante el siglo XIX * OA 3: Explicar el surgimiento del Estado-Nación Instrucciones

• REPASO EVALUACION HISTORIA QUINTO BASICO “CHILE COLONIAL”.

  Luis ToroREPASO EVALUACION HISTORIA QUINTO BASICO “CHILE COLONIAL” Nombre y Apellido: Curso: OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Repasan contenidos para evaluación de final de unidad. 1.- Organización administrativa española * Chile colonial: Época en la cual nuestro continente estuvo bajo el dominio de España, y que dependíamos económica y políticamente de ese país.

• Prueba Evaluación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales

  Evaluación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales Nombre del Alumno:…………………………………………………… Curso:…………… Nota:……………………… Puntaje Ideal: __33____ Puntaje Real:………………… Unidad: América Nuestro Continente Contenidos: Orientación Espacial y Representaciones Geográficas.. Profesoras: Ana Luisa Muñoz y Loreto Figueroa I.-Lee cada afirmación y contesta (V) o (F), según corresponda. Justifica las falsa en la línea

• EVALUACIÓN DE PELÍCULA "HIDALGO: LA HISTORIA JAMÁS CONTADA"

  AEXBARCENAS25Resultado de imagen para Logo de Secretaria de Educación de Guanajuato Resultado de imagen para logo telesecundarias NOMBRE COMPLETO: FECHA DE APLICACIÓN (DD/MM/AAAA) GRADO Y GRUPO: ACIERTOS: EN SEGUIDA SE TE MOSTRARÁN VARIAS PREGUNTAS, LAS CUALES DEBERÁS CONTESTAR SEGÚN LO VISTO EN LA PELÍCULA: HIDALGO, ¡LA HISTORIA JAMÁS CONTADA! EN

• Historia constitucional de Colombia. Guía para la evaluación

  28309183Historia constitucional de Colombia Guía para la evaluación Profesor: Mario Rincón Pérez 1. Que entiende por historia constitucional 2. Cuáles son las 3 etapas del estudio de la historia constitucional en colonia 3. Que entiende por revolución de independencia 4. Establezca diferencias entre centralismo / federalismo 5. Que acontecimientos de

• Evaluación Historia, geografía y ciencias sociales (sin resp)

  carolaoyarzobE V A L U A C I Ó N Alumno Asignatura Historia, geografía y ciencias sociales. Curso 4º Básico Profesor/a Carola Jimena Oyarzo Barrientos Tipo de Evento Sumativa Fecha: día / mes / año octubre de 2015 IN INDICADORES: * Describir la civilización azteca, considerando ubicación geográfica, organización política

• Evaluación Diagnóstica de Historia, Geografía y Cs. Socialea

  GladysisEscuela Particular Lidia Moreno Segundos Básicos Año 2014 Profesora: Gladys Pérez Evaluación Diagnóstica Historia, Geografía y Cs. Socialea Contenidos: * Lectura comprensiva de un texto y redacción de preguntas sobre el mismo. * Uso de planos, su utilidad, reconocen sus elementos y uso de simbología. Aplican conocimientos de ubicación relativa.

• Evaluación Coeficiente Historia, Geografía y Ciencias Sociales

  Carla Matus Araya Evaluación Coeficiente dos Historia, Geografía y Ciencias Sociales CONTENIDOS: Cuanto me conozco, los días de la semana y los meses del año HABILIDADES: - Seleccionar - Relacionar - Aplicar 1. Dibújate a ti mismo y a tu familia (2 ptos) 2. Ahora completa el cuadro dibujando (3 ptos) Tu

• EVALUACION PARCIAL DE HISTORIA Y GEOGRAFIA Y SOCIEDAD 7º BASICO

  Mireya ZuletaESCUELA MIREYA ZULETA ASTUDILLO EVALUACION PARCIAL DE HISTORIA Y GEOGRAFIA Y SOCIEDAD 7º BASICO. NOMBRE: FECHA: PUNTOS: NOTA: OBJ: - Analizar las principales características de la democracia en Atenas, considerando el contraste con otras formas de gobierno del mundo antiguo, y su importancia para el desarrollo de la vida política

• Evaluación Diagnóstica Historia, Geografía y Ciencias Sociales

  cherreragEvaluación Diagnóstica Historia, Geografía y Ciencias Sociales TERCER AÑO BÁSICO Mi nombre Mi curso Nombre de mi escuela Fecha 1 1. La superficie de la Tierra está compuesta por grandes porciones de tierra llamadas continentes, y por los océanos, que son grandes masas de agua que rodean los continentes. Observa

• INFORME DE EVALUACION DE CALIDAD DE REGISTROS DE HISTORIA CLINICA

  Keiko1005INFORME DE EVALUACION DE CALIDAD DE REGISTROS DE HISTORIA CLINICA A: M.G. DIANA JANAMPA QUISPE DIRECTORA DE SALUD PUBLICA DE RED SAN MIGUEL C/A: OBSTETRA ROMEL BERROCAL PÉREZ DE: M. C. SHENTALL VILMA ISABEL JIMENÉZ ASUNTO: EVALUACION DE LA CALIDAD DE LOS REGISTROS ASSITENCIALES EN LOS SERVICIOS DE CONSULTA EXTERNA

• Evaluación unidad 2 de Historia y Geografía y Ciencias Sociales

  angyyfelipeEvaluación unidad 2 (tema 1) Historia y Geografía y Ciencias Sociales Nombre: _______________________________fecha: _______________ Puntaje: _____/28 puntos 1. Lee atentamente cada pregunta, luego, responde marcando con una X la respuesta correcta cuando estés totalmente seguro. (1 punto c/u) 1. ¿Por qué la Tierra, aunque se encuentra a igual distancia del

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

  yasnagorigoitiaEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES TERCERO BÁSICO I. IDENTIDAD Y DIVERSIDAD CULTURAL 1. Luis y Sergio son amigos y les gusta el futbol. Luis es Hincha de Universidad de Chile y Sergio fanático de Colo Colo. Hoy se enfrentan ambos equipos y decidieron ver el partido en la

• Evaluación de Historia 2° año – Conquista y sociedad colonial

  Sebastian ZuasnabarApellido y Nombre: Curso: Evaluación de Historia 2° año – Conquista y sociedad colonial 1. Responder verdadero o falso según corresponda: (1 punto) ¿Cuáles fueron las ventajas que tuvieron los españoles para la rápida conquista? Superioridad en armas V F Superioridad cultural V F Creencias religiosas de los pueblos originarios

• Evaluación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales Sexto año

  tantalio45Evaluación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales Restitución de saberes Sexto año Nombre: …………………………………………………….Curso:………Fecha:………. Puntaje Real:……………..Puntaje Obtenido:…………………….Nota:……………….. I.- Selección múltiple 1.- La siguiente imagen hace referencia a la actitud cívica sobre: a) Construir una casa b) Respetar las pertenencias de los demás. c) Cuidar el medio ambiente d) Ninguna de

• Evaluación Semestral Historia, Geografía y Ciencias Sociales 8º

  Joselin AlvarezEvaluación Semestral Historia, Geografía y Ciencias Sociales 8º Nombre: ____________________________________________________ Fecha: _______________________ Puntaje Total: 21 puntos Puntaje Obtenido: __________ 1. LEE EL SIGUIENTE EXTRACTO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS. El surgimiento de Estados modernos en Europa significó, la consolidación de los reinos de Portugal y Castilla y Aragón. Estos estados comenzaron

• Evaluación 6° básico Historia, Geografia y Ciencias Sociales s/r

  romi1989Docente: Romina Flores J. Historia, Geografia y Ciencias Sociales Profesora: Romina Flores J. Objetivo de la evaluación Reconocer localización de Chile en el mundo y los elementos constitutivos de su territorio. Reconocer los diversos ambientes que tiene nuestro territorio. Puntaje máximo 38 puntos 60% 23 puntos =4.0 Puntaje real Nombre

• EVALUACIÓN DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES OCTAVO AÑO

  angelina0701ESCUELA BARREALES SANTA CRUZ EVALUACIÓN DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES OCTAVO AÑO Nombre: ……………………………………………………………………………………… RUT ………………………………………………………………. Fecha: ……………………………………………… Pje. Total ……………………….. Pje obt. …………………………… NOTA……………………………. I.- Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta. 1.- Son características propias de la doctrina católica. I. Plantear que la salvación

• Historia еl Instituto Nacional de Evaluación Educativa – Ineval

  lucysklantHistoria El Instituto Nacional de Evaluación Educativa – Ineval – es un organismo autónomo en sus aspectos financieros, administrativos y técnicos, y es el responsable de la evaluación integral, externa e interna, del Sistema Nacional de Educación del Ecuador. El Ineval realiza sus labores con base en los estándares de

• EVALUACION CUARTO BIMESTRE HISTORIA UNIVERSAL SEGUNDO DE SECUNDARIA

  MALOURDESSECESCUELA SECUNDARIA ________________________________ Clave del C. de T. CICLO ESCOLAR HISTORIA I EVALUACIÓN 4° BIMESTRE NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________ GRUPO: I.- ORDENA CRONOLÓGICAMENTE LOS SIGUIENTES HECHOS O PROCESOS HISTÓRICOS. ( ) Lanzamiento de la bomba atómica sobre Japón. ( ) Inicio de la Segunda Guerra Mundial. ( ) Ataque japonés

• Evaluación de historia. Cuadro de Unitarismo, Federalismo y Rosismo

  stefipFacciones Aspectos Unitarios Federales del Interior (Provincias del Noroeste, Cuyo y Centro) Federales del Litoral (Entre Ríos, Santa Fe y Corrientes) Federales porteños (autonomistas bonaerenses) Doctrinarios Rosistas Composición social Elites urbanas de Buenos Aires y ciudades del Interior. Oficiales del ejército regular. Intelectuales Escaso apoyo popular Terratenientes ganaderos. Sectores populares

• EVALUACIÓN FINAL – DISEÑAR BLOG DE LA HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA

  Brayan ojedaUNIDADES 1, 2 Y 3 FASE 4. EVALUACIÓN FINAL – DISEÑAR BLOG DE LA HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA (Presento el trabajo individual, según lo expresado por el correo interno y con su autorización estimado Tutor) PRESENTADO POR: BRAYAN NICOLAS OJEDA OLIVOS 403001_65 PRESENTADO A: MAXIMINO ARTEAGA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y

• EVALUACIÓN COEFICIENTE 2 HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES 7°

  vivigonzalezColegio Los Halcones Profesora Viviana González a. EVALUACIÓN COEFICIENTE 2 HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES 7° año básico.(B) Nombre: _________________________________________________________________ Fecha: ______________________Pje. Obtenido: _________Nota:________________ Escala: 60% de exigencia para nota 4.0. Instrucciones: Lee bien antes de contestar. Debes contestar la prueba sin borrones. Tienes 1: 30 para terminar la prueba.

• Preguntas Sobre La Historia De La Evaluación Clínica En Psicología

  cris_estefyPsicología Clínica II. Antecedentes históricos de la evaluación clínica 1-¿Cuáles son los dos periodos con los que se inicia la evaluación clínica según Fernández Ballesteros? -El primer período : "mítico". Es la astrología y el horóscopo la forma evaluativa más común. -En un segundo momento: "racional-especulativo", encontramos las raíces de

• Evaluación para el aprendizaje . Pedagogía en Historia y Geografía

  MAU2323Universidad de Concepción Portafolio: Talleres de Evaluación para el aprendizaje Docente: Verónica Del Carmen Yañez Monje Estudiante: Mauricio Andrés Cabezas Montoya Facultad: Facultad de Educación, Departamento de Currículum e Instrucción. Asignatura: Evaluación para el aprendizaje Carrera: Pedagogía en Historia y Geografía. Fecha: 31/01/2019 Índice Introducción: 1 Taller Unidad I: Enfoques,

• Evaluacion domiciliaria de la cátedra Historia Americana y Argentina

  Gaston SanabriaEvaluacion domiciliaria de la cátedra Historia Americana y Argentina I, 1.G y 1.H. Unidad II: Expansión europea y colonización de Antillas Tema I (De la A la H) 1. En base al texto de De Lucia (Allende.....) analizar la posición de ese autor sobre los posibles contactos trasatlánticos en la

• REPASO EVALUACION HISTORIA GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES “GRECIA”

  claudi1989REPASO EVALUACION HISTORIA GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES “GRECIA” 1. Ubica los siguientes conceptos en el mapa * Península de los Balcanes * Península del Peloponeso * Mar Egeo * Esparta * Atenas Descripción: Description: Grecia antigua : Mapa gratuito, mapa mudo gratuito, mapa en blanco gratuito, plantilla de mapa :

• EVALUACIÓN SUBSANACIÓN DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA DE 1º s/r

  Jorge Luis Clendenes FloresEVALUACIÓN SUBSANACIÓN DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA DE 1º ESTUDIANTE: _____________________________________________________________ G/S: 1º “___” FECHA: ___________________ ENCIERRA CON UN CÍRCULO LA ALTERNATIVA CORRECTA. (1 punto c/u) 1. Los primeros peruanos fueron: 1. Cazadores y recolectores nómadas. 2. Mineros. 3. Agricultores. 4. Ganaderos. 1. Cuando los pobladores empezaron a construir casas

• Evaluación historia, geografía y ciencias sociales Sexto año básico

  valennabella” Nota: EVALUACIÓN HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES SEXTO AÑO BÁSICO Nombre: Fecha: Pje. Total: 57 puntos Pje. Obtenido: 1. Encierra en un círculo la alternativa correcta. (20 pts.) 1. ¿Con qué países se enfrentó Chile para adquirir territorio en el norte? 1. Argentina y Perú 2. Chile y Bolivia

• Reflexión de la historia y características generales de la evaluación

  evmayReflexión de la historia y características generales de la evaluación. En la historia de la evaluación marca tres aspectos fundamentales en su evolución, las primeras características se basaban en medir información el uso de procedimientos instructivos basados en referentes implícitos sin teoría alguna para valorar, vivencias y seleccionar estudiantes, se

• EVALUACIÓN PARCIAL DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA AMAZÓNICA

  SdaniloUNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN. FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES. EVALUACIÓN PARCIAL DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA AMAZÓNICA FACULTAD: INGENIERIA DE SISTEMA E INFORMATICA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL: INGENIERIA DE SISTEMA E INFORMATICA CICLO DE ESTUDIOS: V SEMESTRE ACADÉMICO: 2013-I FECHA: NOMBRE

• Evaluación Historia 1° Básico[pic 1] “La familia en la comunidad”

  elizabeth la araucanaEvaluación Historia 1° Básico “La familia en la comunidad” Nombre:………………………………….Fecha:……………………………. 1) Una familia ideal la componen: a) Solo la mamá b) Solo el papá c) Mamá, papá e hijos 2) Los papas de mi papá son mis: a) Abuelos b) Tíos c) Primos 3) La hija de mi mamá que

• Evaluación Historia y Ciencias Sociales Electivo la Ciudad Contemporánea

  yerkovislogo_oc Evaluación Historia y Ciencias Sociales Electivo la Ciudad Contemporánea Nombre: Fecha: 24 agosto 2015 Profesor: Yerko Villagra Saavedra Exigencia y puntaje ideal : 60% - 54 puntos Unidad: El proceso de urbanización Puntaje obtenido: Aprendizaje esperado: Comprender las características específicas del proceso de urbanización global y de América Latina.

• EVALUACION CIENCIAS SOCIALES. TEMA 1. LA CULTURA VENEZOLANA EN LA HISTORIA

  Carolyn HerreraEVALUACION CIENCIAS SOCIALES. TEMA 1. LA CULTURA VENEZOLANA EN LA HISTORIA 1.- ¿Cuándo comenzó el intercambio y la mezcla de culturas en Venezuela? Comenzó en los procesos de conquista y colonización (Siglo XVI y XVII) 2.- ¿A raíz de que proceso se da la migración en nuestro país en el

• CUARTO AÑO BÁSICO EVALUACIÓN DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES

  jaguilar7Escuela Manuel Rodríguez, Copiapó. Resultado de imagen para manuel rodriguez escuela logo DEPARTAMENTO DE HISTORIA GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES. CUARTO AÑO BÁSICO EVALUACIÓN DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES. NOMBRE: ____________________________________________FECHA:________________ CURSO: ______ PUNTAJE OBTENIDO: _______ DE 28 PTOS. NOTA: ______________ Objetito de la evaluación: Describir la civilización azteca, considerando

• Historia de la Matemática. Evaluación: Historia de la Matemática Chilena

  Jeniffer MartínezHistoria de la Matemática. Evaluación: Historia de la Matemática Chilena. Entre el Siglo VI A.C. donde aparece thales de mileto, y VI D.C es donde está la cultura griega. Ahora trabajaremos el 2000 A.C. la matemática babilónica y egipcia. Númeración y operaciones en las culturas egibcias y babilónicas. Egipcia: Calculaban

•  Texto Sobre La Historia Y Características Generales De La Evaluación.

  lauraviryLa evaluación el ámbito educativo se ha entendido y concebido de diversas de esta manera condicionando el proceso de enseñanza y aprendizaje. La evaluación ha transitado por diversos momentos históricos que se inician en modelo de evaluación como sinónimo de medición, luego por objetivos de comportamiento, posteriormente en toma de

• Evaluación de historia, geografía y ciencias sociales, civilizaciones maya

  3720 EVALUACIÓN DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES Puntaje Ideal: __51__ puntos Puntaje Obtenido : _____ puntos. Nombre: _______________________________ Fecha: 7 de agosto de 2023 Objetivos: • OA 4 Analizar y comparar las principales características de las civilizaciones americanas (mayas). I Indicadores de Evaluación: • • Distinguen las principales características

• EVALUACION INTEGRAL SEGUNDO SEMESTRE HISTORIA, GEOGRAIFA Y CIENCIAS SOCIALES.

  patanazulCOLEGIO ALBERT EISNTEIN. ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES. DOCENTE: PATRICIO JAVIER ITURRIAGA RODRIGUEZ. www.alberteinsteincurico.webs.com. www.netvibes.com/patricioiturriaga72. EVALUACION INTEGRAL SEGUNDO SEMESTRE HISTORIA, GEOGRAIFA Y CIENCIAS SOCIALES. NOMBRE: CURSO: 1° y 2° Básico. FECHA: MARTES 27 DE NOVIEMBRE DE 2012. NOTA PUNTAJE OBTENIDO. PUNTAJE MAXIMO: 79 PUNTAJE MINIMO. 47 Objetivo: Reconocer a los distintos pueblos

• Cuestionarios para recuperar la evaluación de Historia Americana y Argentina

  Mariano PalamaraCuestionarios para recuperar la evaluación de Historia Americana y Argentina II, Unidad II – 2018 Tema Único Señalar las características salientes del régimen político nacido de la Revolución de mayo tomando en cuenta: a) formas de plantear la relación con la sociedad de parte del nuevo poder político; b) la

• Evaluación de historia y geografía: Culturas antiguas, territorios y climas

  Noelia KarenColegio Quillota Terranova 4° AÑO BÁSICO PRUEBA DE DIAGNÓSTICO - HISTORIA NOMBRE: PUNTAJE TOTAL: 55 puntos PUNTAJE OBTENIDO: EVALUACIÓN – ESCALA DE LOGRO A B C D ITEM 1 – (OA3) Culturas de la antigüedad - griega y romana 1. ¿Qué característica tuvo la religión de los antiguos griegos? (2

• HISTORIA ANTIGUA II (EL MUNDO CLÁSICO) TERCERA PRUEBA DE EVALUACIÓN CONTINUA

  AntonioBacaHistoria Antigua II (El Mundo Clásico) – Tercera Prueba de Evaluación continua HISTORIA ANTIGUA II (EL MUNDO CLÁSICO) TERCERA PRUEBA DE EVALUACIÓN CONTINUA Periodo de realización: 13/04/2019 Fecha límite de entrega: 13/05/2019 Indicaciones: utilice, siempre que sea posible, este archivo de Microsoft Word para realizar el ejercicio y colgarlo en