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Fisica Y Su Matematica ensayos gratis y trabajos

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  • Los aportes de Newton en Física, Matemática y Astronomía

    Los aportes de Newton en Física, Matemática y Astronomía

    Los aportes de Newton en Física, Matemática y Astronomía El célebre físico, matemático y astrónomo Sir Isaac Newton, nació en Inglaterra Woolsthorpe, 1642. Era hijo único que se enfrentó a numerosas dificultades, también fue hijo prematuro. Fue Huérfafono de padre,desde temprana edad. ESTUDIOS: Desde que estaba el el colegio demostró gran habilidad por la MECÁNICA lo que le permitió construir su primer RELOJ DE AGUA (clepsidra) y un molino cuya fuerza motriz venia de un

    Enviado por jess_450 / 1.128 Palabras / 5 Páginas
  • Fisica Matematica

    Fisica Matematica

    .La novela. Análisis. Los ojos de Abril es una novela con dos historias paralelas que se interrelacionan através de sueños recurrentes entre un personaje llamado Isaac Felipe, en clara alusión alafamado escritor costarricense, quien sigue a través de sueños, lo que le ocurre a Gabrielen Zarcero, así se evidencia un marcado elemento onírico que se desarrolla a través dela historia de ambos personajes. No obstante he de referirme a la primera edición de estaobra que

    Enviado por calelutz / 1.081 Palabras / 5 Páginas
  • RELACION DE LA BIOLOGIA CON LA QUIMICA, FISICA, MATEMATICAS, GEOGRAFIA, INFORMATICA

    RELACION DE LA BIOLOGIA CON LA QUIMICA, FISICA, MATEMATICAS, GEOGRAFIA, INFORMATICA

    RELACION DE LA BIOLOGIA CON LA QUIMICA, FISICA, MATEMATICAS, GEOGRAFIA, INFORMATICA GEOGRAFIA: Se tiene una gran relacion cuando se toma en cuenta el lugar y las condiciones ambientales del proceso biologico que se estudia. MATEMATICAS: Las estimulaciones numericas sin necesarias en la ciencia de la vida. QUIMICA: La bioquimica es la encargada de estudiar la estructura molecular de la materia viva. FISICA: La biofisica analiza los cambios que se presentan en la materia y la

    Enviado por IrvinGP / 326 Palabras / 2 Páginas
  • Relación de la biología con la química, física, matemáticas, geografía e informática

    Relación de la biología con la química, física, matemáticas, geografía e informática

    Relación de la biología con la química, física, matemáticas, geografía e informática Enviado por profrnep 27/8/2012 4372 Palabras “Relación de la biología con la química, física, matemáticas, geografía e informática” INTRODUCCIÓN La biología es una disciplina científica que abarca un amplio espectro de campos de estudioque, a menudo, se tratan como disciplinas independientes. Todas ellas juntas, estudian la vida en un amplio rango de escalas. Existen diversas ramas de estudio de la Biología existe la

    Enviado por yhery / 304 Palabras / 2 Páginas
  • Aplicaciones de la microscopia a Fisica Matemáticas

    Aplicaciones de la microscopia a Fisica Matemáticas

    Microscopia La explicación del porqué un microscopio de luz, aún con la óptica más fina, es incapaz de superar la resolución de 0.2 um fue un dilema respondido por Ernest Abbe en 1872 (1). La razón de esa limitación estriba en la longitud de onda de la luz (λ), pues la resolución se define como λ /2 NA; donde Na; es la abertura numérica del lente objetivo. De acuerdo con ello, sólo se podría aumentar

    Enviado por Daniel_10072 / 1.238 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad Temperatura 1 Fisica Y Su Matematica

    Actividad Temperatura 1 Fisica Y Su Matematica

    Termómetro Propiedad Física utilizada en la medición de la temperatura Rango de utilidad Aplicaciones Información adicional Mercurio Tubo de vidrio sellado con mercurio, cuyo volumen cambia con la temperatura -34 °C a 357°C Su aplicación es para tomar la temperatura de un ser humano. Este termómetro toma la temperatura real del aire sin que la medición de ésta se vea afectada por cualquier objeto del entorno que irradie calor. Gas Consta de un elemento que

    Enviado por doytareas / 531 Palabras / 3 Páginas
  • Evaluación Final Unidad 1 De Fisica Y Su Matematica

    Evaluación Final Unidad 1 De Fisica Y Su Matematica

    _Evaluación Unidad 1 Revisión del intento 1 cuando todas las moléculas de ambos cuerpos tienen la misma energía cinética o, en otras palabras, cuando los dos cuerpos tienen la misma temperatura. Como el calor fluye sólo cuando los dos cuerpos tienen diferentes temperaturas entonces al llegar al equilibrio térmico ya no habrá flujo de calor Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. 4 Puntos: 1 Respuesta: Verdadero Falso Si aplicamos calor al hielo cuando se está

    Enviado por hermes_2904 / 633 Palabras / 3 Páginas
  • ECUACIONES FISICA Y SU MATEMATICAS

    ECUACIONES FISICA Y SU MATEMATICAS

    Fisica y Sus matematicas 4x+y+1=0 3x+2y=3 DETERMINANTES e IGUALACION igualación: pasamos el uno a la derecha la primer ecuación despejamos y de la ecuación 1 Y = -1-4x ahora lo podemos sustituir en la segunda 3x +2(-1-4x) = 3 hacemos la multiplicación: 3x-2-8x = 3 reducimos los términos semejantes -5x-2= 3 pasamos el -2 al otro lado, quedaría positivo, sumando 3+2 = 5 -5x = 5 despejando x=5-5 por lo tanto x= -1 sustituimos en

    Enviado por ALEJANDRODFG / 262 Palabras / 2 Páginas
  • EJERCICIO DE LA FISICA Y SU MATEMATICA

    EJERCICIO DE LA FISICA Y SU MATEMATICA

    ¿Podrías demostrar la velocidad del sonido en el aire a temperatura ambiente de 20° C, es aproximadamente, 343 m/s? La velocidad del sonido es mayor en los sólidos que en los líquidos y en los líquidos es mayor que en los gases. Un ejemplo muy claro de ello es en las tormentas eléctricas. Cuando "cae" un rayo (los rayos no caen, en realidad suben) sobre una antena o un árbol o qué se yo, ves

    Enviado por ETJA / 543 Palabras / 3 Páginas
  • FISICA Y SU MATEMATICA

    FISICA Y SU MATEMATICA

    Question 1 Puntos: 1 Un imán natural también es conocido como: . a. Ferromagneto Incorrecto b. Electroimán Incorrecto c. Magnetita Correcto Muy bien, has recordado que en la naturaleza los imanes están formados por óxido ferroso y que es conocido como magnetita. d. Paramagneto Incorrecto Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos: 1 Cuando se hace circular una corriente por una bobina se obtiene un campo magnético B0 cuando se coloca un material

    Enviado por soloporayudar / 633 Palabras / 3 Páginas
  • Física y las Matemáticas

    Física y las Matemáticas

    El presente trabajo es dedicado a nuestra alma mater Universidad Nacional Federico Villarreal INTRODUCCIÓN La vinculación entre la Física y las Matemáticas se ha relegado al plano del comentario histórico dejando a un lado la característica principal de la Física que es la de estudiar los objetos materiales. Ya que para establecer las leyes que rigen el comportamiento de esos objetos se requiere un lenguaje y una forma compacta de escribir esas relaciones, esto lo

    Enviado por karol_pm / 1.661 Palabras / 7 Páginas
  • Evaluación Final Unidad 4 Fisica Y Matematica I

    Evaluación Final Unidad 4 Fisica Y Matematica I

    Un imán natural también es conocido como: . a. Ferromagneto b. Electroimán c. Paramagneto d. Magnetita Muy bien, has recordado que en la naturaleza los imanes están formados por óxido ferroso y que es conocido como magnetita. Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos: 1 Una manera muy sencilla de hacer un ferromagneto, es enrollar alambre alrededor de una pieza de metal, por ejemplo un clavo y conectar los extremos del alambre a

    Enviado por agna / 748 Palabras / 3 Páginas
  • Fisica Y Su Matematica Evaluacion Unidad 2

    Fisica Y Su Matematica Evaluacion Unidad 2

    Question 1 Puntos: 1 Cuando alguien ve la imagen formada de sí mismo frente a un espejo decimos que la imagen se forma por el fenómeno de la … . a. Refracción b. Reflexión Muy bien. Sabes distinguir entre difracción, interferencia, reflexión y refracción. c. Interferencia d. Difracción Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos: 1 Una ambulancia viaja por una autopista a una velocidad de 33.5 m/s. Su sirena emite un sonido

    Enviado por graciela0504 / 683 Palabras / 3 Páginas
  • Fisica Y Su Matematica

    Fisica Y Su Matematica

    El campo magnético y las cargas Question 1 Puntos: 1 1. Si la velocidad (v) de una carga positiva y el campo magnético (B), apuntan en la misma dirección, selecciona la opción correcta en la cual apunta la fuerza es: . a. b. c. d. La fuerza es nula Question 2 Puntos: 1 2. Si una carga positiva se mueve hacia la izquierda y el campo magnético se dirige hacia la derecha. Determina hacia donde

    Enviado por bely68 / 297 Palabras / 2 Páginas
  • Física Y Su Matemática Evaluación Unidad 1

    Física Y Su Matemática Evaluación Unidad 1

    _Evaluación Unidad 1 Revisión del intento 1 Comenzado el Saturday, 3 de March de 2012, 01:24 Completado el Saturday, 3 de March de 2012, 01:35 Tiempo empleado 11 minutos 12 segundos Calificación 7 de un máximo de 10 (70%) Question 1 Puntos: 1 En la figura se muestra la gráfica de una función lineal, donde las variables TX y Ty, corresponden a la temperatura medida en dos escalas diferentes. Como siempre, Ty es una función

    Enviado por joelrh / 1.010 Palabras / 5 Páginas
  • Fisica Y Su Matematica

    Fisica Y Su Matematica

    Ondaperiódica Question 1 Puntos:1 1.Determina cuál es la forma general de la siguiente función senoidal, encuentrael periodo y la frecuencia de dicha onda. . a. f(x)=6 sen(4.5x), T= 2 s, f= 0.04 Hz b. f(x)= 4.5sen(6x), T= 24 s, f= 0.04 Hz c. f(x)= 6sen(4.5x), T= 24 s, f= 0.5 Hz d. f(x)= 4.5sen(6x), T= 2 s, f= 0.5 Hz ¡Perfecto! La gráfica nos indica que la amplitud de la onda es A = 4.5,

    Enviado por carher69 / 1.224 Palabras / 5 Páginas
  • Temperatura Y Propiedades De La Materia. La Física Y Sus Matemáticas.

    Temperatura Y Propiedades De La Materia. La Física Y Sus Matemáticas.

    1 Puntos: 1 ¿Cuál de las siguientes expresiones algebraicas corresponde a la conversión de grados Fahrenheit a grados Celsius o Centígrados? . a. °C = °F - 273 b. °C = (°F – 32)/(9/5) Es correcto, sabes convertir de grados Fahrenheit a grados Celsius c. °C = 1.8 °F – 32 d. °C = (9/5)°F - 32 Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos: 1 ¿Cuándo se dice que la temperatura ambiente está

    Enviado por berxerk000 / 326 Palabras / 2 Páginas
  • La física y la matemática de Кant

    La física y la matemática de Кant

    Segun Kant, la física y las matemáticas estsn compuestas de juicios sintéticos a priori, es decir, de juicios en los quese mezclan dos elementos: uno que proviene de la experiencia y otro que aporta el sujeto. Sin la aportación del sujeto no hay conocimiento científico, y esa misma aportación es necesaria tanto en el conocimiento sensible como en el conocimiento intelectual. Sin ella no hay conocimiento auténtico, y, por to mismo, en el conocimiento ya

    Enviado por katherbaby / 273 Palabras / 2 Páginas
  • Fisica Y Su Matematica Campo Magnetico De La Tierra

    Fisica Y Su Matematica Campo Magnetico De La Tierra

    Ingresa al sitio http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen2/ciencia3/056/htm/sec_6.htm 1. Lee los aparatados La magnetita y la Tierra como un imán del capítulo IV del libro: De la brújula al espín. El magnetismo. De Julia Tagüeña y Esteban Martina. FCE 2. Escribe dos consecuencias en caso de que en los próximos años hubiera una inversión del campo magnético de la Tierra. Explica. Envía tu actividad a tu asesor para que la revise. “CONSECUENCIAS EN CASO DE QUE EN LOS PROXIMOS

    Enviado por anitalunayo / 637 Palabras / 3 Páginas
  • Fisica Sin Matematicas

    Fisica Sin Matematicas

    Capitulo 1 “Introducción” EL METODO CIENTIFICO; CONCEPTOS FUNDAMENTALES; MEDIDAS Y UNIDADES BASICAS La física no es necesariamente una ciencia que se explique con puras matemáticas, aunque están muy relacionadas y para tener un buen manejo de la física, profundo, se deben utilizar las matemáticas. La física utiliza vocablos muy definidos, para iniciarse en la física es necesario comprender muchos conceptos fundamentales. La física cumple al cien por ciento con el método científico, utiliza un razonamiento

    Enviado por Erni / 4.486 Palabras / 18 Páginas
  • PRÒPOSITOS Y ENFOQUE DE CIENCIAS II ,MATEMÀTICAS ,HISTORIA,ED.FÌSICA.PLANES Y PROGRAMAS ED. SECUNDARIA SEP-2011-2012

    PRÒPOSITOS Y ENFOQUE DE CIENCIAS II ,MATEMÀTICAS ,HISTORIA,ED.FÌSICA.PLANES Y PROGRAMAS ED. SECUNDARIA SEP-2011-2012

    Propósitos del estudio de la Historia para la educación secundaria Con el estudio de la Historia en la educación secundaria se pretende que los alumnos: • Reconozcan relaciones de cambio, multicausalidad, simultaneidad y pasado-presente-futuro, para explicar temporal y espacialmente los principales hechos y procesos de la historia de México y la mundial. • Analicen e interpreten de manera crítica fuentes de información histórica para expresar sus conocimientos del pasado y comprender la sociedad en un

    Enviado por MANO / 3.339 Palabras / 14 Páginas
  • Evaluacion Examen Final Fisica Y Su Matematica

    Evaluacion Examen Final Fisica Y Su Matematica

    Posibles preguntas con respuesta que vienen en la evaluacion final de fisica y su matematica EAD. 1.-Resuelve el siguiente sistema de ecuaciones por el método de igualación o de determinantes. C + D = 3 1.5 C + 2.25 D = 6 | d. C = 1 D = 2 | | 2.-Determina la altura máxima que puede alcanzar una pelota, que tiene una masa de 0.125 kg, si es lanzada desde el suelo con

    Enviado por GirlViolet2012 / 1.615 Palabras / 7 Páginas
  • Fisica Y Su Matematica Evaluacion Unidad 2

    Fisica Y Su Matematica Evaluacion Unidad 2

    _Evaluación unidad 2 Revisión del intento 1 Comenzado el Sunday, 10 de February de 2013, 15:11 Completado el Sunday, 10 de February de 2013, 15:33 Tiempo empleado 22 minutos 35 segundos Calificación 7 de un máximo de 10 (70%) Question1 Puntos: 1 Convierte 4 radianes a grados. . a. 245.57 ⁰ b. 180 ⁰ c. 90 ⁰ d. 229.18 ⁰ Muy bien. Aplicaste una equivalencia entre grados y radianes correcta al igual que correcto fue

    Enviado por moni8811222 / 566 Palabras / 3 Páginas
  • Evaluacion Unidad 1 Fisica Y Su Matematica

    Evaluacion Unidad 1 Fisica Y Su Matematica

    Si te encuentras parado, sosteniendo una moneda en tu mano y la dejas caer ¿Cuáles fueron los tipos de energía que aparecieron en el proceso cuando: 1) Detenías la moneda en tu mano. 2) Justo antes de tocar el piso. 3) Cuando la moneda choca contra el piso. d. 1) Potencial 2) Cinética 3) Calorífica Exacto! Mientras detienes la moneda ésta almacena energía potencial; cuando la dejas caer, esa energía potencial se transforma en energía

    Enviado por piponola / 799 Palabras / 4 Páginas
  • Fisica Y Su Matematica Reto Uno

    Fisica Y Su Matematica Reto Uno

    VELOCIDAD Y SONIDO ¿Podrías demostrar que la velocidad del sonido en el aire a temperatura ambiente de 20ºC es aproximadamente 343 m/s? V=331 m/s + (0.6 m/s° C) T V = 331 m/s + (0.6 m/s° C). 20ºC = 331m/s + 12m/s V = 343m/s Porque en el aire, a 0° C, el sonido viaja a una velocidad de 331 m/s y si sube en 1° C la temperatura, la velocidad del sonido aumenta en

    Enviado por monicagamas / 312 Palabras / 2 Páginas
  • EXAMEN FINAL FÍSICA Y SU MATEMÁTICA

    EXAMEN FINAL FÍSICA Y SU MATEMÁTICA

    GUÍA PARA EL EXAMEN FINAL FÍSICA Y SU MATEMÁTICA Profesor: Julio Ontiveros Rodríguez Instrucciones: Resuelve con cuidado los siguientes problemas anotando todo el procedimiento, contesta las preguntas de manera clara demostrando que entendiste los conceptos. Además de resolver la guía debes estudiar cuidadosamente las cuatro evaluaciones parciales. Recuerda que el examen final cuenta el cincuenta por ciento de tu calificación final, por lo que debes obtener buena calificación aprobatoria. Encontrarás las respuestas a los primeros

    Enviado por stichomar / 677 Palabras / 3 Páginas
  • Fisica Y Su Matematica

    Fisica Y Su Matematica

    En todas las lenguas se puede expresar lo que sus hablantes tienen necesidad de comunicar. Esto depende de lo que cada cultura considere importante y pertinente. En chuj (lengua maya que se habla en la frontera con Guatemala) hay una palabra que designa el interior del cuerpo humano: k’o’ol, y es tan importante que se usa en el saludo. No basta decir ¿cómo estás?, como hacemos en español. En chuj se pregunta wach’ am ak’o’ol,

    Enviado por 5yeva097 / 1.127 Palabras / 5 Páginas
  • Aprender matemáticas, física y química

    Aprender matemáticas, física y química

    Aprender matemáticas, física y química “es muy difícil”; así se expresan la mayoría de estudiantes de todos los niveles, sin embargo pocas veces se busca una explicación del porqué no aprenden las ciencias exactas los alumnos. Nuestra teoría es la siguiente: “Los alumnos no aprenden ciencias exactas, porque no saben relacionar las conocimientos que se proporcionan en la escuela (leyes, teoremas, formulas) con los problemas que se le presentan en la vida real”. Otro problema

    Enviado por martha090725 / 1.441 Palabras / 6 Páginas
  • Foro Termometros Fisica Y Su Matematica BaD

    Foro Termometros Fisica Y Su Matematica BaD

    Hola estimados y estimadas estudiantes. En este Foro llamado Termómetros, colocaremos las investigaciones de los termómetros, cuyas actividades son: Actividad 1 Termómetros Propiedad física utilizada en la medición de la temperatura Rango de utilidad Aplicaciones Información adicional Mercurio El mercurio se expande o se dilata según la temperatura a la que es expuesto. -34°C hasta 357°C Puede medir cualquier material seleccionado, por ejemplo: el aire, el agua o una persona; actualmente se utiliza con mayor

    Enviado por angsiles / 761 Palabras / 4 Páginas
  • El papel de transformaciones lineales en matemáticas, física, tecnología, procesamiento de imágenes, gráficos por ordenador y otras áreas de la ciencia y de la vida cotidiana

    El papel de transformaciones lineales en matemáticas, física, tecnología, procesamiento de imágenes, gráficos por ordenador y otras áreas de la ciencia y de la vida cotidiana

    MATRIZ DE UNA TRANSFORMACION LINEAL Los vectores y matrices se relacionan en forma intima a través de la multiplicación matricial. Las transformaciones lineales desempeñan un papel muy importante en matemáticas, física, ingeniería, procesamiento de imágenes, graficas en computadoras y otras áreas de la ciencia y la vida diaria. Si bien las transformaciones lineales pueden estudiarse sin hacer referencia alguna a las bases de los espacios dominio y codominio, un cálculo efectivo de las mismas exige

    Enviado por motta2103 / 281 Palabras / 2 Páginas
  • La historia de la escuela de ciencias físicas y matemáticas de la universidad ULA

    La historia de la escuela de ciencias físicas y matemáticas de la universidad ULA

    El auténtico nacimiento de la enseñanza formal, institucionalizada y permanente para esta área profesional en el país deba esperar a 1831, cuando la República iniciaba su tránsito en solitario tras la disolución de la Gran Colombia y aún se recuperaba de las convulsiones de la lucha por la Independencia. Ese año se decreta el establecimiento de la Academia de Matemáticas en Caracas, alentada por el fervor, capacidad e iniciativa de Juan Manuel Cagigal. Este venezolano

    Enviado por jenduart18 / 4.234 Palabras / 17 Páginas
  • Fisica Y Su Matematica

    Fisica Y Su Matematica

    Fisica y su matematica 1. RESUELVE EL SIGUIENTE SISTEMA DE ECUACIONES -x-2y=0, 5x+y=2 R= x=4/9, y=2/9 DEBES TENER CUIDADO CUANDO DESPEJES LOS SIGNOS 2. UN BLOQUE DE METAL CON MASA DE 80 KG ES LEVANTADO CUIDADOSAMENTE A UNA ALTURA DE 3.5 M. ENCUENTRA LA ENERGIA POTENCIAL GANADA R= 2, 744 J RECUERDA QUE LA ENERGIA POTENCIAL SE EVALUA COMO E potencial=m*g*h 3. ¿CUANTO CALOR SE REQUERIRA PARA CALENTAR 3 LITROS DE AGUA DE 10°C A

    Enviado por rolverar1 / 594 Palabras / 3 Páginas
  • Fisica Y Su Matematica

    Fisica Y Su Matematica

    desaparecer unas especies y aparecer otras. 2.-Las consecuencias que podría tener un cambio súbito de los polos magnéticos Norte-Sur. La vulnerabilidad de la Tierra ante las tormentas solares es el efecto que más se señala como consecuencia de este debilitamiento. El propio Mandea afirma que “si hubiese tormentas magnéticas y partículas de alta energía procedentes del Sol, los satélites podrían verse afectados y perderse sus conexiones”. mm si pasara una inversión del campo magnetico: 1.

    Enviado por 5yeva097 / 303 Palabras / 2 Páginas
  • Evaluacion Final Unidad 4 Fisica Y Su Matematica EAD

    Evaluacion Final Unidad 4 Fisica Y Su Matematica EAD

    1 Puntos: 1 Es el responsable de que nuestras brújulas se orienten siempre hacia el norte. . a. El campo magnético solar b. El campo eléctrico terrestre c. El campo eléctrico solar d. El campo magnético terrestre ¡Muy bien! Es el campo magnético terrestre el que produce la orientación de las brújulas. Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos: 1 Cuando se hace circular una corriente por una bobina se obtiene un campo

    Enviado por splendido / 636 Palabras / 3 Páginas
  • Fisica Y Su Matematica

    Fisica Y Su Matematica

    -Describe que tecnología que utilizamos actualmente no existiría. No existiría el radio, la televisión, celulares, internet inalámbrico, entre otros aparatos que necesitan de ondas para poder trabajar. -Imagina por ejemplo que ocurriría con la luz o con el campo magnético de la tierra. ¿Existiría? No, no existiría, no habría vida, o quizás sería muy diferente de la que conocemos. -¿Cómo se modificaría su entorno? Quizás, tendríamos que vivir de otra forma y siendo un poco

    Enviado por incomodo / 331 Palabras / 2 Páginas
  • Evaluacion Fisica Y Matematica Unidad 1

    Evaluacion Fisica Y Matematica Unidad 1

    Resuelve por el método que prefieras (igualación o determinantes) las siguientes ecuaciones simultáneas: { -x + y = 1 2x –y = 1 . a. x=-2, y=3 b. Y=-3, x=2 c. x=2, y=3 ¡Excelente! Si resolvemos por igualación obtendremos: Despejando y de la primera ecuación: y=1+x Despejando y de la segunda ecuación: y=2x-1 Igualando: 1+x=2x-1 Despejando x: x-2x=-1-1 -x=-2 x=2 Encontrando a y: y=1+x=1+2=3 En conclusión: x=2, y=3 d. y=2, x=3 Correcto Puntos para este

    Enviado por / 866 Palabras / 4 Páginas
  • Enseñanza Aplicada a las Matemáticas y Físicas

    Enseñanza Aplicada a las Matemáticas y Físicas

    Universidad Rafael Landívar Campus San Pedro Claver, SJ La Verapaz Facultad de Humanidades Profesorado de Enseñanza Media con Especialidad Matemática y Física Curso: Enseñanza Aplicada a las Matemáticas y Físicas “Bases del Currículo Nacional Base” Todos y todas las estudiantes de Guatemala tienen el derecho de recibir una educación de calidad, por lo tanto fue la necesidad de construir un CNB (Currículo Nacional Base). Recordemos que antes de firmar los acuerdos de paz, la educación

    Enviado por adler_16 / 1.562 Palabras / 7 Páginas
  • FISICA Y MATEMATICAS UNIDAD 2

    FISICA Y MATEMATICAS UNIDAD 2

    Cuál de las siguientes igualdades utilizarías como identidad conocida? . a. 360 ° = 3.14159 b. 180° = 2 π c. 90° = π/2 ¡Perfecto! Si ya te aprendiste que 90° = π/2, siempre puedes utilizar esta igualdad conocida para aplicar la regla de 3 al convertir grados a radianes o viceversa. d. 45° = π/3 Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question2 Puntos: 1 Al convertir (19/12)π a grados se obtiene: . a.270⁰ b.280⁰

    Enviado por justinesola / 241 Palabras / 1 Páginas
  • Friedrich Hund (4 De Febrero, 1896 - 31 De Marzo, 1997) Fue Un físico Alemán, Conocido Por Su Trabajo En La Estructura De átomos Y Moléculas. Estudió Matemáticas, física Y Geografía En Marburgo Y Gotinga (Göttingen). Investigó E Impartió Clase

    Friedrich Hund (4 De Febrero, 1896 - 31 De Marzo, 1997) Fue Un físico Alemán, Conocido Por Su Trabajo En La Estructura De átomos Y Moléculas. Estudió Matemáticas, física Y Geografía En Marburgo Y Gotinga (Göttingen). Investigó E Impartió Clase

    Friedrich Hund (4 de febrero, 1896 - 31 de marzo, 1997) fue un físico alemán, conocido por su trabajo en la estructura de átomos y moléculas. Estudió matemáticas, física y geografía en Marburgo y Gotinga (Göttingen). Investigó e impartió clase (de física teórica) en las universidades de: Gotinga (1925) Harvard (1926) Rostock (1927) Copenhague (1928) Leipzig (1929) Jena (1946) Fráncfort del Meno (1951) Gotinga de nuevo (1957) Robert Mulliken + Friedrich Hund Chicago 1929 Publicó

    Enviado por azcarlo9 / 226 Palabras / 1 Páginas
  • Fisica Y Sus Matematicas

    Fisica Y Sus Matematicas

    esoamérica (griego: μέσος [mesos], 'intermedio')? es la región del continente americano que comprende la mitad meridional de México, los territorios de Guatemala, El Salvador y Belice, así como el occidente de Honduras, Nicaragua y Costa Rica. No debe confundirse con la región mesoamericana, concepto acuñado para denominar una región geoeconómica por organizaciones internacionales tales como la OCDE; Mesoamérica es un área definida por la cultura. Esta región vio el desarrollo de una civilización indígena en

    Enviado por luisolveram23 / 206 Palabras / 1 Páginas
  • Fisica Y Su Matematica

    Fisica Y Su Matematica

    Tema: Tipos de termómetros. El termómetro es un instrumento que se utiliza para medir la temperatura. Fue inventado en el año 1592 por Galileo Galilei. Existen distintos tipos de termómetros: 1) Termómetro de vidrio o de líquidos: Hechos con vidrio sellado, muestra la temperatura por medio del nivel al que llega el mercurio o alcohol en una escala graduada. Estos líquidos se dilatan y contraen debido a los cambios de temperatura. Generalmente, la escala de

    Enviado por plativolo / 352 Palabras / 2 Páginas
  • El vector en matemáticas y física

    El vector en matemáticas y física

    En Física, un vector es una herramienta geométrica utilizada para representar una magnitud física definida por su módulo, su dirección y su sentido. Los vectores en un espacio euclídeo se pueden representar geométricamente como segmentos de recta dirigidos en el plano o en el espacio . En Matemáticas se define un vector como un elemento de un espacio vectorial, esta noción es más abstracta y para muchos espacios vectoriales no es posible representar sus vectores

    Enviado por carlosp_88 / 354 Palabras / 2 Páginas
  • CONTENIDO PROGRAMATICO Y PLAN DE EVALUACIÓN Matemática- Quimica- Física

    CONTENIDO PROGRAMATICO Y PLAN DE EVALUACIÓN Matemática- Quimica- Física

    Semana Clase Nº Duración Tema Contenido Evaluación 1 1 3 Horas Unidad I matemática 30% Taller (10%) Parcial (20%) Presentación de contenidos y planes de evaluación 2 2 Horas 1.-TemaI:SISTEMADE NUMERACION DECIMAL: - Definición y características principales. -Valor de Posición y Valor Relativo. - Conjunto de números naturales, enteros, racionales e irracionales. -conjunto de números reales 2 3 3 Horas 2.-Tema II: EXPRESIONES ALGEBRAICAS: - Definición. -Valor numérico de una expresión Algebraica. -Clasificación de una

    Enviado por jeanny_98 / 236 Palabras / 1 Páginas
  • La física Vinculada A Las Matemáticas Y A La Ciencia

    La física Vinculada A Las Matemáticas Y A La Ciencia

    Durante este periodo en las que nos acercamos a la física y su campo de aplicaciones en nuestra vida diaria; es bueno analizar como la naturaleza también es la física e igualmente es una red en la que participan una serie de disciplinas que la complementan, definen para complementar los beneficios de ella en la sociedad. En esta modesta investigación se pretende dar respuesta a la interrogante: ¿Está la física vinculada a las matemáticas y

    Enviado por / 996 Palabras / 4 Páginas
  • Matemáticas y Física

    Matemáticas y Física

    Nicanor Parra es un hombre polifacético, que se dedica a la poesía, las matemáticas y la física con similar éxito y reconocimiento. Nació en Chile en el año 1914, en una familia donde se respiraba arte: su padre era docente y, al igual que su madre, sentía una gran pasión por la música. A los 18 años de edad consiguió una subvención para completar sus estudios humanísticos en la capital, donde tuvo la oportunidad de

    Enviado por DesmondGTX / 209 Palabras / 1 Páginas
  • Perfil Del Lic En Educacion Integral, Matematica Y Fisica

    Perfil Del Lic En Educacion Integral, Matematica Y Fisica

    Licenciatura en Educación, mención Matemática y Física La formación Matemática a todos los niveles es una necesidad axiomática para el país de hoy. Comprometidos con esa formación, dada la relación entre teoría y aplicación, la enseñanza de la Física y la preparación de docentes en esta área aparece acertadamente ligada a la de la Matemática, a fin de que la enseñanza de ambas ciencias permita al docente abordar el fenómeno físico por la vía del

    Enviado por rosanavasquez / 863 Palabras / 4 Páginas
  • El uso inconciente de la fisica y las matematicas diaria

    El uso inconciente de la fisica y las matematicas diaria

    EL USO INCONCIENTE DE LA FISICA Y LAS MATEMATICAS DIARIA Muchos nos da pavor el nivel estudiantil educativo en las materias dichas ya que cada vez va aumentado el nivel de dificultad para entenderlo por eso hay alumnos que no le entiende por qué no existe interés en prender es donde estancan todos por miedo a equivocarse y lo difícil que es. Sin querer usamos la física sin haber estudiado a fondo esta materia, hay

    Enviado por / 1.747 Palabras / 7 Páginas
  • Ecuaciones De Fisica Y Su Matematica

    Ecuaciones De Fisica Y Su Matematica

    INDICACIONES Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones por medio del método de determinantes y por el método de igualación, cuando estén listos ambos ejercicios enviar el archivo al asesor. 4x + y + 1 = 0 3x + 2y = 3 PRIMERO LO HARE CON EL METODO DE DETERMINANTES 1. Escribo la ecuación de forma estándar 4x + y = -1 3x + 2y = 3 2. Calculo los determinantes del sistema Δ = 4/3-----1/2-----1/3

    Enviado por xpes / 704 Palabras / 3 Páginas
  • Fisica Y Su Matematica

    Fisica Y Su Matematica

    Al convertir 27.5050 en grados, minutos y segundos obtenemos: . a. 27⁰ 50’ 50’’ b. 27⁰ 50’ 18’’ c. 27⁰ 30’ 18’’ ¡Excelente!: Partiendo de que 1⁰ es igual a 60 minutos entonces en 0.5050 grados es igual a 30.3 minutos y por último 0.3 minutos equivalen a 18’’. d. 27⁰ 30’ 30’’ Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos: 1 Utiliza la regla de 3 y convierte 25° a radianes: . a.

    Enviado por iyalodde / 269 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDAD FÍSICA Y SU MATEMÁTICA

    ACTIVIDAD FÍSICA Y SU MATEMÁTICA

    1 Puntos: 1 Considera que sobre la frontera de dos medios distintos incide una onda, sabemos que parte de su energía se reflejará y parte se transmitirá. Si la mayor parte de la energía que proveniente de esta onda se transmite, es decir, la energía reflejada es prácticamente nula, de cuál de los siguientes pares de medios crees que se trate: . a.Aire -hierro Incorrecto. Considera que el latón y el cobre tienen densidades muy

    Enviado por ZIZANGARI / 304 Palabras / 2 Páginas
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