LECTURA CIENTÍFICA ensayos gratis y trabajos
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Estrategias Ludicas De Enseñanza Para El Fortalecimiento De La Lectura En Los Niños Y Niñas Del 3er Grado Seccion A
Justificación La lectura es considerada importante para la vida en nuestra sociedad el proceso de desarrollo y maduración de los niños, la enseñanza de la lectura se encomienda, en la mayoría de las sociedades a la instrucción formal e institucionalizada que proporciona la escuela; se aprende a leer, en el sentido pleno del término, a interactuar con un texto para obtener una información adecuada según los objetivos que guían la lectura. En cierto modo, es
Enviado por zorluismar / 701 Palabras / 3 Páginas -
Resumen De Lectura De Laley De Adopciones En Veracruz
LEY DE ADOPCIONES DEL ESTADO DE VERACRUZ. ESTA LEY TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL EN GARANTIZAR LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESENTES EN MATERIA DE ADOPCION, EN DONDE SE DAN LOS PRINCIPIO, LINEAMIENTOS Y PROCEDIMIENTOS PARA REALIZAR UNA ADOPCION. EN ESTA LEY SE DEFINEN VARIOS CONCEPTOS COMO ABANDONO, ADOLESENTE, ADOPCION, ADOPCION INTERNACIONAL, CERTIFICADO IDONEIDAD, CONSEJO, DUF ESTATAL, FAMILIA DE ORIGEN, FAMILIA EXTENSA, FAMILIA SUSTITUTA, INTERES SUPERIOR DEL MENOR, JUEZ, LEY, NIÑO O NIÑA,
Enviado por rdamz / 1.668 Palabras / 7 Páginas -
Proceso De La Lectura
EL PROCESO DE LA LECTURA 9 de 12 l proceso de lectura que propone la reforma tiene absoluta validez y coherencia y la acción mediadora del profesor en su desarrollo es básica, y no puede deducirse a un mero control y evaluación final. Durante el proceso de la lectura, el lector se relaciona activamente con el texto, en un diálogo en el que se activan varia destrezas de pensamiento y expresión. La acción del maestro
Enviado por elias.martinez / 630 Palabras / 3 Páginas -
LA INVESTIGACION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA.
-La importancia de la investigación científica y tecnológica. -Importancia de la comunicación científica y tecnológica. -Importancia de la difusión científica y tecnológica. INTRODUCION. Con el transcurso del tiempo el hombre ha evolucionado y transformado sus conocimientos creando formas en las cuales faciliten la adquisición de sus necesidades, tanto de esto aparece la ciencia que este se ha ido desarrollando a la par del ser humano. La ciencia es aquella que muestra información ya estudiada, probada,
Enviado por cintya / 1.623 Palabras / 7 Páginas -
La Lectura Y Escritura
INTRODUCCIÓN El desarrollo de una pedagogía activa y participativa en la escuela se ha convertido en el propósito de muchos maestros y de gran parte del sistema educativo.Dentro de las modernas concepciones educativas, la lectura constituye el eje mismo del aprendizaje. Por tal motivo, es necesario devolverle todo su valor y ubicarla en su verdadera posición dentro del currículum de los docentes y estudiantes. Siguiendo el orden de idea, la búsqueda de una pedagogía referente
Enviado por zuleimamolina / 3.921 Palabras / 16 Páginas -
Juego Y Aprendo Con La Lectura
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA “MARGOTH RISSO DE MALAVE” CHUPADERO MUNICIPIO EL SOCORRO ESTADO GUÁRICO CHUPADERO, JUNIO DE 2009 Identificación. Titulo del Proyecto: Juego y Aprendo con la Lectura Grado: 3ro. Modalidad y Nivel: 1ra. Etapa de Educación Primaria Docente: Esther Hernández de Felizola Localidad: Chupadero Diagnóstico. El 3er. Grado sección “U” de la Unidad Educativa Margoth Risso de Malave, está conformado por 16 alumnos (7 niñas
Enviado por jesusarmando64 / 334 Palabras / 2 Páginas -
UNIDAD 2: EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA
: EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA ASIGNATURA: “EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA” 1 ¿Qué habilidades debe desarrollar el niño para aprender a leer? El desarrollo del lenguaje hablado, los niños diferirán en cuanto el dominio que tienen del lenguaje hablado en el momento en el que comienzan la educación formal. El aprendizaje de la lectura no se da aislado de otros desarrollos, al mismo tiempo que los niños desarrollan sus habilidades de
Enviado por cj22vl / 2.235 Palabras / 9 Páginas -
La Lecttura Comprensiva Frente A La Lectura Comprensiva
LA LECTURA EXPLORATIVA FRENTE A LA LECTURA COMPRENSIVA. Para dominar un contenido, para comprenderlo, en resumen, para estudiar, se debe hacer una doble lectura: A .- Lectura explorativa: es una lectura rápida y su finalidad suele ser triple: 1. Lograr la visión global de un texto: 1.1. ¿de qué trata ? 1.2. ¿qué contiene? 2. Preparar la lectura comprensiva de un texto 3. Buscar en un texto algún dato aislado que interesa El procedimiento es:
Enviado por alomil200 / 283 Palabras / 2 Páginas -
Terminología Científica, Nerpell.
Texto 1: ¿PODREMOS COORDINAR, AL FIN, LA TERMINOLOGÍA CIENTÍFICA EN LENGUA ESPAÑOLA? Algunos autores postulan que el estudio de toda ciencia comienza por el estudio de su terminología; yo creo que si bien la terminología puede adquirirse a través del conocimiento de una ciencia, efectivamente, el desarrollo y la normalización de la terminología de un determinado campo científico contribuye a la consolidación de dicho campo. Quiero empezar subrayando, en primer lugar, las diferencias entre el
Enviado por papachonga / 1.722 Palabras / 7 Páginas -
METODOLOGIA DE LA LECTURA
METODOLOGIA DE LA LECTURA MÓDULO 1 CLASES DE LIBROS. La distinción entre prosa y verso radica en la importancia de los signos ortográfico en el significado de lo que expresa. Las obras se pueden clasificar en dos grandes grupos: Las expositivas y las imaginativas. A) Finalidad del libro: Es un portador de ideas y está integrado de la investigación de un ser humano en campos muy diversos. A través de éstos podemos informarnos, recibir experiencias,
Enviado por jpagasadb / 1.585 Palabras / 7 Páginas -
LECTURA VELOZ
MANUAL DE LECTURA RÁPIDA Por: Francisco Zarabozo Alba Email: paco@zarabozo.com Introducción: Para lograr la meta de poder leer cualquier libro en 30 minutos, debes de leer este manual y hacer todos los ejercicios que en el se describen, realizándolos durante 5 minutos diariamente, lograras mejoras notables en tu velocidad de lectura y comprensión. Leer siempre lleva tiempo. ¿Cuántas palabras lees por minuto? De todo lo que lees, ¿Cuánto memorizas? Con este sencillo manual, y dedicando
Enviado por Adelina1 / 3.553 Palabras / 15 Páginas -
Lectura De Planos
29 5. DESCRIPCION E INTERPRETACION DE PLANOS Y ESPECIFICACIONES 5.1 GENERALIDADES Conforme a lo estipulado en la normativa vigente, las copias de los planos de diseño, los detalles típicos y las especificaciones para toda construcción de hormigón armado deben llevar la firma de un ingeniero civil estructural, o de un arquitecto si el tipo de construcción y la Ley y Ordenanza General de Urbanismo y Construcción lo permite, y últimamente la identificación y firma de
Enviado por abelveliz / 1.504 Palabras / 7 Páginas -
Revista Cientifica
Presentación Este tercer número de TZHOECOEN conlleva diversas significaciones. Primeramente ratifica que la USS ha tomado muy en serio la hermosa aventura de editar una revista científica, con un espíritu que va más allá del simple entusiasmo, que por lo mismo se agota a la vuelta de la esquina. Desde su gestación TZHOECOEN está nutrida de un horizonte continuo. Una vez que los docentes han sido motivados, el potencial que tenemos para seguir en la
Enviado por shohoku / 508 Palabras / 3 Páginas -
Las Pulsaciones De La Lectura
LECTURA: LAS PULSACIONES DE LA ORALIDAD.DE CUENTEROS, ESCRITORES, ENCANTAMIENTOS Y OTRAS VARIACIONES. LA ESPERA DEL SIGLO XXI. Jermán Argueta. La oralidad pulsa el presente y el porvenir y nos traslada la remembranza al paso. En el acto de recordar y hablar donde nace la identidad cultural de los individuos y de los pueblos. En ella se nutre la historia, las tradiciones festivas y costumbristas, la poesía el canto, la narración oral, todas las artes. Solo
Enviado por guaf / 920 Palabras / 4 Páginas -
Relacion De Los Diferentes Tipos De Conociemiento Con La Sociedad Cientifica
RELACIÓN DE LOS DIFERENTES TIPOS DE CONOCIMIENTO CON LA COMUNIDAD CIENTÍFICA. INTRODUCCIÓN Mediante el conocimiento, el hombre penetra las diversas áreas de la realidad para tomar posesión de ella, y la propia realidad presenta niveles y estructuras diferentes en su constitución. Así, a partir de un ente, hecho o fenómeno aislado, se puede ascender hasta situarlo dentro de un contexto más complejo, ver su significado y función, su naturaleza aparente y profunda, su origen,
Enviado por POTAMA / 874 Palabras / 4 Páginas -
Lectura Y Escritura
1. Diagnostico de la Situación Problema 1.1 Ámbito Geohistórico 1.1.1. Reseña histórica de la comunidad La comunidad El Limoncito tiene sus inicios en el año 1935 aproximadamente, producto de la emigración de pobladores que se asentaron en busca de mejores condiciones de vida. Entre sus principales fundadores de esta comunidad se encuentran: Natalio Morante, Luis Abreu, quienes se dedicaban al comercio, al igual que Manuel Araque y Seferino González eran agricultores, cultivaban en terrenos existentes
Enviado por victor / 2.263 Palabras / 10 Páginas -
Ensayo de la lectura “Actividades para la enseñanza del sistema de escritura”
Ensayo de la lectura “Actividades para la enseñanza del sistema de escritura” de Gómez Palacios Margarita. En esta lectura se habla sobre las actividades enseñanza- aprendizaje y las matemáticas de cómo el maestro puede utilizarlos para favorecer a los alumnos la reflexión y el aprendizaje comprensivo. En estas actividades el maestro tiene la responsabilidad de tomar decisiones respectos actividad: a) la secuencia y la presentación del contenido, el diseño. b) las organizaciones las situaciones didácticas.
Enviado por GiissBeell / 998 Palabras / 4 Páginas -
La lectura
Hoy en día la lectura es un tema de gran relevancia en el campo educativo, ya que buena parte de ella depende el desempeño académico a futuro de los estudiantes, además de construir una meta, es también la clave para aprender otras destrezas y habilidades. (Cabrera, 1994). La lectura es el proceso por el cual se abarca el lenguaje escrito, se da la recuperación y aprensión de algún tipo de información. En esta comprensión intervienen
Enviado por RicardoCantu / 499 Palabras / 2 Páginas -
Lectura y escritura con sentido y significado
Lectura y escritura con sentido y significado El niño es un ser social: desde que nace se relaciona con el medio que lo rodea, utilizando diferentes formas de expresión, tales como el llanto, el balbuceo, la risa, los gestos, las palabras; formas que lo llevan a comunicarse inicialmente con ese ser más cercano: la madre; a su vez, ella con sus arrullos, nanas, caricias, cantos, juegos, va creando un vínculo especial de comunicación que les
Enviado por PAOLO2012 / 2.472 Palabras / 10 Páginas -
La Lectura Y Su Importancia
INTRODUCCION Este ensayo tiene como finalidad hacer una reflexión acerca de la falta de hábitos de lectura y que se podría hacer para inculcar en las personas este hábito ya que si conociéramos más de todo lo que muchos escritores expresan en sus libros se podría llegar a una mejor quizás percepción de lo que nos rodea y nos hace parte de este mundo. En nuestro país uno de los temas que genera preocupación es
Enviado por idali / 340 Palabras / 2 Páginas -
Actividades Sencillas Para Fomentar La Lectura
ASIGNATURA: ESPAÑOL AREA: LECTURA. Les pediré a los alumnos que realicen una lectura, durante la cual les tomare el tiempo para así ver cuantas palabras leen por minuto diariamente. AREA: LECTURA Y ESCRITURA. Pondré a los alumnos a que copien su nombre en una hoja, en la cual identificaran las vocales y que a su vez las unan entre si, minúscula con mayúscula, para después ponerles unos dibujos donde me dirán el nombre de cada
Enviado por alponcho / 466 Palabras / 2 Páginas -
Lecturas De Cultura Y Educacion.
Organización de Estados Iberoamericanos Para la Educación, la Ciencia y la Cultura Revista Iberoamericana de Educación Número 17 Educación, Lenguas, Culturas Revista Iberoamericana de Educación Número 17 Educación, Lenguas, Culturas Mayo-Agosto 1998 Diversidad Cultural y Educación en Iberoamérica Ernesto Díaz-Couder (*) (*) Ernesto Díaz-Couder es Antropólogo Lingüista y Coordinador Académico de la Maestría Indoamericana del Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social de México. Cuando se trata de formular un perfil de los
Enviado por tachy / 5.797 Palabras / 24 Páginas -
Proyecto De Lecturas
“La lectura es tanto un placer como un desafío lingüístico, cognitivo y estético. Y un hecho privado, a la vez que una experiencia a compartir. El lugar de la escuela en este mundo de posibilidades” PRESENTACIÓN Cada día, en cada una de las escuelas de nuestro país, ocurren situaciones de lectura. Maestros, bibliotecarios y profesores proponen la lectura de textos, con distintos propósitos. Los alumnos y las alumnas leen en busca de nueva información, leen
Enviado por erniesq / 993 Palabras / 4 Páginas -
LECTURA DE COMPRENSION
EL GIGANTE EGOÍSTA Los niños, cuando salían de la escuela en primavera, acostumbraban a jugar en el jardín del Gigante. Un día, el Gigante, que era muy egoísta, tomó la decisión de prohibir a los niños jugar en su jardín. Pero cuando volvió de nuevo la primavera, toda la comarca se pobló de pájaros y flores, excepto el jardín del Gigante. La Nieve y la Escarcha se quedaron en el jardín para siempre. Así siempre
Enviado por perlal / 3.762 Palabras / 16 Páginas -
Lectura De Comprension
LECTURA Nº 11 Desde hace muchos años el hombre se ha dedicado a cazar ballenas para aprovechar su grasa. Antiguamente los balleneros después de buscarlas en los mares, se acercaban con sus embarcaciones y daban caza a estos enormes animales con sus arpones lanzados con fuerza. Hoy en día las ballenas se buscan con radar y los arpones son disparados con potentes cañones que alcanzan mayores distancias. Este tipo de caza ha supuesto casi la
Enviado por maestrarural / 250 Palabras / 1 Páginas -
Lectura Veloz
Curso de lectura y comprensión ÍNDICE TEMA 1 Propósito y objetivo 6 TEMA 2 ¿Cuánto leo por minuto? 7 TEMA 3 Prueba # 1 con 600 palabras 9 TEMA 4 Antecedentes de la lectura 12 TEMA 5 ¿Cómo aprendí a leer? 13 TEMA 6 ¿Cómo debo leer? 14 TEMA 7 Técnica # 1 Ver mejor 16 TEMA 8 ¿Cuánto se lee normalmente? 18 TEMA 9 ¿Cómo usamos los ojos? 19 TEMA 10 ¿Cómo entendemos? 20
Enviado por jgarcia352 / 6.166 Palabras / 25 Páginas -
TALLER DE LECTURA Y REDACCION III
Universidad Autónoma de Guerrero ENSAYO “EL TABAQUISMO” ALUMNA: NATIVIDAD RENDON BEATRIZ MAESTRO: CUATEMOC CABRERA RENDON MATERIA: TALLER DE LECTURA Y REDACCION III INDICE Introducción………………………………………………………3 El tabaco…………………………………………………………..4 ¿Por qué no dejas de fumar?...............................................5 Introducción “día tras día crece la cantidad de cigarros que se fuman en el mundo” El tabaquismo es una enfermedad causada por el consumo excesivo de tabaco, no es sólo un problema de salud pública sino también es un problema social ya que
Enviado por guzanote / 869 Palabras / 4 Páginas -
Como Incrementar El hábito A La Lectura Y La Comprensión Lectora
Desde su aparición el ser humano ha tenido la necesidad de comunicarse con sus semejantes a través de diversas formas de expresión, (pinturas, señales, lenguaje, escritura, etc.); con el transcurso del tiempo el proceso de comunicación se ha ido perfeccionando para una mayor interacción y comodidad, estos avances los podemos constatar con la existencia y el uso de los medios de comunicación como la radio, la televisión, el Internet, etc. Actualmente nos podemos percatar de
Enviado por jfvochoa / 10.102 Palabras / 41 Páginas -
La lectura Xixitlon
Como se menciona en la lectura Xixitlon un maestro tendrá obstáculos en su camino, pero depende de él y de su voluntad poder superarlos, no será tarea sencilla encontrar la motivación diaria para seguir adelante, siempre con una sonrisa. En las comunidades visitadas, principalmente la visita a la escuela unitaria, la maestra tenía que recorrer grandes kilómetros, pasar diversos obstáculos, caminar mucho o por el bosque, quedarse a dormir en la comunidad, intentar los progresos
Enviado por blunk / 1.071 Palabras / 5 Páginas -
Formas y tipos de lectura
¿Que es la lectura? Weaver ha planteado estas como definiciones para la lectura: I. Saber pronunciar las palabras escritas. II. Saber identificar las palabras y el significado de cada una de ellas. III. Saber extraer y comprender el significado de un texto. La lectura es el proceso de la recuperación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje. La lectura
Enviado por yayizvela / 1.770 Palabras / 8 Páginas -
Lectura De Comprension
Mi gallina Mi gallina es muy bonita. Yo le echo siempre de comer. Un día se me perdió y mi padre fue a buscarla. Estaba poniendo un huevo 1º Contesta: ¿Qué estaba poniendo la gallina? ¿Quién la buscaba? ¿Cómo es mi gallina? ¿Quién le echa siempre de comer? ¿Cómo se titula la lectura? 2º Completa: Yo le echo de . 3º Escribe Verdadero o Falso. Estaba poniendo un huevo. Mi gallina es muy fea. Yo
Enviado por Kavivi / 415 Palabras / 2 Páginas -
FICHA DE LECTURA: DE LO ESPIRITUAL EN EL ARTE
La espiritual y el arte han tenido una extraña relación desde los primeros tiempos del arte, desde los griegos, con el término kalokagathía que implicaba en el artista que a través de sus actos, tallaba su propio ser, lo bello y lo bueno, haciendo así un arte trascendente. Pasando por los expresionistas cuya necesidad de expresar lo que anímicamente se movía en ellos, por medio del color, plasmando una bella composición. Esta obra de Kandinsky
Enviado por elianyreda / 672 Palabras / 3 Páginas -
Formas de mejorar la velocidad de lectura y comprensión de la lectura
INTRODUCCIÓN A fin de llevar a cabo en el quehacer diario de las aulas una mejora de las estrategias de comprensión lectora, nos proponemos redactar y poner en marcha, entre todos, el Presente Proyecto que titularemos "LEER Y JUGAR", previamente elaborado y acordado por la totalidad del profesorado de este centro OBJETIVOS: 1.- Mejorar el nivel lector de los alumnos: Aumentando la velocidad y la comprensión lectoras y adaptándolas al tipo y finalidad del texto.
Enviado por linuzcategui / 843 Palabras / 4 Páginas -
Evaluacion De La Lectura
La evaluación de la lectura en voz alta La lectura expresiva es una estrategia didáctica que debe formar parte de las experiencias de lectura que la escuela ofrece al niño desde sus edades más tempranas. Ahora bien, en los primeros cursos el niño será mero oyente; sólo cuando esté capacitado para realizar una lectura eficiente y segura se le deberá pedir que lea ante el público. Dado que tanto las habilidades como las deficiencias que
Enviado por prezaflores / 4.352 Palabras / 18 Páginas -
Fomento De La Lectura En Un Grupo De Sexto Grado
CENTRO DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA DEL NOROESTE S.C. DOCTORADO EN PEDAGOGÍA SEMINARIO: Proyecto de Investigación PROYECTO DE INVESTIGACION “FOMENTO DE LA LECTURA EN UN GRUPO DE SEXTO GRADO DE PRIMARIA” MEDIADOR: María Aida Arredondo Romero Los Mochis Sinaloa a 10 de Noviembre 2011 CAPITULO I INTRODUCCION Estamos viviendo tiempos diferentes en nuestra vida diaria, donde la educación juega un papel importantísimo en el desarrollo y preparación de las nuevas generaciones de ciudadanos, que serán
Enviado por Nallelytaaa / 2.317 Palabras / 10 Páginas -
Administracion Cientifica
Frederick Winslow Taylor fue un ingeniero graduado del instituto Tecnológico Stevens de New Jersey, durante la última etapa de su vida se dedicó principalmente a realizar consultorías y conferencias sobre la administración y temas relacionados. En 1911 publicó su obra editorial bajo el nombre de “principios de la administración científica.” En donde afirma que la administración científica consiste en una revolución mental por parte de todos los elementos que conforman una empresa, mediante la aplicación
Enviado por j6ntm / 359 Palabras / 2 Páginas -
Estrategias De Lectura
Universidad de Santiago de Chile Programa para la apropiación curricular Lenguaje y Comunicación ESTRATEGIAS DE CONSTRUCCIÓN DEL SIGNIFICADO ANTES, DURANTE Y DESPUÉS DE LA LECTURA. PROCESO LECTOR ¿QUÉ ES LEER? Leer es una práctica cultural. Consiste en interrogar activamente un texto para construir su significado. Se basa en las experiencias previas, esquemas cognitivos y propósitos del lector. Texto: Es una unidad coherente y cohesiva, de cualquier extensión, con sentido completo. Ej.: discos
Enviado por bibianamolina / 805 Palabras / 4 Páginas -
Marxismo a la teoría científica que expresa los intereses históricos revolucionarios
Entenderemos por “marxismo a la teoría científica que expresa los intereses históricos revolucionarios del proletariado como clase social. Su producción va a estar condicionada por la existencia de esta clase cuyos intereses históricos van a pasar por la supresión de toda forma de explotación. Será el punto de vista proletario, aún no fundado científicamente, de Carlos Marx y Federico Engels el que les permitirá producir esta teoría apoyándose, pero a la vez rompiendo con ellos,
Enviado por ajsr007 / 775 Palabras / 4 Páginas -
La Lectura En Los jóvenes Y Niños.
LOS NIÑOS, LOS JOVENES Y LA LECTURA El entorno de la lectura es una construcción cultural y para transmitir esta cultura nos disponemos a utilizar nuestro principal instrumento, el lenguaje. Aunque las imágenes, en un mundo como el nuestro, han cobrado una importancia relevante como fuente de socialización y, con ello, el desarrollo de nuevas habilidades para el reconocimiento de un renovado lenguaje icónico, la palabra impresa sigue formando parte esencial de los procesos de
Enviado por turqueza12 / 1.039 Palabras / 5 Páginas -
METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Orientación metodológica para la elaboración de proyectos e informes de investigación MARCELO ANDRÉS SARAVIA GALLARDO, Ph. D. Metodología de Investigación: Marcelo Andrés Saravia Gallardo, Ph. D. 2 CUESTIONES BÁSICAS Este documento tiene el propósito de brindar una orientación básica/didáctica en cuanto a los criterios científicos-técnicos para la elaboración y desarrollo de procesos de investigación. Que como tales, deben cumplir con los requerimientos y condiciones conceptuales y metodológicas que permitan la validez
Enviado por dinosaurio1234 / 7.427 Palabras / 30 Páginas -
Fomentar La Lectura En Los Niños
Consejos para lograr niños lectores Por Maritza Valle Tejeda 1- En contacto con los libros desde su concepción Vidateca: Las madres gestantes leen a sus hijos pequeñas historias y poesías mientras acarician su vientre. Lactoteca: Las madres leen cuentitos y poemas mientras dan de lactar. Bebeteca: Las madres o padres leen pequeñas historias o poemas permitiendo a los niños manipular libros que serán de tela, de plástico o de cartón grueso, así, su uso les
Enviado por gValentina / 1.107 Palabras / 5 Páginas -
Lectura Selectiva
Se caracteriza por una lectura rápida de algunos puntos y una lectura atenta de otros, de forma que el lector pretende extraer una idea general del texto profundizando sólo en algunos aspectos que puedan ser de su interés. Lectura que podría ser más propia de la lectura de la prensa, ante algunos artículos que nos pueden interesar parcialmente. OBJETIVO Se pretende que el alumno pueda seleccionar en forma práctica y efectiva el material de lectura
Enviado por cesarac89 / 568 Palabras / 3 Páginas -
Reporte De Lectura
Reporte de lectura Nombre del alumno: Irving Canales M. Materia: Seminario de investigación I Grado: 5º semestre Reporte de lectura: Hacia una reforma metropolitana integral. Autor: Dr. Roberto García Ortega Asunto o tema: El tema gira en torno a una reforma metropolitana que intenta mejorar la seguridad y la calidad urbana en las metrópolis mexicanas. Económicamente viables y ecológicamente sustentables. Resumen del contenido: El actual modelo de crecimiento metropolitano periférico caótico, desarticulado, disperso y encarecedor de
Enviado por irvingc / 540 Palabras / 3 Páginas -
Importancia De La Lectura
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA LA PROMOCION DE LA LECTURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA “LCDO. CARLOS REQUENA”, MUNICIPIO PUERTO CABELLO, ESTADO CARABOBO, AÑO 2010 – 2011 RESUMEN Este trabajo de investigación fue desarrollado en la Escuela Primaria Bolivariana “Lcdo. Carlos Requena” y tuvo como norte varios propósitos. Primero, diagnosticar las estrategias utilizadas por el docente para crear interés por la lectura en los estudiantes. Segundo, aplicar estrategias para la promoción
Enviado por MADEUNEFA / 7.211 Palabras / 29 Páginas -
LA EVALUACION DE LA LECTURA
LA EVALUACIÓN DE LA LECTURA T. Colomer y A. Camps La evaluación formativa El saber leer ha sido fácil de medir mientras se ha evaluado, realmente como un saber declarativo. Si se entiende que leer es un acto en el que el lector intenta comprender un mensaje verbal para conseguir un propósito determinado, su medición es más compleja, en primer lugar, se tendrán que desglosar las habilidades implicadas en el acto de lectura y se
Enviado por bonj2 / 1.094 Palabras / 5 Páginas -
Actividad 15 Resuelve problemas que implican la lectura y el uso del reloj
ACTICIDAD 15 Aprendizaje esperado: Resuelve problemas que implican la lectura y el uso del reloj. Eje temático: sentido numérico y pensamiento algebraico. Los Estándares Curriculares para este eje son los siguientes. El alumno: Lee, escribe y compara números naturales de hasta cuatro cifras. Resuelve problemas de reparto en los que el resultado es una fracción de la forma m/2n. Resuelve problemas que impliquen sumar o restar números naturales, utilizando los algoritmos convencionales. Resuelve problemas que
Enviado por rollera / 303 Palabras / 2 Páginas -
La Finalidad Del Plan De Lectura
PLAN DE LECTURA Fomentar el hábito y el gusto por la lectura y contribuir a mejorar la práctica de la lectoescritura. Los objetivos generales del Plan de Lectura son los siguientes: - Potenciar la comprensión lectora desde todas las áreas del currículo - Formar lectores capaces de desenvolverse con éxito en el ámbito escolar - Despertar y aumentar el interés del alumnado por la lectura - Lograr que la mayoría del alumnado descubra la lectura
Enviado por sandyivette / 1.541 Palabras / 7 Páginas -
La Lectura Funcional
Resumen de “La lectura funcional” En nuestro paso por nuestra formación académica, mayormente, somos participes de distintas actividades que nos ayudan en nuestro aprendizaje, y contribuyen a la mejor comprensión, capacidad y entendimiento de lo que nos quieran enseñar. La lectura funcional es un método muy notable, por ser la destreza intelectual del lector para ubicar, decodificar, comprender y aplicar la información de carácter visual que le es presentada por medio de textos y representaciones
Enviado por edyi / 692 Palabras / 3 Páginas -
REFLEXIONES SOBRE EL FOMENTO DE UNA CULTURA CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA Y HUMANISTA.
REFLEXIONES SOBRE EL FOMENTO DE UNA CULTURA CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA Y HUMANISTA. En el siglo XXI, las condiciones en que vivimos han cambiado notoriamente, las necesidades de la sociedad en sus diferentes contextos ya no son aquellas a las que el sistema educativo podía hacer frente, estamos ante un cambio que cada vez más nos exige estar capacitados para desarrollar diferentes tareas, por lo tanto la tarea nos pone en un camino en el cual hay
Enviado por jesus13 / 423 Palabras / 2 Páginas -
Lectura En Preescolar
prendiendo descubriendo cosan increíbles. Pero el fomento a la lectura no solo se da cuando el niño entra al preescolar, si no que este empieza en el hogar con los padres de familia. _________________________________- Cerda Rebeca y Fonseca Adriana “Leer de la mano, como y que leerles a los mas pequeños”, (1) México, Asociación Mexicana para el Fomento del Libro Infantil y Juvenil, 1993. pp 11. EL PAPEL DE LOS PADRES EN LA ADQUISICIÓN DEL
Enviado por yojhana / 343 Palabras / 2 Páginas