La relación alumno - maestro y contenido

• RELACION MAESTRO-ALUMNO-CONTENIDO

  Cinthya1005LA RELACION MAESTRO-ALUMNO-CONTENIDO Dentro de ese tema ‘’La Relación Maestro-Alumno-Contenido’’ y con lo que respeta los 7 puntos o 7 subtemas, en la cual el primer punto es de la ‘’Naturaleza del dialogo educativo ‘’ dentro de la observación que yo realice en la Escuela Primaria ‘’Nicolás Bravo’’ la maestra

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  eliashectorRELACIÓN ALUMNO- MAESTRO- CONTENIDO. Durante el desarrollo de nuestra vida diaria y en base a mi práctica docente me he percatado que la interacción entre pares es esencial, pues gracias a la misma desde pequeños creamos experiencias útiles para subsistir. Consecuencia de tal socialización resulta la habilidad de establecer diálogos,

• Relación Alumno, Maestro Contenido

  luceroabigailTEMA 3. LA RELACION ALUMNO-MAESTRO-CONTENIDO LECTURA: PREESCOLAR 1.- EL JARDIN DE INFANTES COMO ESPACIO DE RELACIONES EDUCATIVAS: Entre los 3 y 6 años de edad el niño posee capacidades perceptivas, intelectuales y motrices que lo proyectan fuera de la familia, además posee un lenguaje bien articulado, lo cual permite amplias

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  030986PRODUCTO 1- TEMA 3: LA RELACION ALUMNO-MAESTRO-CONTENIDO -PRACTICA DOCENTE Y LA RELACION ENTRE ALUMNOS: Más que nada me permite conocer como es la forma de trabajar de los alumnos para así saber qué hacer cuando yo este frente a un grupo y mejorar cosas que no me gustan que el

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  cosme65La relación alumno-maestro-contenido Introducción En este tema veremos aspectos muy importantes del alumno y sus relaciones en el ámbito escolar, desde su inicio en preescolar hasta la primaria, veremos como el niño se va desarrollando y va evolucionado en estas etapas. También comprenderemos por qué algunos infantes presentan dificultades para

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  YadayoLa relación alumno-maestro-contenido. El texto de Postic pretende precisar una definición de dialogo pedagógico y los distintos modos en que se presenta. Naturaleza del dialogo: En el dialogo el educador necesita centrarse en el niño o el adolecente aceptando las limitaciones de su propia posición. El niño, el adolecente, sigue

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  pakokikaLa relación alumno-maestro-contenido Dialogo Educativo El dialogo educativo muestra un carácter asimétrico puesto que presenta una situación comunicativa entre diversas partes y sobre el tratamiento de un hecho o simplemente en la creación de un nuevo conocimiento. Cuando se lleva a cabo un proceso de dialogo por ejemplo en la

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  Daniela De LeonActividad #2 Tema 1: Pedagogía Operatoria Lectura: Aprendizaje operatorio: intereses y libertad. El aprovechamiento del alumno es mucho cuando se le favorece con la libertad de escoger algún tema de su agrado o interés, y las actividades didácticas que se emplean en estos trabajos. Se fomenta la participación y socialización

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  Pathy Ruiz FloresLA RELACION ALUMNO, MAESTRO, Y CONTENIDOS 1. El Jardín de infantes un espacio de relaciones educativas. El niño en edad de educación preescolar de 3-6 años tiene necesidades perceptivas, intelectuales, motrices, expresión y comprensión verbal. Que ha desarrollado en su ámbito familiar, pero a llegado el momento de integrarse al

• La Relación Alumno-maestro, Y Contenido.

  marsgeLa relación Alumno-maestro, y contenido. Diálogo El dialogo es el encuentro de sujetos que se escuchan, que se saben retirar en el momento oportuno o intervenir para dar su aportación, para perseguir el mismo fin. El dialogo en la situación pedagógica presenta un carácter asimétrico Dialogo Constructivo El dialogo pedagógico

• TEMA 3: LA RELACIÓN ALUMNO – MAESTRO –CONTENIDO

  IieZzyEl dialogo resulta de la naturaleza de las funciones asumidas por cada uno de los interlocutores y de la dimensión temporal abierta hacia el futuro. Aún cuando tenga por objetivo ayudar al niño ayudarle a construir su itinerario personal, sigue siendo el protagonista de la situación. El dialogo constructivo reviste

• Actividad La historia personal, escolar y la grupalidad. La relación alumno - maestro contenido

  StephannyHGACTIVIDAD 2. LA HISTORIA PERSONAL, ESCOLAR Y LA GRUPALIDAD Además del hogar, la escuela es un sitio al que se le dedica más tiempo. Esto quiere decir que, alumnos y maestros conviven más que con los integrantes de su propia familia. Por ello, las caras de los personajes que se