Pedagogia Institucional ensayos gratis y trabajos
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LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS: CARA Y CECA
.....LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS: CARA Y CECA (Frigerio, Poggi, Tiramonti y otros.) CAPITULO 1: LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y EL CONTRATO HISTORICO La gestión educativa abarca un aspecto político (ofrecer a la camunidad un servicio educativo de calidad), administrativo (mejor uso de los recursos para garantizar un buen servicio) y profesional (nuestra actividad y su impacto en la calidad educativa). CONTRATO FUNDACIONAL: Cada institución se construye a partir de un primer contrato o contrato fundacional, que le
Enviado por ancanug / 956 Palabras / 4 Páginas -
Pedagogia
ALBERTO CORREA Y LA ENSEÑANZA NORMAL: Formación pedagógica de correa: Procedía de las escuelas rebsamianas y de los colaboradores que se rodeo, así quela obra que emprendió estuvo en el camino del éxito, y no hay duda que tal éxito institucional tuvo como todas las acciones del gobierno porfiriano el apoyo de una ley creada a propósito La ley constitutiva de las escuelas normales: Se dio el 12 de noviembre de 1908, prescribía la organización,
Enviado por plixler / 669 Palabras / 3 Páginas -
Curriculo Y Pedagogia
CURRÍCULO Y PEDAGOGÍA Flórez Ochoa Rafael. En: Posner George. Análisis de Currículo .p.p. XXIII a XXXIII. Editorial Mc Graw Hill. Segunda Edición. Santa Fe de Bogotá. 1998. ÍNDICE 1. Perspectivas y modelos pedagógicos 2 2. Modelo pedagógico romántico 3 3. Modelo pedagógico conductista 4 4. Modelo pedagógico progresista (base del constructivista) 4 5. Modelo pedagógico social 4 1. Qué es el currículo 5 2. Teorías y modelos pedagógicos inspiran los currículos 6 3. El enfoque
Enviado por filosofohernan / 3.676 Palabras / 15 Páginas -
Epistemología Y Pedagogía
REALIDAD, PEDAGOGÍA Y EPISTEMOLOGÍA: ¿SINCRONÍA POSIBLE? “…la virtud central y permanente de toda pedagogía diferente es la formación decriticidad…” Eudoro Rodríguez Por: Hubert S. Henríquez La relación entre epistemología y pedagogía, inicialmente, aparece como una cuestión central cuando queremos determinar si la primera posee o no un carácter científico. Esta discusión, sin embargo, será pasada por alto en el presente texto, partiendo del postulado de que no se ha definido aún convincentemente si ella cumple
Enviado por emilia59 / 1.050 Palabras / 5 Páginas -
Invención del desarrollo, instituciones
TEMAS: INVENCIÓN DEL DESARROLLO, INSTITUCIONES, T. CEPAL • Según el texto de Arturo Escobar: cuáles son causas que dan lugar a la invención del tercer mundo y del subdesarrollo; así como la infantilización del desarrollo y el discurso del desarrollo. • Cuáles son las principales instituciones financieras y del desarrollo a nivel mundial y cuáles son funciones. • En qué consiste la “Misión Currie”. • En qué consiste la teoría de la CEPAL. Cuál ha
Enviado por edams / 615 Palabras / 3 Páginas -
Promocion artistico cultural a colegios, asociacion de padres de familia, e instituciones en general
logoqatary.jpg PROMOCION ARTISTICO CULTURAL A COLEGIOS, ASOCIACION DE PADRES DE FAMILIA, E INSTITUCIONES EN GENERAL Fundación Internacional QATARI PERU tiene preparada la extraordinaria comedia “Una luz en el laberinto”, en la que participan actores de gran trayectoria profesional. La trama de la obra gira alrededor de una familia tipo. comedia temática de enredos que harán pasar dos horas de sano y divertido esparcimiento al publico espectador, dejando además un profundo saldo moral y critico, ya
Enviado por claudia1515 / 1.146 Palabras / 5 Páginas -
Pedagogia
“La pedagogía es la ciencia que tiene por objeto el estudio del problema de la educación en todos sus aspectos”. Citamos a Ethel Manganiello en este caso para explicar la pedagogía y la educación. Consideramos que la pedagogía es “una tecnología, una teoría científica de la técnica de la educación y de la instrucción”, como la describe Ernest Krieck. Según éste pedagogo la pedagogía está dirigida a la obtención de normas y reglas para la
Enviado por Abbie_7 / 994 Palabras / 4 Páginas -
Qué es un proyecto educativo institucional
Bitácora nº 2: 08-08-2012 Lo que vimos hoy en clases fue lo que era un Curriculum, a lo que se referiría la asignatura en sí, que es traspasar las ideas del pasado al presente. También se dijo que era un plan para promover oportunidades de aprendizajes para lograr metas y objetivos específicos. Los alumnos de esta asignatura desarrollan el aprendizaje a través de la experiencia. Tarea: ¿Qué es un proyecto educativo institucional? Es un
Enviado por cgonzalezacevedo / 327 Palabras / 2 Páginas -
La Sociedad Lo Mas Importante De Las Institucione Humanas
ACTIVIDAD 1.1. 1.- SOCIEDAD: Un conjunto de individuos, con una relación entre ellos. Que comparten un territorio, con un conjunto de valores, normas, pautas de conducta, con una forma de organización o sistema, político o económico. Con interacciones sociales que asegure su supervivencia e interacciones complejas materiales y simbólicas. 2.- SOCIEDAD: Individuos con un conjunto de relaciones sistemáticas, de elementos culturales y de estructuras de la personalidad. 3.- SOCIEDAD: Grupo de individuos entre los cuales
Enviado por evelinp / 297 Palabras / 2 Páginas -
Los Grupos Dentro De Las Instituciones
o Instituciones y grupos Los grupos dentro de las instituciones Instituciones y grupos: Desde una concepción positivista, la institución no es otra cosa que un hecho social. Tal es la definición de Durkheim: Las instituciones son, antes que nada el orden instituído. Pero también pueden entenderse como sistemas defensivos frente a la angustia. Monerot ofrece una visión mucho más subjetiva: la comprensión de las instituciones, pasa por el plano de lo individual. Berger y
Enviado por barbarasanchez / 948 Palabras / 4 Páginas -
Reciclaje Del Agua En Una Institución Educativa
El agua es recogida del subsuelo, pasando por turbinas de succión y tuberías llegan a un tanque de recolección de agua. Aquí el agua espera a ser procesada. Dentro del local se encuentra todo el proceso por el cual abastecíamos de agua a la comunidad estudiantil. El agua es succionada por medio de una bomba hidroneumática el cual ejerce la presión para que el agua pase por todo el proceso. El primer paso del proceso
Enviado por Fer.gualajara / 868 Palabras / 4 Páginas -
Evalucion Final Institucional
JARDIN DE NIÑOS:__Jose María Marroquí _II___________________CLVE C.T. __15PJN2216Z______________ZONA_____35_________ PRIMEROS GRADOS PROPOSITO 1 Desarrollen un sentido positivo de si mismo; expresen sus sentimientos; empiecen actuar con iniciativa y autonomía, a regular sus emociones; muestren disposición para aprender, y se den cuenta de sus logros al realizar actividades individuales o en colaboración. NIVEL OPTIMO NIVEL CONSIDERABLE NIVEL BASICO NIVEL POR DEBAJO DEL BASICO 5 alumnos porque si expresan sus sentimientos y empiezan a actuar con iniciativa y
Enviado por nexi1978 / 1.099 Palabras / 5 Páginas -
Ensayo FASE II Aspectos Fundamentales De La Pedagogía Humana En Nuestra Calidad De Vida ENFOQUES DE LA PEDAGOGÍA HUMANA Y SU RELACIÓN CON LA CALIDAD DE VIDA
ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA PEDAGOGÍA HUMANA EN NUESTRA CALIDAD DE VIDA El impacto de las imágenes. es supremamente importante porque nos ayuda a Entender, comprender y nos abre la mente a entender mejor lo que estamos necesitando en el momento. LA CALIDAD DE VIDA EN EL SER HUMANO. La calidad de vida es una construcción compleja y multifactorial sobre la que pueden desarrollarse algunas formas de medidas objetivas a través de una serie De indicadores
Enviado por marc123 / 394 Palabras / 2 Páginas -
Instituciones Españolas Durante La Colonia
Instituciones españolas durante la colonia Después de la llegada de Colón, la administración española ya tenía una jerarquía muy organizada en Las Indias, que se consideraban parte del territorio nacional. El rey delegaba directamente su autoridad a un noble español con el título de virrey. Durante el siglo XVI se establecieron dos virreinatos: el de Nueva España, creado en 1535 con capital en la ciudad de México, incluía todo el territorio del antiguo México (desde
Enviado por LOURDESGAMEZ / 655 Palabras / 3 Páginas -
Instituciones Relacionadas Con Las TIC´s
Empresas o Instituciones relacionadas con las TIC’s Organización Significado A qué se dedica Directivo o Presidente Año de Creación Reconocimientos Nacionales e Internacionales Dirección Web ANIEI Asociación Nacional de Instituciones de Educación en tecnologías de la Información A.C. Contribuir a la formación de profesionales en Informática y Computación sólidamente preparados, y de impulsar la difusión y la asimilación de una cultura computacional en la sociedad, acorde a lo que el mundo actual, cada vez más
Enviado por AnNie127 / 1.533 Palabras / 7 Páginas -
Institucional II
DOCTRINA DE LA COOPERATIVA COOPERATIVA RESCATAR PRESENTADO A: JEIMI ROJAS UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA INGENERIA INDUSTRIAL NEIVA 25 DE MAYO 2012 INTRODUCCION La cooperativa RESCATAR nació en barranquilla por una razón atroz que fue que durante un tiempo en esa ciudad se asesinaban a recicladores para supuestamente comercializar sus órganos. Con esa noticia las autoridades de atlántico se dieron cuenta que ese grupo de personas (recicladores) estaban totalmente desprotegidos y deciden crear un proyecto que
Enviado por caroliveth93 / 851 Palabras / 4 Páginas -
Pedagogia
CONCEPCIONES Y PRÁCTICAS EN LA PEDAGOGIA UNIVERSITARIA CONTEMPORANEA POR: ALBERTO PARDO NOVOA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL, 1999. MEJORAR LA DOCENCIA UNIVERSITARIA TOMO 2. El propósito tiene como fin intercambiar ideas y preocupaciones en la concepción de la pedagogía practica moderna, con un pensamiento alemán enfocado en la actualidad. En relación a la pedagogía se describe como la disciplina que estudia la praxis social enfocado en el desarrollo humano y con los procesos de socialización. La didáctica
Enviado por leidysp / 428 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogía, La Historia De La Infancia, Escuela Tradicional Y Escuela Nueva
TRABAJO PRACTICO Nº 1 MATERIA: PEDAGOGÍA ALUMNNO: CRUZ, MILVA MARTINA INSTITUTO GALILEO GALILEI, PRIMER AÑO PROFESORADO DE HISTORIA FECHA: 13/07/2012 1- Aportes de Comenio al campo pedagógico: Educación única e igual para todos, sin distinción de género, nivel social o grado de inteligencia. Educación universal, la escuela debe enseñar todo lo que el hombre necesita. Las propuestas educativas deben ser actualizadas. La escuela debe ser organizada en el tiempo y en la disciplina. Organización gradual.
Enviado por milvacruz / 1.752 Palabras / 8 Páginas -
Instituciones Educativas Destinadas A Losmestizos Y A Los Criollos
TEMA 4.- INSTITUCIONES EDUCATIVAS DESTINADAS A LOSMESTIZOS Y A LOS CRIOLLOS Los mestizos vinieron a constituir el núcleo más importante de la nacionalidad mexicana. El virrey Antonio de Mendoza fundó para los mestizos abandonados el Colegio de San Juan de Letrán, en el que se enseñaron, distribuyendo en tres años los estudios: religión, lectura y algunos oficios para los niños que manifestaban pocas disposiciones; para los más dedicados o para los de más talento, la
Enviado por emilan / 1.919 Palabras / 8 Páginas -
Pedagogia
1.- Concepto de educación. Es el proceso por el cual son transmitidos al individuo los conocimientos, actitudes y valores que le permiten integrarse a la sociedad. 2.- Función social de la educación. Guardia y custodia de la infancia y juventud Favorecer la maduración psicológica, física y fisiológica Incentivar el proceso de estructuración del pensamiento Transmisión cultural y socialización 3.- Tipos de educación. Educación formal.- Aprendizaje ofrecido normalmente por un centro de educación o formación con
Enviado por miajose / 951 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto Institucional
COLEGIO NACIONAL “JOSÉ RAFAEL BUSTAMANTE” 1980 PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL DE INNOVACIÓN CURRICULAR AÑO LECTIVO 2005 - 2010 MSC. LAURA SILVA HERNÁNDEZ RECTORA DRA. MARLEN VILLACRÉS RUIZ VICERRECTORA LIC. VICENTE IÑIGUEZ INSPECTOR GENERAL LIC. JOSÉ COSTALES LIC. NANCY ARGUELLO LIC. XIMENA PAZMIÑO HONORABLES MIEMBROS DEL CONSEJO DIRECTIVO INDICE 1. DATOS INFORMATIVOS INFORMACIÓN LEGAL NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DIRECCIÓN NUMERO TELEFÓNICO FAX EMAIL NÚMERO DE RUC INFORMACIÓN JURÍDICA FINALIDAD DE LA ORGANIZACIÓN TIPO DE ORGANIZACIÓN AUTORIDAD
Enviado por decb / 14.546 Palabras / 59 Páginas -
INSTITUCIONES
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS TEXTO VIGENTE Última reforma publicada DOF 29-07-2010 Título Sexto Del Trabajo y de la Previsión Social Artículo 123. Toda persona tiene derecho al trabajo digno y socialmente útil; al efecto, se promoverán la creación de empleos y la organización social de trabajo, conforme a la ley. El Congreso de la Unión, sin contravenir a las bases siguientes deberá expedir leyes sobre el trabajo, las cuales regirán: B. Entre
Enviado por dulce_2909 / 3.084 Palabras / 13 Páginas -
Dirección y liderazgo de instituciones educativas
MAESTRIA EN EDUCACION DIRECCIÓN Y LIDERAZGO DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS. DRA. GUILLERMINA RODRÍGUEZ ROSAS ALUMNO: ING. SERGIO GONZALEZ ZARATE Álamo Temapache a 23 de marzo de 2012 Dentro del tema de liderazgo capacidades para dirigir del autor Casares Arragoinz, David nos muestra un panorama de cómo hoy en día se necesita tener un líder ya sea hombre o mujer que sean capaces de inspirar, dirigir y encontrar nuevos rumbos, opciones del nuevo siglo y que respondan
Enviado por yuridias / 908 Palabras / 4 Páginas -
Pedagogia
Universidad Pedagógica Nacional Área 2 Diversidad e Interculturalidad CEPPAED. Conceptos Básicos de la Sexualidad Humana. Aproximación didáctica. Por: Luís Adrián Aldrete Quiñones Prof. Titular CEPPAED, Introducción. En 1990 se llevó a cabo en nuestro país el primer curso formal sobre Sexualidad Humana para formar Educadores Sexuales avalado por la Facultad de Filosofía de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) y la Fundación Mexicana para la Planeación Familiar A.C. (Mex-Fam). Cabe mencionar que el estudio e
Enviado por gabyqueen / 4.708 Palabras / 19 Páginas -
La Pedagogia Critica
Unidad 4 La pedagogía critica. El surgimiento de la pedagogía crítica definida como la nueva sociología de la educación o una teoría crítica de la educación, examina a las escuelas en su medio histórico por ser parte de la hechura social y política que caracteriza a la sociedad dominante. Opone argumentos importantes como: al análisis positivista, a histórico y despolitizado empleado por los críticos liberales y el poder en nuestra compresión de cómo trabajan las
Enviado por lucelly91 / 2.483 Palabras / 10 Páginas -
INSTITUCIONES SOCIALES
Introducción Las instituciones sociales tales como: Iglesia, Gobierno, Familia etc. Forman un pilar importante en la sociedad ya que estas marcan reglas, normas etc. Estas instituciones tienen como causa dirigir a la sociedad en como pueden funcionar y mover a las personas en cuanto a su forma de pensar, dentro de esta instituciones se encuentran divididas en las cuales los individuos pueden decidir a cual pertenecer un ejemplo podrían ser los partidos políticos que estos
Enviado por stephania2122 / 1.568 Palabras / 7 Páginas -
Pedagogía De La Autonomía
PEDAGOGÍA DE LA AUTONOMÍA MAESTROS Y ALUMNOS AUTÓNOMOS Por: M. en E. María Manuela Méndez A. Con este ensayo pretendo reforzar escribiendo todo lo emocionante que para mí resulto leer la obra “Pedagogía de la autonomía”, del maestro Paulo Freire. De igual manera debido a que la mayoría de mis seres queridos y familia se dedican al magisterio, quisiera con este trabajo ayudarles en esa tarea tan delicada e igualmente emocionante que es la formación
Enviado por Maricita1972 / 6.577 Palabras / 27 Páginas -
La Sociedad Y La Institucion Educativa
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Psicología / 4 La Sociedad Y La Institución Escolar 4 La Sociedad Y La Institución Escolar Ensayos Gratis: 4 La Sociedad Y La Institución Escolar Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: sicaru39 10 septiembre 2011 Tags: Palabras: 1289 | Páginas: 6 Views: 379 Leer Ensayo Completo Suscríbase TEMA 4 La sociedad y la institución escolar LA PEDAGOGIA INSTITUCIONAL Lo
Enviado por zaynuz / 722 Palabras / 3 Páginas -
La Pedagogia
LA PEDAGOGÍA ACTIVA 1. ANTECEDENTES DE LA PEDAGOGÍA ACTIVA La pedagogía activa constituye un conjunto de movimientos dirigidos a perfeccionar y dar más vida a la educación existente. John Dewey es uno de los más destacados representantes de este tipo de educación. A pesar de ser una realidad o un producto del siglo XX, esta educación tiene sus antecedentes históricos, entre los que pueden citarse, como los más lejanos, al Renacimiento y al Humanismo de
Enviado por arlenelourdes / 3.586 Palabras / 15 Páginas -
Pedagogia
Introducción En el mundo actual se ha ido dando un proceso progresivo de toma de conciencia sobre la importancia crucial de los primeros años de la vida, y de los factores que condicionan o favorecen el crecimiento y el sano desarrollo de la personalidad de los niños y niñas en esta etapa educativa, que con el decursar paulatino se ha llegado al convencimiento de que este período constituye el de más significativa importancia para el
Enviado por xime92 / 4.688 Palabras / 19 Páginas -
La institución ESAD
Los datos se obtienen a partir de la encuenta realizada a todos los alumnos inscritos en la institución ESAD, donde se pregunto su edad y carrera. Obtener una base de datos con la información de los alumnos inscritos por carrera y edad para que sirva como población. Obtén el número de elementos necesarios para seleccionar una muestra aleatoria simple tal que los resultados del estudio tengan un porcentaje de error del 5% y un porcentaje
Enviado por Gladyslizbeth / 259 Palabras / 2 Páginas -
EL ESTADO Y SUS INSTITUCIONES
EL ESTADO Y SUS INSTITUCIONES Aunque es posible identificar a lo largo de la historia y en distintos lugares, diversos a Europa, la concentración de poderes sobre territorios y poblaciones con características tales como el ejercicio de la fuerza de modo eficaz y la instauración de cierto orden social, es sólo con la consolidación de los llamados Estados nacionales en Europa que podemos hablar de Estado en el sentido en que hoy utilizamos el término.
Enviado por SACVE420 / 1.341 Palabras / 6 Páginas -
La Responsabilidad Social De Las Instituciones Y De Las Organizaciones
Los asuntos de la responsabilidad social de la empresa admite varios casos que se pueden tomar en cuenta, pero se pueden coincidir en que se trata de un enfoque que se basa en un conjunto integral de políticas, prácticas y programas centrados en el respeto por la ética, las personas, las comunidades y el medio ambiente. Esto podemos emplearlo para describir una amplia variedad de iniciativas de orden económico, social y medioambiental tomadas por empresas,
Enviado por jcbh1990 / 343 Palabras / 2 Páginas -
Las instituciones y organizaciones
las instituciones y organizaciones 3.1.1 Código ético de las instituciones y organizaciones Unidad 3 La etica en las instituciones y organizaciones 3.1 Proceder etico en las instituciones y organizaciones Los dos tipos de enfoques éticos, es decir, los enfoques individualistas y comunitaria contribuirán a aumentar el poder de comprender y resolver los problemas de las instituciones y organizaciones en forma más sistemática. Es un proceso muy difícil de equilibrar ambos tipos de ética. Una organización
Enviado por ivan94rh / 316 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto Educativo Institucional
INTRODUCCIÓN De acuerdo a la Política Educacional del Estado (Reforma iniciada en 1990), a la realidad particular de nuestra Comunidad Educativa Santa Teresa De Ávila y a los valores de herencia cultural que deseamos transmitir; hemos iniciado un nuevo camino de autonomía, compromiso y responsabilidad compartida, al elaborar y poner en marcha nuestro propio Proyecto Educativo Institucional. La elaboración de este instrumento, que cohesiona y encausa nuestro quehacer educativo hacia una finalidad común; ha sido
Enviado por wflituma / 218 Palabras / 1 Páginas -
La Pedagogia
CONTEXTUALIZACION DE LA INSTITUCION La escuela Miguel Hidalgo tiene la clave 05EPR0090Z, pertenece a la zona escolar 301, a cargo de la supervisora escolar Profra. San Juana Gómez Ruiz, perteneciente al sector de la Región Carbonífera, la cual se encuentra ubicada en la calle Independencia #155, de la colonia Centro, en el cuadro principal de la ciudad de Sabinas, Coahuila, la cual colinda con la presidencia municipal, con la plaza principal “Benito Juárez”, con la
Enviado por bravas / 442 Palabras / 2 Páginas -
El Clima Institucional
¡Basta de Historias!: Andrés Oppenheimer Andrés Oppenheimer, periodista investigador presenta la siguiente obra en momentos en que la mayoría de países latinoamericanos celebraran su bicentenario de libertad, libertad que está fuertemente ligada a su historia y su pasado del cual no quiere desprenderse y aun mas se aferra como sustento del próximo milenio; mientras que los países asiáticos, europeos se están proyectando en desarrollar políticas educativas de calidad, en nuestro medio se piensa que
Enviado por albert_04 / 7.419 Palabras / 30 Páginas -
Pedagogía De La Esperanza
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA 4º SEMESTRE SOCIEDAD Y EDUCACIÓN EN AMERICA LATINA SUBDESARROLLO LATINOAMERICANO PROMOTOR DEL DESARROLLO AJENO GRUPO: 143 INTRODUCCION. Si alguien quiere conocer el proceso de desarrollo que ha llevado a las sociedades y las naciones a la situación que viven actualmente, no debe pasar por alto el echar un vistazo al aspecto educativo. En la mayor parte de América Latina cuando se revisan los discursos gubernamentales, las campañas políticas o los informes de
Enviado por monaco1018 / 1.542 Palabras / 7 Páginas -
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Administración Educativa GUÍA DE ESTUDIOS
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Administración Educativa GUÍA DE ESTUDIOS 1.-Objetivos generales de la asignatura: Conocerá los fundamentos teóricos – metodológicos de la administración para aplicarlos en su profesión. Obtendrá un conocimiento básico de las teorías y enfoques de la administración. Asumirá una actitud crítica sobre las mismas. Formulará un conocimiento general del proceso administrativo a través de sus funciones, lo que permitirá comprender el desarrollo funcional de la administración en el ámbito
Enviado por noheliacoca / 341 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia
¿CONSIDERA QUE SÓLO SE APRENDE HACIENDO? ¿QUÉ PAPEL JUEGA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO EN LA ACTUALIDAD? Las maneras de aprender son diferente en cada persona, para mi lo teórico debe ir de la mano con lo practico, ya que hay que tener una explicación lógica del porqué de las cosas y esa explicación no los da lo teórico, pero es la practica la que nos ayuda a desenvolvernos, es decir si no vamos a la practica
Enviado por johanfit / 218 Palabras / 1 Páginas -
Pedagogia
Pedagogia Nombre………………………………………………………Fecha………………………. Puntaje ideal……………..puntos Puntaje Real………… Objetivos de la prueba: Conceptuales • Identificar conceptos básicos en torno a los conocimientos pedagógicos necesarios para el desarrollo del proceso de enseñanza. Procedimentales • Aplicar los aprendizajes, obtenidos durante la unidad N° 2 • Verificar las competencias necesarias para inferir ,deducir y analizar temáticas en torno a conocimientos pedagógicos • Actitudinales. • Participar e de forma activa y participativa en la resolución de la prueba. • Valorar los
Enviado por romita / 1.361 Palabras / 6 Páginas -
El Sentido E Institución De La Confirmación
El sentido e institución de la Confirmación En este sacramento se fortalece y se completa la obra del Bautismo con el don del Espíritu Santo. Naturaleza El sacramento de la Confirmación es uno de los tres sacramentos de iniciación cristiana. La misma palabra, Confirmación que significa afirmar o consolidar, nos dice mucho. En este sacramento se fortalece y se completa la obra del Bautismo. Por este sacramento, el bautizado se fortalece con el don del
Enviado por 188342 / 318 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia Humana
"La vida es el ideal que se persigue" De pequeños siempre soñábamos, hablábamos, jugábamos y nos disfrazábamos de lo que queríamos ser cuando grandes, como doctores, profesores, bomberos, bailarines y hasta héroes; de ahí en adelante muchos cambiamos de opinión y muchos trataron de llevar su sueño a la realidad, otros solo vieron pasar la vida ante sus ojos y dejaron avanzar el tiempo sin ser consientes de ello. Algunas personas hablan de ideales de
Enviado por Lizethk01 / 318 Palabras / 2 Páginas -
Las Instituciones Y Las Organizaciones
4. LAS INSTITUCIONES Y LAS ORGANIZACIONES OBJETIVO: El alumno conocerá la responsabilidad ética de las las diferentes organizaciones sociales. 4.1LA ÉTICA EN LA SOCIEDAD ACTUAL Los problemas relacionados con el comportamiento ético de las personas y de las instituciones tienen cada día más actualidad, debido a que la sociedad, las costumbres, los valores y las pautas de conducta que determinan cómo vive y se comporta la gente, están cambiando con gran rapidez y profundidad. En
Enviado por JuLlioC1294 / 1.429 Palabras / 6 Páginas -
La Sociedad Lo Mas Importante Las Institucione Humanas
1.- SOCIEDAD: Un conjunto de individuos, con una relación entre ellos. Que comparten un territorio, con un conjunto de valores, normas, pautas de conducta, con una forma de organización o sistema, político o económico. Con interacciones sociales que asegure su supervivencia e interacciones complejas materiales y simbólicas. 2.- SOCIEDAD: Individuos con un conjunto de relaciones sistemáticas, de elementos culturales y de estructuras de la personalidad. 3.- SOCIEDAD: Grupo de individuos entre los cuales existen tales
Enviado por 070297 / 295 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia Musical
PROGRAMACION CURRICULAR DE CULTURA ESTÉTICA: LENGUAJE MUSICAL PROGRAMACIÓN CURRICULAR DE CULTURA ESTÉTICA: LENGUAJE MUSICAL 2. Objetivos 2.1 Objetivos Generales de la Cultura Estética 2.1.1 Procurar una conciencia clara y profunda del ser humano, en el marco del reconocimiento de la diversidad cultural del país, étnica y regional, a través de la música, las artes plásticas, y las artes de la representación (danza y teatro). 2.1.2Desarrollar la inteligencia y la sensibilidad, el pensamiento creativo, práctico y
Enviado por clarineteloco / 1.155 Palabras / 5 Páginas -
AUDITORIA DE IMAGEN INSTITUCIONAL DE UNA ONG
Katherine Castillo Silvia Claisse 1 SEMINARIO RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIA Profesor: Dr. Federico Edelstein Maestrandos: Katherine Castillo – Silvia Claisse DirCom – Cohorte 2011 UCES-Noviembre 2011 TRABAJO PRÁCTICO FINAL GRUPAL Comunicación Sustentable en el marco de la Responsabilidad Social Empresaria EL DIRCOM Y LA COMUNICACIÓN DE RSE “My Green Austin”. Emiliano Benavides.17 años. Austin, Texas. Katherine Castillo Silvia Claisse 2 Comunicación Sustentable en el marco de la Responsabilidad Social Empresaria EL DIRCOM Y LA COMUNICACIÓN DE
Enviado por silviaclaisse / 6.816 Palabras / 28 Páginas -
Instituciones
I. Instituciones La palabra institución deriva del latín institutio que de acuerdo a su etimología significa fundamento, cimiento, esto es el establecimiento primordial de una cosa. La noción de institución designa todo aquello que ha sido inventado como opuesto a lo que es natural. Al respecto tenemos que las instituciones son creaciones para satisfacer necesidades sociales. La capacidad transformativa de las sociedades humanas sean una fuente perpetua de creaciones y estas son la conservación o
Enviado por CarolinnaPilar / 1.716 Palabras / 7 Páginas -
Pedagogia
Resumen De "La Ciencia: Su Metodo y Su Filosofia" Mario Bunge Resumen De "La Ciencia: Su Metodo Y Su Filosofia" Mario Bunge CONTENIDO Pag. INTRODUCCIÓN 5 ¿QUE ES LA CIENCIA? 6 LA CIENCIA FORMAL 6 LA CIENCIA... Resumen Del Libro La Ciencia Del Color EUGENIA NEGREIRA NOMBRE: STEFANNY FRACICA BARBOZA BUENOS AIRES ABRIL 2012 RESUMEN DEL LIBRO LA CIENCIA DEL COLOR DE ANA VON REBEUR CAPITULO I. QUE SON... Reseña La Ciencia Su Metodo y
Enviado por jesarrrr / 584 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogia
En principio, aprender supone la idea de recibir o asimilar conocimientos, siendo ésta una actividad que es inherente y consustancial en el ser humano. Hay que aclarar que el aprendizaje es un proceso y no un producto o resultado final, por lo cual diría que los hombres nunca dejamos de aprender; hay que dejar de lado aquella idea que sugería que esta actividad de adquirir conocimiento, habilidades, actitudes o valores, a través del estudio, la
Enviado por meryjm11 / 1.074 Palabras / 5 Páginas