Practica 10 ensayos gratis y trabajos
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Prácticas Organizacionales Basadas En Los Propulsores De La Evolución De La Gestión Moderna.
Principio de Peter Drucker Peter Drucker propone que la gestión debe desempeñarse en tres ámbitos: Mejoramiento Continuo de todo lo que hace la organización. En la actualidad este principio se materializa continuamente, debido que los nuevos sistemas de gestion buscan la mejora continua de todos los procesos que la involucran, esto se puede realizar a traves de la auditorias, donde se detectan las falencias que existen en el sistemas y las oprtunidades de mejora que
Enviado por katry / 260 Palabras / 2 Páginas -
Practica Forence De Derecho Penal Averiguacion Previa
GARANTÍAS CONSTITUCIONALES EN LA AVERIGUACIÓN PREVIA • ACCIÓN PENAL INTRODUCCIÓN El análisis del tema que nos ocupa, resulta de la importancia que de la importancia que radica en la justa aplicación de la Ley, específicamente en cuento a la primera parte del proceso penal llamada averiguación previa dentro de un amplio aspecto que incluye a todos los individuos sin importar su nivel cultural, social o económico y que sólo busca garantizar el respeto de los
Enviado por Jaguarmanso / 12.234 Palabras / 49 Páginas -
Resumen Problematica Generadora De La Practica Docente
PROBLEMÁTICA GENERADORA DE LA PRACTICA DOCENTE En este escrito hablare a grandes rasgos de mi experiencia docente, como han influido distintos factores en el favorecimiento de la educación de los niños en el aula, algunos de estos factores son: la desintegración familia, el bullying, timidez, el entorno, entre otros, incluso la diversidad juega un papel importante en alguna ocasiones para un buen compañerismo entre los alumnos. Durante mi practica docente he enfrentado distintas situaciones con
Enviado por IssaG / 667 Palabras / 3 Páginas -
LA PRÁCTICA EDUCATIVA COMO INTERPRETACIÓN HERMEÉNUTICA
LA PRÁCTICA EDUCATIVA COMO INTERPRETACIÓN HERMEÉNUTICA En el acontecer mismo al interior del mundo de la vida, contemplado en este escrito desde la particularidad de la educación, sistemáticamente hablando, es decir, no como la dimensión que todo ser humano deja al descubierto en las relaciones sociales, en su proceder, sino en la realidad misma de la esfera de lo pedagógico, de lo didáctico, lo escolar, lo académico, puede afirmarse que la acción educativa se activa
Enviado por mauricioms / 3.254 Palabras / 14 Páginas -
Practica 2 Laboratorio De Química USAC Ingeniería
Muestra de cálculo 1.- Análisis de error Los datos usados en esta muestra de cálculo corresponden a la tabla 1. Test Q Test Q (|x_d-x_(p|))/w (|4.8-4.9|)/0.1=1 Dónde: x_d=Dato dudoso x_p=Dato con el valormas proximo al dato dudoso w=Diferencia entre el valor maximo y el minimo del conjunto de datos Media Media x ̅=(4.88+4.87+4.9+4.89+4.89)/5=4.87 Dónde: x ̅=media n=Numero de datos ai=Dato de la corrida Desviación Estándar Desviación estándar σ= √(1/(5-1) ∑_(i=1)^5▒(x_i-4.87)^2 ) σ= √(1/4 [(4.88-4.87)^2+ (4.87-4.87)^2+
Enviado por kenny08 / 1.399 Palabras / 6 Páginas -
Practica Docente
LA PRÁCTICA DOCENTE DEL PROFESOR EN FORMACIÓN Reflexión sobre la práctica Los grandes creadores de la educación no se han limitado a la autocomplacencia de lo establecido ni tampoco han pretendido aniquilarlo sin comprenderlo y vincularse a ello: su labor ha sido trabajar de manera creadora sobre aquellos elementos complicados en un contexto determinado. (Savater, 1997) En este breve escrito pretende exponer la experiencia vivida en la primera jornada de práctica, el cual muestra la
Enviado por krizalia / 1.088 Palabras / 5 Páginas -
LA PRACTICA DOCENTE Y LA REALIDAD EN EL AULA
Son múltiples los indicios que marcan el fin de una época en donde la educación formal se estudiaba en forma vertical, tradicional; haciendo referencia, también, a la corriente del siglo XIX, como el positivismo, que asignó un papel central al objeto de conocimiento y negó la intervención del sujeto en su construcción, produciéndose así un debilitamiento de la relación entre realidad-ciencia-educación. En la corriente positivista , el conocimiento ya está dado, elaborado y terminado no
Enviado por cindita / 1.910 Palabras / 8 Páginas -
Practica Fisica
PRACTICA NÚM. 1.1 DE FÍSICA GENERAL. “SISTEMA DE UNIDADES Y MEDICIONES” MATERIALES CANTIDAD Regla de madera de 1 m 1 pza. Flexómetro 1 pza. Regla de 30 cm 1 pza. Cinta métrica de 1.5 m 1 pza. Cinta métrica de 30 m. 1 pza. Pie de rey o vernier 1 pza. Plásticos 2 pza. Tubos de vidrio 2 pza. Columna de madera 1 pza. PROCEDIMIENTO: Realizar mediciones de diversos objetos, como se indica en las
Enviado por 171011 / 1.525 Palabras / 7 Páginas -
Practica n. 1 Normas generales de uso del laboratorio
PRACTICA N. 1 NORMAS GENERALES DE USO DEL LABORATORIO OBJETIVOS: Conocer y cumplir las principales normas de seguridad e higiene que se deben seguir en el laboratorio, con el fin de evitar posibles riesgos, tanto para las personas como para el medio ambiente. PREGUNTAS DE OBSERVACIÓN: 1. ¿Cuál es el objetivo de esta práctica? Rpta: El objetivo de esta práctica es aprender a utilizar el laboratorio y cada uno de los implementos que hay en
Enviado por jennyru / 1.722 Palabras / 7 Páginas -
Reporte De Practica
En la presente reseña tenemos como objetivo principal señalar, distinguir y agrupar de una manera descifrable las clases de derecho y su relacion con todas las ciencias del saber y del ser. Nuestra investigacion se encamina desde la division del derecho por su conceptualizacion y la division del mismo por su relacion con otras ciencias, utilizando un metodo de investigacion puro y documental . A raiz de la misma nos encontramos que los distintos autores,
Enviado por leobardo87 / 225 Palabras / 1 Páginas -
Practicas Profesionales
Conalep Estado De México Plantel Toluca “Reporte Para Liberación De Prácticas Profesionales” Promoción y Vinculación Alumno: Guillermo Carmona García Matricula: (090340029-9) Carrera: P.T.B. en EMEC Grupo: 604 Turno: Matutino Periodo Escolar: 21112-Semestral INDICE Datos de la empresa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . #3 Misión de
Enviado por cargar / 3.086 Palabras / 13 Páginas -
Practicas De Laboratorio Quimica
Resumen El presente documento recoge los resultados experimentales, análisis y conclusiones arrojadas luego de la realización de las operaciones de reconocimiento del material de laboratorio. El trabajo en el laboratorio es un componente importante del curso académico dequímica. Es por eso que se hace necesario no solo conocer los diversos equipos ymateriales que se utilizan en un laboratorio de química, sino también las normas deseguridad y prevención de trabajo en el mismo Introducción Los materiales
Enviado por Gorgonas / 1.981 Palabras / 8 Páginas -
10 Mandamientos Del Marketing
10 Mandamiento del Marketing 1. Elegir el futuro de la empresa y la manera de Conseguirlo: cómo compite la empresa, cómo logra ventajas competitivas, cómo se las hace llegar al cliente y sobre qué elementos diferenciadores, duraderos, difíciles de imitar y apreciados por el cliente 2. Desarrollar un márketing estratégico y crear nuevos espacios en los que competir: cuál es la estrategia de segmentación, de posicionamiento y de fidelización de clientes. El márketing estratégico busca
Enviado por fealdunateb / 335 Palabras / 2 Páginas -
PRÁCTICA MOTOR STIRLING
¿QUE ES EL MOTOR DE STIRLING? El Stirling es un motor de combustión externa (como todos los motores de vapor), puesto que el combustible (gaseoso, líquido o pulverizado) es quemado en el exterior de la cámara y del fluido que desarrolla el trabajo. ASPECTOS HISTÓRICOS: En 1816, el escocés Robert Stirling patentó un motor que funcionaba con aire caliente, al cual llamó Stirling. La patente de este motor era el exitoso final de una serie
Enviado por Ferchiss / 1.189 Palabras / 5 Páginas -
Practica De Laboratorio N. 6 Ley De Hooke Informe
Practica de laboratorio N. 6 ley de Hooke Informe Abstract Resumen Esta practica permite realizar la demostración de la ley de Hooke rerconociendo la energía potencial de un reportéela complejísima cantidad de fenómenos físicos que se pueden describir en un resorte resultan pieza fundamental para el desarrollo mismo de la física t todos estos movimientos. Lo mas importante atener en cuenta al analizar esta practica es el movimiento a lo largo del eje, la dirección
Enviado por pinochoop / 572 Palabras / 3 Páginas -
Pràctica Difusió De Gasos
Pràctica: Difusió dels gasos OBJECTIUS: Emprar la teoria cinèticomolecular per fer una predicció de la velocitat de difusió dels gasos. Comprovar experimentalment la predicció feta. MATERIAL I EQUIPAMENT: Equipament: - Tub de polimetacrilat transparent de 0,5 metres de llarg i entre 2 i 2,5 cm de diàmetre. - 2 taps per al tub amb un forat al mig. - Dues xeringues de 10 ml - Cotó Reactius i altres materials: -
Enviado por sara_abbey / 575 Palabras / 3 Páginas -
Practica Fases mitóticas de la cebolla
Fases mitóticas de la cebolla División celular Karime Muñoz, ¥ Fransirley González, Ⱡ Kelly Bueno, ⱴ Stephany Marmolejo ⱷ RESUMEN En el siguiente laboratorio se observara el proceso de división celular por mitosis en el cual se buscara identificar morfológicamente las características y reconocer las diferentes fases de dicho proceso. Para ello utilizaremos como muestra el meristemo radical de la cebolla (Allium cepa). Luego del procedimiento de preparación y montaje de placas en el microscopio
Enviado por stephanyMB / 2.383 Palabras / 10 Páginas -
Actividad 10: Redacción. EAD
Actividad 10: Redacción. Redacta una paráfrasis del texto que acabas de utilizar: “Lenguas indígenas mexicanas” Lo que en las lenguas indígenas se expresa, depende de la cultura de sus hablantes. Cada lengua tiene su propia complejidad gramatical. El nacimiento de una lengua es un proceso largo y gradual, es la separación de un dialecto con su lengua originaria, formando una nueva, la ruptura se da por diferencias en varios niveles de la gramática. La
Enviado por koko / 529 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 10 Del Modulo 3 Del Diplomado De Profordem
Actividad 10: Trayectoria, procesos y ambientes de aprendizaje. Propósito: Diseñar una trayectoria de aprendizaje considerando los procesos de aprendizaje y los cuatro espacios del ambiente para propiciar el desarrollo de la competencia disciplinar Información Interacción 1. Calcula porcentajes, descuentos, intereses en diversas situaciones. 2. Emplea la calculadora como instrumento de exploración y verifica resultados. 3. Representa relaciones numéricas y algebraicas entre los elementos de situaciones dadas. 4. Interpreta modelos aritméticos y algebraicos de situaciones diversas,
Enviado por GuidoJavier / 411 Palabras / 2 Páginas -
La Práctica Educativa
IDEAS CLAVES *Necesitamos criterios que nos permitan realizar una evaluación razonable y fundamentada *En la educación no existe marcos teóricos tan fieles y contrastados empíricamente como en muchas de las otras profesionales *Necesitamos medios teóricos que contribuyan en el análisis de al práctica sea verdaderamente reflexivo. Unos referentes teóricos conceptuales extraídos del estudio empírico y de la determinación ideológica que permitan fundamentar nuestra práctica *Dimensiones: las secuencias de las actividades de enseñanza aprendizaje: maneras de
Enviado por cecianais / 692 Palabras / 3 Páginas -
Práctica No.2: Manejo De Algunos Animales De Laboratorio Y vías De Administración.
Práctica no.2: Manejo de algunos animales de laboratorio y vías de administración. Resultados: Ratón. (Marca) Pentobarbital Sódico administrado. Vías de administración. Tiempo de latencia. Minuto. Duración del efecto. 1 0.168 ml Intramuscular (IM) Medio. 2.30 20:14 min 2 0.181 ml Intraperitonial (IP) Corto. 0:54 19:21 min 3 0.1 ml Subcutánea (SC) Largo. 2.33 22:00 min Discusión: Los efectos de los barbitúricos son la depresión del SNC, de la hiperexcitabilidad, etc. Los resultados señalan que: La
Enviado por Cliopemelia / 258 Palabras / 2 Páginas -
Analisis De La Practica Docente Propia Unidad I
TEMA 1. La Definición Cotidiana Del Trabajo De Los Profesores. Lectura: Protagonismo de lo rutinario cotidiano. Existe una historia de la historia mas antigua de las llamadas ciencias sociales, cargada de destellos de batallas y fastos dinásticos, llegando hoy día a sobrevivir como arcaísmos merced a algún que otro historiador rezagado. Luego llegaron las corrientes innovadoras arrastradas por la historia económica, que están lejos de agotarse. Sin embargo se había manifestado cierta tendencia a describir
Enviado por alevargas / 2.880 Palabras / 12 Páginas -
Reporte de práctica con bovinos de carne
Reporte de práctica con bovinos de carne. La práctica se realizó en la posta de facultad de bovinos de carne, en esta práctica primero cada equipo alazo un bovino. Al tener nuestro bovino ya alasado hicimos un bozal sencillo para no ahorcar al animal, lo que se realizó en la práctica fueron varios puntos ya vistos en las clases: 1.- Comportamiento de los bovinos (todos) Al meternos al corral y empezar alazar todos los bovinos
Enviado por chelssea / 266 Palabras / 2 Páginas -
RELACION DE LA SABIDURIA Y SU PRACTICA DOCENTE
RELACIÓN DE LA SABIDURIA DOCENTE CON EL SABER CIENTIFICO – PEDAGOGICO La sabiduría docente con el saber científico-pedagógico tiene una estrecha relación ya que no puede ir el uno sin el otro porque el saber nos sirve como soporte era desarrollar en nosotros los conocimientos que vamos a aplicar en nuestros educandos para así desarrollar un aprendizaje amplio y útil para su vida futura, sin embargo la experiencia nos ayudara cada vez más por que
Enviado por NASHELYY / 876 Palabras / 4 Páginas -
Práctica La Reacción Química
La reacción química Parte 1: 1.- ¿Cuáles son los productos de las reacciones químicas involucradas? 2.- ¿Cómo se expresan estos procesos mediante ecuaciones químicas? 3.- ¿Cómo se pueden clasificar estas reacciones? Resultados: Reactivos: Nombre/ Fórmula/ Estado físico Observaciones Productos: Nombre/ Fórmula/ Estado físico Clasificación Reactivos/ Productos Composición química Exotérmica/ Endotérmica Mg- O_2- 2MgO- óxido de magnesio- Síntesis Redox Exotérmica Ecuación: 2Mg+ O_2 □(→┴∆ ) 2MgO Reactivos: Nombre/ Fórmula/ Estado físico Observaciones Productos: Nombre/ Fórmula/ Estado
Enviado por Yutzine / 3.351 Palabras / 14 Páginas -
Dimensiones De La Practica Docente
INTRODUCCION Si de analizar sus dimensiones se trata, el analizar la realidad, o separarla en sus partes componentes para lograr aprehenderla, ha resultado en todo el devenir de la humanidad un instrumento intelectual imprescindible. Igualmente, es saludable considerar que el enfoque analítico a desarrollar no debe permitirnos olvidar que históricamente la praxis opera como totalidad indivisible, por lo que la identificación de las dimensiones que la integrarían es válida sólo a los efectos de profundizar
Enviado por lesliemendoza13 / 1.533 Palabras / 7 Páginas -
La Práctica Educativa Del Maestro De Educación Especial
*Práctica en el aula En este capítulo examinamos algunas de las formas en que los profesores organizaron su enseñanza, teniendo en cuenta el ambiente general. *Preparación Para algunos alumnos con necesidades especiales, la selección de material y la preparación conforme a un modo particular de presentación son consideraciones principales qie pueden requerir material adicional o una modificación de la asignatura. A menudo, el trabajo adicional beneficiaba a otros alumnos del grupo. Una tarea de la
Enviado por Swiftie1321 / 719 Palabras / 3 Páginas -
Buenas Practicas De Manufactura
BUENAS PRÁCTICAS DE MANUFACTURA DE ALIMENTOS MARTHA YANNETH FRANCO CAMARGO TECNOLOGÍA DE ALIMENTOS SOGAMOSO 2012 CONTENIDO Pagina Introducción 3 1. Buenas prácticas de Manufactura 4 2. Normatividad 5 3. Definiciones generales 7 4. Higiene Ambiental y de Instalaciones 13 4.1 Instalaciones sanitarias 15 4.2 Clasifique las basuras 16 4.3 Equipos y utensilios 17 5. Higiene personal 18 5.1 Deberá presentar especial atención 18 5.2 Un correcto lavado de manos 19 5.3 Los hábitos indeseables 20
Enviado por gabriella.70 / 9.253 Palabras / 38 Páginas -
BUENAS PRACTICAS DE MANUFACTURA
BUENAS PRACTICAS DE MANUFACTURA ALBERTO BORRE Profesora NOMESQWI UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA TECNOLOGIA EN REGENCIA DE FARMACIA Bogotá 11 de Agosto 2012 Según decreto 677 de 1995Revisar cuando se requiere certificación BPM. TITULO II - DEL REGIMEN DE LAS LICENCIAS SANITARIAS DE FUNCIONAMIENTOPARA LOS ESTABLECIMIENTOS FABRICANTES DE MEDICAMENTOS, PREPARACIONES FARMACEUTICAS A BASE DE RECURSOS NATURALES, COSMETICOS, PRODUCTOS DE ASEO, HIGIENE Y LIMPIEZA Y OTROS PRODUCTOS DE USO DOMESTICO ARTICULO 7o. DEL TRAMITE Y REQUISITOS PARA LA
Enviado por borrec / 1.645 Palabras / 7 Páginas -
LA DINAMICA DE LA PRACTICA GERENCIAL
CAPITULO 2 – LA DINAMICA DE LA PRACTICA GERENCIAL Todos los gerentes planean, ocurre significativamente en la cabeza de sus gerentes de modo implícito en el contexto de sus acciones diarias, parecen adoptar determinados patrones de actividad debido a la naturaleza de su trabajo que se da en un ambiente de estimulo y respuesta que anima en el titular una preferencia clara por la acción en vivo. La conversación es la tecnología del liderazgo, la
Enviado por danielzet / 518 Palabras / 3 Páginas -
PRACTICA DE ESTADISTICA I
PRACTICA DE ESTADISTICA I 1. ELIJA 30 DATOS DE UNA VARIABLE CUALQUIERA Y DETERMINE CON APOYO DEL SOFTWARE LA TABLA DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS ,GRAFICAS, INDICADORES DE POSICION CENTRAL , DISPERCION, ASIMETRIA Y CURTOSIS. En la siguiente tabla tenemos los sueldos del personal de la bodega #3 de la empresa coca cola que costa de 30 empleados. 1500 1600 1300 1900 2000 2200 1800 1700 1100 1300 1600 1700 1800 1900 1300 1800 1700 1900
Enviado por danydey / 382 Palabras / 2 Páginas -
PARA PRACTICA DE POKAYOKE
PRACTICA 1 Desarrollo y aplicación de dispositivos POKA YOKE en un ambiente JIT. Objetivo: El alumno desarrollará dispositivos Poka Yoke y comprenderá la importancia de su aplicación en un proceso productivo. Introducción: El Poka Yoke surge de los vocablos: Yoke que significa prevenir y Poka que significa errores inadvertidos. Un dispositivo Poka Yoke es un mecanismo simple y barato que se usa para prevenir errores antes que estos ocurran o bien detectan errores o defectos
Enviado por CRYSTELITA / 613 Palabras / 3 Páginas -
PRACTICA DOCENTE
INSTITUCION ESCOLAR Se concibe a la institución escolar como aquel lugar perfectamente delimitado por los poderes públicos, reservado a acoger al alumnado y cuya finalidad es la impartición de la educación o enseñanza. De manera breve podemos decir que la institución escolar funciona de esta manera, su actividad normal es el resultado de su normatividad positiva. Los sujetos que la integran (individuales o colectivos) deben tener un saber sobre sí mismos y sobre su propia
Enviado por rastalvador / 1.794 Palabras / 8 Páginas -
Practica Del Doblado Del Vidrio
Introducción: En las prácticas de laboratorio se suele utilizar materiales de vidrio para conexiones entre materiales y aparatos empleados en el laboratorio. Entre estos materiales, los más resaltantes son los tubos y varillas de vidrio que se encuentran en forma recta y longitud estándar antes de ser utilizados. Para que estos materiales sean utilizados en experimentaciones químicas, antes se deben de modificar, cortar o doblar para que desempeñen su función adecuadamente y así poder trabajar
Enviado por mauriku / 362 Palabras / 2 Páginas -
Semblanza Profesional A Partir De Revalorar La Práctica Educativa.
Semblanza profesional a partir de revalorar la práctica educativa. • Texto escrito sobre Lo que debe identificar a los docentes del siglo XXI. Semblanza profesional. Para mi la labor del docente siempre ha sido un reto, cuando estudie la primaria tuve maestros muy estrictos, dedicados, muy tradicionalistas en su enseñanza. En la secundaria fue lo mismo maestros tradicionalistas que solicitaban de los alumnos conceptos memorizados. Hasta aquí la verdad fue un aprendizaje muy recreativo, pero
Enviado por maganamarisol / 278 Palabras / 2 Páginas -
Practica Terica
1. Lectura: CAPITULO 1 Jaques Le Goff Definición etimológica de La historia Tener una propia concepción No es una ciencia HISTORIA Realidad – historia - estudio Realidad social Conjunto De conocimientos de la realidad. Vinculación Devenir real De la sociedad Saber o Reconstruir. Hacer una propia historia. 2. DE LA MULTIPLE UTILIZACIÓN DE LA HISTORIA 3. Tema # 3. Funciones de la historia. EL ESPEJO ROTO. Marc Ferro Pasado. Cambio. Presente. Nada es igual. Reconstruir
Enviado por yolandamar871 / 241 Palabras / 1 Páginas -
Practica 2. Interferencia Y Difracción De La Luz
Índice. Introducción Modelo teórico Desarrollo Datos Análisis de datos Resultados Conclusiones Bibliografía. Introducción. Dentro de esta práctica se observara y podrá ver el comportamiento de la luz con una simulación la cual demostrara e ilustrara la longitud de la luz. Marco teórico. Difracción, polarización e interferencia. Difracción La difracción es un fenómeno característico del movimiento ondulatorio. Se llama difracción a la distorsión que sufre una onda cuando pasa por un obstáculo cuyas dimensiones son comparables
Enviado por alanisbautista / 1.035 Palabras / 5 Páginas -
La formación práctica de los estudiantes
José LCon esta actividad el estudiante se apropia y aplica mediante la praxis los marcos referenciales definidos en el curso. Recuerdo que todas estas actividades las puede realizar en montaje en protoboard o en simulador propuesto en el Foro de trabajo colaborativo. Actividad 1: Para una compuerta AND de dos entradas se deben realizar las siguiente acciones: - Determine la referencia del integrado que corresponda a una compuerta AND de dos entradas. - Investigue cómo
Enviado por dalejo444 / 567 Palabras / 3 Páginas -
REPORTE MENSUAL PRACTICAS
CORPORACION UNIVERSITARIA DEL HUILA “CORHUILA” FACULTAD DE INGENIERIA Reporte Mensual de Prácticas Profesionales Programa de trabajo y actividades DESGLOCE DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL MES DE AGOSTO • Conducir o coordinar inspecciones y auditorias en las locaciones con el formato establecido para ello, detectado así anomalías o hallazgos ambientales, dichos resultados son reportados a los coordinadores de las áreas para que tomen las respectivas medidas. • Asegurar que la descarga de aguas residuales, en
Enviado por 1229 / 338 Palabras / 2 Páginas -
Practica De Quimica
°Almacenamiento 1. Evita almacenar reactivos en lugares altos y de difícil acceso. 2. No guardes líquidos volátiles en lugares donde pueden recibir luz. 3. Los éteres, parafinas y olefinas forman peróxidos cuando son expuestos al aire. No los guardes por largos periodos de tiempo y manipulalos con cuidado. 4. Al utilizar los cilindros de gases, transpórtalos en carritos adecuados. Durante su uso o almacenamiento fíjalos bien a la mesa de trabajo o a la pared.
Enviado por Shadia8gh / 955 Palabras / 4 Páginas -
UNA APROXIMACIÓN SOCIOEPISTEMOLÓGICA A LAS PRÁCTICAS PREPROFESIONALES DE FUTUROS PROFESORES DE MATEMÁTICAS
Resumen. Este documento presenta el estado actual de un proyecto de investigación que centra su atención, en la observación y análisis de las prácticas preprofesionales de estudiantes que se están formando como profesores de matemáticas. Específicamente el propósito de dicho proyecto es caracterizar cómo estos estudiantes explican la construcción de conocimiento matemático de sus alumnos. Ubicamos este trabajo como un estudio de casos, que se apoya teóricamente en la Socioepistemología. El contexto corresponde a un
Enviado por JESSI_CONE683 / 5.627 Palabras / 23 Páginas -
¿Qué Diferencias Y Elementos Comunes Encuentra En Las Conceptualizaciones De Educación, Pedagogía, Didáctica, Saber Pedagógico Y Práctica Pedagógica?
Las conceptualizaciones presentadas por los autores Carlos Vasco, Olga Lucía Zuluaga y Germán Vargas, muestran unos aspectos en los que se intersectan, coincidiendo en algunos rasgos, los cuales son comunes entre ellos y al mismo tiempo, desde su perspectiva, exponen otras características en las que difieren. En sus conceptualizaciones de Educación, los autores plantean que la educación tiene como fin la enseñanza y ésta se enmarca dentro del conocimiento. Sin embargo, Carlos Vasco la determina
Enviado por Laurajuliana / 561 Palabras / 3 Páginas -
EXPERIENCIAS Y PRACTICAS QUE FORTALECEN LA PROFESIÓN DOCENTE
EXPERIENCIAS Y PRACTICAS QUE FORTALECEN LA PROFESIÓN DOCENTE La reforma integral educativa ha organizado progresivamente los contenidos, tomando como eje fundamental la competencia lectora. Por lo cual nos permite que trabajemos con situaciones pedagógicas que promuevan en el alumno el análisis y la reflexión se estimule la iniciativa, la creatividad y la toma de decisiones; esto a raíz de la participación de nuestro país en encuentros con asociaciones y organismos internacionales que se enfocan a
Enviado por jorgejimher / 391 Palabras / 2 Páginas -
Observación y práctica docente
Presentation Transcript • 1. OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE I • 2. En esta asignatura por primera vez tuvimos la oportunidad de realizar directamente el trabajo docente, que nos permitió tener un contacto con los alumnos llevando a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje . Participando activamente en realizar actividades adecuadas a las necesidades de los alumnos que se habían visto en la jornada de observación. • 3. Se encuentra ubicada en San Andrés Azumiatla , con
Enviado por aaa123 / 521 Palabras / 3 Páginas -
Guia Practica Para Aprender Investigacion De Mercados
Sector primario El sector primario, en particular, es el que expresa de mejor manera el intercambio desigual al que están sometidas las economías de los países latinoamericanos. El lugar de los países latinoamericanos, incluida Colombia, ha estado restringido, en el mercado internacional, a la producción de recursos mineros, agropecuarios, pesqueros y forestales. Entre tanto, los países desarrollados transforman la materia prima y producen bienes industriales con el valor agregado, y obtienen mayores ganancias. Tendencias productivas
Enviado por Josda14 / 1.479 Palabras / 6 Páginas -
10 Mandamientos
Los 10 mandamientos del abogado Escrito por CAROLINA BORBON el 1/15/10 Eduardo J. Couture. 1°.—ESTUDIA.—El derecho se trasforma constantemente. Si no sigues sus pasos, serás cada día un poco menos abogado. 2°.—PIENSA.—El derecho se aprende estudiando, pero se ejerce pensando. 3°.—TRABAJA.—La abogacía es una ardua fatiga puesta al servicio de la justicia. 4°.—LUCHA.—Tu deber es luchar por el derecho; pero el día que encuentres en conflicto el derecho con la justicia, lucha por la justicia.
Enviado por fatimaalex / 280 Palabras / 2 Páginas -
Practica No. 1 “EL DIODO”
Practica No. 1 “EL DIODO” Isaac Fernando López Escalera, Francisco Javier Pedroza Palma, Antonio Aguilar Isaac.fernando@hotmail.com pedpalfranjav@live.com pep_eagui@hotmail.com RESUMEN En esta práctica armaremos dos circuitos utilizando los diodos como sujetadores para que tenga una señal de salida distinta a la de entrada según como se necesite en el diseño. MARCO TEÓRICO Es un circuito conformado por un diodo dos fuentes: una que alimenta el circuito y otra que refiere tu señal de entrada, y por
Enviado por isaacfernando1 / 533 Palabras / 3 Páginas -
ESTRATEGIAS DE LECTURA Y COMPRENSIÓN LECTORA DE LAS ALUMNAS DE 10 DE SECUNDARIA DE UNA I. E.
ESTRATEGIAS DE LECTURA Y COMPRENSIÓN LECTORA DE LAS ALUMNAS DE 10 DE SECUNDARIA DE UNA I. E. ESTRATEGIAS DE LECTURA Y COMPRENSIÓN LECTORA DE LAS ALUMNAS DE 1o DE SECUNDARIA DE UNA I. E. 16 de julio de 2010 Autora; Liliana Andrea Quispe Lira Correo electrónico; lilianql@hotmail.com PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1 Realidad problemática Actualmente en nuestro país, se puede apreciar que en las Instituciones Educativas existe un bajo nivel de comprensión lectora en los alumnos,
Enviado por andreaccwilches / 4.609 Palabras / 19 Páginas -
Practica 4
Instrumentos de medición de propiedades extensivas Objetivo: Conocer y utilizar adecuadamente los instrumentos volumétricos y balanza granataria. Introducción: Vamos a aprender a utilizar correctamente varios instrumentos para medir, se requiere que sepamos utilizarlos correctamente ya que estos instrumentos son muy exactos y se requiere de precaución para no dañar nada y obtener el resultado correcto. Material: Sustancias: 1 balanza granataria agua 1 matraz aforado colorante (anilina) 1 probeta graduada 1 pipeta graduada 1 bureta graduada
Enviado por 2229 / 349 Palabras / 2 Páginas -
Sentido Y Significado De Los Paradigmas De Formación Docente Y Sus Efectos En La Práctica Docente
1. El sentido y significado de la formación docente Antes que nada primero debemos saber que significa ser maestro en nuestros días, como ya sabemos los maestros tienen dos caras como la luna, una muy oscura, aunque lo duden, los salarios suelen ser muy bajos, muchas veces las condiciones en las que laboran no son buenas y no les ayuda a tener estimulo para poder realizar bien su trabajo, en las escuelas rurales muchas veces
Enviado por werifer17 / 1.296 Palabras / 6 Páginas