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Practica 10 ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 22 de Julio de 2015
  • LOS 10 PAÍSES MÁS RICOS EN RECURSOS NATURALES

    LOS 10 PAÍSES MÁS RICOS EN RECURSOS NATURALES

    LOS 10 PAÍSES MÁS RICOS EN RECURSOS NATURALES DESARROLLO Y EL CRECIMIENTO ECONÓMICO Crecimiento Económico: El crecimiento económico es una variable que aumenta o disminuye el producto interior bruto (PIB). Si el PIB crece a un ritmo superior al del crecimiento de la población, se dice que el nivel de vida de ésta aumenta. Si por el contrario la tasa de crecimiento de la población es mayor que la tasa de crecimiento del PIB, podemos

    Enviado por vico84 / 348 Palabras / 2 Páginas
  • Practica De Quimica

    Practica De Quimica

    Resumen Un estudio acerca del uso de los materiales volumétricos se demostró en el laboratorio, como podríamos realizar una titulación de HCLK de 0,1m en un matraz erlenmeyer con 2 gotas de indicador fenolftaleína que es indispensable para el cambio de calor de la titulación o punto final. Agregado el HCL desde una bureta ya calibrada 25ml de Na0H, sin obtener cambio alguno, por lo tanto se tuvo que agregar un mayor volumen de Na0H,

    Enviado por Yohalys / 323 Palabras / 2 Páginas
  • El Maestro Y Su Practica Docente

    El Maestro Y Su Practica Docente

    El maestro y su práctica docente Pretende que se reconozcan, que se pregunten y se rescate los aprendizajes del docente donde se identifiquen las técnicas de registro de información y como se comunica el maestro. Opinión: Que aprenderemos a comprender cuales son algunos de las fallas que el docente debe enfrentar. Análisis de la práctica docente propia. Pretende conocer la realidad docente del salón de clases y la escuela, donde se identificaran y evaluaran las

    Enviado por gabss11 / 409 Palabras / 2 Páginas
  • Practica De Laboratorio

    Practica De Laboratorio

    Guía Práctica de Laboratorio de Edafología Determinación de la textura del suelo de diferentes muestra aplicando el método de Bouyoucos Introducción El análisis de textura indica la proporción de partículas primarias de los suelos, según su tamaño y en una determinación básica en muchos laboratorios. Este análisis permite obtener información cualitativa y cuantitativa sobre otras propiedades físicas importantes que influyen en el manejo del suelo y el agua, como: descripción e identificación de perfiles, capacidad

    Enviado por agriculturainteg / 3.406 Palabras / 14 Páginas
  • Practica : Еnsayo al fuego

    Practica : Еnsayo al fuego

    PRACTICA N°1: ENSAYO AL FUEGO OBJETIVOS Explicar los fundamentos parar determinar la ley de oro de un mineral mediante el ensayo por vía seca. Reconocer los equipos, reactivos e instrumentos necesarios para realizar el ensayo. Determinar la ley de oro mediante el ensayo por vía seca en forma práctica. FUNDAMENTO TEORICO ANÁLISIS DE ORO Y PLATA POR LA TÉCNICA DE ENSAYO A FUEGO. El método de ensayo a fuego consiste en producir una fusión de

    Enviado por giolazaro / 7.926 Palabras / 32 Páginas
  • Practica Docente E Integracion Educativa.

    Practica Docente E Integracion Educativa.

    Práctica docente e integración educativa de alumnos de escuela primaria regular En este presente trabajo se hará una reflexión de ideas de la lectura, abarcando la actitud que debe tener un maestro cuando atienda un niño con necesidades educativas especiales en el salón de clases, cual es el papel que tiene que desempeñar como lo hace en conjunto con padres de familia y especialistas, y finalizando con los cambios curriculares que deberá realizar para una

    Enviado por Reyvax / 732 Palabras / 3 Páginas
  • Guía De Practicas

    Guía De Practicas

    COMPUESTOS DE COORDINACION Números de oxidación de los metales en los compuestos de coordinación Una propiedad importante de los compuestos de coordinación es el número de oxidación del átomo del metal central. La carga neta de un ion complejo es la suma de las cargas de este átomo y de los ligandos que lo rodean. En el ion [PtCl6]2-, por ejemplo, cada ion cloruro tiene número de oxidación -1, así que el número de oxidación

    Enviado por GiovanniGAP / 3.631 Palabras / 15 Páginas
  • Practica De Economia

    Practica De Economia

    Desarrollo conceptual. Valor 34 puntos 1. a) Como puede una empresa evitar el “punto de cierre”, explique y demuestre teóricamente. Valor 4 Puntos b) A partir de qué punto la curva de Costo Marginal Cmg es la curva de oferta de la empresa en competencia perfecta. Explique. Valor 4 puntos c) Explique las diferentes decisiones que la empresa en un mercado de competencia perfecta debe tomar cuando el precio de mercado se ubica por debajo

    Enviado por / 503 Palabras / 3 Páginas
  • Linea De Ambitos De La Practica Docente

    Linea De Ambitos De La Practica Docente

    INTRODUCCIÓN En el campo de la enseñanza, el grupo se adiestra para aprender y esto sólo se logra en tanto se aprende, es decir, mientras se opera. El grupo operativo tiene propósitos, problemas, recursos y conflictos que deben ser estudiados y atendidos por el grupo mismo, a medida que van apareciendo. El factor humano tiene una importancia primordial, ya que constituye el punto de partida de todo trabajo, es decir, "es el instrumento del instrumento".

    Enviado por luceromanzanares / 1.342 Palabras / 6 Páginas
  • Practica De Extrusion

    Practica De Extrusion

    IDENTIFICACION DE VISCOSIDAD Y HUMEDAD DE HARINAS DE MALANGA Y MASECA M.B. Morales-Urquin1, V. Carrera-Calixto2, E. Rodriguez-Neri3 y J. Ruiz Cruz4 Instituto Tecnológico Superior de las Choapas. Apartado 96980, carretera las Choapas-Cerro de Nanchital kilometro 6. Colonia. J. Mario Rosado, las Choapas, Veracruz, México. Tel:01(923)3232017 exterior 32017 Fax: 01(923)3232018. Resumen Se procesaron las harinas de maseca y malanga en un extrusor de tornillo simple, teniendo en cuenta la humedad de la malanga a 18%, y

    Enviado por neryedith / 1.754 Palabras / 8 Páginas
  • La Practica KAIZEN

    La Practica KAIZEN

    LA PRACTICA KAIZEN En los capítulos pasados, se vio el enfoque del progreso y el mejoramiento en el Japón y en el Occidente. En particular, hemos contrastado la filosofía KAIZEN sobre el enfoque occidental en la innovación como la fuente de progreso. Un programa bien planificado de KAIZEN se puede descomponer en tres segmentos, dependiendo de la complejidad y el nivel de KAIZEN: 1) KAIZEN orientado a la administración. Este es el primer pilar del

    Enviado por REALTROZO / 2.036 Palabras / 9 Páginas
  • PRACTICA N° 08 TECNICAS PARA RETARDAR LA MADURACION DE FRUTAS, ALMACENAMIENTO EN ATMOSFERAS MODIFICADAS

    PRACTICA N° 08 TECNICAS PARA RETARDAR LA MADURACION DE FRUTAS, ALMACENAMIENTO EN ATMOSFERAS MODIFICADAS

    PRACTICA N° 08 TECNICAS PARA RETARDAR LA MADURACION DE FRUTAS, ALMACENAMIENTO EN ATMOSFERAS MODIFICADAS I. OBJETIVOS - Determinar el efecto conservador del almacenamiento de frutas en atmósferas modificadas. - Conocer los diferentes tipos de modificación de atmósferas. II. INTRODUCCION Una de las formas de incrementar el tiempo de vida de frutas y hortalizas, mediante el almacenaje a temperatura de ambiente y en refrigeración es mediante cambios en la composición de la atmosfera, que reduzca el

    Enviado por luismicoronel / 990 Palabras / 4 Páginas
  • Practica Docente

    Practica Docente

    ENSAYO SOBRE MI PRACTICA DOCENTE ALUMNO: OMAR MARCELLEZ ARCE PROFRA.YASMIN BENITEZ JARAMILLO Mi práctica docente es más que el título de este ensayo, es la frase que abunda en la mente de los estudiantes normalistas y que es la actividad que nos define como futuros maestros, ya que en ella demostramos que tan competentes somos como profesionistas y también es en donde se reflejan nuestras debilidades y errores. Las práctica docente es el momento en

    Enviado por yahirt / 769 Palabras / 4 Páginas
  • Peru prehispanico periodo litico (10 000 - 5 000 a.C.)

    Peru prehispanico periodo litico (10 000 - 5 000 a.C.)

    PERU PREHISPANICO PERIODO LITICO (10 000 - 5 000 a.C.) Recientes investigaciones y descubrimientos han puesto en evidencia que las ocupaciones humanas en América del sur llegan a una antigüedad de 12,000 años a.C.. Para los Andes las ocupaciones territoriales se dieron entre los 10,000 y 5,000 a.C. y se habrían dado de manera simultánea con otras zonas geográficas de América del Sur Tras miles de años de recorrido errante, las bandas (pequeños grupos de

    Enviado por Jay555 / 592 Palabras / 3 Páginas
  • Practica Tema Tres

    Practica Tema Tres

    *Implantación de la familia en los procesos de evaluación. Que una intervención de tipo social o educativo tenga éxito depende del grado de ajuste entre los objetivos propuestos y el desarrollo de dicha intervención. Para que un ajuste sea óptimo tendrá que haber un proceso de evaluación claro y que aporte información en este sentido. Para que la evaluación sea objetiva y útil, es preciso contar con información de distintas fuentes y recogida por varios

    Enviado por juantwo7 / 261 Palabras / 2 Páginas
  • 10 Preguntas Sobre La Reforma Laboral

    10 Preguntas Sobre La Reforma Laboral

    10 preguntas sobre la reforma laboral Cuestionario sobre la Reforma Laboral 1.- ¿Considera que habrá mayor generación de empleos con la reforma laboral? Considero que lo que va a haber es una mayor oportunidad de trabajo tanto para estudiantes como para amas de casa y para los mismos trabajadores, ya que se romperá la limitante de la jornada por día. 2.- ¿La iniciativa preferente legaliza el uso de la subcontratación o outsourcing en perjuicio de

    Enviado por Ricardo13 / 960 Palabras / 4 Páginas
  • Practicas Operativas Justas

    Practicas Operativas Justas

    INTRODUCCIÓN El presente trabajo es una reseña de lo que es el mercado bursátil como un ente en el cual se integran las instituciones y/o empresas que efectúan transacciones de productos financieros, entre ellos se enumeran las siguientes transacciones: Bolsa de valores Casas corredoras de bolsa de valores Emisores Inversionistas Instituciones Reguladoras de Transacciones Este mercado cuenta con todos los elementos de un mercado (local, demandantes, oferentes y una institución reguladora) LA ADMINISTRACIÓN Y LA

    Enviado por petardo / 1.103 Palabras / 5 Páginas
  • INFORMA FINAL DE PRÁCTICAS PREPROFESIONALES

    INFORMA FINAL DE PRÁCTICAS PREPROFESIONALES

    FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES. ESCUELA DE CONTABILIDAD INFORMA FINAL DE PRÁCTICAS PREPROFESIONALES CURSO: PRACTICAS PREPROFESIONALES PROFESOR: C.P.C. JOLBER DEZA BARRANTES ALUMNO: Delgado Sánchez, CIRO ISMAEL PIMENTEL, PERÚ -2011 PRESENTACIÓN El presente trabajo esta laborado con el fin de dar recomendaciones (alternativas de solución) a las dificultades que se han detectado durante el desarrollo de las prácticas pre profesionales en el Área de Almacén de la Dirección Regional de Transportes y Comunicaciones- Lambayeque. INTRODUCCIÓN El presente

    Enviado por CIROISMAEL / 7.475 Palabras / 30 Páginas
  • TALLER DE HABILITACION GRADO 10 MATEMÁTICA 2011

    TALLER DE HABILITACION GRADO 10 MATEMÁTICA 2011

    TALLER DE HABILITACION GRADO 10 MATEMÁTICA 2011 PROBLEMAS DE APLICACIÓN 1. Dos piedras se encuentran a la orilla de una playa a una distancia uno de otro de 1.8 Km. en los puntos A y B, y se encuentra una bolla situada en un punto C. Si la piedra A mide un ángulo CAB igual a 79.3° y el que está en B mide un ángulo CBA igual a 43.6°, ¿a qué distancia está la

    Enviado por dulmaricopa / 3.197 Palabras / 13 Páginas
  • PRÁCTICA DE GLUCOSA FISIOLOGÍA

    PRÁCTICA DE GLUCOSA FISIOLOGÍA

    UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DEL ESTADO DE PUEBLA PRÁCTICA DE GLUCOSA FISIOLOGÍA OBJETIVO. Tomar la glucosa de un compañero en ayunas y verificar como, después de la ingesta de alimentos ésta sube y después de un lapso de tiempo se estabiliza de nuevo. RESULTADOS. El compañero voluntario a esta práctica, presento los siguientes valores en la toma de glucosa. TIEMPO GLUCOSA Ayuno 80 mg/dl 15 minutos 92 mg/dl 30 minutos 108 mg/dl 45 minutos mg/dl

    Enviado por rokitha / 323 Palabras / 2 Páginas
  • BUENAS PRÁCTICAS DEL LABORATORIO

    BUENAS PRÁCTICAS DEL LABORATORIO

    BUENAS PRÁCTICAS DE LABORATORIO CLINICO DEFINICIÓN. Son un conjunto de requisitos científico-técnicos que representan un sistema de calidad relativo a los procesos organizativos y condiciones, bajo los cuales se han de planificar, realizar, controlar, registrar, archivar e informar determinados ensayos y garantizar la calidad y confiabilidad de los resultados de dichos ensayos. ESTRUCTURA DE UNA BUENA ORGANIZACIÓN  Una estructura organizativa y un reglamento adecuados para el cumplimiento de sus funciones;  Un director general

    Enviado por Ximelan / 846 Palabras / 4 Páginas
  • Catilla Practica Para Hacer Un Guion

    Catilla Practica Para Hacer Un Guion

    El método que propone esta cartilla es producto de develar y sistematizar, paso tras paso, el proceso que todo narrador hace en buena parte inconsciente o intuitivamente, sirviéndose en general de la técnica del ensayo y el error. I LA ÚNICA MANERA DE NARRAR UNA (ESA) PELÍCULA. Teoría del Código. Toda narración manifiesta un tema. El tema lo concreta el autor concertando tres elementos: idea, historia y escenario. Para mayor precisión, las acepciones --del Diccionario

    Enviado por / 11.552 Palabras / 47 Páginas
  • Practicas De Quimica General Del 1 Al 9

    Practicas De Quimica General Del 1 Al 9

    LABORATORIO DE QUÍMICA GENERAL PRACTICAS 1 A LA 9 PRESENTADO POR: LEIDYJOHANA SILVA CHAVARRO CC. 1.083.902.816 TUTOR (A): MARTHA ADRIANA PEÑA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD PROGRAMA INGENIERIA AMBIENTAL CEAD PITALITO-HUILA 8 NOVIEMBRE 2012 PRACTICA No1. RECONOCIMIENTO DE MATERIALES DE LABORATORIO Y NORMAS DE SEGURIDAD DE TRABAJO EN EL LABORATORIO. 1. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Conocer el uso de diversos materiales de laboratorio Conocer las normas de seguridad de trabajo e identificar los símbolos

    Enviado por ljsilvac / 3.382 Palabras / 14 Páginas
  • Proyectos De Lengua Entre La Teoría Y La Práctica

    Proyectos De Lengua Entre La Teoría Y La Práctica

    Proyectos de Lengua entre la teoría y la práctica Anna Camps L a dificultades inherentes a la enseñanza de la lengua ha llevado a menudo a profesoras y profesores a buscar soluciones en las diversas ciencias que, de una forma o de otra, están relacionadas con ella. Como el conjunto de estas ciencias es tan amplio y todas ellas han evolucionado de manera extraordinaria en los últimos años, en ocasiones hemos estado tentados a pensar

    Enviado por rozithaa / 333 Palabras / 2 Páginas
  • Transformacion De La Practica Docente

    Transformacion De La Practica Docente

    ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACION BASICA APRENDIZAJES ESPERADOS CUALIDADES Y/O CAPACIDADES A DESARROLLAR ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Preescolar Campo formativo: Desarrollo personal y social. Aspecto: identidad personal. • Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela. • Habla sobre como se siente en situaciones en las cuales es escuchado o

    Enviado por 751029 / 869 Palabras / 4 Páginas
  • Transformando la practica docente “Una propuesta basada en la investigación-acción”

    Transformando la practica docente “Una propuesta basada en la investigación-acción”

    Transformando la practica docente “Una propuesta basada en la investigación-acción” Punto de partida Con el tiempo, los pueblos cambian y se desarrollan, y las necesidades de la sociedad cambian también. Las tendencias en cuanto a la educación básica demandan un maestro cada vez mas preparado para enseñar a sus alumnos a entrar en contacto con el conocimiento y apropiarse de él, a generar situaciones de aprendizaje que les permita integrar el nuevo conocimientos con el

    Enviado por PARDEIS / 614 Palabras / 3 Páginas
  • Dimensiones De La Práctica Docente

    Dimensiones De La Práctica Docente

    Dimensiones de la Práctica Docente: La Práctica Docente contiene múltiples relaciones para facilitar su estudio, dichas relaciones se han organizado en 6 dimensiones. Dimensión Personal: La práctica docente es esencialmente una práctica humana. En ella, la persona del maestro como individuo es una referencia fundamental. Un sujeto con ciertas cualidades, características y dificultades que le son propias; un ser no acabado, con ideales, motivos y proyectos. Para reflexionar sobre esta dimensión, el maestro debe reconocerse

    Enviado por petakalch / 1.181 Palabras / 5 Páginas
  • Practicas Predominantes De La Ing Civil

    Practicas Predominantes De La Ing Civil

    Practicas Predominantes Y Emergentes DeIngenieríacivil Actualmente el hombre requiere consumir menos tiempo para realizar sus actividadescotidianas , para poder estar en un estado de relajación y tener espacio y tiempo derecreación para su persona , esto implica en mantener la atención en los diversos utensiliosque utiliza el hombre para logar satisfacer sus necesidades básicas como las que son laalimentación y esparcimiento entre otras es aquí en donde la tecnología ha invertido unagran cantidad de horas

    Enviado por yadira.garcia / 725 Palabras / 3 Páginas
  • ACTIVIDADES PRÁCTICAS A TRAVÉS DE LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO

    ACTIVIDADES PRÁCTICAS A TRAVÉS DE LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO

    ACTIVIDADES PRÁCTICAS A TRAVÉS DE LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO boy_love_x_u@hotmail.com locoo2 I.-HABILIDADES DE INVESTIGACIÓN Las habilidades de investigación forman un eje que atraviesa todas las etapas educativas. Recordemos que investigar significa indagar, explorar. Las habilidades de investigación son las que se usan preferentemente en la ciencia, y la ciencia se renueva constantemente, como es bien sabido, por tanto, podemos decir que investigar implica practicar la auto corrección. Investigar quiere decir indagar, explorar, descubrir, y sirve

    Enviado por fevarv / 1.032 Palabras / 5 Páginas
  • Practica Docente

    Practica Docente

    ANALISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROPIA ASIGNATURA ENSAYO FINAL Rosa María Nava Álvarez CATEDRÁTICO Prof. Tamazunchale, S.L.P., 09 de Julio del 2011. INTRODUCCION El ser maestro es una responsabilidad y una vocación que debemos asumir desde nuestra formación como profesionales y mucho antes a esto, respectivamente. Compromiso que se va acrecentando conforme vamos adquiriendo mayores conocimientos en nuestra formación ahora como maestro de educación primaria. Es así como surge la inquietud de llevar a cabo

    Enviado por tarea7777 / 6.233 Palabras / 25 Páginas
  • Practicas

    Practicas

    Agradecimientos A Dios, por regalarme la vida y por permitirme seguir adelante a pesar de los momentos difíciles y no permitir que desmaye en algunos momentos de mi carrera. Siempre me diste fuerza para continuar. Gracias mi Dios!!! A la Universidad Por haberme abierto sus puertas y darme la oportunidad de realizar esta carrera que tanto me gusta y por haberme brindando sus servicios siempre que lo necesite. ¡Mil Gracias! A los profesores Porque de

    Enviado por manuelykaren / 4.482 Palabras / 18 Páginas
  • Observación y Práctica Docente

    Observación y Práctica Docente

    Observación y Práctica Docente I Plan General de Actividades Escuela Primaria Clave Tercer semestre Áreas: Auditiva y de Lenguaje / Intelectual. Ciclo 2012/2013 Responsable: Psic. Alejandra Cecilia Morales Torres Integrantes: Dolores, Centro, Oaxaca de Juárez, Oax. noviembre del 2012. INTRODUCCIÓN La Escuela Normal de Educación Especial del Estado de Oaxaca, tiene como propósito central de acuerdo al Plan de Estudios (SEP, 2004) de la licenciatura que como estudiantes obtengamos un conjunto de conocimientos, competencias, habilidades,

    Enviado por irwingrey9110 / 5.742 Palabras / 23 Páginas
  • Observacion Y Practica Docente II

    Observacion Y Practica Docente II

    Centenaria y Benemérita Escuela Normal del Estado de Querétaro “Andrés Balvanera” Unidad Jalpan Clave: 22ENL0001O “ANÁLISIS DE DESEMPEÑO DOCENTE DURANTE LA SEGUNDA JORDANA DE PRACTICAS” Lic. En Educación Secundaria con Especialidad en Matemáticas. FELIPE DE JESÚS CABAÑAS MADERO Jalpan de Serra, Qro, 7 de diciembre del 2012. Centenaria y Benemérita Escuela Normal del Estado de Querétaro “Andrés Balvanera” Unidad Jalpan Clave: 22ENL0001O Lic. en Educación Secundaria con Especialidad en Matemáticas II Semestre Observación y práctica

    Enviado por chuyfe / 2.111 Palabras / 9 Páginas
  • La práctica educativa de los docentes

    La práctica educativa de los docentes

    La práctica educativa de los docentes es una actividad dinámica, reflexiva, que comprende los acontecimientos ocurridos en la interacción entre maestro y alumnos. No se limita al concepto de docencia, es decir, a los procesos educativos que tienen lugar dentro del salón de clases, incluye la intervención pedagógica ocurrida antes y después de los procesos interactivos en el aula. La práctica docente eta organizada en seis dimensiones: personal, interpersonal, social, institucional, didáctica y valoral, cada

    Enviado por erikagzz / 476 Palabras / 2 Páginas
  • Practicas

    Practicas

    Diseño de un temporizador digital mediante Programación VHDL y Simbólica con FPGA. Marchán Edgart Williams Trinitario 10.296.366. 12.652.795 edgartmarchan@cantv.net wtrinitario@edelca.com.ve Dpto. de Electrónica UNEXPO Vice-Rectorado Puerto Ordaz. Resumen: Se presenta el desarrollo de la programación y diseño, en VHDL y simbólico, de un circuito temporizador, a través del dispositivo lógico programable FPGA; del fabricante ALTERA, haciendo uso del software Quartus II, licencia de 30 días de evaluación, del fabricante. Se realizó la simulación del diagrama

    Enviado por slipknoteliseo / 1.337 Palabras / 6 Páginas
  • Practicas Comunitarias

    Practicas Comunitarias

    En los procesos comunitarios se persiguen objetivos substantivos como solucionar el problema de la vivienda, mejorar la calidad de la educación y de la salud, generar nuevas oportunidades de empleo, fomentar la convivencia intercultural, etc. Para lograr estos objetivos, los actores del proceso transformador tendrán que cambiar sus formas de hacer y de relacionarse. Un proyecto de esta naturaleza y características que ha sido compartido y desarrollado desde el principio desde la implicación de distintos

    Enviado por / 337 Palabras / 2 Páginas
  • Practica De Educación Preescolar

    Practica De Educación Preescolar

    UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA VICERRECTORIA ACADÉMICA Escuela Ciencias de la Educación Educación Preescolar Práctica Profesional Bachillerato Nombre del estudiante Karen María Valverde Solano Número de cédula 1-1286-0561 Nombre de la Supervisora de Práctica Lidiette Fernández Montoya Centro Universitario Puriscal Período Académico I Semestre Observaciones de la etapa de ejecución Ciclo de Transición Nombre de la estudiante: Karen Valverde Solano Institución: Escuela Nazario Jiménez Valverde Nombre del observador: Lidiette Fernández Montoya Puesto del observador: Supervisora Observación

    Enviado por karenvalverde86 / 3.740 Palabras / 15 Páginas
  • 10 abril de 1919 en México, Emiliano Zapata muere en una emboscada

    10 abril de 1919 en México, Emiliano Zapata muere en una emboscada

    10 abril de 1919 en México, Emiliano Zapata muere en una emboscada 1921 creó la Secretaría de Educación Pública 1919 - El Partido Comunista Mexicano nace en noviembre de 1919, constituido por organizaciones de trabajadores y campesinos, y poco después de su implantación ya tenía cierto consenso nacional y era la organización política más combatida de México. 1920- Se rinde el líder revolucionario Pancho Villa. 1 de mayo de 1917 asume al poder emilianon zapata

    Enviado por jarumy0071721 / 601 Palabras / 3 Páginas
  • La formación práctica en el laboratorio de física y química

    La formación práctica en el laboratorio de física y química

    Objetivo: a) Observar cambios físicos y químicos e identificar cada uno de ellos. b) Comparar y contrastar los cambios físicos y químicos en la materia. c) El alumno conocerá e identificará a las propiedades físicas y químicas de la materia, así como diferenciar los cambios físicos de los químicos. d) Comparara los cambios que toman lugar durante las reacciones químicas. e) Desarrollar las habilidades en el manejo del material equipo y reactivos del laboratorio así

    Enviado por JorgeKatt / 1.260 Palabras / 6 Páginas
  • COMPRENDER A LOS NIÑOS Y NIÑAS PARA TRANSFORMAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA

    COMPRENDER A LOS NIÑOS Y NIÑAS PARA TRANSFORMAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA

    COMPRENDER A LOS NIÑOS Y NIÑAS PARA TRANSFORMAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA Es mejor hacer un inventario de las ideas psicológicas que subyacen a nuestra práctica y que utilizamos cotidianamente, que esperar cómodamente instalados en nuestras creencias intuitivas a que alguien construya para nosotros una teoría" Las tareas escolares requieren ser instrumentadas y controladas continuamente a través del lenguaje verbal. Y éste resulta más inoperante cuanto más pequeños sean los niños y niñas. La educación infantil

    Enviado por alexa202 / 1.277 Palabras / 6 Páginas
  • Reporte De Practica Educacion Fisica

    Reporte De Practica Educacion Fisica

    Comencé la clase con un calentamiento, el cual comenzó de los tobillos a la cabeza, aquí no tuve muy pocos problemas, los niños empezaban a jugar y algunos no querían acatar lo que les decía, después les dije que jugaríamos un juego “él va y ven” en el cual se forman a los niños en dos filas, las cuales están separadas a una distancia de 3 metros, se le indica a una de las filas

    Enviado por coremons / 665 Palabras / 3 Páginas
  • Dimencion De La Practica Docente

    Dimencion De La Practica Docente

    La práctica docente y sus dimensiones Según Fierro - Johanna Contreras1 2003 La práctica docente trasciende una concepción técnica del rol del profesor... “El trabajo del maestro está situado en el punto en que se encuentran el sistema escolar (con una oferta curricular y organizativa determinada), y los grupos sociales particulares. En este sentido, su función es mediar el encuentro entre el proyecto político educativo, estructurado como oferta educativa, y sus destinatarios, en una labor

    Enviado por izabellaly / 1.549 Palabras / 7 Páginas
  • Practica Docente

    Practica Docente

    INTRODUCCION: La genética nos predispone a ser seres humanos con ciertas características propias las cuales nos hacen ser únicos e incomparables, pero solo por medio de la educación y de la convivencia social conseguimos serlo efectivamente. A lo largo de la vida el hombre va evolucionando eso sin duda alguna y va cambiando ciertas características de él a través de cómo va su vida misma cambiando. Hoy en día me atrevo a asegurar que la

    Enviado por litos01 / 3.268 Palabras / 14 Páginas
  • Practica De Estatica

    Practica De Estatica

    PRÁCTICA 4: DESCOMPOSICION DE FUERZAS Objetivo. Que el estudiante verifique que si sobre un cuerpo u objeto actúa una fuerza, esta se puede reemplazar por un par si se conocen las características de una de las componentes. Material y equipo: Dinamómetros Mesa de fuerzas. Pesas Hilo Calculadora Lápiz Regla Transportador Para desarrollar esta práctica los alumnos deberán conocer: - vectores, descriptos por su módulo y orientación y por sus componentes cartesianas - suma y resta

    Enviado por Danny16821 / 465 Palabras / 2 Páginas
  • Informe De Practica

    Informe De Practica

    Informe de Practica Profesional Instituto Profesional Diego Portales Prevención de Riesgos INFORME PRÁCTICA PROFESIONAL TERPEL - PETRÓLEOS TRANSANDINOS ALUMNO: Señor RICARDO ANDRÉS PÉREZ RODRÍGUEZ PROFESOR GUÍA: Señor JORGE JEREZ TELLEZ SANTIAGO - MAYO - 2011 AGRADECIMIENTOS Agradecimientos a mi familia mi principal pilar que siempre me ha dado el apoyo necesario para lograr terminar mi carrera, a la empresa Petróleos Transandinos que me dio la oportunidad de realizar mi practica profesional, a mis profesores del

    Enviado por racarvi / 4.368 Palabras / 18 Páginas
  • Experiencias De Una Practica Docente

    Experiencias De Una Practica Docente

    Experiencias obtenidas en las jornadas de observacion y practica docente. Al incio de la carrera de Lic en Educacion Primaria iniciamos con jornadas de observación, estas son necesarias y de gran importancia antes de las practicas docentes ya que mediante estas actividades podemos darnos cuenta de como es el trabajo del maestro durante una jornada escolar asi como el comportamiento de los alumnos . cada docente y cada alumno es diferente en cada escuela asi

    Enviado por ilsekitty / 893 Palabras / 4 Páginas
  • DISPOSITIVOS Y PRÁCTICAS DE GESTIÓN DE LA EMPRESA FAMILIAR

    DISPOSITIVOS Y PRÁCTICAS DE GESTIÓN DE LA EMPRESA FAMILIAR

    2º. Congreso Nacional de Investigación “Empresas Familiares y Desarrollo Regional” UNACH-UAM 24 y 25 de septiembre del 2012 MODELOS CUANTITATIVOS PARA LA TOMA DE DECISIONES COMO HERRAMIENTA ESTRATÉGICA EN LA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS FAMILIARES. MESA NO. 4 DISPOSITIVOS Y PRÁCTICAS DE GESTIÓN DE LA EMPRESA FAMILIAR Autores Dr. Julio César Pérez Zambrano. Facultad de Contaduría y Administración Campus I. Universidad Autónoma de Chiapas Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. Domicilio: Calle Lomas No. 512, Fraccionamiento La Gloria. Teléfono

    Enviado por julio60 / 4.780 Palabras / 20 Páginas
  • Mi Practica Docente

    Mi Practica Docente

    Introducción: ¿Qué cambio en mi práctica este semestre? En este semestre al estar con mi nueva maestra, cambio mucho, ya que como nos pusieron otro tipo de planeación, tenía que acostumbrarse a esa, entonces al estar al frente del grupo, era algo que me gustaba hacer como los años anteriores, solo que ya era con mucha ganas de estar a cargo de este, ya no estaba nerviosa, ya no había esos pánicos escénicos que me

    Enviado por azeneth1454 / 736 Palabras / 3 Páginas
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    Practicas De Soprte

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