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Practica 10 ensayos gratis y trabajos

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Documentos 401 - 450 de 734.541 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • 10 Tips Para Decorar

    10 Tips Para Decorar

    10 Tips Para Decorar Tu Sala En muchos hogares el espacio más agradable para compartir en familia es la sala, normalmente una habitación de la casa donde conversamos con invitados, jugamos con nuestra familia e incluso nos relajamos después del trabajo. Por eso es importante su decoración. Antes de comenzar a decorar una sala debemos decidir el estilo de decoración que queremos y tomar medidas para valorar el espacio disponible en el que poder sentirnos

    Enviado por COFLA / 1.340 Palabras / 6 Páginas
  • Practica Docente

    Practica Docente

    Temas Variados / El Maestro Y Su Practica Docente ACTIVIDAD PREVIA El Maestro Y Su Practica Docente ACTIVIDAD PREVIA Ensayos: El Maestro Y Su Practica Docente ACTIVIDAD PREVIA Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: Muffin 19 febrero 2012 Tags: Palabras: 529 | Páginas: 3 Views: 131 Leer Ensayo Completo Suscríbase ACTIVIDAD PREVIA Desde el saber del estudiante-profesor, ¿Qué aspectos de su práctica docente considera debe preservar y cuales

    Enviado por jama850 / 726 Palabras / 3 Páginas
  • QUIMICA PRACTICA

    QUIMICA PRACTICA

    PRE-INFORME Practica de laboratorio química general # 1 Reconocimiento de materiales de laboratorio y norma de seguridad de trabajo en el laboratorio Juan Daniel Torres 1017192248, e-mail: orioncj@hotmail.com Grupo cv: 201102_158 CEAD donde esta inscrito: Medellín CEAD donde realizo la práctica: Caldas Tutor de laboratorio: Universidad nacional abierta y a distancia Medellín –Antioquia 06/octubre/2012   OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA El objetivo de esta primera práctica es identificar y reconocer los diferentes materiales, equipos del laboratorio

    Enviado por orioncj / 491 Palabras / 2 Páginas
  • El Sentido De La Utilidad De La Observación Durante Los Periodos De Práctica

    El Sentido De La Utilidad De La Observación Durante Los Periodos De Práctica

    “Observar es un proceso que requiere atención voluntaria, selectiva, inteligente. Observar cosiste en el examen atento que se realiza sobre algo o algunos sujetos, lo que guía a la observación es simplemente la intención del observador. Esta intención vendría siendo el propósito del sujeto que observa.” El nivel preescolar, la observación ocupa un lugar primordial en las habilidades de la educadora, pues es una herramienta base que ella emplea para el posterior desarrollo de sus

    Enviado por Milis31 / 636 Palabras / 3 Páginas
  • 10 síntomas Para Detectar Un Fraude Amoroso

    10 síntomas Para Detectar Un Fraude Amoroso

    10 síntomas para detectar un fraude amoroso 1- Cuando una persona tiene mucho carisma y suele ser encantadora trata de analizar qué hay detrás de tanta amabilidad. Estas personas siempre están conversando y nunca se pierden de nada. 2- Un ego gigantesco es un indicio de alerta. Usualmente hablan de lo inteligente, ricos y buenos que son. Siempre están hablando del tema y echándose flores. 3- Son muy listos y atentos. No se quieren despegar

    Enviado por glopahepi / 274 Palabras / 2 Páginas
  • El Maestro Y Su Practica Docente

    El Maestro Y Su Practica Docente

    TEMA: LA SABIDURIA DOCENTE LECTURA: El saber de los maestros. Esta lectura habla sobre lo que saben los maestros, por ejemplo que los maestros saben que la clase es el lugar adecuado para desarrollar su educación, para dar a conocer su conocimiento. Menciona que hay muchas preguntas para poder aclarar sobre “el saber” por ejemplo ¿son los saberes certezas absolutas? Creo que una vez que ya se haya comprobado y pasado por pruebas el saber

    Enviado por fitoL / 400 Palabras / 2 Páginas
  • Practica De Empresas

    Practica De Empresas

    Actividad Práctica Semana 2 Bienvenido. En esta actividad de Aplicación usted tendrá la posibilidad de experimentar en la práctica asuntos importantes de los temas estudiados en esta semana y enterar a su tutor sobre su proceso de aprendizaje. Para ello desarrolle cada uno de los siguientes pasos: 1. Ubíquese en un trabajo que usted está desempeñando en estos momentos. 2. Formúlese una misión de servicios, teniendo en cuenta los requisitos estudiados en el módulo. 3.

    Enviado por luchos / 242 Palabras / 1 Páginas
  • PRACTICA DOCENTE

    PRACTICA DOCENTE

    Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2012 COORDINADORA: MTRA. MAHER ROSALIA TORREBLANCA VILLEGAS MAESTRA: CENTRO DE TRABAJO: E TRABAJOS PRODUCTOS: 1._ Reflexión de mi práctica docente 2._Principios Pedagógicos 3._Cuadro de Competencias Trayecto Formativo 4._Esquema de Evaluación REFLEXION DE MI PRÁCTICA DOCENTE El presente documento pretende informar mi práctica educativa, que con la finalidad de intervenirla, he venido analizando y reflexionando sobre mi ser y quehacer como docente. La práctica docente es una

    Enviado por dasara / 1.293 Palabras / 6 Páginas
  • Biologia Act. 10

    Biologia Act. 10

    APORTE INDIVIDUAL 1- GLOSARIO:  ALELO: Es cada una de las formas alternativas que puede tener un gen que se diferencian en su secuencia y que se puede manifestar en modificaciones concretas de la función de ese gen. Al ser la mayoría de los mamíferos diploides estos poseen dos cromosomas, uno de ellos procedente del padre y el otro de la madre. Cada par de alelos se ubica en igual locus o lugar del cromosoma.

    Enviado por sicoveronica / 992 Palabras / 4 Páginas
  • TIPO DE FORMACIÓN QUE RECIBIÓ DE DONDE EGRESÓ Y CÓMO HA INFLUIDO EN SU PRÁCTICA DOCENTE.

    TIPO DE FORMACIÓN QUE RECIBIÓ DE DONDE EGRESÓ Y CÓMO HA INFLUIDO EN SU PRÁCTICA DOCENTE.

    1.- TIPO DE FORMACIÓN QUE RECIBIÓ DE DONDE EGRESÓ Y CÓMO HA INFLUIDO EN SU PRÁCTICA DOCENTE. Considero que la formación que recibí en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco ha sido integral ya que fue teórico – práctica enfocada a tres ejes de profesionalización: Docencia, Investigación y Administración. Los conocimientos y habilidades adquiridas en mi formación me han ayudado en mi quehacer docente ya que estoy llevando a la práctica lo aprendido en cuanto

    Enviado por carmitalopez / 286 Palabras / 2 Páginas
  • Avance Practica Integradora Six Sigma

    Avance Practica Integradora Six Sigma

    Elaborar los siguientes entregables de un proyecto de mejora de Seis Sigma de una situación real o de estudio. El proyecto deberá solucionar una problemática de acuerdo a los lineamientos vistos en las sesiones. Se entregará en dos partes: la primera al término del Módulo III, que abarcará los entregables a), b) y c); y la segunda al término del Módulo IV que abarcará los entregables d) y e). La elaboración del presente es requisito

    Enviado por mortizol / 5.756 Palabras / 24 Páginas
  • COOMO EXPRESAR MI PRACTICA DOCENTE

    COOMO EXPRESAR MI PRACTICA DOCENTE

    COMO SE EXPRESAN EN MI PRACTICA DOCENTE LOS SUJETOS (Alumnos, maestro, padres…) EL PROCESO (Enseñanza-Aprendizaje) EL CONTEXTO SOCIAL LAS ACCIONES PEDAGOGICAS Los tres sujetos conformamos un equipo de trabajo con el mismo objetivo. Los niños tienen una gran responsabilidad en su formación académica aunque hay de todo unos mas y otros menos, los padres en su formación moral yo como maestra participo tanto en la formación académica como moral. Los tres sujetos, cumplimos un papel

    Enviado por blancamau7 / 409 Palabras / 2 Páginas
  • Practica 1 Quimica

    Practica 1 Quimica

    PRACTICA 1 LABORATORIO: SUS NORMAS, MATERIALES Y EQUIPAMIENTO. Conocimiento integral del laboratorio Actividades previas 1. ¿A qué se le denomina característica general de algo? 2. ¿Qué es una medida de seguridad? 3. ¿Qué es una medida de higiene? 4. ¿Conoces algún código de colores? Explícalo 5. A que se le denomina material de laboratorio 6. A que se le denomina equipo de laboratorio 7. Describe lo que es un laboratorio Objetivo de la Práctica Que

    Enviado por irvindavid / 298 Palabras / 2 Páginas
  • Practica 1

    Practica 1

    DENSIDAD DE UNA SUSTANCIA Objetivo Determinar la densidad de un líquido y un sólido, con dos diferentes métodos: midiendo su masa y volumen geométricamente o el volumen desplazado. Discutir, a partir de los resultados experimentales, cuál de los métodos es el más exacto para medir la densidad de líquidos y calcular el error experimental. Material 1. Una balanza granataria de 0.1 gramo. 2. Una probeta de 0-100 ml. 3. Una pipeta de 10 ml. 4.

    Enviado por juan1029 / 1.753 Palabras / 8 Páginas
  • Observación y Práctica Docente I

    Observación y Práctica Docente I

    INTRODUCCION El presente documento contiene las propuestas de trabajo que se realizaran en la primera jornada de observación y práctica que exige el curso de Observación y Práctica Docente I. Se aplicará en la Escuela Primaria Urbana Federal “Leona Vicario” turno vespertino, ubicada en la población de Atequiza Jalisco. Teniendo como propósito observar las actividades en el aula y realizar tareas sencillas con los alumnos, para identificar las características y exigencias del trabajo docente: la

    Enviado por normalistaruralm / 2.384 Palabras / 10 Páginas
  • Acuerdo No.060 Del 30 10 De 2001

    Acuerdo No.060 Del 30 10 De 2001

    ACUERDO NO. 060 DEL 30-10-2001 Este acuerdo establece pautas para la administración de las comunidades oficiales en las entidades públicas y las privadas que cumplen funciones públicas. De acuerdo a lo establecido por las leyes: * 80 de 1989: crea el archivo general de la nación de Colombia. * 594 de 2000: por medio de la cual se dicta otras disposiciones de archivo y se dictan otras disposiciones * 527 de 1999: Por medio de

    Enviado por 30707951 / 977 Palabras / 4 Páginas
  • Ensayo De El Maestro Y Su Practica

    Ensayo De El Maestro Y Su Practica

    REPORTES DE LECTURAS “ESTADIOS DEL DESARROLLO SEGÚN J. PIAGET” El sistema clasificatorio de Piaget se basa en el aspecto cognitivo del comportamiento. Por otro lado, los modelos emotivos de Piaget están sometidos a ciertos condicionamientos sociales, que afectan por ejemplo a la edad de la aparición de los estadios. Piaget trata de explicar el desarrollo de los conocimientos, es decir, trata de explicar cómo una persona pasa de un conocimiento menos verdadero o más simple,

    Enviado por fransisca7 / 1.292 Palabras / 6 Páginas
  • PRACTICA 1. PROTEINAS Y AMINOACIDOS

    PRACTICA 1. PROTEINAS Y AMINOACIDOS

    PRACTICA 1. PROTEINAS Y AMINOACIDOS Integrantes: Diego Fernando Casas B. Ingrid Ledezma. Ingeniería Agroindustrial, Facultad de Ciencias Agropecuarias, Universidad del Cauca, Vereda las Guacas, Popayán Colombia Resumen En este presente trabajo desarrollamos el tema de Reconocimiento de proteínas y para esto hemos realizado tres pruebas para reconocer la presencia de las proteínas en una sustancia, prueba de biuret, la prueba Ninhidrina y la prueba xantoproteica, pruebas que en su desarrollo arrojan resultados dependiendo del color

    Enviado por diegofilocasas / 1.942 Palabras / 8 Páginas
  • Practica De Microscopio

    Practica De Microscopio

    FUNDAMENTOS Bueno el microscopio esteroscopico se utiliza para poder observar organismos como lo son las bacterias que no se ven a simple vista u organismos vivos pequeños o para poder observar mas detalladamente partes de ello como son celulas de la piel. El microscopio estereoscópico es apropiado para observar objetos de tamaños relativamente grandes, por lo que no es necesario modificar los objetos a ver, (laminar) ni tampoco lo es que la luz pase a

    Enviado por nagisa12 / 402 Palabras / 2 Páginas
  • NIC 10 Hechos Ocurridos después del Periodo sobre el que se Informa

    NIC 10 Hechos Ocurridos después del Periodo sobre el que se Informa

    • 4. Cuándo debe, una empresa, proceder a ajustar sus estados financieros por hechos ocurridos después de la fecha del balance La revelación de información en la fecha en que los estados financieros son autorizados sobre hechos ocurridos después de la fecha del balance OBJETIVOS NIC 10 NIIF [email_address] www.abaco.ec Prescribir : Exige que no prepare sus estados financieros bajo la hipótesis de negocio en marcha, si los hechos ocurridos después de la fecha del

    Enviado por kestni / 1.124 Palabras / 5 Páginas
  • Retos para una nueva práctica educativa

    Retos para una nueva práctica educativa

    TEMA 1. Retos para una nueva práctica educativa PRODUCTO 1 Después de realizar la lectura individual de la pág. 13 y 14 de la guía realice un escrito donde mencione la importancia de la práctica docente. Como docente frente a grupo el papel que desempeñamos en la sociedad es de suma importancia ya que contamos con la responsabilidad de guiar a los alumnos para la adquisición de los conocimientos que le serán útiles en su

    Enviado por chiquilinaaaa / 4.602 Palabras / 19 Páginas
  • Bpm Buenas Practicas De Manufactura

    Bpm Buenas Practicas De Manufactura

    Buenas prácticas en la manipulación de carnes Introducción El objeto de este curso es proporcionar elementos fundamentales para las buenas prácticas del manejo de la carne. Este programa está estructurado en 4 módulos, dirigidos a todas las personas, interesadas en profundizar en el área de las buenas prácticas de manejo de la carne. Parte de este curso lleva audio, por lo tanto se recomienda activarlo en su equipo. Le deseamos el mayor de los éxitos

    Enviado por mugusuni0121 / 2.009 Palabras / 9 Páginas
  • Consecuencias Psico-sociales Y Biológicas Por La Práctica Sexual Temprana

    Consecuencias Psico-sociales Y Biológicas Por La Práctica Sexual Temprana

    Introducción: Existe una variable de consecuencias muy amplias pero las agruparemos en dos tipos de consecuencias en las psico-sociales y en las consecuencias biológicas, en la primeras podemos encontrar las problemáticas que se enfocan mucho en el ámbito social es decir en las personas que los rodear porque también repercute en lo sentimental y en lo emocional que afectan a los jóvenes como por ejemplo la depresión o inestabilidad emocional que se adquiere al contraer

    Enviado por edgarchapa / 1.537 Palabras / 7 Páginas
  • 10 Cualidades De Un Lider

    10 Cualidades De Un Lider

    10 Cualidades que debe desarrollar el líder El liderazgo es la capacidad y voluntad de conducir a hombres y mujeres a un propósito común y a un carácter que inspire confianza. 1 VISION La visión ayuda a conseguir capitales Uno de los más valiosos beneficios de la visión es que actúa como un imán; atrae, reta y une a la gente. También reúne dinero y otros capitales. Mientras más grande sea la visión, mayor el

    Enviado por hojuela_13 / 7.071 Palabras / 29 Páginas
  • No tradicionales prácticas de arte contemporáneo

    No tradicionales prácticas de arte contemporáneo

    Introducción. “A cada tiempo su arte, a cada arte su libertad” Desde el principio de los tiempos el hombre, en su necesidad de encontrar una fuente de desahogo espiritual e intelectual ha puesto una herramienta muy poderosa a su disposición, misma que ha permitido tanto embellecer el entorno en que nos desarrollamos, así como brindar una identidad propia a miles de culturas alrededor del mundo; esta herramienta es el arte. El arte en general puede

    Enviado por nievedepistache / 1.738 Palabras / 7 Páginas
  • Practica De Labolatorio

    Practica De Labolatorio

    Practica #1 Ley de la conservación de la materia. Objetivo: Comprobación del cumplimiento de la Ley de la conservación de la materia (La materia no se crea ni se destruye solo se transforma). Introducción: Lavoisier fue un químico francés (París, 26 de agosto de 1743 — 8 de mayo de 1794), considerado el creador de la química moderna por sus detallados estudios, entre otros: el estudio del aire, el fenómeno de la respiración animal y

    Enviado por andreaanguis / 234 Palabras / 1 Páginas
  • El informe de la práctica: la Separación de una mezcla con la ayuda de los cambios físicos

    El informe de la práctica: la Separación de una mezcla con la ayuda de los cambios físicos

    Universidad de Sonora División de Ciencias Químico Biológicas Práctica # 2 Método científico Química General Jueves 13 de Septiembre de 2012 Armenta Plascencia María Guadalupe Bustamante Alamares Gabriela Evangelina Franco García Daniela Guadalupe Informe de Prácticas de Laboratorio Fecha de la Práctica Jueves 13 de Septiembre de 2012 No. Equipo/Alumno 3 ___________ Carrera, Semestre, Materia Químico Biólogo Clínico, Primer semestre, Química General______ Número y Nombre de la Práctica #3 Separación de una mezcla mediante cambios

    Enviado por aleinad130589 / 1.753 Palabras / 8 Páginas
  • Critica Practica

    Critica Practica

    El verdadero termino para poder hablar y practicar la moralidad mediante el tiempo ha sido dañado, aunque no nos damos cuenta nosotros estamos directamente involucrados en que esto halla sucedido ya que permitimos que continuara y aun continúe con su desviación frente a tan importante e indispensable tema, sin tomar conciencia, siendo mediocres en conformarnos con lo que nos hacen ver y creer , y de esta manera seguir como si nada estuviera pasando dejando

    Enviado por mamera / 2.023 Palabras / 9 Páginas
  • La práctica de la tradición oral en el jardín de la infancia

    La práctica de la tradición oral en el jardín de la infancia

    En la vida del jardín de niños, muchas veces nos encontramos con prácticas cuyo origen difícilmente podemos explicar. Son usos, costumbres y tradiciones que pasan de generación a generación formando parte de la tradición oral transmitida entre docentes del nivel y que, en general, responden a mandatos "fundacionales". Nos preocupamos por estas prácticas dado que, en ocasiones, las hemos visto transformarse en "rutinas sin sentido". El docente parece adoptarlas por la fuerza que tiene la

    Enviado por olguita_m / 252 Palabras / 2 Páginas
  • Practicas De La Enseñanza

    Practicas De La Enseñanza

    ACADEMIA TALA ERN DE RETIVOFF DIRECCION: TERESA CAPURRO PRACTICAS DE LA ENSEÑANZA ALUMNA: SELENE RODRÍGUEZ-ALCALÁ PERALTA CURSO: DECIMOSEGUNDO AREA: CLÁSICO AÑO: 2012 Cuadro de control 1 lunes 12 de marzo 2 Miércoles 14 de marzo 3 Miércoles 21 de marzo 4 Miércoles 28 de marzo 5 Miércoles 11 de abril 6 Lunes 23 de abril 7 Miércoles 25 de abril 8 Lunes 30 de abril 9 Miércoles 1 de mayo 10 Lunes 7 de Mayo

    Enviado por selene_ra / 8.355 Palabras / 34 Páginas
  • Creación del Conocimiento en la Práctica

    Creación del Conocimiento en la Práctica

    Creación del Conocimiento en la Práctica: INTRODUCCIÓN: La lectura detalla cómo se da el proceso completo de la creación del conocimiento en el interior de una compañía Japonesa llamada Matsushita, este caso se divide en dos partes fundamentales. La primera explica el desarrollo de una panificadora domestica conocida como Home Bakery. La segunda parte se analiza el proceso continuo de la creación del conocimiento en el nivel corporativo. A medida que se desarrolla la panificadora

    Enviado por JOSEMORENO2909 / 879 Palabras / 4 Páginas
  • 10 deberes Profesionales en Prevención de Riesgos

    10 deberes Profesionales en Prevención de Riesgos

    Nombre 10 deberes Profesionales en Prevención de Riesgos. 1) Asesorar a la empresa en materia de Prevención de riesgos. Fundamentos: Validar la legislación vigente y hacerla efectiva en la organización (que se cumplan) ejemplo: Ley 16744, código del trabajo, etc. Todo se realiza mediante un sistema de Gestión. 2) Capacitar a los trabajadores. Fundamentos: Sirve para tomar conciencia de actos en materia preventiva y enseñar a los trabajadores a cuidarse. (Autocuidado). 3) Bajar la tasa

    Enviado por maritahxc / 242 Palabras / 1 Páginas
  • Actividad Practica Semana Uno La Comunicacion

    Actividad Practica Semana Uno La Comunicacion

    TALLER A RESOLVER 1. Reflexione durante unos minutos en una conversación de trabajo positiva con su Jefe, compañero de trabajo o cliente, que haya tenido la ultima semana. 2. Identifique los factores que ayudaron a la eficacia de la conversación. 3. ¿Cuáles de los factores identificados fueron ocasionados por usted? 4. ¿Qué factores en general debería tener en cuenta en futuras conversaciones, ya Sean con el jefe, compañeros de trabajo o clientes, para obtener siempre

    Enviado por raul2728862 / 264 Palabras / 2 Páginas
  • La práctica de Elaboración de néctar de naranja y mandarina.

    La práctica de Elaboración de néctar de naranja y mandarina.

    I. INTRODUCCION : El presente informe corresponde a la práctica de Elaboración de néctar de naranja y mandarina. En este trabajo se especifica la metodología del proceso realizado y además los resultados de los principales análisis efectuados al producto final y al propio proceso de elaboración. El néctar es un producto constituido por pulpa de fruta finamente tamizada, agua potable, azúcar , ácido cítrico , preservante químico y estabilizador . Además , el néctar debe

    Enviado por chapitas123 / 441 Palabras / 2 Páginas
  • Práctica de Teoría y Crítica Literaria

    Práctica de Teoría y Crítica Literaria

    Facultad de Ciencias de la Educación Especialidad de Lengua y literatura Práctica de Teoría y Crítica Literaria Profesor: Dr. Crisanto Pérez Esáin Nombre de la alumna: Carolina López Risco -VIII- Si no fuera porque tus ojos tienen color de luna, de día con arcilla, con trabajo, con fuego, y aprisionada tienes la agilidad del aire, si no fuera porque eres una semana de ámbar, si no fuera porque eres el momento amarillo 5 en que

    Enviado por carolinago / 3.096 Palabras / 13 Páginas
  • Practicas Predominantes Y Emergentes Del Ingeniro Electronico

    Practicas Predominantes Y Emergentes Del Ingeniro Electronico

    Las practicas predominantes y emergentes en el ámbito local nacional de la Ingeniería Electrónica. Computadores o electrónica digital: La automatización creciente de sistemas y procesos que conlleva necesariamente a la utilización eficiente de los computadores digitales. Los campos típicos de este ingeniero son: redes de computadores, sistemas operativos y diseño de sistemas basado en microcomputadores o microprocesadores, que implica diseñar programas y sistemas basados en componentes electrónicos. Entre las empresas relacionadas con estos tópicos se

    Enviado por slash110 / 577 Palabras / 3 Páginas
  • Practica 1 Quimica

    Practica 1 Quimica

    INSTITUTO TECNOLOGICO DE BAHIA DE BANDERAS Conocimiento y manejo del material de laboratorio de uso corriente. Practica de química 1 Maestro: francisco Javier Gonzales huerta 20/09/2012 FREDI MIGUEL LIBORIO SANTIAGO BIOLOGIA   Practica no. 1 Conocimiento y manejo del material de laboratorio de uso corriente. RESUMEN: El laboratorio de química es el lugar donde se comprueba la validez de Los principios químicos. Es fundamentalmente para ello contar con el material adecuado y realizar análisis químicos

    Enviado por fredo25 / 1.743 Palabras / 7 Páginas
  • EL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE

    EL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE

    UNIVERDIDAD PEDAGOGICA NACIONAL Sub Sede: Rio Verde, S.L.P Unidad: 242 EL MAESTRO Y SU PRÁCTICA DOCENTE ACTIVIDAD FINAL DEL CURSO ALUMNO (A): MA. MERCEDES AVALOS FERRETIS. MATRICULA: 09768011 PRIMER SEMESTRE Grupo “2” ASESOR: MTRO. JUAN CANCINO ZAPATA RIOVERDE, S.L.P. A FECHA: 27 de Octubre del 2011. ACTIVIDAD: . Escrito argumentativo desde mi perspectiva como profesor sobre la Sabiduría Docente, Critica, Rescate e Innovación mediante la Reflexión y Sistematización en la Practica Docente. INTRODUCCION Todo proceso

    Enviado por cecheavalos / 2.338 Palabras / 10 Páginas
  • Practica 1

    Practica 1

    Características de la Investigación de Operaciones  La Investigación de Operaciones usa el método científico para investigar el problema en cuestión. En particular, el proceso comienza por la observación cuidadosa y la formulación del problema incluyendo la recolección de datos pertinentes.  La Investigación de Operaciones adopta un punto de vista organizacional. De esta manera intenta resolver los conflictos de interés entre los componentes de la organización de forma que el resultado sea el mejor

    Enviado por kikeANDRES / 3.741 Palabras / 15 Páginas
  • Reflexion De La Practica Docente

    Reflexion De La Practica Docente

    REFLEXION DE LA PRACTICA DOCENTE En nuestro docente nos remarcan bastante con el tema de la reflexión del profesor y, como podrás ver es un tema que me preocupa. Creo que no me equivocaría si dijera que uno de los objetivos principales de mis profesores del área de Metodología es que nos convirtamos en profesores reflexivos. Desafortunadamente, creo que no han sabido mostrarnos cuáles son las ventajas de esta dinámica que promulgan. Yo soy muy

    Enviado por montores81 / 326 Palabras / 2 Páginas
  • PRÁCTICA VIII. Construcción de una casa pequeña

    PRÁCTICA VIII. Construcción de una casa pequeña

    PRÁCTICA VIII Se trata de construir una pequeña vivienda. Las características del proyecto son simples con un solo propósito, comprender el manejo de MS Project 2010. Que se describe a continuación: Proyecto: 1. Proyecto: · Título: MI CASA · Asunto: Construcción · Autor: “Nombre del alumno” 2. Creación, Edición y Asignación de Calendarios. · El Proyecto MI CASA se debe iniciar el 01 Diciembre de 2011. · Crear un nuevo calendario para este proyecto llamado

    Enviado por v.rosamar / 341 Palabras / 2 Páginas
  • Reflexión Sobre La Práctica De La Administración Actual

    Reflexión Sobre La Práctica De La Administración Actual

    5. (Lección 5) Cada integrante del grupo realiza una reflexión sobre la práctica de la administración actual con respecto a la administración de los años anteriores. Mínimo media hoja. La administración actual con respecto a los años anteriores ha tenido grandes ventajas y beneficios ya que a través del tiempo se ha venido mejorando. Si retomamos la historia de la administración notamos que hubo una época donde era critica ya que no había entendimiento entre

    Enviado por sandra0323 / 339 Palabras / 2 Páginas
  • Practica De Fenomenos Luminosos

    Practica De Fenomenos Luminosos

    Practica Fenomenos Luminosos Objetivo: Mostrar si el color es propiedad de la luz o de la materia. Material: - Una tina pequeña - Agua - Una lámpara - Un espejo - Una hoja de papel albanene Desarrollo: 1.- Llena la tina de agua y coloca el espejo como se muestra en la figura 2.- Deberás hacer incidir la luz de la lámpara en la parte del espejo que se encuentra sumergida en el agua 3.-

    Enviado por Ylbb / 336 Palabras / 2 Páginas
  • PROBLEMATIZACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE

    PROBLEMATIZACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE

    PROBLEMATIZACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE “La problematización la entendemos, siguiendo a Ricardo Sánchez Puentes, como un cuestionamiento radical del ser y actuar del profesor.” Desde mi perspectiva considero que la problematización es la revisión a fondo de propósitos, de estrategias, de programas, de acciones concretas. Es una forma de proceder del docente para “reconocer un punto, un aspecto, o elemento de la práctica que al modificarlo le posibilite tener efectos educativos, en algo que no

    Enviado por marzul / 537 Palabras / 3 Páginas
  • Informe mensual (10 primeros días de cada mes)

    Informe mensual (10 primeros días de cada mes)

    Informe mensual (10 primeros días de cada mes) • Entregados por ingenieros residentes (Yesid y Orlando). • Guardar en carpetas de contratos en Escritorio: CXXX/9./9.2/Informe No. xxx, mes xxx. • Corregir informes. • Revisión del Ing. Raúl. • Se hace carta para entregarlo a Lila en Radicación. El formato está en CXXX/2./Enviada. • Se archiva el radicado en carpeta AZ: Correspondencia administrativa con Contecar. • Antes de cada capítulo (contratos y resumen de interventoría) se

    Enviado por nana0523 / 1.506 Palabras / 7 Páginas
  • Práctica Docente I UNA

    Práctica Docente I UNA

    Introducción La siguiente práctica tiene como finalidad involucrar y comprometer al estudiante con los procesos técnicos-pedagógicos que se llevan a través de las funciones administrativas en una institución educativa como lo son: Planificación, Dirección, Coordinación, Supervisión y Evaluación; a fin de propiciar la adquisición de conocimientos necesarios y estudio de metodología, técnicas y procedimientos adecuados que necesita el futuro profesional de la docencia. Este proceso administrativo es de gran ayuda e importancia para los docentes

    Enviado por rutquendi / 5.352 Palabras / 22 Páginas
  • Practica Quimica

    Practica Quimica

    PRACTICA 2: IDENTIFICACION DE LIPIDOS SOLUBILIDAD Objetivo: analizar la solubilidad de lípidos. Habilidad de pensamiento: Observar, analizar y concluir lo que estamos observando en prácticas. Introducción: los lípidos son insolubles en agua. Esta insolubilidad en agua se debe a que la estructura química básica de los lípidos consiste en cadenas hidrocarbonadas con muchos enlaces C-C y C-H. estos enlaces no poseen polaridad y no existe interacción con las moléculas de agua. Cuando se agitan fuertemente

    Enviado por negra17 / 662 Palabras / 3 Páginas
  • Observación Y Practica

    Observación Y Practica

    El club literario de escritores.cl es un espacio en Internet que existe desde el año 2001 para que personas interesadas en la escritura se reúnan a compartir sus trabajos e inquietudes en forma virtual sin importar su lugar de residencia. Forma parte de las redes sociales más especializadas y durante su funcionamiento ha logrado concitar el interés de muchos autores, residentes en diversas partes del mundo. Esta misma comunidad virtual de escritores ha publicado previamente,

    Enviado por pqland / 262 Palabras / 2 Páginas
  • PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE

    PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE

    ESPAÑOL BLOQUE 5 TIPO DE TEXTO Descriptivo PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Escribir notas periodísticas para publicar COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN • Identifica los datos incluidos en una nota

    Enviado por maribelet8 / 1.279 Palabras / 6 Páginas
  • El Maestro Y Su Practica Docente

    El Maestro Y Su Practica Docente

    Esto supone que el enseñante renuncie a ejercer formas de autoritarismo. Sobre estas bases ha aparecido en la formación de los adultos una nueva fórmula de contrato pedagógico, a través de la negociación de enseñante y alumnos de delimitar objetivos y analizar necesidades para organizar juntos el proceso pedagógico. La evaluación continua permite determinar si los medios facilitan o no el progreso hacia los objetivos. El desarrollo de la autonomía del sujeto es una finalidad

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