Producto 13 ensayos gratis y trabajos
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Producto 8 educación ambiental
PRODUCTO 8 • Reflexión escrita sobre la evaluación como proceso formativo e inclusivo, y su papel en la Reforma Integral de la Educación Básica. La evaluación innova todo el trabajo escolar y en consecuencia, la práctica docente, porque permite una mayor flexibilidad en el qué, cuándo y cómo se enseña. Brinda a los profesores oportunidades para atender a la diversidad de necesidades de los alumnos y a su vez permite que los alumnos reconozcan lo
Enviado por lagartorojo / 369 Palabras / 2 Páginas -
Decimoséptimo Producto RIEB 2011
RUBROS | Muy Bueno | Bueno | Suficiente | Insuficiente | Observaciones | 1. Habla Claramente | Habla claramente todo el tiempo y tiene muy buena pronunciación. | Habla claramente la mayor parte del tiempo y no tiene mala pronunciación. | Habla claramente y la mayor parte del tiempo pero tiene mala pronunciación. | A menudo habla entre dientes o no se le puede entender o tiene mala pronunciación. | | 2. Contenido | Demuestra
Enviado por arte291270 / 314 Palabras / 2 Páginas -
Producto 22
Producto A lo largo del programa se emplea constantemente la expresión “las niñas y los niños” con la finalidad de usar, en la medida posible, un lenguaje incluyente de ambos géneros; sin embargo, hay ocasiones en que se utilizan los términos niños o alumnos, sólo con la finalidad de facilitar la lectura; ambos términos se incluyen para referirse a niñas y a niños. Este programa parte de reconocer los rasgos positivos de este nivel educativo
Enviado por neilli / 312 Palabras / 2 Páginas -
Productos Curso Basico 2011
profesor: Gilbertho Emmanuel Gonzalez de la Rivieyra PRODUCTOS DE TRABAJO DEL CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011 . TEMA UNO. RELEVANCIA DE LA PROFESIÓN DOCENTE 1.- Semblanza profesional a partir de revalorar la práctica educativa Si como sostiene Gilles Ferry (1997) “la formación es un trabajo sobre sí mismo, un trabajo de sí mismo sobre sí mismo”, entonces este ejercicio de reflexión será parte nodal de mi propia formación docente. Al
Enviado por emmanuelle / 5.062 Palabras / 21 Páginas -
Pocisionamiento Del Producto
Los canales de marketing y las redes de generación de valor La mayoría de fabricantes no venden sus productos directamente a los usuarios finales, sino que entre ellos existe una serie de intermediarios que constituyen un canal de marketing. Formalmente, los CANALES DE MARKETING son conjuntos de organizaciones interdependientes que participan en el proceso de poner a disposición de los consumidores un producto o servicio para su uso o consumo. Hay distintos tipos de intermediarios:
Enviado por taylor / 563 Palabras / 3 Páginas -
Productos Del Curso
PRODUCTOS DE TRABAJO DEL CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011 Éstos productos de trabajo se dan a conocer para compartir con otros profesores del país las dudas, inquietudes y comentarios que el enfoque por competencias ha despertado en el gremio desde su aplicación en 2009. TEMA UNO. RELEVANCIA DE LA PROFESIÓN DOCENTE 1.- Semblanza profesional a partir de revalorar la práctica educativa “Es más fácil juzgar el talento de un hombre
Enviado por orgamo84 / 3.187 Palabras / 13 Páginas -
Productos innovadores
El objetivo: desarrollar productos innovadores, saludables y de la más alta calidad, mediante la búsqueda constante de nuevas tecnologías que nos permitan estar a la vanguardia y ofrecer nuevas y mejores opciones a nuestros clientes y consumidores el Director General de Barcel, Gabino Gómez reafirmó que la alta competitividad y la exigencia de los consumidores en las últimas décadas han obligado a las empresas de todo el mundo a elevar la calidad de sus productos
Enviado por secrag95 / 1.204 Palabras / 5 Páginas -
Producto 12 Rieb
PRODUCTO DECIMOSEGUNDO ¿QUÉ PRACTICAS COMUNITARIAS PUEDEN OBSTACULIZARLA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS EN EL APEGO A LOS DERECHOS HUMANOS Y EL SENTIDO DE JUSTICIA? EXISTEN MUCHAS PRÁCTICAS COMUNITARIAS ALGUNAS DE ELLAS SON; VER MUCHA TELEVISIÓN COMERCIAL, NO ESTABLECER REGLAS ADECUADAS PARA EL ESTUDIO, LA DIVERSIÓN Y LA CONVIVENCIA, NO PRACTICAR LOS VALORES EN FORMA CONGRUENTE DEJARSE INFLUIR POR UNA SOCIEDAD CONSUMISTA Y MATERIALISTA, LA DISCRIMINACIÓN, EL INDIVIDUALISMO ES DECIR NO PENSAR COMO PARTE DE UN GRUPO
Enviado por dianaedithportal / 589 Palabras / 3 Páginas -
Producto 7 Rieb
PRODUCTO SIETE “LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACION HUMANA, CIENTIFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES” Profr. Pedro Ramírez Mendoza Asesora: Profra. Xóchitl Valverde REPORTE DE ENTREVISTA El reconocimiento de las creencias que tienen los docentes sobre la formación humana es un tema que se debe analizar desde la óptica del pensamiento crítico, la metodología de la ciencia, la autonomía ,la libertad y la democracia, ya que son aspectos que nos permiten tener una visión más
Enviado por pedroramirez / 772 Palabras / 4 Páginas -
Producto Decimosexto De La Rieb
PRODUCTO DECIMOSEXTO ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? RESPUESTA A partir de que el hombre ha desarrollado sus diversas habilidades de forma intensa y preocupado por las mismas, surge la necesidad de saber que tanto aprende y que es lo que puede mejorar para lograr un el bien común, así como, cambiar, adecuar o continuar con determinadas
Enviado por frambuesarosas / 564 Palabras / 3 Páginas -
Ciclo De Vida Del Producto
Ciclo de Vida del Producto El análisis del ciclo de vida del producto o servicio supone que estos tienen una vida finita; esto es parecido a lo que nos sucede a los seres vivos. Los productos y/o servicios tienen un ciclo de duración que comienza con su creación (nacimiento) y termina con el retiro del mercado (muerte). Relacionándolo con los seres vivos, se puede decir que los productos y/o servicios tienen un periodo de crecimiento
Enviado por arkhetipo / 2.102 Palabras / 9 Páginas -
Producto 16
Reforma Integral de la Educación Básica Diplomado para maestros de primaria: 2º y 5º grados. Módulo 4: Evaluación para el Aprendizaje en el Aula. PRODUCTO 16: Reflexión sobre la Evaluación en interacción con el alumno maestro y el Aprendizaje La Evaluación es un Proceso que ha existido desde épocas muy remotas, aunque no era concebida como tal, pues sus propósitos eran técnicos y se basaban en la medición. Actualmente, las Sociedades del Conocimiento demandan que
Enviado por byeori / 383 Palabras / 2 Páginas -
Estudio de mercado de productos de limpieza
ESTUDIO DE MERCADO El almacen escogido para realizar el analisis de estudio de mercado es almacenes y supermecados Olimpica S.A Calle 72. ANALISIS DE PRODUCTOS DE ASEO • JABONES • GUANTES • PAPEL HIGIENICO • AMBIENTADORES • CERAS VENTAS Los productos de aseo son muy importantes para la canasta familiar Se puede analizar que a lo largo de la historia, los productos de aseo siempre han estado presentes en los hogares colombianos, con fragancias y
Enviado por DASSY / 833 Palabras / 4 Páginas -
Producto 16 Rieb Modulo 4
Producto 16 Elaboración en equipo de una reflexión en donde expresen en qué medida los tipos de evaluaciones revisadas invitan a interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje. La evaluación como proceso de medición no se contrapone a la evaluación como proceso formativo, en realidad se complementan. Como el proceso continuo que debe de ser, la evaluación debe de realizarse a lo largo de todo el proceso de aprendizaje. Es por eso
Enviado por pamme / 544 Palabras / 3 Páginas -
Producto 2
Producto # 2 Los proyectos didácticos permiten atender diferentes finalidades que tienen vinculación con los aprendizajes, las relaciones docente/alumno, la organización de actividades y los intereses educativos en general. Así mismo permiten planear los recursos didácticos materiales a emplear y la dinámica y participación de los alumnos. Esta modalidad de trabajo supone la colaboración de todos los integrantes del aula, de manera que se distribuyen las tareas para que los alumnos realicen aportaciones el proyecto
Enviado por w_patricia / 1.954 Palabras / 8 Páginas -
La creación de un nuevo producto: un centro de ocio con el logotipo de ohm "Oh Yeah"
1.1 Visión y misión. • Misión En función de nuestra visión, tenemos como propósito brindar sano entretenimiento mediante un excelente servicio utilizando los recursos adecuados. Buscamos que los jóvenes adolescentes de nuestra ciudad cuando piensen en “Oh Yeah!” lo asocien con la mejor alternativa de entretenimiento para pasar buenos momentos de una manera distinta y agradable, sintiéndose cómodos y a gusto con nuestro servicio. Contamos con una importante ventaja competitiva que es la innovación y
Enviado por katycita / 1.611 Palabras / 7 Páginas -
Los Productos Peruanos
LOS PRODUCTOS PERUANOS Nuestra idea principal es que al consumidor que no le basta que el producto sea peruano, sino que tiene que haber otras variables que inciten al consumidor a demandar un producto. Los consumidores adquirirán aquel producto que les retribuya un mayor valor, en donde lo peruano puede o no incluirse; dependerá siempre del consumidor. Aunque nos queda la duda siempre de hasta dónde un producto es peruano o cuándo un producto es
Enviado por carlaruizbl / 320 Palabras / 2 Páginas -
PRODUCTOS PERUANOS
LOS PRODUCTOS PERUANOS Nuestra idea principal es que al consumidor que no le basta que el producto sea peruano, sino que tiene que haber otras variables que inciten al consumidor a demandar un producto. Los consumidores adquirirán aquel producto que les retribuya un mayor valor, en donde lo peruano puede o no incluirse; dependerá siempre del consumidor. Aunque nos queda la duda siempre de hasta dónde un producto es peruano o cuándo un producto es
Enviado por carlaruizbl / 320 Palabras / 2 Páginas -
Trazado, corte, conformado y armado de productos metálicos
Trazado, corte, conformado y armado de productos metálicos Carlos Augusto Uribe López Proceso de identificación de Metal por “chispa” Y Cedulas de tubo IBAGUE – TOLIMA SENA 2011 INTRODUCCION Este resumen pretende proporcionar una introduccion breve y elemental sobre el ensayo de la chispa de esmerilado, en el cual se describe el proceso, las herramientas y materiales, las tecnicas desarrolladas, conclusiones realizadas en dicho ensayo. La prueba de la chispa es probablemente uno de los
Enviado por klich / 724 Palabras / 3 Páginas -
Productos Pet
INTRODUCCION PET (polietilen tereftalato) es un polímero plástico que se obtiene mediante un proceso de polimerización de ácido tereftálico y monoetilenglicol. Es un polímero lineal, con un alto grado de cristalinidad y termoplástico en su comportamiento, lo cual lo hace apto para ser transformado mediante procesos de extrusión, inyección, inyección-soplado y termoformado Las propiedades físicas del PET y su capacidad para cumplir diversas especificaciones técnicas han sido las razones por las que el material haya
Enviado por vegeta / 421 Palabras / 2 Páginas -
La agricultura mexicana abarca numerosos productos
Agricultura. La agricultura es la actividad humana que más estrecha relación tiene con el medio ambiente y con la sobrevivencia del hombre en el planeta, pues debe atender la demanda de alimentos provocada por la explosión demográfica y la inequidad social. Asimismo, se ha convertido en una causa significativa del deterioro, la contaminación y el agotamiento de los recursos naturales. En nuestro país, se ha venido incrementando la producción del café, algodón, tomate, plátano, piña
Enviado por erickber / 1.734 Palabras / 7 Páginas -
Crear Un Producto
ASPECTOS QUE SE DEBEN TENER EN CUENTA AL CREAR UN PRODUCTO La creación de un producto implica el conocimiento preciso de qué necesidad va a satisfacer y cómo se logra esa satisfacción. Es importante determinar cuando el producto es básico, real o ampliado, de esta forma, la empresa sabe cuál es la misión importante de su actividad. PRODUCTO BÁSICO El producto básico responde a lo que en esencia está comprando el cliente y representa el
Enviado por aridelmar / 787 Palabras / 4 Páginas -
Estrategia De Precio Y Producto
Nombres: Xchel Alejandra Martínez Sáenz Matrícula: 2656422 Nombre del curso: Marketing Nombre del profesor: Lic. José Guillermo Daumas Müller Módulo: Estrategias sobre el producto y precio Actividad: Sumatoria 3 Ensayo de los componentes de un producto. Fecha: Jueves 22 de Septiembre del 2011. Bibliografía: • Winer, Russell. (2004). Marketing Management. New Jersey: Pearson Prentice Hall. • http://www.tecmilenio.edu.mx/_comunidadtecmilenio/index.htm OBJETIVOS: • Evaluar las distintas estrategias para la fijación de precios. • Comprender y analizar los componentes del
Enviado por Rigel / 1.101 Palabras / 5 Páginas -
Productos E Historia De Mercadeo-intel
El éxito comenzó modestamente cuando consiguieron que los japoneses Busicom les encargasen una remesa de microprocesadores para sus calculadoras programables. Pese a las indicaciones de los japoneses, el ingeniero Ted Hoff diseñó un chip revolucionario que podía ser utilizado en muchos otros dispositivos sin necesidad de ser rediseñado. Los chicos de Intel enseguida se dieron cuenta del potencial de este producto, capaz de dotar de ‘inteligencia’ a muchas máquinas ‘tontas’. El único problema es que
Enviado por rebetaz / 468 Palabras / 2 Páginas -
Producto Interno Bruto De Mexico
Producto Interno Bruto El presente trabajo trata acerca del Producto Interno Bruto (P.I.B.) Se explicará que es el P.I.B. sus componentes, la importancia que tiene para el país y por último veremos algunas gráficas y cifras que muestran el desenvolvimiento del P.I.B. en los últimos años. El P.I.B. representa la suma de todos los bienes y servicios finales producidos en un país durante un año, ya sea por nacionales o por extranjeros residentes. Bienes y
Enviado por elipuebla / 513 Palabras / 3 Páginas -
Ciclo De Vida Del Producto
Se entiende por ciclo de vida el tiempo de existencia y las etapas de evolución que caracterizan el desarrollo de un producto en el mercado, desde que nace su idea hasta que se lo retira de la comercialización. Los bienes y servicios cumplen, desde sus orígenes hasta su desaparición, las siguientes etapas en su ciclo de vida: etapa previa; introducción; crecimiento; madurez; declinación; desaparición y retiro. Etapa previa En esta etapa, antes de su origen,
Enviado por MIRIAM19 / 1.770 Palabras / 8 Páginas -
Exportacion De Producto: Palta, Mercado Usa
PRODUCTO PALTA – MERCADO ESTADOS UNIDOS TENDENCIA DEL MERCADO DE PALTA EN ESTADOS UNIDOS: La palta es una de las frutas tropicales con creciente aceptación internacional. Esto debido a las propiedades nutritivas que posee, las amplias posibilidades para su consumo, así como a su carácter de materia prima para la extracción de aceite para la industria cosmética. La variedad más comercializada a nivel mundial es Hass. En Estados Unidos se observa la predominancia de esta
Enviado por kirlovana / 1.736 Palabras / 7 Páginas -
Modificación Del Nuevo Producto
2.3 MODIFICACION DEL NUEVO PRODUCTO En la mayoría de las veces los productos nuevos son productos ya existentes modificados, tales cambios son de incremento y a veces apenas eso, entre las mas conocidas están : Modificación de características: llamada modificación funcional, hace cambios a los que el producto o servicio hace, casi siempre menores. Los fabricantes de reproductores de música y video agregan funciones de programación y control remoto y los hacen mas atractivos a
Enviado por ceilormoon / 1.479 Palabras / 6 Páginas -
Estrategias Del Desarrollo De Nuevos Productos Considerando El Ciclo De Vida
estrategias del desarrollo de nuevos productos considerando el ciclo de vida Etapa de introducción Es el momento en que se lanza el nuevo producto bajo una producción y programa de comercialización. Aquí se dan las etapas del tamizado de ideas, modelo piloto y prueba. La introducción se caracteriza por un aumento lento en las ventas y altos gastos promociónales debido a la necesidad de informar a los consumidores potenciales sobre el producto, de estimular la
Enviado por yosset / 1.442 Palabras / 6 Páginas -
Productos Que Se Exportan En Lambayeque
E MANUELA..FONDOS MUTUOS Es un patrimonio común que se genera a partir de aportes voluntarios de personas naturales y/o jurídicas denominados Partícipes. Dicho Patrimonio es invertido por una sociedad administradora de fondos en una cartera diversificada de instrumentos financieros que pueden ser: de Renta Fija, (Bonos, pagarés, operaciones de reporte, certificados bancarios, cuentas de ahorro, depósito a plazo, etc.) y/o de Renta Variable (acciones) según sea el tipo de fondo en el cual se desee
Enviado por rozaura / 2.581 Palabras / 11 Páginas -
CAMBIOS DE COLORACIÓN DE LOS PRODUCTOS CÁRNICOS
El color es el factor que más afecta el aspecto de la carne y los productos cárnicos durante su almacenamiento y el que más influye en la preferencia del cliente, por lo que la alteración del color bien puede ser la causa más importante que define la durabilidad de los productos preempacados, en presencia del aire, el color natural de la carne fresca es roja brillante porque en la superficie predomina la oximioglobina. La formación
Enviado por aleizandre / 1.724 Palabras / 7 Páginas -
YOGURTH: PRODUCTO LACTEO FERMENTADO
El origen de las leches fermentadas se asocia con la región de los Balcanes y los países de Europa Oriental, aunque también se mencionan ejemplos de ellas en Asia, Africa y Sudamérica. Las bebidas lácteas fermentadas son un alimento natural, preparadas con leche entera o parcialmente descremada, son de consistencia viscosa-ligera, o viscosa-pesada, parecida al pudín, esto por efecto de la fermentación con cultivos lácticos. Originalmente las leches fermentadas fueron no edulcoradas y desempeñaron un
Enviado por elbladet / 1.109 Palabras / 5 Páginas -
Producto 1 Curso Español 2001
EL TRABAJO CON LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO DE ESPAÑOL 2011 El estar acostumbrada a desempeñarme con los anteriores programas y dar un giro total para implementar los nuevos, implica un gran reto de establecer un compromiso profesional con los educandos y la institución donde laboro. Puesto que el propósito es lograr el desarrollo de las competencias comunicativas desde la perspectiva de las prácticas sociales del lenguaje y actividades de reflexión estructuradas por proyectos , lo
Enviado por alejandra4 / 380 Palabras / 2 Páginas -
Propuesta de proyecto a nivel de pre-factibilidad, para una nueva línea de producto láctico fermentado tipo yogurt natural
TITULO Propuesta de proyecto a nivel de pre-factibilidad, para una nueva línea de producto láctico fermentado tipo yogurt natural y saborizado en la empresa “Envasadora el éxito”, Zacapa. I. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA Zacapa es un municipio que cuenta con alta disponibilidad de leche fresca en el mercado, este recurso no es aprovechado adecuadamente, debido a que no hay capacidad técnica ni emprendedores visionarios interesados en transformar e industrializar este insumo, la producción de leche está
Enviado por elcanchecruz / 8.233 Palabras / 33 Páginas -
Creacion De Un Producto
Creación de Ideas: Primero se realiza la creación de ideas ya que es indispensable tener buenas ideas eh interactuar con los miembros de la empresa a ver qué nuevas ideas se pueden aportar Al terminar se selecciona la idea de la creación de una galleta no única si no la mejor en su tipo ya al analizar que a la mayoría de las personas son amantes del chocolate se decidió hacerla de ese sabor muy
Enviado por willanthony10 / 437 Palabras / 2 Páginas -
Centro de productos textiles y de ropa en Сolombia
Zonas de venta. En Colombia las zonas en las que venden las pequeñas empresas se distribuyen así: - Local: 46% - Regional: 17% - Nacional: 34% - Otros sistemas: 3% La pequeña industria vende en un 97% su producción al mercado interno desaprovechando de esta manera los beneficios para la exportación. Tipo de clientes. Los clientes a los que venden las pequeñas empresas están repartidos de la siguiente forma: - Detallista: 28% - Mayorista: 24%
Enviado por josephucv / 4.348 Palabras / 18 Páginas -
La Desaparición De Estados Producto Del Cambio Climático
Introducción Según estimaciones de Naciones Unidas para el año 2100 producto del cambio climático, el nivel del mar podría aumentar un metro , lo que podría traer como consecuencia la sumersión total del territorio de aquellos Estados que tienen bajo nivel de altitud con respecto al nivel del mar. La sumersión de estos Estados creará una situación sin precedentes, en el ámbito jurídico, el Derecho Internacional Público tendrá que responder interrogantes y brindar soluciones sobre
Enviado por cigh / 3.246 Palabras / 13 Páginas -
Producto 2 Curso De Formacion Continua 2010211
PRODUCTO DE TRABAJO 2: Elaborar un texto sobre los retos del docente del siglo XXI y cuál es su compromiso con la sociedad actual sobre: *Medio ambiente *Género *Derechos humanos Tomando como base que el docente es el constructor de éxitos, tenemos grandes compromisos, para que se llegue a lograr esa meta en nuestros alumnos, los métodos que necesitamos son instrumentos y utilizamos el que sea de utilidad, si no sirve ninguno, pues inventamos el
Enviado por alfredo maldonado / 319 Palabras / 2 Páginas -
AYUDA POR FAVOR QUIERO HACER UNA COMPARACION DE LOS PRODUCTOS DE LA RIEB.
ESCUELA PRIMARIA EMILIANO ZAPATA EJIDO EL LUCERO, MPIO. DE ALDAMA C.C.T. 28DPR0258A Z.E. NO. 158, SECTOR NUM. 16. DIAGNOSTICO. GRADOS: 3 Y 4 De acuerdo a el examen de diagnostico Arroz con Piña Rendimiento: 10-12 Porciones | Tiempo de preparación: 45 Minutos Ingredientes: • La cáscara de una piña mediana • 2 rebanadas medianas de piña • ½ taza de arroz • 6 tazas de agua • 1 taza de azúcar • 1 lata de
Enviado por martinmtzv / 1.163 Palabras / 5 Páginas -
15 Producto Rieb 2 Y 5
CUADRO A. COMPONENTES ESTRUCTURALES DE LAS ASIGNATURAS DEL CAMPO FORMATIVO DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA. EDUCACIÓN PRIMARIA 2º. GRADO BLOQUE V BLOQUE V COMPETENCIA (S) Y PROPÓSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDES, VALORES Y NORMAS ESTRATEGIAS ASIGNATURAS FORMACIÓN CIVICA Y ETICA COMPETENCIAS: • Manejo y resolución de conflictos. • Participación social y política. PROPÓSITOS: • Identificar conflictos cotidianos que se originan en la falta de acuerdos o por no respetar los existentes. • Participar
Enviado por roxenbu / 2.138 Palabras / 9 Páginas -
Productos Rieb 2011
PRODUCTO 1 TEMA 1: LA RELEVANCIA DE LA PROFESIÓN DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE REVALORAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA Siempre pensé que la profesión de maestro era compleja, pero nunca me imaginé que fuera tanto, de niño en algún momento todos jugamos al maestro, tengo poco tiempo de servicio como docente y en nada se parece a aquel juego de niños ni a las clases de pedagogía de la
Enviado por joss76 / 450 Palabras / 2 Páginas -
La era del Producto
La era del Producto Había una vez, en que las agencias de publicidad y sus creativos, se enfocaban simplemente en las características del producto, así fue como apareció el concepto creado por Rosser Reeves, la USP (Unique Selling Proposition), Proposición Única de Compra o Unica Propuesta Motivante. Este concepto consiste en sustentar la estrategia promocional de un producto sobre su característica que nos diferencia de la competencia: "Banesco, Innovación financiera". Hoy en día ha perdido
Enviado por mariabgv / 2.115 Palabras / 9 Páginas -
Producto 1 Diplomado RIEB
Diplomado de la Reforma Integral de la Educación Básica 3º y 4º Primer producto Algunos ejemplos que podemos mencionar, en cuanto a los problemas que se presentan en nuestra sociedad y que son resultado de las ciencias sociales y humanidades son: la drogadicción, el calentamiento global, el racismo, la muerte de inmigrantes que tratan de conseguir un trabajo fuera de su país, el desgaste de la democracia representativa, el desempleo, la violencia intrafamiliar, etc. parecen
Enviado por marianbujanda13 / 1.175 Palabras / 5 Páginas -
Producto 3 Diplomado Rieb
1.- ¿Por qué como docente requiere desarrollar nuevas competencias? Por el simple hecho de que estamos en una sociedad que día a día cambia y debemos estar preparados para estos retos e incorporar nuevas prácticas. 2.- ¿Qué representa el aprendizaje autónomo para los alumnos, la escuela, el docente y la sociedad en que vivimos? Es lo que nos va a mantener en un constante enriquecimiento de saberes, como nos lo indica la competencia para el
Enviado por elbeto9999 / 290 Palabras / 2 Páginas -
Cuadro Acerca Del Diseño De Su Proyecto Escolar Incluyendo Las TIC. Producto 10
Cuadro acerca del diseño de su proyecto escolar incluyendo las TIC. Producto 10 Variable Condiciones actuales de la escuela en que laboras (diagnostico) Condiciones de la escuela que deseamos tener (objetivos) Estrategias generales Organización escolar *Planeación *Distribución de responsabilidades *Evaluación de logros - Falta de elaboración de planeación. - A veces no se cumplen - De manera individual y colectiva - Tener una esc. De calidad que haya armonía - Ser responsables - Que se
Enviado por MUBI83 / 415 Palabras / 2 Páginas -
RIEB 2012 PRIMER PRODUCTO
PRODUCTO N° 1 DE FORMA INDIVIDUAL, ELABORE UN ESCRITO ORIGINAL DE CUATRO CUARTILLAS EN EL QUE DÉ RESPUESTA A LAS SIGUIENTES INTERROGANTES: Las humanidades y las ciencias sociales comparten con otras disciplinas y áreas de conocimiento la misión de proveer a los individuos y a las sociedades de conocimientos, capacidades e instrumentos para expandir sus posibilidades de desarrollo y progreso, el alcance de niveles de bienestar y convivencia satisfactorios, el logro de mayores niveles de
Enviado por tenoch228 / 322 Palabras / 2 Páginas -
Determinación del precio del producto
- Haz énfasis en lo sano, pero con un concepto diferente a lo que todos conceptualizan como "sano". - En tus menues, pon las calorías que tiene cada porción de jugo comparado con un refresco, por ejemplo: Jugo de Naranja 50 calorias - Refresco de Cola 300 calorias - Permite que tus clientes te puedan recomendar, facilítales el camino. Registra el nombre o un pseudonimo de cada uno de tus clientes (puedes mandar hacer unas
Enviado por emiliano2012 / 386 Palabras / 2 Páginas -
Productos Modulo 2 De La RIEB 2010
Perfil del docente Para formar competencias se debe trabajar en actividades que tengan sentido para los alumnos y que los involucren haciendo uso de todos los conocimientos adquiridos dentro de la escuela y fuera de ella. Las competencias es saber hacer las cosas, que los alumnos sean capaces de utilizar sus conocimientos fuera del aula, aplicándolos en situaciones de la vida cotidiana. Los maestros son los verdaderos gestores de la puesta en marcha del currículo,
Enviado por e2105p / 1.346 Palabras / 6 Páginas -
Canales de Distribución Para Productos de Consumo
La clasificación de los diferentes canales de distribución que se emplean usualmente, parte de la premisa de que los productos de consumo (aquellos que los consumidores finales compran para su consumo personal) y los productos industriales (aquellos que se compran para un procesamiento posterior o para usarse en un negocio) necesitan canales de distribución muy diferentes; por tanto, éstos se dividen en primera instancia, en dos tipos de canales de distribución: 1) Canales para productos
Enviado por spastik84 / 1.308 Palabras / 6 Páginas -
Productos Del Aprendizaje
¿Qué productos a lo largo del curso, desarrollados por los estudiantes podrían evidenciar que se ha generado la(s) competencia(s) disciplinar(es) señaladas para el programa? Se requiere que el docente piense desde el inicio de curso o del semestre la serie de actividades que el alumno debe realizar para poder valorar el nivel de competencia que se pretende que el alumno adquiera. Los productos de aprendizaje que el docente planea desde un inicio, tiene que ver
Enviado por LOURDESVILLA / 450 Palabras / 2 Páginas