Producto 13 ensayos gratis y trabajos
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Primer Producto Rieb 2011
DEFENSA DEL CASTILLO DE CHAPULTEPEC El 11 de septiembre de 1847, las tropas estadounidenses comenzaron a bombardear el castillo de Chapultepec, causando numerosas bajas entre ambos bandos, el ataque se inicio por la calzada de Tacubaya, las divisiones de PILLOW Y QUITMAN atacaron por el poniente y el sur hasta llegar a las puertas del castillo, las cuales se encontraban bloqueadas por cadáveres QUITMAN luchó contra las fuerzas enviadas por SANTA ANNA pero fue muerto
Enviado por abelrodriguez / 250 Palabras / 1 Páginas -
ACTIVIDAD 93 PRODUCTO 18
ACTIVIDAD 93 PRODUCTO 18 Aprendizajes esperados: Selecciona y ordena la información relevante de una experiencia de actuación docente en el aula, como evidencia del nivel máximo de desempeño alcanzado en su carrera profesional. Analiza las interacciones de sus saberes personales y profesionales con las necesidades y demandas del contexto escolar, mediante un relato autobiográfico que explica las decisiones, creencias, sentimientos y formas de actuación en una experiencia de trabajo en el aula. Mi nombre es
Enviado por MARCOSMAURICIO / 298 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD 93 PRODUCTO 18
ACTIVIDAD 93 PRODUCTO 18 Aprendizajes esperados: Selecciona y ordena la información relevante de una experiencia de actuación docente en el aula, como evidencia del nivel máximo de desempeño alcanzado en su carrera profesional. Analiza las interacciones de sus saberes personales y profesionales con las necesidades y demandas del contexto escolar, mediante un relato autobiográfico que explica las decisiones, creencias, sentimientos y formas de actuación en una experiencia de trabajo en el aula. Mi nombre es
Enviado por MARCOSMAURICIO / 298 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD 93 PRODUCTO 18
ACTIVIDAD 93 PRODUCTO 18 Aprendizajes esperados: Selecciona y ordena la información relevante de una experiencia de actuación docente en el aula, como evidencia del nivel máximo de desempeño alcanzado en su carrera profesional. Analiza las interacciones de sus saberes personales y profesionales con las necesidades y demandas del contexto escolar, mediante un relato autobiográfico que explica las decisiones, creencias, sentimientos y formas de actuación en una experiencia de trabajo en el aula. Mi nombre es
Enviado por MARCOSMAURICIO / 298 Palabras / 2 Páginas -
Producto 1 Modulo 1 Reib 3° Y 4°
INTRODUCCIÓN La educación es el proceso a través del cual el ser humano desarrolla todas sus potencialidades de crecimiento y se integra a los sistemas sociales. Es por ello que es considerada el factor central para el desarrollo de las naciones. La educación es el proceso general de socialización, mientras que la "formación humana" tiene que ver con la construcción del sujeto como tal y por eso se ha propuesto como el eje articulador de
Enviado por ggelyy / 1.037 Palabras / 5 Páginas -
Producto Del Modulo 1
Programa de Carrera Magisterial XXI etapa Plan Anual de Trabajo de Actividades Cocurriculares para carrera magisterial (PATCM) Escuela: “Lic. Adolfo López Mateos”. C.C.T: 11DPR2200O. Zona escolar: 183 Sector Educativo: 27 Región: II Noreste Municipio: Victoria Entidad: Guanajuato. Ciclo escolar: 2011-2012 Docente responsable del plan Anual de trabajo: Ma. Guadalupe Pérez Álvarez TEMAS: COMUNIDAD SEGURA/CAMPAÑAS ESCOLARES Escuela Primaria:“Lic. Adolfo López Mateos”. ”.Ciclo Escolar: 2011-2012 1ª. Vertiente ACTIVIDADES SUGERIDA: Asesorías grupales-Periódicos Murales Temáticos-Atención a Padres-Exposición de Trabajos-
Enviado por tedoragarcia / 275 Palabras / 2 Páginas -
Primer Producto De La Rieb Diplomado 3 Y 4
Bloque 1 Tendencias Educativas Actuales Aprendizaje esperado: Integra y articula las nociones revisadas durante el bloque 1, de manera que se pueda obtener un panorama general y articulado de los distintos aspectos que componen cada uno de los temas. …………………………………………………………………………………………………………………………………………... 1) De forma individual, elabore un escrito original de 4 cuartillas en el que dé respuesta a las siguientes interrogantes: • ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conoce que sean resultado del trabajo
Enviado por chacalona / 760 Palabras / 4 Páginas -
Paquetes De Sofware , Cuestionario Pagina 13
Automatización De Procesos Administrativos 1 Automatización de Procesos Administrativos 1 Lic. Hugo Girón Universidad Galileo-CEI central Entrega de Ejercicios Cap. 1:1, 3, 5, 6, 8, 9 Cap. 2: 10, 14, 15, 16,19, 21 Cap. 3: 22, 22A y 24 Guillermo Daniel Barrios Chinchilla Carné 0910237 Semana 3 Capítulo 1 Ejercicio 1 Concepto de Automatización 1. Identifique dos tareas que no ameritan ser automatizadas, explicando por qué. En una cohetería, no podría automatizarse el taller de
Enviado por jonathan277 / 308 Palabras / 2 Páginas -
El Producto Servicio Y Marca
1.1 EL PRODUCTO SERVICIO Y MARCA El producto es el resultado de un esfuerzo creador que tiene un conjunto de atributos tangibles e intangibles (empaque, color, precio, calidad,) los cuales son percibidos por sus compradores (reales y potenciales) como capaces de satisfacer sus necesidades o deseos. Un servicio es el conjunto de actividades que lleva a cabo internamente una empresa por ejemplo para poder responder y satisfacer las necesidades de un cliente. Es un bien
Enviado por jimenacamposs / 861 Palabras / 4 Páginas -
OSAMU DAZAI (19 de Junio 1909 – 13 de Junio 1948)
OSAMU DAZAI (19 de Junio 1909 – 13 de Junio 1948) Al finalizar la segunda guerra mundial, Osamu emergió como la voz literaria de su tiempo. Es uno de los escritores modernos más apreciados en Japón. Dazai, cuyo verdadero nombre fue Shuji Tsushima, desde pequeño mostró un particular interés por la literatura, que utilizó como medio de expresión de su desarraigo familiar y sus conflictos internos. A los veintiún años, en 1930, ingresó en el
Enviado por PamelaVA93 / 285 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo RIEB 1 Producto
Reforma Integral de la Educación Básica Bloque I Fecha: 14 de febrero de 2012 Ana Carolina Peniche Herrera Producto I A lo largo de los años la educación se ha ido transformando, de tal forma que todos hemos aprendido de diversa manera, cada una respondiendo a las necesidades que en ese momento se demandan. Sin embargo, la incertidumbre por los cambios constantes y generalizados de la vida actual, la educación se ve afectada en varios
Enviado por profesora_ana / 1.941 Palabras / 8 Páginas -
PRODUCTO 1 MODULO I RIEB 3 Y 4
INTRODUCCION: Son muchos los problemas sociales que aquejan a nuestro país, diariamente las noticias son desalentadoras en todos los sentidos, la violencia, la pobreza, el alza constante de los precios de productos básicos, pareciera haber muy poca esperanza de salir de esta crisis económica y de valores en el corto o mediano plazo, da tristeza ver el ejercito de jóvenes que se lanzan a los automóviles en los cruceros para ganarse un peso limpiando los
Enviado por jazzielalejandra / 1.257 Palabras / 6 Páginas -
Primer Producto RIEB
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA DIPLOMADO RIEB 2011 MODULO 1 FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACION DE LA EDUCACION BASICA ENSAYO BLOQUE I: TENDECIAS EDUCATIVAS ACTUALES Ensayo “Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber” Albert Einstein(1879-1955) Desde los inicios de la humanidad los grandes filósofos se han cuestionado ¿Quién soy? ¿De dónde vengo? y ¿A donde voy? Ya que estas interrogantes son el punto
Enviado por maysel / 916 Palabras / 4 Páginas -
Producto 1 Diplomado 3O.
Producto 1 Diplomado 3O. y 4O. Elabore un escrito original de cuatro cuartillas en el que dé respuesta a las siguientes interrogantes: ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conoce que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades? ¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en un mundo en cambio rápido y constante? ¿Qué es el concepto de pensamiento complejo,
Enviado por call_mrj / 330 Palabras / 2 Páginas -
CALIDAD DEL PRODUCTO
La Calidad de un Producto Cuando hablamos de calidad posiblemente pensemos en la frase “eso es lo mejor”. Pues en nuestra investigación nos dimos a la tarea de buscar el significado real del término calidad. Unas de las mejores definiciones para la palabra calidad es, una herramienta básica para una propiedad inherente de cualquier cosa que permite que esta sea comparada con cualquier otra de su misma especie. La palabra calidad tiene múltiples significados. De
Enviado por JORGECARRASQUILL / 969 Palabras / 4 Páginas -
Rieb Producto 27
México, la UNESCO y la mala educación ¿Simple coincidencia o represalia? El día de ayer, los principales diarios de circulación nacional daban cuenta de los terribles rezagos educativos que enfrenta México agravados, hay que decirlo, por la crisis económica. El Universal, en primera plana, señalaba, a partir de la información proporcionada por el Instituto Nacional de Educación para Adultos (INEA), que en 2009, 700 mil niños y adolescentes abandonaron las primarias y las secundarias en
Enviado por carlosruiztol / 1.717 Palabras / 7 Páginas -
PRODUCTO DE DIPLOMADO DE 3º Y 4º 2012
INTRODUCCION La base de toda sociedad en este mundo cambiante es la educación, que permite que los individuos que la integran, reciban con calidad, equidad y eficiencia en tiempo y forma. De ahí la importancia de lograr que los docentes en educación básica tengan las herramientas y bases necesarias para poder enfrentar los retos que la sociedad reclama, para formar seres comprometidos con el desarrollo armónico y progresivo del país, y que el estado brinde
Enviado por TOMASEMBAGARCIA / 1.210 Palabras / 5 Páginas -
Diseño Y Desarrollo De Productos
DESARRROLLO DE PRODUCTOS EN INTERNET. El desarrollo de nuevos productos se ha convertido en un factor clave para lograr el éxito empresarial, en los años ochenta todos los esfuerzos se centraban en reducir el ciclo de fabricación y en implantar sistemas de producción flexible, los años noventa han venido acompañados de un cambio de perspectiva y una preocupación por el proceso de diseño y desarrollo de nuevos productos. Y más concretamente por la reducción del
Enviado por rondomino / 2.577 Palabras / 11 Páginas -
Estrategias del producto: nivelación precios
Caso: GENIE 1. Estrategias del Producto: Nivelación precios Con la finalidad de nivelar los precios del producto sin afectar la calidad del mismo se recomiendan las siguientes estrategias: Considerar el tipo de mercado y características del producto Utilizar un énfasis especifico acerca de los beneficios del producto Reducir ligeramente el presupuesto de una partida que no impacte la elaboración del mismo, ejemplo, buscar un empaque mas económico o reducir el costo operativo
Enviado por alonso.17 / 753 Palabras / 4 Páginas -
Política de producto
Nombre de empresa: Heidelberg México S. de R.L. de C.V. Políticas de compras de la empresa: Política de producto • Política de proveedores • Política de ahorros POLÍTICA DE PRODUCTO Cualquier proceso de compra requiere como paso previo la definición de las especificaciones (qué se va a comprar) y la previsión de las necesidades (cuánto y cuando). Para conseguir dicha definición es necesaria la colaboración del socio interno y el comprador. Pautas a tener en
Enviado por claudia1502 / 639 Palabras / 3 Páginas -
Ing Productos Y Servicioes
1.- ¿Por qué es importante el pensamiento sistémico para la administración de calidad? Russell AcKoff, reconocidad autoridad en el pensamiento sistémico, explico así la importancia de este pensamiento; Una combinación de las mejores prácticas en cada una de las partes de un sistema tomada de manera independiente no produce el mejor sistema; es posible que ni siquiera se obtenga uno adecuado. Una empresa que tienen 12 plantas, donde cada una de ellas produce las mismas
Enviado por dav_alv / 4.406 Palabras / 18 Páginas -
PRIMER PRODUCTO RIEB 2011
PRIMER PRODUCTO RIEB 2011 1. Elabora un esquema sobre los Programas de Estudio de la Educación Básica. (Preescolar, Primaria y Secundaria) “RIEB” Educación Preescolar Educación Primaria Educación Secundaria Propósitos Que el niño desarrolle: Su autonomía e identidad personal, requisitos indispensables para que progresivamente se reconozca en su identidad cultural y nacional Formas sensibles de relación con la naturaleza que lo preparen para el cuidado de la vida en sus diversas manifestaciones. Su socialización a través
Enviado por brigidaa / 2.028 Palabras / 9 Páginas -
El costo de un producto
El costo de un producto es la medida monetaria del valor de los usos alternativos que tenían los recursos que utilizamos para obtener el producto. El objeto de costos es el curso de acción u objetivo perseguido para el cual se calcula el costo. Los sistemas de costos identifican (asignan) los recursos utilizados para obtener el producto, analizan qué otros usos podrían tener, identifican su valor en términos monetarios, y luego suman todos estos valores
Enviado por JuanaHortigoza / 718 Palabras / 3 Páginas -
VENTA DE PRODUCTOS Y SERVICIOS INDUSTRIALES
ASIGNATURA: VENTA ESPECIALIZADA UNIDAD II “La Venta de Productos y Servicios Industriales.” MÉXICO D.F; SEPTIEMBRE 2011. 2.8 resolución de problemas. La evolución del concepto de calidad aplicado a la industria, y ahora a los servicios, muestra claramente que se ha pasado de una etapa, en donde la calidad era aplicada totalmente al control realizado al final de las líneas de producción, a otra donde aplicamos calidad total a todo dentro de la organización. Herramientas básicas
Enviado por GHANDI / 2.024 Palabras / 9 Páginas -
RIEB PRIMER PRODUCTO
BLOQUE UNO: Fundamentación de la RIEB ACTIVIDAD 1 Reflexionen en torno a las siguientes preguntas: 1.- ¿Cuáles son las principales diferencias que perciben entre una sociedad industrial- basada en el trabajo de manufactura- y una sociedad post industrial- basada en el conocimiento-?(las diferencias deben abarcar aspectos sociales, económicos, políticos, ecológicos, culturales, jurídicos, educativos entre otros) SOCIEDAD INDUSTRIAL: En la sociedad industrial los conocimientos científicos, humanísticos y tecnológicos son empleados para generar riquezas. Existen mejoras tecnológicas
Enviado por FJAVIERFA76 / 903 Palabras / 4 Páginas -
Producto 1 De La RIEB 3o.y 4o.de Primaria Del Modulo 1
INTRODUCCION Es preocupante saber los graves problemas sociales que aquejan al mundo y en particular a nuestro país. Día con día las noticias son desalentadoras y la incertidumbre se acentúa al escuchar cuanta violencia, delincuencia, pobreza, alza constante de precios de productos básicos y tal parece que hay poca esperanza de salir de esta crisis económica, política y de valores en el corto o mediano plazo. Es lamentable saber el enorme número de jóvenes y
Enviado por Madeluzavila / 1.794 Palabras / 8 Páginas -
Productos
En Nuestro país en lo que se refiere a educación se ha visto muy influenciado por reformas educativas de otros países, con la consigna de convertirse en un país desarrollado, pero esto hasta la fecha no se ha logrado como se pretende que sea ya que son sociedades y formas de pensar diferentes a las nuestras por lo cual nuestras necesidades no han sido satisfechas. sin embargo cabe mencionar que plantea la educación y satisfacción
Enviado por hugovalez / 775 Palabras / 4 Páginas -
Productos De Consumo
Productos de consumo. En función de su tangibilidad, tenemos bienes, servicios e ideas. Los bienes son tangibles, mientras que los servicios e ideas son intangibles. Los bienes atendiendo a su duración, pueden clasificarse en: 1. Bienes de consumo duradero: pueden ser usados varias veces y de forma continuada durante largo tiempo (televisiones, PC y automóviles) 2. Bienes de consumo destructivo: se consumen o destruyen con unos pocos usos (alimentos, productos de droguería, etc) Los bienes
Enviado por richi22 / 1.145 Palabras / 5 Páginas -
ANALISIS ESTRATEGICO DE LA MARCA Y PRODUCTO (GRUPO MODELO)
1.-Descripción de la compañía……………………………………………………….. 2.- Plantas de producción……………………………………………………………… 3.- Misión…………………………………………………………………………………... 3.1.- Objetivos……………………………………………………………………. 3.2.- Valores……………………………………………………………………….. 4.- Productos ofrecidos por la marca………………………………………………... 5.- Mercados de desarrollo……………………………………………………………. 5.1.- Mercado doméstico o local……………………………………………. 5.2.- Mercado extranjero ……………………………………………………... 6.- Situación Financiera………………………………………………………………… 7.- Estructura organizacional………………………………………………………….. 8.- Estrategia competitiva……………………………………………………………… 8.1.- Estrategia actual………………………………………………………….. 8.2.- Competitividad…………………………………………………………… 8.3.- Tecnología………………………………………………………………….. 8.4.- Financiero…………………………………………………………………… 8.5.- Negocios corporativos…………………………………………………… 8.6.- Diversificación……………………………………………………………… 8.7.- Descentralización…………………………………………………………. 8.8.- Organización………………………………………………………………. 8.9.- Alianzas estratégicas……………………………………………………... 8.10.- Exportación……………………………………………………………….. 8.11.- Capacitación……………………………………………………………. 8.12.- Planeamiento……………………………………………………………. 9.- Trascendencia Nacional…………………………………………………………... 10.- Competencias y
Enviado por Wachuuu12 / 6.127 Palabras / 25 Páginas -
Ensayo Sobre Mercadeo Y Producto
INTRODUCCION En la actualidad la Creatividad ha tomado un espacio muy importante tanto en la vida personal, académica y personal; sin embargo, pocos saben que es y que la compone, presentando así diversas interpretaciones y no todas muy correctas. En el presente ensayo se tratará el concepto de creatividad así como términos que resulten ser sus iguales y términos con los que se confunde. También se abordan de una manera sencilla los diferentes elementos que
Enviado por indhirita3108 / 3.075 Palabras / 13 Páginas -
LINEA DE PRODUCTOS. PEPSI KICK, EL PRIMER REFRESCO DE COLA FUNCIONAL
LINEA DE PRODUCTOS. PEPSI KICK, EL PRIMER REFRESCO DE COLA FUNCIONAL La revolución en los refrescos de cola ha comenzado con la llegada de Pepsi Kick, el primer refresco de cola con beneficios funcionales a través de ingredientes naturales como son la cafeína y el gingseng. INTRODUCCIÓN: Con este nuevo lanzamiento, PepsiCo Bebidas marca el inicio de una serie de innovaciones que a lo largo del 2009 tendrá además de crear una nueva categoría dentro
Enviado por lushocnnbl / 621 Palabras / 3 Páginas -
Condiciones De Almacenamiento De Productos Terminados
CONDICIONES DE ALMACENAMIENTO DE PRODUCTOS TERMINADOS Las condiciones ambientales como temperatura, humedad y luminosidad no controladas afectan en forma importante la vida útil de los envases. Las variaciones bruscas de temperatura y humedad pueden ocasionar cambios en las dimensiones de los envases y embalajes de cartón, y condensación de vapor de agua en los envases metálicos produciéndoles oxidación. Si durante el almacenamiento los envases de cartón adquieren humedad, su rigidez y resistencia a la compresión
Enviado por feravila60 / 356 Palabras / 2 Páginas -
ELASTICIDAD, PRODUCTO TOTAL, MEDIO, MARGINAL, CRISIS FINANCIERA INTERNACIONAL
Desarrolle el concepto de Elasticidad. Mencione ejemplos (5 puntos) Concepto de Elasticidad Philip Young , nos expone de manera sencilla el concepto de elasticidad: “es una relación porcentual entre dos variables, es decir, el cambio porcentual de una variable relativo a un cambio porcentual en otra. En otras palabras, dividimos un porcentaje entre otro; el resultado de esta división es el coeficiente de elasticidad”. Coeficiente de Elasticidad= (Cambio Porcentual en A)/(Cambio Porcentual en B) Este
Enviado por SOLRIANNA / 7.322 Palabras / 30 Páginas -
Producto 1 Modulo 1 Rieb
Actividad 9. Aprendizaje esperado: Integra y articula las nociones revisadas durante el bloque 1, de manera que se pueda obtener un panorama general y articulado de los distintos aspectos que componen cada uno de los temas. Introducción. La educación hoy en día enfrenta situaciones que la obligan a cambiar, a modificar su estructura sus fundamentos que le dan identidad porque la sociedad está cambiando de manera vertiginosa, exige que la educación responda a cubrir las
Enviado por MEMITO / 1.492 Palabras / 6 Páginas -
Productos Del Diplomado De La Rieb De 3° Y 4°, Modulo 2
producto 3 1.- ¿Por qué como docente requiere desarrollar nuevas competencias? Por el simple hecho de que estamos en una sociedad que día a día cambia y debemos estar preparados para estos retos e incorporar nuevas prácticas. 2.- ¿Qué representa el aprendizaje autónomo para los alumnos, la escuela, el docente y la sociedad en que vivimos? Es lo que nos va a mantener en un constante enriquecimiento de saberes, como nos lo indica la competencia
Enviado por mariaelenabarrera / 291 Palabras / 2 Páginas -
Cadena del producto
Cadena del producto Estructura del mercado Cadena del gas natural Operaciones de transformación Estructura del mercado La industria del gas natural es un vasto sector, concentrado e intensivo en capital. Debido al estrecho lazo que existe entre la exploración y la producción del gas natural y del petróleo, la compañías petroleras son igualmente las principales empresas implicadas en el sector del gas natural. Sin embargo, el transporte y la distribución del gas se asemejan más
Enviado por wiwi / 1.462 Palabras / 6 Páginas -
PRODUCTO 1 DIPLOMADO 3 Y 4 MOD 1
INTRODUCCIÓN Edgar Morín afirma, a través del paradigma de la complejidad, que los problemas que aquejan a las sociedades actuales deben ser abordados desde una visión compleja del universo (físico, biológico, antroposocial), que es determinada por un conjunto de principios de inteligibilidad, que pueden ayudar a comprender el fenómeno, pero no a solucionarlo por completo, porque según el filósofo, debemos aprender a “navegar en océanos de incertidumbre plagados de archipiélagos de certeza”, es un mundo
Enviado por rosla / 1.521 Palabras / 7 Páginas -
Características de un producto
Características de un producto Se trata de las características a tener en cuenta en el momento de su comercialización: Características deseables:- Que sugiera algo acerca del producto, sus beneficios, su uso. - Que sea fácil de pronunciar, deletrear y recordar. - Que sea distintivo. - Que sea adaptable a los agregados a la línea de productos. - Que pueda registrarse y proteger legalmente. Físicas: Composición, cualidades organolépticas y en definitiva todas aquellas
Enviado por stormpink / 2.589 Palabras / 11 Páginas -
Primer Producto
PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO, Gabriel Martínez Sánchez INTRODUCCION Sin importar status social; el ser humano ha construido sus sistemas de organización social, político, económico y religioso, en donde ha generado sus propios razonamientos lógicos de desarrollo y progreso, condicionando mejoría de vida para algunos y acomplejado para otros, que en su gran mayoría son los que sufren en todos los sentidos la globalización económica, científica y tecnológica. Ante esto, en este escrito, doy a conocer
Enviado por supervision / 2.034 Palabras / 9 Páginas -
RIEB PRODUCTO 3º Y 4º ASIGNATURA FORMACION CIVICA Y ETICA
CUARTO PRODUCTO SECUENCIA DIDACTICA EN 3º ASIGNATURA FORMACION CIVICA Y ETICA V BLOQUE SITUACION PROBLEMA: En el grupo de tercer año de la primaria se tiene un alumno con problemas de conducta, falta de trabajo, inasistencias, tareas, materiales, etc. En un primer momento se platicó con la mamá en varias ocasiones, mas no se obtuvieron resultados, provocó que faltara más como el problema se agudizo se cito al padre de fam. Que escucho de la
Enviado por saturno2000 / 344 Palabras / 2 Páginas -
Primer Producto
. Pasos en el proceso de la toma de decisiones 1. Determinar la necesidad de una decisión: El proceso de toma de decisiones comienza con el reconocimiento de la necesidad de tomar una decisión, el mismo lo genera un problema o una disparidad entre cierto estado deseado y la condición real del momento. 2. Identificar los criterios de decisión: Una vez determinada la necesidad de tomar una decisión, se deben identificar los criterios que sean
Enviado por carlos84 / 1.603 Palabras / 7 Páginas -
La conclusión de un nuevo producto en el mercado
El presente trabajo tiene como objetivo describir la forma en que se introducirá al mercado un nuevo producto a base de una cosecha natural y embasado práctico y atractivo. Llegar a los paladares de las personas para mejorar la sazón de sus platillos y que mejor manera que hacerlo con un producto mexicano y natural Se tiene como finalidad, la aplicación de todas las estrategias que intervienen en la elaboración de un plan de marketing
Enviado por fernanda123 / 350 Palabras / 2 Páginas -
Productos Diplomado
PLANEACIÓN POR PROYECTOS DE QUINTO GRADO GRUPO “A” BLOQUE IV ESCUELA PRIMARIA ADALBERTO TEJEDA MARTHA BEATRIZ CRUZ ARELLANO PROFESORA VICTOR FERNANDEZ CARDENAS DIRECTOR DE LA ESCUELA ESPAÑOL BLOQUE 4 Proyecto 3 TIPO DE TEXTO Expositivo PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Hacer un menú COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje
Enviado por marbe / 5.423 Palabras / 22 Páginas -
PRODUCTO 1
PRODUCTO UNO CUADRO COMPARATIVO 4 LIDERAZGO GESTION ADMINISTRACION • Los líderes son personales en su orientación. • Cumplir con las reglas. • Los gerentes son más globales en su pensamiento. • Los líderes se enfocan en valores, expectativas y contexto. • Son las acciones que se realizan para alcanzar un objetivo. • Los gerentes se enfocan en el control y los resultados. • El líder comunica indirectamente. • Actividades a desarrollar por un grupo. •
Enviado por pakorrohs / 883 Palabras / 4 Páginas -
Política de Producto
Índice Introducción……………………………………………………………………….. I. Análisis del sector………………………………………………. 1. Empresas que forman parte del sector…………………………………….. 2. Nacionalidad de la matriz………………………………………………... II. Tamaño y Participación del Mercado…………………...……. 1. Tamaño del Mercado…………………...…………………………… 2. Participación del Mercado……………………………………. III. Segmentación………………………………………………………………… IV. Posicionamiento……………………………………………………………….. V. Comportamiento de Compra VI. Teoría de la Elección y Uso VI. Política de Producto……………………………………...…….. Introducción En los últimos años, el cabello se ha convertido en una de las partes del cuerpo más cuidada tanto por hombres como por
Enviado por marina1805 / 2.154 Palabras / 9 Páginas -
RIEB PRODUCTO 70
SEXTO PRODUCTO 5° GRADO BLOQUE 5 Planeación: intención pedagógica En esta secuencia, se espera que el alumnado reconozca y fortalezca sus habilidades para el manejo no violento de conflicto y valore la cooperación como la actitud que favorece la solución de los conflictos. Los juegos de roles y los juegos motores colectivos se emplean en esta secuencia para desarrollar las capacidades físicomotrices y las habilidades sociales del alumnado así como para poner en práctica diversas
Enviado por ezber2007 / 1.643 Palabras / 7 Páginas -
Diseño de productos y procesos de fabricación
TEMA 1: DISEÑO DE PRODUCTOS Y PROCESOS DE FABRICACIÓN. Objetivos: Conceptos: Definición de tecnología. Periodos históricos más importantes y su análisis desde el punto de vista del área de tecnología. Conocer las fases que se sigue en el diseño de un producto. Conocer los apartados que incluye el informe de un proyecto técnico. Formas de producción: artesanía e industria. Características, periodos históricos, origen de la producción industrial. Modelos y
Enviado por sabsaa / 5.748 Palabras / 23 Páginas -
Producto Modulo 2 De 3° Y 4° De La Rieb
INTRODUCCION En este primer modulo de la RIEB de 3° y 4° año analizaremos algunas de las características contemporáneas que rodea a nuestra sociedad , remarcando su complejidad, abordando temas de competencias para la vida que le servirán en un futuro a los alumnos y a su vez a la humanidad, nos ayudara a mejorar nuestro plan de trabajo. Es evidente que vivimos en un mundo de cambios importante, de alguna manera como docentes nos
Enviado por marycruzcastro / 504 Palabras / 3 Páginas -
Modulo 2 Segundo Producto Diplomado De La Rieb 3° Y 4°
REFLEXION SOBRE LAS COMPETENCIAS DOCENTES A DESARROLLAR. ¿Por qué como docente requiere desarrollar nuevas competencias? Nuestra labor en la practica docente se ve desafiada ante los cambios sociales que se van presentando actualmente en la sociedad, es por ello que exhortamos desenvolver nuevas competencias y el uso del manejo de las nuevas tecnologías de las TICS, como docente somos responsables del aprendizaje de los alumnos dentro del aula, es por eso que pretendemos ciudadanos que
Enviado por marycruzcastro / 756 Palabras / 4 Páginas -
Producto 3 Diplomado 3 Y 4
Nombre del proyecto: “DISCRIBIR ESCENARIOS Y PERSONAJES PARA LA ELABORACION DE UN JUEGO” APRENDIZAJES ESPERADOS: que identifique las características de los personajes escenarios y establezca su importancia dentro del cuento. Elaboración de una historieta o cuento deberan redactar un cuento o historieta con imágenes o recortes y diálogos después la intercambiaran con los distintos equipos para conocer las otras obras La evaluación se realizara mediante la aplicacion de un cuestionario: 1. ¿Quién era el personaje
Enviado por victor1177 / 548 Palabras / 3 Páginas