Producto 13 ensayos gratis y trabajos
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El concepto de compras y su importancia en la minimización de costos logísticos y del producto
A) El concepto de compras y su importancia en la minimización de costos logísticos y del producto En la época actual por la que estamos pasando, que es de crisis económica, escasez de dinero, precios inestables, dependencia de materia prima importada, así como de tecnología, contracción de mercados, etc., es de vital importancia la eficiente inversión del dinero de una organización, ya que de no hacerlo adecuadamente se presentará la irremediable desaparición de la organización.
Enviado por naval311979 / 755 Palabras / 4 Páginas -
Productos chocolates
Carozzi hoy en día es una de las fábricas de alimentos más importante del país teniendo participación en distintos mercados como en el área de pastas, chocolates, caramelos, harinas, postres, galletas, cereales entre otros. FORTALEZAS: La marca es altamente reconocida por las personas, por ende queda en la retina de las personas y afecta a la hora de decidir que producto comprar. Posee uno de los mejores posicionamientos en el mercado nacional de las pastas.
Enviado por doopers0111 / 4.395 Palabras / 18 Páginas -
Producto 4del Segundo Diplomado De Rieb
Para que el proceso de evaluación sea realmente formativo y útil, que contribuya a que los alumnos logren los aprendizajes esperados y con las competencias que se plantean, es necesario que su aplicación se considere a lo largo de todo el desarrollo de su enseñanza de los alumnos. Se proponen tres tipos de evaluación (diagnostica, formativa y sumativa). Al valorar los productos y os resultados, también es necesario plantear la evaluación no solo como un
Enviado por panama / 663 Palabras / 3 Páginas -
REDES SOCIALES 13 DE JUNIO DE 2012.
Marquez ya amarro hueso con AMLO como Director de turismo es 132. Abrir Responder Retwittear Favorito 1m Gabriel Cuevas @gabo_cuevas De verdad que @AztecaAmorC me encanta... Abrir Responder Retwittear Favorito 3m ¡Hay que saberlo! @HayQueSaberlo Insomnio: tomar antes de dormir un vaso de leche caliente con una cucharada de azúcar y unas galletas. Abrir Responder Retwittear Favorito 4m Miguel Ángel Mancera @ManceraMiguelMX Buenas noches #mm Abrir Responder Retwittear Favorito 5m Mafalda. @MafaldaQuotes Daremos FOLLOW a
Enviado por hannahdelvalle / 246 Palabras / 1 Páginas -
Productos De Curso De Formación Continua
Recursos y estrategias para la enseñanza: Español e Historia, un aprendizaje integral Módulo I. El trabajo por temas en la enseñanza de la Historia. PRODUCTOS PRODUCTO I Elaborar un texto sobre cómo concibe la enseñanza-aprendizaje de la Historia en el aula y cómo contribuye a fortalecer el pensamiento histórico en sus alumnos. La enseñanza de la historia pretende que se reflexione sobre el conjunto de la sociedad en tiempos pasados y que es lo que
Enviado por Sr.Gordi / 588 Palabras / 3 Páginas -
Plan De MArketing Para Un Nuevo Producto
PRODUCTO -Nombre y Marca: Energy Plus -Producto Esencial: Aumenta la habilidad mental y la adrenalina del cuerpo para regenerar la fatiga y el agotamiento físico. -Producto Ampliado: Envase: Una botella plástica. Diseño: Ergonómico. Cualidades: Es un poderoso estimulante, Regenera la fatiga y el agotamiento físico. -Características: Variabilidad: Es un producto novedoso en el mercado que puede mezclarse con bebidas alcohólicas y está disponible en un sabor diferente para el gusto de nuestro público en general.
Enviado por paulperez21 / 1.985 Palabras / 8 Páginas -
Productos Transgenicos
Los alimentos transgénicos son aquellos directamente a partir de o procesado a partir de las especies que pueden producir sustancias que poseen expresiones altamente eficaces, tales como polipéptidos y proteínas, después de uno o varios tipos de genes exógenos son transferido en ella a través de los medios de ingeniería genética. El principio básico de transgénesis es fácil de comprender. Se guarda cierta similitud con la hibridación común. La única diferencia radica en que la
Enviado por jhonropes / 613 Palabras / 3 Páginas -
Productos De La Rieb 2012
PRODUCTO 1 ACTIVIDAD 5 1. ¿Por qué como docente debo integrar una cultura científica y tecnológica y humanista? Porque como parte de una institución formadora debemos cumplir con las demandas que exige la sociedad, en este momento se requiere de alumnos que participen activamente en el mundo globalizado, y para ello debemos proporcionarle a cada individuo las herramientas necesarias para que utilicen la tecnología, impulsar una actitud científica y practiquen los valores en el contexto
Enviado por leplizzy / 337 Palabras / 2 Páginas -
Producto 3, Modulo 1 Rieb 3º Y 4º
INDICACIONES: De manera individual analicen, de acuerdo con su función, las competencias que describen los Perfiles de Desempeño elaborados por la Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio, incluidos en el Anexo 1 de esta Guía y responda a las siguientes preguntas: 1. ¿Por qué como docente requiere desarrollar nuevas competencias? Debido a la creciente demanda del uso de nuevas tecnologías, a la nueva sociedad de información, al acercamiento y accesibilidad que tienen
Enviado por jezabeth / 466 Palabras / 2 Páginas -
Productos Del Diplomado Rieb. Modulo I. 3° Y 4°.
Producto 1: Escrito original de 4 cuartillas con introducción, desarrollo y conclusiones que responda a las siguientes preguntas: ¿Qué ejemplos de soluciones de problema sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades? ¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en un mundo de cambio rápido y constante? ¿Qué es el concepto de pensamiento complejo y cuál es
Enviado por Luisgabrielvila / 2.110 Palabras / 9 Páginas -
Productos Rieb Modulo 3
PRODUCTO 7 PENSAMIENTO CRÍTICO Y PENSAMIENTO CIENTIFICO PLASME EN UNA CUARTILLA IDEAS PARA APLICAR EN EL SALON ,CON EL FIN DE QUE LOS ALUMNOS TOMEN CONCIENCIAS DE ESTAS DIFERENCIAS DE ARGUMENTACION El “pensamiento crítico” en una de sus diatribas sobre los peligros de confiar nuestra vida y nuestra suerte a la toma de decisiones de una ciudadanía crédula, desinformada e irreflexiva. Enseñar a las personas a tomar decisiones acertadas y las para mejorar su propio
Enviado por anadihb / 610 Palabras / 3 Páginas -
Productos
PRODUCTO 7 El pensamiento crítico es una habilidad aprendida que debe ser enseñada. No es un don concedido a algunos nada más, si no Que se trata de una habilidad que puede ejercitar todos aquellos que se preparen y practiquen para pensar críticamente El pensar críticamente requiere un conjunto de habilidades y disposiciones que le permiten a una persona decidir que hacer y en que creer utilizando como herramientas la reflexión y la racionalidad. Al
Enviado por edgarbracamontes / 4.279 Palabras / 18 Páginas -
Producto 2 De La Rieb
ASIGNATURA: MATEMATICAS BLOQUE: III BIMESTRE: TERCERO FECHA: 1ª QNA. DE FEBRERO DE 2012. GRADO: CUARTO ASIGNATURA: MATEMÁTICAS BLOQUE II TIEMPO ESTIMADO 9 sesiones Lecciones 30, 31 y 32 EJE TEMA SUBTEMA Forma espacio y medida Manejo de la información Ubicación espacial. Medida. Análisis de la información y representación de la información. Representación. Unidades. Nociones de probabilidad y diagramas-tablas COMPETENCIAS 3.8. Interpretar planos de edificios conocidos. LECCION 30 3.9. Utilizar el vocabulario asociado a diferentes duraciones.
Enviado por migneli0 / 772 Palabras / 4 Páginas -
Buenas Prácticas para el manejo de productos agrícolas
Buenas Prácticas para el manejo de productos agrícolas Las buenas prácticas de manejo constituyen un sistema preventivo que considera los principios y prácticas más apropiadas en la producción de productos frescos. Este concepto se desglosa en Buenas Prácticas Agrícolas y Buenas Prácticas de Manufactura. El Ministerio ha tomado como base estos principios para desarrollar el programa de implementación de inspección y sistemas de control en plantas empacadoras de productos hortofrutícolas. Las Buenas Prácticas promueven la
Enviado por francyw / 7.007 Palabras / 29 Páginas -
Analisis Productos De Los 80's
Promoción: “Recuerdas las horas de diversión que pasaste con tus amigos tratando de seguir a Fred? Es hora de revivirlas!! Desafía a tus hijos hacer una secuencia de Color y Sonidos y revive tu infancia!!” Este sería un comercial de televisión, la hora en la que saldría el comercial seria a la hora de la comida, aproximadamente de 2:00 pm a 4:00 pm, ya que es la hora en la que considero que los niños
Enviado por AnaLauraMoreno / 672 Palabras / 3 Páginas -
Investigacion De Mercadeo Los 10 Productos.
Índice. 1. Presentación. 2. Introducción. 3. Leche evaporada rica. 4. Omo. 5. Niágara. 6. Red Bull. 7. Dona gallina. 8. Coca cola. 9. Presidente. 10. Malta morena. 11. Colgate. Introducción. En las diferentes cocinas, colmados, supermercados podemos encontrar unas series de productos comunes como leche, detergentes, alcohol, etc.…que en este trabajo desglosaremos alguna serie de productos cotidianos de nuestro país como la marca, logo, etiquetas y todo lo concerniente para que el producto sea agradable
Enviado por ventura000 / 2.333 Palabras / 10 Páginas -
Producto 9 Rieb 3 Y 4 Modulo3
PRODUCTO 9 Proyecto didáctico del campo de formación, exploración y comprensión del medio natural y social. Planificación integradora del campo de formación, Exploración y comprensión del mundo natural y social. 3° grado de primaria Asignaturas Aprendizajes esperados Competencias que se favorecen Ámbitos Contenidos Bloque V La entidad donde vivo “Mi entidad de 1920 a principios de siglo XXI” Identifica la importancia de la conservación del patrimonio cultural y natural de la entidad. • Relación del
Enviado por lueloan / 1.754 Palabras / 8 Páginas -
Producto Cuatro
PRODUCTO 4 LA ATENCION DE CASOS DE BULLYNG SITUACION PROBLEMA OBSERVACIONES CAUSAS Y EFECTOS EN LA COMUNIDAD TIPOS DE INTERVENCION POSIBLEA SOLUCIONES Desde hace un tiempo se realizó la observación de rechazo a un alumno por parte de sus compañeros de grupo, ya que éste presenta una fuerte infección en el oído derecho y despide un olor fétido, generando así incomodidad en el niño. -Aislamiento departe del niño. - Ofensas verbales departe de sus compañeros.
Enviado por martarodriguez / 595 Palabras / 3 Páginas -
Estrategias sobre el producto y el precio
Nombre: Oscar Camacho Flores. Matrícula: 26766 Nombre del curso: Mercadotecnia Nombre del profesor: María del Consuelo Domínguez Jiménez. Módulo: Estrategias sobre el producto y el precio. Actividad: Integradora 3. Fecha: 25 Mayo 2012. Bibliografía: • Estrategia de Precios, recuperado el 25 de Mayo del 2012 de: http://www.promonegocios.net/precio/estrategias-precios.html • Producto, recuperado el 25 de Mayo del 2012 de: http://www-merjuam.espacioblog.com/post/2010/06/15/producto • El Marketing de Servicios Profesionales, Philip Kotler, Thomas Hayes, Paul Bloom, Editorial Paidos, 2004, ISBN 8449315247,
Enviado por elmoche / 2.949 Palabras / 12 Páginas -
Corporaciones Que Dedican Sus Productos A Extension De Productos
Los detallistas conectan a los productores con los consumidores finales y les brindanvaliosos servicios a ambos. Ventas al detalle y detallistas Las ventas al detalle consisten en las ventas, y todas las actividades relacionadas directamente con ésta, de bienes y servicios a consumidores finales para uso personal no lucrativo. Aunque la mayoría de las ventas al detalle tienen lugar por medio de las tiendas detallistas, puede hacerlas cualquier institución. O sea un mayorista también puede
Enviado por ferv2893 / 1.134 Palabras / 5 Páginas -
Productos Alimenticios, S. A.
Caso práctico: Productos Alimenticios, S. A. (Diagrama de Ishikawa) El ingeniero Alfredo Pérez ha dirigido la empresa Productos Alimenticios S.A. desde su fundación en 1970. La empresa se dedica a la fabricación de pastas, galletas, harinas y aceite, y se inició con un capital de tres millones de pesos, el cual actualmente asciende a 100 millones. Las ventas del último año fueron de 50 millones y la utilidad de 12 millones. La fábrica inició con
Enviado por erikamont / 904 Palabras / 4 Páginas -
Producto 1
Curso Básico de Formación Continua para Maestros en servicio 2012. PRODUCTO DEL PARTICIPANTE Reflexión de la práctica educativa Tema 1. Retos para una nueva práctica educativa. La realización de mi práctica docente a través del tiempo es considerada y formulada a través de la experiencia que ha cambiado con el paso de los años, creo que en algún momento con más deficiencias, que con el paso del tiempo, poco a poco se han superado. Dadas
Enviado por EnriqueBuenoRend / 334 Palabras / 2 Páginas -
La importancia del portafolio de productos y servicios
Semana 2 La importancia del portafolio de productos y servicios ACTIVIDAD SEMANA 2 Amigo Aprendiz: Durante la presente semana realizaremos las siguientes actividades, que evidencian los tres resultados de aprendizaje propuestos en el Material de Curso. ¡Adelante!, con su esfuerzo y entusiasmo obtendremos el objetivo que nos hemos propuesto. A continuación encontrará, un caso problema que deberá resolver de acuerdo a las indicaciones propuestas en los comentarios adjuntos al texto: Estudio de Caso: Como vincular
Enviado por chechosma / 478 Palabras / 2 Páginas -
Producto 1 Ciencias Naturales
CUADRO COMPARATIVO DE VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS DIFERENTES VISIONES DE CIENCIA VENTAJAS DESVENTAJAS VISION HEREDADA Producir nuevos conocimientos para beneficio de la humanidad. No se deja influenciar por lo subjetivo, es sólo objetiva, no existen ideologías. (religión, economía). Desvela y descubre la realidad. Considera solamente dos elementos el científico y el objetivo. VISION HISTORICISTA No es acumulativa. Tiene un proceso histórico y social. Incluye aspectos sociales e intelectuales. Contiene evaluaciones continuas. Crisis de la
Enviado por Flor_Peraza / 377 Palabras / 2 Páginas -
PRODUCTO 4 CUADRO: CARACTERISTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011 Y LAS RELACIONES IDENTIFICADAS ENTRE ELLAS
COMPONENTES PROPOSITO/INTENCIONALIDAD QUE IMPLICACIONES IDENTIFICAN PARA LA FUNCION QUE DESEMPEÑAN Principios pedagógicos que sustentan el plan de estudios Formar a alumnos con una educación integral y humanista basado en competencias. Conociéndolos, dominándolos y aplicándolos. Competencias para la vida Dirigen los conocimientos actitudes y valores hacia la consecución de objetivos concretos. Movilización de saberes para situaciones comunes y complejas. Poner en práctica los conoci¬mientos pertinentes para resolver problemas. Crear ambientes de aprendizaje que involucren la habilidad
Enviado por Arianely / 540 Palabras / 3 Páginas -
Reglas para el manejo seguro de los productos químicos
¿Los lugares en que se generan los vapores, gases, polvos y humos, cuentan con sistemas de extracción local? x Si, y además hay sistema de riego para ayudar a combatir el polvo y humo. Mantener el personal no autorizado lejos de estas áreas. ¿Se hacen estudios periódicos para determinar la concentración de los productos contaminantes? x Si, siempre se mantiene un dispositivo para casos de emergencia. En estos casos nunca se debe bajar la guardia
Enviado por mariagarzongomez / 323 Palabras / 2 Páginas -
Producto 7 Del Diplomado De La RIEB
PRODUCTO 7 ¿COLOCAMOS UNA ANTENA TELEFÒNICA EN EL TECHO DE LA ESCUELA? El pensar es una actividad mental inherente al ser humano que tiene variaciones que van desde lo superficial hasta lo profundo, desde lo cotidiano hasta lo científico. Para llevar a cabo cualquier actividad desde lo más ordinario hasta lo más sublime se tiene que pensar. El ser humano común piensa para decidir a donde ir a cenar o que película ver, también Einstein
Enviado por MariaInocencia / 1.457 Palabras / 6 Páginas -
PRODUCTOS NOTABLES
Productos notables Productos notables es el nombre que reciben multiplicaciones con expresiones algebraicas cuyo resultado se puede escribir mediante simple inspección, sin verificar la multiplicación que cumplen ciertas reglas fijas. Su aplicación simplifica y sistematiza la resolución de muchas multiplicaciones habituales. Cada producto notable corresponde a una fórmula de factorización. Por ejemplo, la factorización de una diferencia de cuadrados perfectos es un producto de dos binomios conjugados, y recíprocamente. * 1 Factor común * 2
Enviado por maribelacevedo / 1.237 Palabras / 5 Páginas -
Principales Sectores, Productos y Servicios
La Región de Sotavento es la séptima región administrativa del Estado de Veracruz.[6] Es la mayor región productora de diversos alimentos, tales como el arroz, coco, frijol, mango, entre muchas otras.[37] La región alberga a la ciudad de Veracruz,[38] el puerto más antiguo[39] y el primer municipio en México,[40] fundado bajo el nombre de la Villa Rica de la Vera Cruz.[41] ACTIVIDAD ECONÓMICA Principales Sectores, Productos y Servicios Agricultura El municipio cuenta con una superficie
Enviado por arely562.1 / 302 Palabras / 2 Páginas -
Cambiar Producto
Cambiar el producto: En este nosotros modificaríamos nuestro producto con mejor calidad que la de nuestra competencia para así tener mejores ventas e ingresos para nuestra microempresa Bajar los precios: Los precios se bajarían cuando la competencia los disminuya, para así poder seguir compitiendo, o si nuestro producto no cumple con los mejores estándares de calidad que el precio demande entonces se tiene que disminuir. Brindar servicios adicionales gratuitos En este punto se ofrecería servicio
Enviado por juanramos / 278 Palabras / 2 Páginas -
PRODUCTO 3 ANALISIS DE UNA SECUENCIA DIDACTICA
PRODUCTO 3 ANALISIS DE UNA SECUENCIA DIDACTICA Asignatura: Educación Cívica y Ética. Bloque: I “Niñas y Niños cuidadosos, prevenidos y protegidos” Grado: 3º Transversalidad: Educación Física: Mi cuerpo en el espacio: combinando acciones. Propósito: Motivar al estudiante a reconocer los beneficios de cuidar su salud a partir de la reflexión que le provoca la toma de conciencia de las sensaciones y sentimientos. Competencia: Conocimiento y cuidado de sí mismo. Aprendizajes esperados: Educación Física: Identifica
Enviado por pamygemela / 1.073 Palabras / 5 Páginas -
PRODUCTO Y SERVICIO
Diferencia entre producto y servicio Producto.- Se puede considerar un producto al conjunto de beneficios y servicios que ofrece un comerciante en el mercado, además de ser un complejo de atributos tangibles e intangibles. Clasificación: Productos de Consumo, de negocios, según duración y tangibilidad Producto.- es cualquier cosa que se puede ofrecer a un mercado para su atención, adquisición, uso, o consumo y que pude satisfacer un deseo o una necesidad. Servicio.- Cualquier actividad o
Enviado por HARI / 297 Palabras / 2 Páginas -
CICLO DE VIDA DE UN PRODUCTO
Ciclo de vida de una playera 1. Etapa de introducción en el armario. Tanto si el mensaje me cautivó como si fue el color o me gustaba como se ceñía a mi incipiente barriga, mi flamante camiseta pasa a formar parte de las elegidas para los momentos especiales. Sea la próxima fiesta, una cita o una boda (sí, voy con camisetas a las bodas) echaré mano al montoncito de las camisetas preferidas. 2. Etapa de
Enviado por n4t1 / 320 Palabras / 2 Páginas -
Arranque Del Sistema Desde El Soporte Del Producto AIX (es El Cd De Instalacion).
Arranque del sistema desde el soporte del producto AIX (es el cd de instalacion). 1. Inserte el soporte AIX Volumen 1 en el dispositivo de soporte (es el cd de instalacion). 2. Asegúrese de que todos los dispositivos externos conectados al sistema (como unidades de CD-ROM, unidades de cintas, unidades de DVD y terminales) estén encendidos. Sólo la unidad del soporte desde la que instalará AIX debe contener el soporte de instalación. 3. Encienda el
Enviado por troya68 / 682 Palabras / 3 Páginas -
Decreto con rango, valor y fuerza de Ley Especial de defensa popular contra el El acaparamiento, la especulación, la destrucción y de cualquier otra actividad de afecta el consumo de los alimentos o productos sometidos a control de precio (LECAEB)
En Gaceta Oficial número 38.628 del 16-2-2.007 fue publicado el Decreto con rango, valor y fuerza de Ley Especial de Defensa Popular contra el Acaparamiento, la especulación, el boicot y cualquier otra conducta que afecte el consumo de los alimentos o productos sometidos a control de precios (LECAEB). A pesar de la situación que se ha vivido recientemente en relación al desabastecimiento de bienes y servicios de primera necesidad, en nuestra opinión la promulgación del
Enviado por josemanuelotaku / 284 Palabras / 2 Páginas -
La importancia de la correcta selección y uso de productos de limpieza y desinfección
ACTIVIDAD 3 Cada día es mayor el número de productos que se ofrecen a la industria de alimentos para la limpieza y la desinfección. La disponibilidad de estos productos en ocasiones se acompaña de una asistencia técnica de parte de las empresas fabricantes, un alto porcentaje se obtiene libremente en hipermercados y entidades de atención al público en general. Considerando la importancia de la selección y utilización apropiada de los productos para la limpieza y
Enviado por MELISSAB2 / 1.163 Palabras / 5 Páginas -
Producto Final 43
Nombre del participante: PROFR HIPOLITO HERNANDEZ GOMEZ ACTIVIDAD 48 De manera individual, lea detalladamente el Cuadro 20: Enfoques de evaluación. En seguida, revise los ejemplos sobre estrategias de evaluación. Identifique en el Cuadro 20, el lugar en el que, desde su perspectiva, puede ubicarse cada uno de esos ejemplos. CENTRADA EN LA ENSEÑANZA CARACTERISTICAS CENTRADA EN EL APRENDIZAJE La evaluación es formativa en lo cotidiano y sumativa al final de cada periodo de aprendizaje así
Enviado por hiergo / 821 Palabras / 4 Páginas -
PRODUCTO 1 DIPLOMADO 3° Y 4°
Reforma Integral de la Educación Básica Diplomado para maestros de primaria: 3° y 4° grados Módulo 2 Planificación y evaluación para los campos de formación: Lenguaje y Comunicación, y Desarrollo Personal y para la Convivencia PRODUCTOS 4, 5 Y 6 PROFR. ARTURO LEANDRO SANDOVAL CUARTO PRODUCTO: Planificación de una secuencia o proyecto para la atención de casos de violencia. MATERIA Formación Cívica y Ética Grado: 4° BLOQUE Participación ciudadana y convivencia pacífica PROPÓSITO Que los
Enviado por REGINALDO / 1.617 Palabras / 7 Páginas -
Calidad Productos No Conformes ISO 9001
Un producto no conforme es aquel que no cumple con los requisitos específicos o que no cumple con el valor esperado que se reporta en el análisis de datos. El producto no conforme se genera cuando no se cumplen las características definidas en el plan de calidad o según se establezca en el procedimiento especifico de control de producto no conforme para los procesos de realización, los puestos que detectan el producto no conforme le
Enviado por mariatriana / 409 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 4: Competencias, procesos y productos
Actividad 4: Competencias, procesos y productos Consultar el producto elaborado en la segunda actividad de esta unidad y los que consideró para el diseño de su programa de materia en el módulo 2, pues los usos o aplicaciones previstos para cada tema pueden ayudar a reconocer el tipo de problema, caso o proyecto a resolver o realizar. Propósito: Determinar la secuencia lógica entre competencia disciplinar, procesos que intervienen y los productos de aprendizaje que dan
Enviado por bacasaijas / 419 Palabras / 2 Páginas -
Producto 1
- El trabajo de las Ciencias Sociales y Humanidades, enfocando a solucionar problemas sociales contemporáneos. El ser humano, a lo largo de su vida adquiere creencias y costumbres según la cultura de la que proviene. Muchas de estas creencias y costumbres van en contra de los derechos de hombres, mujeres y niños. El Humanismo, corriente intelectual, que estudia la vida y las costumbres del ser humano, permite explicar estas prácticas aun cuando atentan la integridad
Enviado por terpam / 713 Palabras / 3 Páginas -
Productos 4, 5 Y 6 Diplomado Rieb 2 Modulo 3° Y 4°
PRODUCTO 4 SECRETARIA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA INDÍGENA JEFATURA DE ZONAS DE SUPERVISIÓN 716 SUPERVISIÓN ESCOLAR 710 ESCUELA: CCT GRADO: 3ro. Y 4to . GRUPO: _A_ BIMESTRE: _____________ PLANEACIÓN DIDÁCTICA ASIGNATURA Y TEMA APRENDIZAJE ESPERADO Y/O COMPETENCIAS SECUENCIA DIDÁCTICA ASIGNATURAS TRANSVERSALES (opcional) RECURSOS DIDÁCTICOS TIEMPO Y EVALUACIÓN Educación cívica y ética. Leyes que regulan la vida social y protegen nuestros derechos. Conocer los derechos de las niñas y los
Enviado por nallesan_31 / 2.516 Palabras / 11 Páginas -
¿Como Asegurar El éxito De Un Nuevo Producto?
El lanzamiento de su producto sirve de puente entre las perspectivas y su producto. Hay algunas reglas que pueden aplicarse para superar con éxito ese vacío. Cuando se sigue correctamente, estas normas dará lugar a un resultado final más grande. Como lo indica la lectura para que un producto sea exitoso no solo necesita ser innovador sino debe cumplir con ciertas pruebas satisfactoriamente, Muchas empresas al lanzar un producto nuevo están preocupados por la forma
Enviado por itzelgalop / 494 Palabras / 2 Páginas -
Distribucion comercial del producto
DISTRIBUCION COMERCIAL DEL PRODUCTO Es la función comercial de colocar los productos al alcance del consumidor. La distribución comercial hace parte de la mezcla de marketing (Plaza), es la forma de utilizar todos los recursos necesarios para hacer llegar al consumidor físicamente el producto, desde el lugar de producción hasta el lugar de utilización o consumo. Se tienen en cuenta los siguientes elementos: El procesamiento de pedidos: Lleva la información del consumidor a la fábrica
Enviado por alejandravv1053 / 621 Palabras / 3 Páginas -
Clasificacion De Los Productos
CLASIFICACION DE LOS PRODUCTOS Introduction A product is defined, as anything tangible or intangible that can be offered to a market that might satisfy the needs of a costumer. Actually there is a huge variety of products with different features which makes them useful or important for consumers offered in the market and in order to make some intelligent decisions in our business about different but important topics like distribution, promotion and price, it is
Enviado por cinthy778 / 1.583 Palabras / 7 Páginas -
Los Ultimos 13 Sexenios
SEXENIO DE LAZARO CARDENAS • En 1935 se inaugura carretera pavimentada Monterrey Saltillo. • Fundó en 1936 el Instituto Politécnico Nacional con la idea de formar primordialmente técnicos medios capacitados e ingenieros en las especialidades eléctrica, mecánica, electrónica y petrolera. • El IPN aglutina un gran conjunto de escuelas, entre ellas la de Comercio y Administración y la de Medicina Homeopática. • En agosto de 1937 se funda la CFE, Comisión Federal de Electricidad, para
Enviado por higurashi97 / 2.583 Palabras / 11 Páginas -
Producto 7 Rieb
APRENDIZAJE ESPERADO: Ejercita colaborativamente el pensamiento crítico y científico en la toma de decisiones, sobre un asunto tecno científico con consecuencias sociales, educativas, culturales, económicas, ambientales, etc. QUE CONSECUENCIAS SOCIALES TENDRÍA LA COLOCACIÓN DE ESTE DISPOSITIVO EN EL TECHO DE LA ESCUELA, Las consecuencias sociales que se presentan ante una situación de este tipo son diversas ya que se generarían distintas opiniones dentro de la comunidad donde se encuentra enclavada la escuela. Se pueden levantar
Enviado por alejandria27 / 347 Palabras / 2 Páginas -
TEMA: 1 PRODUCTO 1. ESCRIBIR TEXTO ACERCA DE: PROPOSITO DE MI PRÁCTICA DOCENTE
TEMA: 1 PRODUCTO 1. ESCRIBIR TEXTO ACERCA DE: PROPOSITO DE MI PRÁCTICA DOCENTE A través de la práctica docente se incorporan los cambios sugeridos para mejorar y hacer posible la implementación del curriculum en las aulas, con el fin de acompañar el aprendizaje de los alumnos por ello el propósito fundamental de mi práctica docente es el desarrollo de competencias que les permita llegar hacer ciudadanas y ciudadanos capaces de responder a nuevas exigencias y
Enviado por NAMECA / 677 Palabras / 3 Páginas -
Clasificacion De Producto
TIPOS DE PRODUCTOS.- CLASIFICACIÓN GENERAL: En primera instancia, todos los productos se dividen en tres grandes categorías que dependen de las intenciones del comprador o el tipo de uso y su durabilidad y tangibilidad. En ese sentido, se clasifican de la siguiente manera: 1. Productos de consumo: Están destinados al consumo personal en los hogares. 2. Productos de negocios: La intención de los productos de negocios es la reventa, su uso en la elaboración de
Enviado por jasm / 1.236 Palabras / 5 Páginas -
Producto Interno Bruto
PRODUCTO INTERNO BRUTO. En macroeconomía, el producto interno bruto (PIB),1 2 conocido también como producto bruto interno (PBI) y en España como producto interior bruto,3 4 es una medida macroeconomía que expresa el valor monetario de la producción de bienes y servicios de un país durante un período determinado de tiempo (normalmente, un año). El PIB es usado como una medida del bienestar material de una sociedad y es objeto de estudio de la macroeconomía.
Enviado por eduarnaeth / 809 Palabras / 4 Páginas