Profesionalizacion Docente Y Cambio Educativo ensayos gratis y trabajos
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Los cambios en el Sistema Educativo
CONSIGNAS: Los cambios en el Sistema Educativo 1. Elaborar un cuadro comparativo entre las leyes 24.125 y 26.206, considerando diferencias entre los siguientes ítems: * Principios generales * Estructura del sistema * Gestión y financiamiento * Modelo y rol del Estado en cada una * Idea de educación implícita en cada una 2. Tomando como referencia el texto de Gabriela DIKER: 1. El cambio por sí mismo ¿garantiza la mejora de la enseñanza? ¿por qué?
Enviado por Bárbara Albanese / 1.391 Palabras / 6 Páginas -
La educación ambiental para el desarrollo sostenible en el proceso docente educativo en las escuelas de las ciudades de Cuba
www.monografías.com "La educación ambiental para el desarrollo sostenible en el proceso docente educativo en las escuelas de las ciudades de Cuba" 1. Introducción 2. Los problemas del medio ambiente mundial y la agudización de las afectaciones ecológicas en las ciudades. 3. La educación ambiental como dimensión y alternativa para contribuir a la protección del medio ambiente y al desarrollo sostenible en las ciudades. 4. La concepción, caracterización, diseño, enfoques, estrategias y actividades prácticas de los
Enviado por Sergio Villagra / 22.029 Palabras / 89 Páginas -
La tarea docente en tiempos de cambio
TALLER: EL SENTIDO DE LA TAREA DOCENTE EN TIEMPOS DE CONTINGENCIA NORMA ARACELY TAMAYO KÚ Estación 1 La tarea docente en tiempos de cambio Objetivo Analizar la tarea magisterial ante las condiciones de cambio que ha generado la emergencia de salud, a fin de revalorar su función social con base en la reflexión sobre el sentido formativo de las relaciones que se construyen con la comunidad educativa. Ser docente 1. La docencia se construye a
Enviado por normatamayo / 9.555 Palabras / 39 Páginas -
Cambios en un centro educativo
Gerardo Echeita nos hace reflexionar acerca de las dificultades que tenemos como docentes y como integrantes de un sistema educativo para poder garantizar la educación en niños con capacidades diferentes. Por eso se refiere a la situación de Jorge de la siguiente manera: Esta no es una cuestión “individual”, o una “tragedia personal”, sino el resultado de na relación social en la que entran en juego y en interacción las características de cada persona/alumno y
Enviado por Oscar Quiñonez / 606 Palabras / 3 Páginas -
La revalorización docente El derecho a la profesionalización
DATOS GENERALES TEMA: LA REVALORIZACIÓN DOCENTE SUBTEMA: EL DERECHO AL DESARROLLO PROFESIONAL Nombre: Edwin Jonathan Sandoval LLuvias Función: Docente Nivel educativo: Secundarias Técnicas Correo: edjo.sandoval@gmail.com; Teléfono:5539779881 Resumen La siguiente propuesta tiene como objetivo abordar la profesionalización docente con toda la intención del logro de un acuerdo por parte del Gobierno Federal representado por la SEP y el SNTE, con el fin de generar acuerdos enfocados en la actualización continua de los maestros de México. Idealmente
Enviado por Edwin Sandoval / 613 Palabras / 3 Páginas -
Las actitudes como elemento clave de las habilidades docentes y profesionales para la atención educativa de las necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) del alumnado
La educación inclusiva es un ítem que reside hoy en día en nuestras vidas, a veces no de la mejor forma, pero con esfuerzo y dedicación, al final conseguiremos que haya una buena educación inclusiva en nuestras aulas y en las vidas diarias. Por eso, es muy importante que lo trabajemos desde bien pequeños y dentro de las escuelas para poder fomentar esa inclusión en todos nuestros compañeros. La educación inclusiva requiere de una formación
Enviado por Marta Perarnau / 789 Palabras / 4 Páginas -
“Percepción docente sobre los desafíos educativos en el retorno a la presencialidad”
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA “Percepción docente sobre los desafíos educativos en el retorno a la presencialidad” TESIS PARA OPTAR AL TITULO DE PROFESOR(A) DE EDUCACIÓN BÁSICA, MENCIÓN Fecha: Agradecimientos y dedicatorias Contenido No se encontraron entradas de tabla de contenido. Índice de tablas Índice de figuras Índice de anexos Resumen, Palabras Claves, Abstracs y Key Words. Introducción La introducción debe ser clara, breve, precisa y consistente con el
Enviado por Juliana0910 / 4.735 Palabras / 19 Páginas -
Hábitos y cambios siendo docente en formación durante la pandemia
2021. "Año de la consumación de la Independencia y la Grandeza de México". ESCUELA NORMAL NO.1 DE NEZAHUALCÓYOTL. Licenciatura en Educación Física Curso Bases funcionales del movimiento corporal Encargado de curso Trabajo (Hábitos y cambios siendo docente en formación durante la pandemia) Docentes en formación Introducción Nosotros como docentes en formación de la normal 1 de Nezahualcóyotl de la carrera de educación física, tenemos que tener una serie de cambios tanto físicos como mentales a
Enviado por Ivan Islas / 2.788 Palabras / 12 Páginas -
INSTITUCIÓN Y CONTEXTO EDUCATIVO PREVIO A LA PRÁCTICA DOCENTE
ESTRATEGIAS DE TRABAJO DOCENTE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2021 - 2022 CUARTO SEMESTRE GRUPO: “A” INFORME DE PRÁCTICAS: ELABORÓ: SANTIAGO RUÍZ AXEL JESÚS FACILITADOR DEL CURSO: DRA. BLANCA LÓPEZ SANMARTÍN LORÍA. CD. IXTEPEC, OAX. A JUEVES 14 DE JULIO DEL 2022 INTRODUCCIÓN La práctica educativa se desarrolla dentro de una institución para que los docentes en proceso de formación puedan visualizar el panorama educativo real en el que se encuentra sumergido el proceso
Enviado por Gibran Mart / 803 Palabras / 4 Páginas -
SOCIOLOGIA Y EDUCACION. EL SISTEMA EDUCATIVO EN SOCIEDADES MODERNAS, FUNCIONES, CAMBIOS Y CONFLICTOS
UNIVERSIDAD DE IXTLAHUACA CUI, A.C. DOCTORADO EN EDUCACIÓN ENSAYO SOCIOLOGIA Y EDUCACION. EL SISTEMA EDUCATIVO EN SOCIEDADES MODERNAS, FUNCIONES, CAMBIOS Y CONFLICTOS. DOCENTE: DRA. GEORGINA FLORES PRESENTA: PEDRO LORENZO SANCHEZ Ixtlahuaca, Méx. Enero 12 de 2019 TITULO ENSAYO SOBRE “SOCIOLOGIA Y EDUCACION. EL SISTEMA EDUCATIVO EN SOCIEDADES MODERNAS, FUNCIONES, CAMBIOS Y CONFLICTOS DE JOSÉ TABERNER GUASP” INTRODUCCIÓN ¿Socializar la educación o educar a la sociedad? Me ha resultado una doble necesidad la pregunta anterior, ya
Enviado por Awiwitas / 3.254 Palabras / 14 Páginas -
¿Cuál es el papel de los agentes educativos de la escuela regular frente a la etnoeducación en la práctica docente?
Ensayó ¿Cuál es el papel de los agentes educativos de la escuela regular frente a la etnoeducación en la práctica docente? ¿Cuáles han sido las influencias de la globalización en la identidad cultural Colombiana, desde su punto de vista? Cuando hablamos del papel de los gestores educativos y de la práctica docente frente a la etnoeducación, en primer lugar hay que mencionar que en el proceso educativo de los estudiantes no únicamente el docente es
Enviado por Keny Claret / 1.009 Palabras / 5 Páginas -
CAMBIO CLIMÁTICO Centro Educativo Básico República de Colombia
UNIVERSIDAD CRISTIANA DE HONDURAS ASIGNATURA: ESTADÍSTICA II (2-2022-54731) CATEDRÁTICO: Ing. Clelia Esmeralda Amaya Paz TEMA: CAMBIO CLIMÁTICO. Proyecto de Vinculación San pedro Sula, Cortes. PRESENTADO POR: Nombre: # de Cuenta José Luis Echeverria cta.11805010259 Erika Gissel Vega cta.1130501078 Heydi Navely Lemus cta.22105010020 Astrid Guiselle Hernández cta.12105010060 Sharon Nicole Rubio cta.12105010021 Roxana Gissell Landaverde cta.21905010076 Contenido 1 INTRODUCCIÓN 3 2 GENERALIDADES DE LA EMPRESA 4 2.1 Datos generales 4 2.1.1 Nombre o razón social de la
Enviado por Roxana Bustillo / 3.490 Palabras / 14 Páginas -
Cambio en la personalidad de los docentes por la pandemia
Índice Cambio en la personalidad de los docentes por la pandemia 2 Resumen 2 Contextualización 2 Marco teórico 3 Método 4 Resultados 4 Análisis de la personalidad 5 Solución al problema 5 Conclusión 6 Referencias 7 Apéndice 8 Entrevista 8 Cambio en la personalidad de los docentes por la pandemia Resumen El mundo se vio envuelto en una pandemia por el COVID-19, el cual afectó en gran parte al sector económico y laboral, aunque también
Enviado por Alinzuca / 2.184 Palabras / 9 Páginas -
CAMBIO SOCIAL, ESCUELA Y DOCENTES
En azul los puntos del tema, en rosa los ejemplos y en verde autores. Perfil Docente TEMA 1- CAMBIO SOCIAL, ESCUELA Y DOCENTES Introducción • En la actualidad se exige a los docentes mayor flexibilidad y atención personalizada al estudiante para favorecer el desarrollo de las múltiples inteligencias, dentro de un mundo cambiante. • Los valores que se promueven son: trabajar en colaboración, adquirir y desarrollar una serie de destrezas, iniciativa personal y capacidad para
Enviado por emvier / 12.563 Palabras / 51 Páginas -
Evaluación y cambio de los sistemas educativos. La interacción que hace falta
Evaluación y cambio de los sistemas educativos. La interacción que hace falta: Reporte de lectura Autor: Magaly Perdomo Fecha: septiembre de 2022 El texto aborda la importancia de la evaluación de los sistemas educativos como eje central para la mejora y fortalecimiento de la calidad educativa en el sistema educativo, inicialmente haciendo un recorrido histórico de la evaluación en las instituciones, destacando su notorio desarrollo a fines de la década de los setenta (partiendo desde
Enviado por lista123 / 994 Palabras / 4 Páginas -
Papel del docente en el proceso educativo
Papel del docente en el proceso educativo: El docente debe asumir el papel de guía y mediador, en el proceso formativo del estudiante, siendo quien permita la participación y aprendizaje de los estudiantes para la construcción de su conocimiento, llevando al aula de clase estrategias y metodologías significativas, motivadoras y con ello permita el desarrollo del conocimiento tanto de manera individual como de forma colaborativa. Papel de los estudiantes: Debe ser consiente que son artífices
Enviado por lydahq35 / 301 Palabras / 2 Páginas -
Reflexión Desde El Que Hacer Docente Facilitador De Escenarios Educativos Inclusivos
Página Curso Pedagogía y Didáctica para la Inclusión Tarea 1: Reflexión Desde El Que Hacer Docente Facilitador De Escenarios Educativos Inclusivos Tutor: Eliana Páez Integrante: Margeris Mercado Hoyos Grupo: 514017_2 Universidad Nacional Abierta Y A Distancia (ECEDU) Fecha: 20/Febrero /2022 Glosario Atención a la diversidad: Puede considerarse como una forma de hacer posible la educación inclusiva, tratándose de generar las condiciones para que cada miembro de la comunidad educativa se encuentre en un ambiente cómodo,
Enviado por MARGE3027 / 1.297 Palabras / 6 Páginas -
La acción Docente en el contexto Didáctico, entorno educativo y localidad
Datos personales: Favio Chavero Valenzuela Nivel educativo: Primaria. Escuela: “Josefa Ortiz de Domínguez” Clave: 05DPR0378C Turno Vespertino Matamoros Coahuila. TEMA: La contextualización de contenidos y la cercanía de la escuela a la vida cotidiana y las transformaciones de la comunidad. TITULO. – La acción Docente en el contexto Didáctico, entorno educativo y localidad. INTRODUCCION. - Propiciar una comunicación asertiva con las familias de los alumnos a partir del conocimiento y plena comprensión de sus condiciones
Enviado por faviochavero / 1.759 Palabras / 8 Páginas -
La autoestima en el proceso educativo, un reto para el docente
LA AUTOESTIMA EN EL PROCESO EDUCATIVO, UN RETO PARA EL DOCENTE La formación de líderes integrales autónomos, seguros de sí mismos y con capacidades para tomar decisiones, son competencias y lineamientos de las Instituciones Educativas, a partir del rol del docente, se debe, orientar y entregar herramientas a los estudiantes para su desarrollo emocional, social y afectivo, para no sucumbir frente a sus necesidades y carencias. El objetivo de esta investigación que se realizó, es
Enviado por ALE-stefany.1224 / 554 Palabras / 3 Páginas -
Cambios en los métodos de enseñanza por parte de los docentes del Chaco en contexto pandémico
Cambios en los métodos de enseñanza por parte de los docentes del Chaco en contexto pandémico. Integrantes. Cáceres, Alexia Maricel – Medina, Sebastian Alejandro – Palabras claves: métodos, enseñanza, pandemia. Introducción. Desde que la Organización Mundial de la Salud declaró la pandemia de COVID-19, el confinamiento total en Argentina nos enfrentó a un escenario inédito en el que fue necesario reconfigurar todos los aspectos de la vida cotidiana. La suspensión de clases, efectiva desde el
Enviado por Sebastián Medina / 2.654 Palabras / 11 Páginas -
Cambios politicos educativos y culturales en Argentina 1880 - 1960
Cambios políticos, educativos y culturales en Argentina 1880 - 1960 Biblioteca CLACSO [PDF] Palabras claves en la historia de la educación argentina Titulo Fiorucci, Flavia - Compilador/a o Editor/a; Bustamante Vismara Juan Espinola Sagrado Corazón 09 de noviembre de 2021 Introducción Este trabajo de análisis tiene como objetivo remarcar el contexto histórico en los cambios políticos, educativos y culturales desde 1880 a 1960 en Argentina. Como eje central se busca remarcar el ciclo problemático en
Enviado por JuanEspinola / 3.349 Palabras / 14 Páginas -
La práctica docente en el siglo XXI, un reto educativo en tiempos de Pandemia
La práctica docente en el siglo XXI, un reto educativo en tiempos de Pandemia María Elena Peña Torrealba (Licenciada en Educación, Magíster en Educación Preescolar y Orientación Educativa, docente adscrita a la Gobernación del Estado Mérida, Coordinadora de Educación Especial. Dirección electrónica: malenpto@gmail.com) RESUMEN Circunscribir el reto del docente en tiempos de pandemia es proyectar en medio de una crisis educativa un rol formador creativo, innovador, empoderado y consciente de la necesidad de transformar su
Enviado por María Elena Peña Torrealba / 1.462 Palabras / 6 Páginas -
El fenómeno educativo en la práctica docente
EL FENÓMENO EDUCATIVO EN LA PRÁCTICA DOCENTE Por: Laura Ramírez Alfaro Introducción El propósito de este ensayo es analizar y contextualizar el fenómeno de la educación en la práctica docente, con la finalidad principal de lograr una comprensión de este suceso y poder realizar una comparación y reflexión personal en la propia actividad educativa. La enseñanza siempre ha estado presente dentro de la sociedad, ya que al obtener algún conocimiento es necesario transmitirlo a los
Enviado por Lauraralfa / 1.865 Palabras / 8 Páginas -
Proyectos educativos y vida cotidiana; la NEM y el cambio de época
Proyectos educativos y vida cotidiana; la NEM y el cambio de época. Ideas Principales. 1. La nueva escuela es producto de la reflexión del estado mexicano que plantea una forma innovadora de la educación. 2. Se trata de bienes de consumo, medios de comunicación, tecnologías. 3. Implica un cambio de mentalidad y de acción social. 4. Es necesario pensar de manera crítica la realidad y la educación del país para caminar a ritmo en concordancia
Enviado por fkvfdsfdk / 322 Palabras / 2 Páginas -
BASES FILOSOFICAS, LEGALES Y ORGANIZATIVAS DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO
ENSAYO BASES FILOSOFICAS, LEGALES Y ORGANIZATIVAS DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO A) PRICIPIOS FOLOSOFICOS *LA EDUCACION: Todos tenemos, en el conocimiento y en la realidad de la vida, la experiencia de lo que son los valores. El valor es otro nombre que se le da al bien. Es una terminología que se empezó a generalizar primero en un ambiente filosófico y después en el lenguaje común sobre todo en el último cuarto del siglo pasado y
Enviado por Dgant / 9.965 Palabras / 40 Páginas -
Las Tareas Del Docente
Las tareas, habilidades, retos y habilidades del docente. Para el trabajo en el aula el docente tiene que haber desarrollado las habilidades necesarias para el trabajo con los alumnos. La tarea del maestro consiste en proporcionar un entorno y unas oportunidades de aprendizaje que constituyan un reto para el niño sin que queden fuera de su alcance. Tiene que haber una combinación de familiaridad que encaje correctamente con la etapa de aprendizaje que ha alcanzado
Enviado por dari / 1.165 Palabras / 5 Páginas -
La programacion neurolingüística y su incidencia en los cambios de la actitud de los empleados de la Empresa Truck Center Paraguaná Punto Fijo Estado Falcón
ÍNDICE GENERAL pp. PORTADA DE IDENTIFICACIÓN ii APROBACIÓN DEL TUTOR iii APROBACIÓN DEL JURADO iv DEDICATORIA v AGRADECIMIENTO vi ÍNDICE GENERAL vii LISTA DE CUADROS ix LISTA DE GRAFICOS xi RESUMEN xiii INTRODUCCIÓN 14 CAPITULO I EL PROBLEMA 17 1.1. Planteamiento del Problema 18 1.2. Objetivos de la Investigación 21 1.2.1. Objetivo General 21 1.2.2. Objetivos Específicos 21 1.3. Justificación e Importancia del Estudio 21 1.4. Delimitación 23 1.5. Identificación de las Variables 23 CAPITULO
Enviado por herciliasanchez / 9.947 Palabras / 40 Páginas -
Tipos De Cambio
2. El tipo de cambio El tipo de cambio es doble, puesto que existe un precio para el comprador y otro para el vendedor. Los dos participantes asumen una posición bivalente, pudiéndose considerar a la vez compradores y vendedores (venden su moneda y compran otra). Debido a esta posible confusión y dado que los precios o tipos de cambio son fijados por las instituciones financieras, las cotizaciones se expresan desde su punto de vista. Así,
Enviado por marizaday / 2.573 Palabras / 11 Páginas -
Practica Docente V
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO DE APOYO LOCAL CAUCAGUA AREA EDUCACIÓN CARRERA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INTEGRAL Realizado por: ________________ C.I. ________________ Asignatura: Practica Docente V Caucagua, Octubre de 2009 Practica V. Fase I. Problemática planteada sobre las aguas negras La escuela y el grado seleccionado: La escuela en donde se lleva a cabo la realización de la Practica Docente V es Concentración Nacional # 73, esta práctica tiene como objetivo principal desarrollar una metodología de
Enviado por MarielinaM / 1.818 Palabras / 8 Páginas -
Venezuela Nuevo Modelo Educativo
NUEVO MODELO EDUCATIVO Anteriormente la educación venezolana se basaba en un modelo centrado en la administración y se concentraba en la reproducción de saberes ajenos y excluyentes las cuales favorecian la identidad, en la actualidad el sitema educativo o proceso esta asentado en los ideales bolivarianos que estan rumbo a la universalización se basa en la procura de un proceso de enseñanza integral que garanticen la equidad y la inclusión social, asi como la permanencia
Enviado por MiglasSangronis / 3.501 Palabras / 15 Páginas -
Tradiciones De Formación Docente
Las Tradiciones en Formación Docente. Consigna: Leer cada uno de los discursos identificando que tradición o tradiciones se hayan presentes a partir de las marcas o huellas presentes en cada uno Además, intentar contextualizar el discurso temporalmente y las condiciones de producción del mismo. Clave Bibliográfica 01. Discurso día del maestro. Escuela de nivel medio Laica-10-09-1996 02. Lilia de Haurie de Materi y Alzabé Bernabé 1991. "Educación y trabajo Productivo en la Postmodernidad" Cap. V
Enviado por gabrielota16 / 7.348 Palabras / 30 Páginas -
Desarrollo Profesional Del Docente
Séptima Reunión del Comité Regional Intergubernamental del Proyecto Principal de Educación en América Latina y el Caribe Año 2001 ED-01/ PROMEDLAC VII/ Documento de Apoyo El desarrollo profesional de los docentes. Proyectando desde el presente al futuro. Beatrice Avalos Seminario sobre Prospectivas de la Educación en América Latina y el Caribe, Chile, 23 al 25 de agosto de 2000 UNESCO EL DESARROLLO PROFESIONAL DE LOS DOCENTES. PROYECTANDO DESDE EL PRESENTE AL FUTURO Beatrice Avalos* Se
Enviado por lourdesvelasquez / 3.159 Palabras / 13 Páginas -
El Nuevo Docente
1.Para analizar este film; teniendo en cuenta el dispositivo pedagógico y sujeto docente en el nuevo escenario; tomamos la definición de dispositivo como el conjunto heterogéneo, que implica discursos ,decisiones reglamentarias, normativas institucionales, reglamentos de convivencia, organización de los tiempos, y la forma de organizar el espacio escolar…( la definición la da Foucault, en los Textos de Silvia Grinberg y Esther Levis), relacionando esto cuanto en la clase el profesor les dice a sus alumnos
Enviado por miri05 / 415 Palabras / 2 Páginas -
DECONSTRUCCIÓN DE LA DIDÁCTICA RACIONALISTA EN LA FORMACIÓN DOCENTE.
RESEÑA DE LA LECTURA “DECONSTRUCCIÓN DE LA DIDÁCTICA RACIONALISTA EN EL CONEXTO DE LA FORMACIÓN DOCENTE. HACIA UNA DIDÁCTICA CONSTRUCTIVISTA”. De Andrea Clelia Dapía Instituto Superior del Profesorado “Dr. Joaquín V. González”, Argentina. La lectura aborda las generalidades acerca de la relación constructivismo-educación en donde se resaltan tres enfoques: el epistemológico de Piaget, el enfoque socio-histórico de Vigotsky y el enfoque de Ausubel que se concentra en el concepto de significatividad: lógica y psicológica de
Enviado por rhparra525 / 935 Palabras / 4 Páginas -
Experiencia Propia De Una Docente En Su Práctica Inicial
Taller práctica I 1- ¿Qué variables del entorno familiar has observado de tu centro de práctica? Explica. - Ocupación, ingreso y nivel educacional de los padres. Esta es una de las variables que más incide en el sector en el cual realizo mi práctica, es observable en cuanto a los logros de aprendizaje en los alumnos(as), como deficientes tareas o falta de ellas ( llegar sin tarea), deficientes resultados académicos ya que no tienen el
Enviado por leslievega / 1.095 Palabras / 5 Páginas -
Ser Docente Hoy
UN CONCEPTO DE ENSAYO Redacción de Documentos Científicos, Informes Técnicos, Artículos Científicos, Ensayos Escuela de Ciencias del Lenguaje, ITCR. 1996 Gabriel Vargas Acuña, M.L. A. TEXTOS DENOMINADOS ENSAYOS Llevan el nombre de "ensayos" escritos relativos a muy diversos campos: historia, ciencia, filosofía, política, etc. En la primera sección recojo diecisiete ensayos sobre muy diversos temas de tipo científico popular. A veces tienen carácter narrativo, otras más bien anecdótico, o bien llevan alguna intención aleccionadora, a
Enviado por bbbrrreee / 338 Palabras / 2 Páginas -
Caso: Cambio Organizacional Y Manejo Del Estrés Laboral
Este es el caso de la Empresa ARTEFAC S.A.C. en donde podremos observar como los trabajadores se esfuerzan para dar un mayor desarrollo a la Empresa como para ellos mismos. CASO N° 1: VOZ ENOC: La Empresa ARTEFAC S.A.C. Abre sus puertas al público como un día cualquiera, los diferentes empleados ocupan sus respectivos puestos. VENDEDOR 1: Hoy tiene que ser un día mejor que ayer. VENDEDOR 2: Claro que sí, en este lugar si
Enviado por yulayvilcatapia / 796 Palabras / 4 Páginas -
Normatividad En Los Servicios Educativos
“2010, Año de la Patria, Bicentenario del Inicio de la Independencia y Centenario del inicio de la Revolución” México, D. F., 5 de noviembre de 2010 Responsables de las Áreas de Control Escolar de las Secretarías de Educación, Organismos Públicos Centralizados o Áreas Educativas Centrales. Directores o Responsables de Planteles y Servicios Educativos del Tipo Básico del Sistema Educativo Nacional. Jefes de Sector, Inspectores y/o Supervisores Escolares. Educandos, Educadores y Autoridades del Sistema Educativo Nacional.
Enviado por alballuvia / 9.418 Palabras / 38 Páginas -
Formación Docente En Colombia
LA FORMACIÒN DE DOCENTES EN COLOMBIA La universidad pedagógica nacional desarrollo un estudio para la unesco con el fin de dar un diagnostico sobre la formación de docentes en america latina y mirar los procesos formativos de los profesores para la educación básica y media. Las unidades académicas de referencia para el estudio fueron, fundamentalmente, las facultades de educación y las escuelas normales superiores. La universidad pedagógica nacional a ser la única institución en colombia
Enviado por fredynader / 1.607 Palabras / 7 Páginas -
Tipos De Cambio
divisas único en el mundo. Los tipos de cambio y sus variaciones tienen una enorme importancia en el comercio internacional, y por lo tanto en las relaciones internacionales, ya que dichas variaciones pueden crear problemas o ventajas a las empresas que realicen operaciones en el exterior. Una vez que hayamos aclarado qué son los tipos de cambio dentro del mercado de divisas, estudiaremos como a lo largo de la historia éstos se han establecido siguiendo
Enviado por anamgouveiaggg / 453 Palabras / 2 Páginas -
Importancia De Las Competencias En La Práctica Docente
Resumen: Abordar el enfoque de competencias a partir de sus principios y metodología; analizando las particularidades del modelo y destacando el enfoque socioformativo de las competencias como el más idóneo para ser puesto en práctica dentro del quehacer docente. Sin olvidar, los obstáculos con los que se podría enfrentar durante su aplicación. Palabras claves: Competencias, aprendizaje, enseñanza, educación, docencia. Introducción Es evidente que los cambios actuales dentro de la sociedad están ocurriendo de forma acelerada.
Enviado por ladypavlova / 3.380 Palabras / 14 Páginas -
El Docente En Las Transformaciones Educativas De México
“EL PAPEL DEL DOCENTE FRENTE A LAS TRANSFORMACIONES DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO.” Toda acción del docente ha exigido una transformación profunda y trascendental a lo largo de la historia de la educación. La educación de cara a los tiempos modernos se fundamenta en el ideal de perfeccionamiento tanto del hombre como de la sociedad. Es aquí donde emanan los principales cambios por las que pasa nuestro sistema educativo, que actualmente está en una etapa de
Enviado por wixo / 845 Palabras / 4 Páginas -
Cuestionario De Comunicación Para Docentes
Diplomado RIEB 2 y 5 grados, Módulo 3, Sesión1 Mtro. Marco Antonio Serrano Moreno 1 Página 1 de 9 Centro de Maestros: _________________________________________ CCT: ___________________ ACTIVIDAD 56 Desarrollo humano y pensamiento crítico Guía de escucha activa 1. ¿Por qué es necesaria la formación del pensamiento crítico y del razonamiento científico para garantizar el desarrollo de las capacidades humanas? 2. ¿Por qué el desarrollo de las capacidades personales depende de las oportunidades fundamentales que puede ofrecer
Enviado por asaf / 628 Palabras / 3 Páginas -
LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACION DE LOS ESTUDIANTES
• ¿QUÉ PRÁCTICAS COMUNITARIAS PUEDEN OBSTACULIZAR LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS EN EL APEGO DE LOS DERECHOS HUMANOS Y EL SENTIDO DE JUSTICIA? Considero que si en el entorno donde se desenvuelven los niños hay constantemente actos de violencia en sus diversas manifestaciones transmite antivalores; de igual manera la presencia de malos hábitos y vicios en sus padres, familiares, amigos o cualquier otra persona cercana a ellos, es un agente nocivo ya que los alumnos
Enviado por beyvilunatovar / 334 Palabras / 2 Páginas -
Práctica Docente
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA PRÁCTICA DOCENTE II MSc. Elsa Pezo Ortiz Dr. Alipio W. Pérez Avellaneda 2010-05-25 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA PRESENTACIÓN La Universidad Tecnológica Indoamérica, empeñada en colaborar con la educación del país, educa y forma a personas deseosas de conocimiento, y saber, de desarrollar las capacidades, las competencias, y así mejorar la calidad de la educación de acuerdo a las demandas de la sociedad ecuatoriana. Esta obra permite reflexionar sobre la importancia de la planificación
Enviado por MAG1 / 9.378 Palabras / 38 Páginas -
Misión De Los Docentes
¿Por qué como docente debe fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística? ¿Para qué? ¿Cómo? Sabemos que hoy en día, la sociedad nos exige nuevos retos educativos en donde estamos viviendo de constantes cambios, nuestra sociedad cambia; por lo tanto nuestra educación y la forma de enseñar debe cambiar también. Nuestra misión es preparar para la vida, debemos integrar a nuestros alumnos para el mundo contemporáneo utilizando los recursos de su entorno. Esta nueva reforma
Enviado por Ginagg / 381 Palabras / 2 Páginas -
Nuevo Rol Del Docente
Diplomado RIEB Producto 3 Modulo l María 1.- ¿Cuál es el impacto que tiene el contexto internacional en la Reforma Integral de la Educación Básica? Gracias a las reuniones de diferentes países, no podemos quedarnos aislados de las diferentes fronteras ya que como país tenemos que participar por eso nos debemos integrar a la globalización, debemos de estar en contacto con otras naciones y tenemos que participar con ellos ya que se comparten los avances
Enviado por lulu111 / 695 Palabras / 3 Páginas -
COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR
DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MODULO 3 Actividad 18 Lsc_Ac18 PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION Asignatura: Biología Conceptos Fundamentales: Sistema vivo Conceptos Subsidiarios: Organización • Dominio bacteria • Dominio archae • Dominio eucaria • Niveles de organización Competencias Disciplinares 1: que el alumno construya, a partir de la experiencia en el entorno, una red cognitiva más amplia del concepto de sistema vivo, con la finalidad de que identifique la complejidad de la estructura,
Enviado por Luiss / 506 Palabras / 3 Páginas -
Sistema Educativo En Japón
Sistema educativo en Japón El sistema educativo japonés puede parecer muy complejo, aunque en los aspectos más básicos presenta muchas similitudes con el que pueda existir en tu país de origen. La educación superior en Japón comienza tras doce años de formación académica: seis años de educación elemental, tres años de educación secundaria inferior y tres años de educación secundaria superior. La educación es obligatoria únicamente durante los nueve años que duran la primaria y
Enviado por derick21 / 460 Palabras / 2 Páginas -
Conflictos En El Trabajo Grupal Educativo
TEMA 4 SESION 7 PRODUCTO 7 Escrito colectivo que expresa los problemas o con conflictos que se presentan repetidamente en los estudiantes e instituciones al trabajar mediante procedimientos grupales. En todos los centros de trabajo se presentan de una u otra manera situaciones problemáticas tanto con alumnos, docentes y/o padres de familia, ya que las relaciones humanas son complejas, cada individuo defiende su punto de vista y aunque es difícil ceder se puede llegar a
Enviado por caturitas / 608 Palabras / 3 Páginas