REFORMA DE LA EDUCACION SECUNDARIA ensayos gratis y trabajos
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El programa de reforma de la educación secundaria
Conforme a la propuesta curricular de la Reforma a la Educación Secundaria, el papel de la Orientación y Tutoría ha representado un espacio de formación y atención integral a los adolescentes y jóvenes de este nivel educativo. El propósito del Espacio Curricular de Orientación y Tutoría es brindarles a los alumnos un acompañamiento en su integración a la vida académica de la escuela secundaria, promover en los adolescentes el reconocimiento de sus necesidades e intereses
Enviado por daniells / 313 Palabras / 2 Páginas -
Informe Anual De Labores Sobre La Reforma De La Educacion Secundaria 2011
INFORME ANUAL DE LABORES SOBRE LA REFORMA SOBRE EDUCACION SECUNDARIA 2011 La reforma de educación secundaria 2011 se puso en marcha a partir del ciclo escolar 2011-2012 tomando en cuenta la articulación que debe tener la educación básica en sus modalidades de: preescolar, primaria y secundaria, de tal manera que se busca congruencia de acuerdo a los artículos primero, segundo y tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y la Ley General
Enviado por oscar jacquez / 414 Palabras / 2 Páginas -
Reforma Integral De Educacion Secundaria
Reforma Integral de la Educación Secundaria El Programa Nacional de Educación 2001-2006 ha propuesto realizar una Reforma Integral de la Educación Secundaria, con objeto de lograr su continuidad curricular y su articulación pedagógica y organizativa con los dos niveles escolares que la anteceden. La Reforma de la Educación Secundaria representa, también, la oportunidad de repensar el sentido del último tramo de escolaridad básica la Subsecretaría de Educación Básica y Normal ha elegido adoptar una estrategia
Enviado por zapataarely / 313 Palabras / 2 Páginas -
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA Y SU IMPACTO EN LA LIC DE EDUCACION SECUNDARIA
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA Y SU IMPACTO EN LA LIC DE EDUCACION SECUNDARIA I. INTRODUCCIÓN En México, en 1993, se declaró como obligatoria a la escuela secundaria como última parte de la denominada educación básica. Para conseguir este carácter de obligatorio, el Estado se compromete a proporcionar las condiciones para que cualquier alumno egresado de la escuela primaria pueda acceder y permanecer en la escuela secundaria hasta finalizarla y ofrecer a los alumnos
Enviado por soady2010 / 4.216 Palabras / 17 Páginas -
La Reforma Integral de la Educación Secundaria
PRESENTACIÓN. El presente trabajo, como su nombre lo dice, es una guía que permite orientar y sugerir las actividades que son inherentes al módulo de tutoría en la Primera Etapa de Implementación de la Reforma Integral de la Educación Secundaria. Contempla una serie de acciones para llevarse a cabo en los cuatro ámbitos o dimensiones que establece como referencia este espacio curricular. En el primero de ellos se sugieren actividades que permitan el proceso de
Enviado por / 289 Palabras / 2 Páginas -
Un Acercamiento A La Reforma De La Educación Secundaria Desde Los Usos Y Propósitos Que Los Maestros De Telesecundaria Dan A Los Recursos Pedagógicos Del Modelo De 2006
RESUMEN Telesecundaria es una modalidad de la secundaria en México. Atiende a niños menores de quince años, en su mayoría, habitantes de poblaciones menores a 2,500 habitantes. Surge en 1968 para atender población joven que habitaba en lugares rurales y dispersos, en los que por su ubicación resultaba difícil establecer secundarias generales y técnicas. En el Ciclo escolar 2004-2005, el 86.9% de las telesecundarias del país se asentaban en el medio rural (SEP, 2005). El
Enviado por mapita59 / 2.571 Palabras / 11 Páginas -
La reforma de la educación secundaria
La reforma de la educación secundaria La educación secundaria latinoamericana frente a la crisis del mercado del trabajo Introducción El objetivo del presente artículo es aportar elementos al debate acerca de una relación históricamente conflictiva: la relación entre educación y empleo. Una de las críticas que más frecuentemente se dirigen a la educación es su falta de articulación con las demandas del mercado de trabajo. Sin lugar a dudas, el nivel del sistema educativo donde
Enviado por joaluna / 540 Palabras / 3 Páginas -
La Reforma de Educación Secundaria
La Reforma de Educación Secundaria. La Reforma de Educción Secundaria inició en el 2006, la escuelas estatales se incorporaron con dos instituciones: la secundaria Miguel Hidalgo de Xalisco y la Técnica no. 1 Alfonso García Robles, la generalización de la reforma por grado ha concluido para el ciclo 2008-2009, en el presente ciclo se inicia el proceso de fortalecimiento. La Secretaría de Educación Básica, realizó el proceso de diagnóstico de la situación actual de las
Enviado por LSG1983 / 2.001 Palabras / 9 Páginas -
Reforma De La Educación Secundaria En México: Currículum Y Prácticas De Enseñanza.
Reforma de la educación secundaria en México: currículum y prácticas de enseñanza. Durante los últimos años la educación secundaria en nuestro país, ha planteado como indispensable una educación secundaria con mayor calidad formativa. Para lograr alcanzar una educación secundaria con una mayor calidad formativa la secretaria de educación publicó en 1993 una reforma educativa. Dentro de esta reforma se señala que los planes y programas de estudio son el único instrumento para lograr dicha calidad
Enviado por manel12 / 901 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo REFORMA DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
REFORMA DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA INTRODUCCIÓN En la educación secundaria a más de 80 años se ha extendido en nuestro país, con motivo de formar a jóvenes estudiantes principalmente adolescentes en el rango de edad 12 a 15 años preferentemente; se han preocupación ser parte de los conocimientos básicos en donde se impulsan a jóvenes a una prepararse en los mejores niveles de las especialidades que escojan. Sin embargo no ha dado el mejor resultado
Enviado por suive / 1.393 Palabras / 6 Páginas -
LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Y SU IMPACTO EN LA LICENCIATURA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
Para mejorar la calidad de la educación es necesario que se realicen cambios, cambios que impliquen la mejora de los niveles de educación puesto que llegado el momento se entrelazaran entre sí, pues el nivel de educación tiene un objetivo principal, la de proporcionar al alumno las competencias básicas, que le sean de utilidad en su vida cotidiana. La condición de hacer obligatoria la educación secundaria le impone, como destino prin¬cipal, el establecer un escenario
Enviado por normaestelaol / 1.974 Palabras / 8 Páginas -
DOCUMENTO BASE Reforma Integral De La Educación Secundaria
El Programa Nacional de Educación 2001 - 2006 (PNE) , al referirse a los logros de nuestro país en materia educativa, reconoce que uno de los mayores avances en los últimos años ha sido la renovación de los planes y programas de estudio, sin embargo es importante considerar también que no obstante los esfuerzos por dar prioridad a las habilidades intelectuales básicas, los conocimientos fundamentales y las nuevas formas de trabajo que favorezcan el aprendizaje
Enviado por elizabethely / 1.274 Palabras / 6 Páginas -
DOCUMENTO BASE Reforma Integral De La Educación Secundaria SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL Noviembre, 2002
El Programa Nacional de Educación 2001 – 2006 (PNE) , al referirse a los logros de nuestro país en materia educativa, reconoce que uno de los mayores avances en los últimos años ha sido la renovación de los planes y programas de estudio, sin embargo es importante considerar también que no obstante los esfuerzos por dar prioridad a las habilidades intelectuales básicas, los conocimientos fundamentales y las nuevas formas de trabajo que favorezcan el aprendizaje
Enviado por elizabethely / 474 Palabras / 2 Páginas -
REFORMA DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
REFORMA DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA El maestro Moisés Sáenz, quien señaló la importancia de ofrecer una formación que tomara en cuenta los rasgos específicos y las necesidades educativas de la población adolescente. En 1993, con la reforma de los artículos 3° y 31 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos se estipuló la obligatoriedad de la educación secundaria y se le reconoció como la etapa final de la educación básica. Con esta decisión
Enviado por lucerolt29 / 458 Palabras / 2 Páginas -
“TALLER PARA EL CONOCIMIENTO INICIAL DEL CURSO DE CIENCIAS III (énfasis en Química), EN EL MARCO DE LA REFORMA DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA”
“TALLER PARA EL CONOCIMIENTO INICIAL DEL CURSO DE CIENCIAS III (énfasis en Química), EN EL MARCO DE LA REFORMA DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA” MINATITLÁN, VER. 24, 25 Y 26 DE NOVIEMBRE DE 20 PROPÓSITO GENERAL: QUE EL COLECTIVO DOCENTE: * CONOZCA LAS CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL PROGRAMA DE CIENCIAS 20 PARA TERCER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA, ANALIZANDO ALGUNAS SUGERENCIAS DIDÁCTICAS PARA EL TRATAMIENTO DE LOS CONTENIDOS, CON LA FINALIDAD DE IDENTIFICAR SU CONTRIBUCIÓN AL LOGRO DE
Enviado por Jenzaciencias30 / 2.241 Palabras / 9 Páginas -
Ensayo de la reforma de la educación secundaria
Realizar un breve ensayo sobre la reforma de la educación secundaria en los anos noventa. Para ello conviene volver a consultar en conjunto los siguientes textos que fueron utilizados en Problemas y Políticas de la Educación Básica, primer semestre: "Secundaria obligatoria, reprobación y realidad escolar" y "Reforma de la educación secundaria en México: curriculum y prácticas de enseñanza" de R. Quiroz, así como "La educación secundaria: cambios y perspectivas" de 0. Fuentes (no se trata
Enviado por vianey de los angeles cruz puerto / 753 Palabras / 4 Páginas -
Reforma Educacional Chilena
Ante la situación actual y los desafíos que plantea y debería plantear la educación chilena, surgía la necesidad de reformular los aportes que estaban recibiendo los estudiantes; Asimismo el nuevo ideal de persona y del proceso educativo en adaptación a los nuevos condiciones, por ello la reforma a la educación apunta a los currículo, la idea es que los alumnos sean creadores de sus propios procesos de enseñanza aprendizaje. Asimismo la reforma pretende el apoderamiento
Enviado por isidora / 480 Palabras / 2 Páginas -
¿Es La Reforma Educacional El Camino Para Resolver Los Problemas Del Sector?
¿Es la reforma educacional el camino para resolver los problemas del sector? La calidad de la educación en nuestro país ha alcanzado niveles preocupantes y durante la década pasada se comenzó a poner en marcha una serie de medidas que buscaban corregir el problema de ahí nacieron programas como P900 y MECE. En 1997 nace una herramienta más amplia: La reforma educacional la cual por medios de programas busca mejorar la calidad de la educación.
Enviado por manuk2614 / 1.128 Palabras / 5 Páginas -
Acuerdo 384 Nuevo Plan Y Programas De Estudio Para Educación Secundaria
ACUERDO número 384 por el que se establece el nuevo Plan y Programas de Estudio para Educación Secundaria. Publicado en el Diario Oficial de la Federación el 26 de mayo de 2006 FE de errata al Acuerdo número 384 por el que se establece el nuevo Plan Programas de Estudio para Educación secundaria publicado el 26 de mayo. Publicada en el Diario Oficial de la Federación el 1 de junio de 2006 Al margen un
Enviado por saucedo83 / 9.859 Palabras / 40 Páginas -
Reforma Educacional
A través del presente pretendo dar una visión global de reforma educacional chilena en sus avances y retrocesos del proceso, esta reflexión tiene como respaldo las políticas educativas que en los diferentes gobiernos a lo largo de la historia se ha intentado implementar. A medida que transcurre el tiempo la sociedad cambia las necesidades e intereses van siendo diferentes. La educación constituye uno de los pilares fundamentales de la sociedad por lo tanto debe ir
Enviado por alejandra2 / 2.754 Palabras / 12 Páginas -
La Educacion Secundaria En Esatdos Unidos
La educación secundaria en Estados Unidos de América. La evolución de la high School Auge de la escuela secundaria. Harry Good. La escuela secundaria norteamericana ha sufrido grandes cambios a lo largo del tiempo. Primero era solo para muchachos, pero al poco tiempo se le permitió a las jovencitas estudiar, también la educación era especializada y después se convirtió en polifacética, es decir, fue diversa. Asumió las funciones preparatorias para los colegios clásicos. El objetivo
Enviado por nizo / 4.736 Palabras / 19 Páginas -
Origen y evolución de la educación secundaria en México
ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MÉXICO Compilador Profr. José Luis Treviño C. 1. ORIGEN DE LA ESCUELA SECUNDARIA MEXICANA En el segundo decenio del siglo XX México sufre un doble desajuste en su estructura social, uno externo y otro interno: el que proviene de la Primera Guerra Mundial y el producido por la Revolución mexicana. Dentro de este marco histórico aborda, desde la más amplia base popular y como en ninguna otra
Enviado por camaleon / 1.115 Palabras / 5 Páginas -
La Educación Secundaria En Estados Unidos De America La Evolucion De La High School.
La Educación Secundaria En Estados Unidos De America La Evolucion De La High School. La Educación Secundaria En Estados Unidos De America La Evolucion De La High School. La educación secundaria en Estados Unidos de América. La evolución de la high School Auge de la escuela secundaria. Harry Good. La escuela secundaria norteamericana ha sufrido grandes cambios a lo largo del tiempo. Primero era solo para muchachos, pero al poco tiempo se le permitió a
Enviado por shoster123 / 382 Palabras / 2 Páginas -
Retos Y Necesidades De La Educación Secundaria
El acelerado cambio demográfico, social, económico y político de nuestro tiempo exige que la educación se transforme, a efecto de estar en condiciones de cumplir con sus objetivos, lo cual nos obliga a una profunda reflexión sobre la sociedad que deseamos y el país que queremos construir. Las formas en que los individuos se apropian y utilizan el conocimiento en su proceso de formación y desarrollo imponen enormes retos que la educación habrá de enfrentar
Enviado por MAGGIEPAYTON / 332 Palabras / 2 Páginas -
ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MÉXICO
1. ORIGEN DE LA ESCUELA SECUNDARIA MEXICANA En el segundo decenio del siglo XX México sufre un doble desajuste en su estructura social, uno externo y otro interno: el que proviene de la Primera Guerra Mundial y el producido por la Revolución mexicana. Dentro de este marco histórico aborda, desde la más amplia base popular y como en ninguna otra etapa de su desarrollo, el problema de la reconstrucción nacional: con los ingredientes de todas
Enviado por irachemo / 6.256 Palabras / 26 Páginas -
PRUEBA PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA Español Tercer Grado
SECRETARIA DE EDUCACIÓN CULTURA Y DEPORTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN EXTRAESCOLAR AÑO ESCOLAR 2003-2004 PRUEBA PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA GRADO: TERCERO ÁREA: ESPAÑOL I. INSTRUCCIONES: LEA DETENIDAMENTE LAS PREGUNTAS QUE A CONTINUACIÓN SE PRESENTAN Y CONTESTE CORRECTAMENTE. 1.- Arte que utilizan las palabras como principal medio de expresión para crear obras literarias. A) PALABRA B) LITERATURA C) LENGUAJE 2.- Forma natural que utilizamos para expresarnos, y que no esta sujeta a una medida o ritmo determinado A)
Enviado por patriciosoto5 / 4.171 Palabras / 17 Páginas -
Necesidades De La Educación Secundaria
En Nuevo LeónLa Escuela Normal Superior «Profr. Moisés Sáenz Garza», llamada oficialmente en sus inicios Escuela Normal Superior del Estado, fue creada en 1961 para ser la Acrópolis de la Pedagogía en Nuevo León. Un gobernante visionario, el Lic. Eduardo Livas Villarreal, y un docente comprometido desde siempre con la educación, el maestro Humberto Ramos Lozano, en conjunción de ideales unieron sus esfuerzos para hacer realidad lo que durante muchos años fuera sueño, aspiración y
Enviado por lenovo / 267 Palabras / 2 Páginas -
RELACIÓN ENTRE EL CARÁCTER Y LA AGRESIVIDAD EN LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA I.E "GRAN MARISCAL RAMÓN CASTILLA" DEL DISTRITO DE LA OROYA - JUNIN
UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO ESCUELA DE POST GRADO PROYECTO: RELACIÓN ENTRE EL CARÁCTER Y LA AGRESIVIDAD EN LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA I.E “GRAN MARISCAL RAMÓN CASTILLA” DEL DISTRITO DE LA OROYA - JUNIN PARA OBTENER EL GRADO DE: MAGÍSTER EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN: PSICOLOGIA EDUCATIVA AUTORAS: Br. DOMINGUEZ ROJAS, Ivette Br. ACUÑA SEGOVIA, Lérica ASESOR: Mg. CHOQEHUANCA FLORES, Leonor LIMA – PERÚ 2011 INDICE I. ASPECTO GENERALES DEL PROYECTO
Enviado por juamenher / 9.680 Palabras / 39 Páginas -
Certificación de Educación Secundaria
CERTIFICACIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, CERTIDEMS A todo el personal de Educación Media Superior de la primera, segunda y tercera convocatorias PROFORDEMS que han culminado su proceso de formación docente Con el placer de saludarles, en esta ocasión les comunico la información relacionada a la CERTIFICACIÓN EN COMPETENCIAS DOCENTES (CERTIDEMS), misma que debe ser cubierta, una vez aprobado el PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR (PROFORDEMS). Para los docentes, directivos o administrativos que
Enviado por mayraiveth / 268 Palabras / 2 Páginas -
Porque Es Importante Enseñar Geometria En La Educacion Secundaria.
“¿Por qué Enseñar Geometría en Secundaria? La Geometría ha sido considerada como uno de los pilares de formación académica y cultural del individuo, dada su aplicación en diversos contextos; su capacidad formadora del razonamiento lógico (Báez e Iglesias, 2007); y su contribución en el desarrollo de habilidades para visualizar, pensar críticamente, intuir, resolver problemas, conjeturar, razonar deductivamente y argumentar de manera lógica en procesos de prueba o demostración (Jones, 2002). La Geometría es parte fundamental
Enviado por Caramelo7 / 386 Palabras / 2 Páginas -
Rasgos Del Perfil De Egreso De Educación Secundaria
Rasgos deseables del egresado de educación básica El plan y los programas de estudio han sido formulados para responder a los requerimientos formativos de los jóvenes de las escuelas secundarias, para dotar¬los de conocimientos y habilidades que les permitan desenvolverse y participar activamente en la construcción de una sociedad democrática. Así, como resultado del proceso de formación a lo largo de la escolaridad bá¬sica, el alumno: 1. Utiliza el lenguaje oral y escrito con claridad,
Enviado por luna050591 / 329 Palabras / 2 Páginas -
Programa De Estudios, 5º Semestre, Licenciatura En Educación Secundaria/
Programa de Estudios, 5º Semestre, Licenciatura en Educación Secundaria/ Especialidad / Química / Matemáticas para Comprender las Ciencias Introducción El propósito de esta asignatura es proporcionar a los futuros maestros las herramientas necesarias para utilizar modelos de los fenómenos naturales, utilizando los conocimientos matemáticos de los cursos de los niveles educativos anteriores y, por medio de ellos, hacer predicciones sin que el tratamiento y la formalización matemática concentren la atención. La intención fundamental es desarrollar
Enviado por rosaelenaquezada / 1.044 Palabras / 5 Páginas -
Ensayo De Licenciatura En Educacion Secundaria
Introducción: Frecuentemente, el ámbito laboral en el que nos desenvolvemos nos exige ciertos parámetros de preparación. Siempre, para la realización de cualquier cosa debe haber una buena capacitación. En este caso nos enfocaremos a la importancia de la formación, administración y preparación que tiene que hacer un docente antes de enfrentarse al reto de ir a impartir una clase. El siguiente ensayo, aborda las ventajas y desventajas que tiene un profesor al tener un claro
Enviado por zadyxgz / 1.093 Palabras / 5 Páginas -
Comparación De Perfil De Egreso De Educación Secundaria 2006-2011
COMPETENCIAS PARA LA VIDA 2006 a) Competencias para el aprendizaje permanente. Implican la posibilidad de aprender, asumir y dirigir el propio aprendizaje a lo largo de su vida, de integrarse a la cultura escrita y matemática, así como de movilizar los diversos saberes culturales, científicos y tecnológicos para comprender la realidad. b) Competencias para el manejo de la información. Se relacionan con: la búsqueda, evaluación y sistematización de información; el pensar, reflexionar, argumentar y expresar
Enviado por underpablo902412 / 2.131 Palabras / 9 Páginas -
ENSAYO DEL BLOQUE II DE LA EDUCACION EN EL DESARROLLO HISTRORICO DE MEXICO I. LICENCIATURA EN EDUCACION SECUNDARIA.
Este producto es con el objetivo de hacer ver a los estudiantes normalistas que uno de los componentes de su formación como futuros maestros de educación básica es el conocimiento de las características del sistema educativo como los problemas que existen entre las escuelas y los retos que cada una de ellas representa. Por tal motivo en el segundo semestre de educación normal se lleva la asignatura llamada “La educación en el desarrollo histórico de
Enviado por ciam85 / 1.228 Palabras / 5 Páginas -
El Sistema Nacional De Educación. Un Nuevo Concepto De Educación Secundaria. El Progreso De La Educación Secundaria.
En el presente ensayo, se hace mención sobre la evolución que se dio en el ámbito educativo durante el período comprendido entre 1914 y 1944, sin lugar a dudas ha sido trascendental en la historia educativa de la escuela secundaria Inglesa. Cualquier sistema, llámese político, económico, social y, por supuesto el educativo de un país se ve seriamente influido positiva o negativamente por cualquier conflicto social, como en este caso, por la primera y segunda
Enviado por karlozensayos / 1.050 Palabras / 5 Páginas -
LA EDUCACION SECUNDARIA
La educación secundaria (también se denomina educación media, segunda enseñanza, enseñanza secundaria, enseñanza media ó estudios medios) es la que tiene como objetivo capacitar al alumno para proseguir bien para incorporarse. Al terminar la educación secundaria se pretende que el alumno desarrolle las suficientes habilidades, valores y actitudes para lograr un buen desenvolvimiento en la sociedad. En particular, la enseñanza secundaria debe brindar formación básica para responder al fenómeno de la universalización de la matrícula;
Enviado por KARLAIVONNE / 1.030 Palabras / 5 Páginas -
Perfil De Egreso De La Educacion Secundaria
Las competencias que definen el perfil de egreso se agrupan en cinco grandes campos: habilidades intelectuales específicas, dominio de los propósitos y los contenidos de la educación secundaria, competencias didácticas, identidad profesional y ética, y capacidad de percepción y respuesta a las condiciones sociales del entorno de la escuela. Los rasgos del perfil son el referente principal para la elaboración del plan de estudios, pero también son esenciales para que las comunidades educativas normalistas dispongan
Enviado por edih2 / 1.277 Palabras / 6 Páginas -
¿Cómo me tocó la educación secundaria?
¿Cómo me tocó la educación secundaria? A mí me tocó iniciar la educación secundaria con un replanteamiento de los planes y programas en la historia de la educación secundaria mexicana, pues ingrese en el año de 1993, en este año se dio un cambio importante a los planes y programas de este nivel educativo que estaban establecidos desde 1974, y es precisamente en 1993 cuando se deja de impartir la educación por áreas y se
Enviado por hamelive / 523 Palabras / 3 Páginas -
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
Secretaría de Educación Pública MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SEPTIEMBRE DE 1981 0-042-1-410-82 México, D. F. Número 2 Colección de Manuales Administrativos Carpeta V I S B N 9ó8-80-0135-X PARTICIPANTES: DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DIRECCIÓN GENERAL DE ORGANIZACIÓN Y MÉTODOS DIRECCIÓN GENERAL DE DELEGACIONES Índice INTRODUCCIÓN 5 OBJETIVO 7 DIAGRAMA DE ORGANIZACIÓN 8 I. FUNCIONES 9 1. Dirección 9 2. Consejo Técnico Consultivo de la Escuela 10 3. Subdirección 10
Enviado por taskary / 8.655 Palabras / 35 Páginas -
Ensayo De Disciplina Escolar En El Ambito De La Educacion Secundaria
+ CAMPUS CUERNAVACA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Especialidad en Docencia e Investigación de la Educación Superior Materia: PROBLEMAS ACTUALES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR QUINTO CUATRIMESTRE ENSAYO Tema: LA DISCIPLINA ESCOLAR Alumna: VERONICA BAHENA GARCIA Docente: MTRO. GUSTAVO A. ENRÍQUEZ GUTIÉRREZ 10 diciembre del 2011 INDICE 1. Portada. 2. Índice. 3. Introducción. 4. Trascendencia social de problema de la disciplina escolar 4.1 La disciplina en el contexto escolar 4.2. Disciplina y desarrollo de la autonomía . 5.
Enviado por asya / 3.012 Palabras / 13 Páginas -
Perfil de egreso de la licenciatura de la educacion secundaria
PERFIL DE EGRESO DE LA LICENCIATURA DE LA EDUCACION SECUNDARIA Las competencias que definen el perfil de egreso se agrupan en cinco grandes campos: habilidades intelectuales específicas, dominio de los propósitos y los contenidos de la educación secundaria, competencias didácticas, identidad profesional y ética, y capacidad de percepción y respuesta a las condiciones sociales del entorno de la escuela. Los rasgos del perfil son el referente principal para la elaboración del plan de estudios, pero
Enviado por rororora / 1.286 Palabras / 6 Páginas -
Plan Anual De Ciencias I Educación Secundaria
PLAN ANUAL DE CIENCIAS I BIOLOGÍA CICLO ESCOLAR 2011-2012 PRIMER GRADO A, B, C, D, E. TURNO: SEIS HORAS SEMANALES ENFOQUE DE CIENCIAS I BIOLOGIA) El enfoque de enseñanza para la formación científica, es: • Es fundamentalmente formativa, puesto que privilegia el desarrollo integral de conocimientos, habilidades y actitudes al abordar los contenidos desde contextos que favorecen la relación de la ciencia con la tecnología y la sociedad. • Considera al alumno como el
Enviado por viejolin / 2.895 Palabras / 12 Páginas -
Dificultades Para La Enseñanza De La Historia En La Educación Secundaria
Índice Introducción………………………………………………………………………………3 ¿Para qué me sirve realizar un trabajo como éste?...........................................4 Conclusión………………………………………………………………………………13 Bibliografía………………………………………………………………………………14 Introducción El trabajo tiene como guía una pregunta ¿Para qué me sirve realizar un trabajo como éste? De ahí se derivan algunas preguntas más, con un orden de importancia para mí. Las preguntas se basan en algunas problemáticas que me parecieron interesantes en el curso y durante la lectura de estas. Primero aparece la pregunta guía, después se van presentando una
Enviado por gowstroke / 4.298 Palabras / 18 Páginas -
La Educacion Secundaria Y Los Retos De Formacion
La educación secundaria y los retos de la formación de profesores* Olac Fuentes Molinar Los retos y necesidades de la educación secundaria justifican y dan sentido a cualquier propuesta de modificación del plan de estudios para la formación de maestros, por eso nuestro punto de partida se centrará en el análisis de la identificar qué es lo que queremos atender, qué lo que queremos resolver cuando planteamos una modificación curricular en el campo de la
Enviado por peluches1 / 509 Palabras / 3 Páginas -
Diplomado De Reforma Educacional Para 3° Y 4° Grado En Educación Primaria
DIPLOMADO DE REFORMA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 3° Y 4° PRODUCTO 2 ACTIVIDAD. 27 INTRODUCCIÓN El diplomado que lleva por nombre “Reforma Integral para la educación básica. Diplomado para maestros de 3 y 4 grados” es una estrategia dirigida a desarrollar las competencias docentes y la educación en sí, puesto que ofrece un panorama más amplio de la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB), poniendo principal atención en sus fundamentos teóricos con el propósito
Enviado por lestatwolfman / 858 Palabras / 4 Páginas -
La Educacion Secundaria Y Los Retos De Formacion
La educacion secundaria y los retos de la formacion de profesores La educacion secundaria y los retos de la formacion de profesores Fuentes Molinar, Olac (1999), “La educación secundaria y los retos de la formación de profesores”, versión estenográfica de la conferencia pronunciada en la “Reunión nacional para la presentación del Plan de Estudios 1999 de la Licenciatura en Educación Secundaria”, el 13 de septiembre de 1999. La educación secundaria y los retos de la
Enviado por MarletGutierrez / 339 Palabras / 2 Páginas -
La Educacion Secundaria Cambios Y Perspectivas
LA EDUCACION SECUNDARIA: CAMBIOS Y PERSPECTIVAS OLAC FUENTES MOLINAR La cobertura educativa el primer factor importante es el crecimiento de los servicios educativos en secundaria a partir de la reforma constitucional, si la declaración de obligatoriedad implica de manera directa una política nueva en el acceso de una corta etapa, para reflexionar sobre que tanto avanzamos hacia la obligatoriedad real, tenemos que considerar de entrada dos factores: A) la obligatoriedad real tiene como antecedente a
Enviado por ritaguadalupe / 998 Palabras / 4 Páginas -
Educación Secundaria En Estados Unidos
RESEÑA DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN ESTADOS UNIDOS Al crearse la High School a finales del siglo XIX los reformadores tuvieron cómo propósito que dicha escuela fuera capaz de preparar a toda la juventud para la vida real y no sólo para la educación universitaria, luego varios consejos formados por profesores universitarios, maestros particulares y rectores acordaron que se necesitaba una escuela que ayudará a los estudiantes a prepararse para la preparatoria la cual llamaron
Enviado por fabi_1406 / 370 Palabras / 2 Páginas -
La Educacion Secundaria
La educación secundaria es un nivel donde los procesos de enseñanza-aprendizaje se revelan de manera diversa y compleja. Ahí los alumnos asisten a ocho sesiones diarias de 50 minutos con otros tantos profesores que, en la cotidianidad de la jornada, van construyendo una dinámica y una atmósfera que rebasa el tiempo que se encuentran cada uno de ellos en el aula. Además, las personalidades, los contenidos, las metodologías y los estilos didácticos de los profesores
Enviado por patty2009 / 3.924 Palabras / 16 Páginas