REFORMA DE LA EDUCACION SECUNDARIA ensayos gratis y trabajos
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PARTE CONCEPTUAL DEL CURRICULUM COMO EXPRESIÓN CULTURAL, SUS FUNDAMENTOS EN LA REFORMA INTEGRAL PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA.
Polígonos Un polígono es una figura plana con lados rectos. ¿Es un polígono? Los polígonos son formas bidimensionales. Están hechos con líneas rectas, y su forma es "cerrada" (todas las líneas están conectadas). Polígono (lados rectos) No es un polígono (tiene una curva) No es un polígono (abierto, no cerrado) Tipos de polígonos Simple o complejo Un polígono simple sólo tiene un borde que no se cruza con él mismo. ¡Uno complejo se interseca consigo
Enviado por mantecaz / 225 Palabras / 1 Páginas -
Reforma Integral de la Educación Media Superior
La intervención del directivo en el marco de la RIEMS y el SNB es parte del proceso formativo y de las prácticas que tienen como propósito fortalecer los procesos administrativos y garantizar el consenso entre el personal docente y administrativo, para interpretar los propósitos, metas y acciones que se persiguen; evaluar los logros y fracasos e implementar políticas inclusivas teniendo en cuenta la igualdad de oportunidades y la diversidad de experiencias e identidades culturales. Esto
Enviado por sswowth / 338 Palabras / 2 Páginas -
La Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB)
Universidad Pedagógica Nacional Unidad 213 Licenciatura: Psicología Educativa 7mo Semestre Curso: Planeación y Desarrollo en Educación Básica Lic.: Daniel Rivera Durán Estudiante: Monterroza Castelán María de los Ángeles En el presente ensayo se describe los antecedentes que origino la ANMEB, después nos referimos los propósitos que tiene la RIEB , pues desde los objetivos, prioridades y expectativas que se tiene con esta reforma en el educación de nuestro país. Con la llegada a la presidencia
Enviado por angiimoca / 1.417 Palabras / 6 Páginas -
REFORMA CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN NORMAL PLAN DE ESTUDIOS 2011
REFORMA CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN NORMAL PLAN DE ESTUDIOS 2011 REGIÓN NOROESTE 7, 6 Y 9 DE JUNIO DE 2012 SEDE: TIJUANA, BAJA CALIFORNIA. OBSERVACIÓN Y ANALISSIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA SU ORIENTACIÓN, FUNDAMENTOS Y PROPUESTA DIDACTICA. DR. EDUARDO MERCADO CRUZ No habían ido a una reunión especifica donde pudiéramos aclarar muchas de las dudas que tienen los profesores con respecto a esta in... de prácticas en esas ocasiones hemos querido aprovechar inicialmente la oportunidad
Enviado por Daanieelaa / 4.673 Palabras / 19 Páginas -
Reforma Integral de la Educación Media Superior
¿Qué conoce dela RIEMS? La RIEMS o Reforma Integral de Educación Media Superior, es una reforma que se dio en el año 2007 y se puso en práctica desde el año 2008 como resultado de las demandas de la sociedad y busca elevar el nivel de la calidad de la educación en México, implementando estrategas que los docentes deben poner en práctica para llegar a los objetivos de dicha reforma, para la creación de dicha
Enviado por nena1869 / 371 Palabras / 2 Páginas -
Qué forma toma la educación con la reforma?
¿Qué forma toma la educación con la reforma? Por estos días, a nivel país, se vive en un clima de constantes “cambios”, reformas por aquí, reformas por allá; Pero, ¿Son estos cambios verdaderas reformas, o solo sirven de maquillaje para un sistema que colapsa? Una de estas reformas, es la reforma educacional, la cual, junto a la tributaria son las 2 reformas principales del actual gobierno de Michelle Bachelet. La reforma educacional que hoy nos
Enviado por pancho97 / 1.008 Palabras / 5 Páginas -
EL CURRÍCULO COMO EXPRESIÓN CULTURAL, REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
ENSAYO EL CURRÍCULO COMO EXPRESIÓN CULTURAL, REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Docente en formación: Héctor Manuel Espanta Castro 2ºB Profesor: Arael Rojas Hernández Resumen Actualmente y bajo la implementación de nuevas reformas educativas, la calidad de la educación se ha convertido en un reto por alcanzar, el cual solo podrá ser logrado con nuestro empeño y dedicación, y así poder llevar a la práctica la mejora de nuestra educación y su aplicación. La necesidad
Enviado por ManuelCastroLex / 1.861 Palabras / 8 Páginas -
La reforma integral de la educación básica.
La reforma integral de la educación básica. La Reforma Integral De La Educación Básica tiene un vínculo de continuidad que integra los esfuerzo que realizo José Vasconcelos, en reconocer y volver la educación universal, al ser el espacio propicio para el desarrollo de individuo, así como el esfuerzo desmedido de Jaime Torres Bodet, con el plan de once años, con el cual logro movilizar los recursos económicos, fiscales, políticos y sociales. Para proyectar en su
Enviado por verdi76 / 900 Palabras / 4 Páginas -
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA PROFR. CARLOS GERARDO ROSAS DE JESÚS. INTRODUCCION Una reforma en la educación y en los sistemas educativos es fundamental para la humanidad en este siglo XXI, debemos de reflexionar sobre las modalidades actuales en la formación de los docentes, tenemos ante nosotros un gran compromiso, ya que somos los responsables de alentar la generación de acciones y políticas para un mejor aprovechamiento de la ciencia y la tecnología, para
Enviado por REFRY / 1.624 Palabras / 7 Páginas -
Las habilidades digitales para todos y el desempeño de los docentes de acuerdo a las actuales reformas en educación básica
Las habilidades digitales para todos y el desempeño de los docentes de acuerdo a las actuales reformas en educación básica Martha Rocío Molinar Martín Del Campo Dirección de desarrollo educativo Se ech marmolinar@hotmail.com molinar@edu.chihuahuc.gob.mx 1. RESUMEN TÍTULO: Las habilidades digitales para todos y el desempeño de los docentes de acuerdo a las actuales reformas en educación básica AUTORA: Martha Rocío Molinar Martín del Campo PALABRAS CLAVE: Habilidades Digitales, Desempeño docente, Reformas en Educación Básica, Formación
Enviado por Arthemys / 2.407 Palabras / 10 Páginas -
La Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB)
8 E ducar en y para el siglo XXI, representa un desafío mayor para los sistemas educativos nacionales en el mundo. Si bien existen experiencias exitosas, no hay fórmulas infalibles que conduzcan a todos, con la misma certeza, por caminos de éxito ya trazados y, cuando los hay, no son permanentes. La Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) presenta áreas de oportunidad que es importante identificar y aprovechar, para dar sentido a los esfuerzos acumulados
Enviado por efajardo_3d / 242 Palabras / 1 Páginas -
LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR
PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR. D I P L O M A D O “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” MODULO 1 “LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR” Act_12 Actividad 12. Propuesta del Plan de desarrollo profesional. Propósito: Identifica las competencias docentes para construir su Plan de desarrollo profesional docente, que atienda la problemática social de los jóvenes y el logro del perfil de egreso. Resultados obtenidos en
Enviado por Monik_Jav / 1.903 Palabras / 8 Páginas -
Reforma Integral de la Educación Media Superior
CONALEP CHIHUAHUA II ¿POR QUÉ SE PRESENTAN LOS ÍNDICES MÁS ALTOS A NIVEL NACIONAL? “problemas económicos en el hogar, porque no les gusta estudiar, preferencia por trabajar, no le entiende a los maestros, reprobación de materias y se le da la baja, por embarazo, no le gustó el turno que se le asignó” Estas son los causales con los índices más altos después de nuestro análisis a nivel nacional. la situación socio-económica da lugar a
Enviado por gabrielabejarano / 650 Palabras / 3 Páginas -
La reforma de la secundaria superior (RIEMSER)
Propósito: Describir distintas herramientas y recursos web 2.0 como recursos educativos. PRESENTACIÓN El Acuerdo Secretarial 447 por el que se establecen las competencias docentes para quienes impartan Educación Media Superior en la modalidad escolarizada ... “en el México de hoy ya no es suficiente que los docentes de la Educación Media Superior (EMS) centren su acción pedagógica en facilitar la adquisición de conocimientos de las asignaturas que imparten. Es indispensable que los maestros trasciendan los
Enviado por rerara741010 / 7.517 Palabras / 31 Páginas -
Plan Bimestral De Educación física Secundaria
SEE DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES SUBJEFATURA TECNICO PEDAGOGICA ZONA ESCOLAR No. 11 PLAN BIMESTRAL, TEMA, EJES, ETC. PERIODO: __1_ ASIGNATURA: _EDUCACION FISICA__GRADO: __2__GRUPO: __”A,B”__ PROFR: JORGE LUIS LOPEZ ESQUIVEL CICLO ESCOLAR: 2014-2015 FECHA DE APLICACIÓN: _AGOSTO, SEPTIEMBRE, OCTUBRE UNIDAD O BLOQUE TEMA O CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS TIEMPO EVALUACION OBSERVACIONES PRIMER BIMESTRE, SE TRABAJARA LOS 5 EJES TEMÁTICOS DEL ATLETISMO MEDIANTE JUEGOS ORGANIZADOS CONTINUANDO CON EL PRIMER EJE TEMÁTICO ESTIMULACIÓN PERCEPTIVO MOTRIZ JUEGOS PARA
Enviado por jorgitolopez / 583 Palabras / 3 Páginas -
Reforma Integral de la Educación Media Superior
Actividad 14 • Leer la guía de certificación • Participar en el foro de discusión lo siguiente: • Reflexione sobre lo que tiene que hacer para iniciar su proceso de certificación Actividad 16 Portada Elaborar un organizador gráfico (esquema, diagrama, cuadro sinóptico) de la propuesta 1 de certificación donde integre y relacione los núcleos y las secciones de la propuesta. Este ejercicio le permitirá comprender la estructura de la propuesta que habrá de desarrollar. Revisar
Enviado por CETIS168 / 587 Palabras / 3 Páginas -
Temario Educación Básica Regular - Nivel Secundaria - Ciencia, Tecnología Y Ambiente
Temario Educación Básica Regular – Nivel Secundaria – Ciencia, Tecnología y Ambiente El presente temario tiene el propósito de orientar la revisión de las fuentes bibliográficas sugeridas para los Concursos Excepcionales de Reubicación. Presenta los contenidos que han sido considerados para la elaboración de las pruebas que evalúan tanto el conocimiento sobre el desarrollo del estudiante como el conocimiento de la especialidad y de la didáctica. Tenga en cuenta que, si bien este temario presenta
Enviado por MirthaC / 1.035 Palabras / 5 Páginas -
4) ¿CUÁLES SON LAS MODIFICACIONES QUE INTRODUCE LA LEY N°26.206/06 DE EDUCACIÓN NACIONAL CON RESPECTO A LO ESTABLECIDO POR LA LEY N°24.195/93 FEDERAL DE EDUCACIÓN? ¿SE TRATA DE REFÓRMAS SUSTANCIALES? ¿POR QUÉ CREES QUE SE CAMBIO LA LEY?
Las modificaciones fueron: • La implementación de artículos, ya que en la Ley 26.206 consta con 145 y la Ley 24.195 con 71. • La Ley 26.206 cambia la estructura del sistema educativo y se extiende la obligatoriedad hasta la culminación de la escuela secundaria. Esta queda constituida de la siguiente manera: Nivel inicial: desde 45 días hasta los 5 años siendo este último obligatorio Nivel primario: a partir de los 6 años de edad
Enviado por solemsm / 688 Palabras / 3 Páginas -
Reprobación Y Fracaso En Secundaria. Hacia Una Reforma Integral.
Reprobación y fracaso en secundaria. Hacia una reforma integral. Se reúnen investigaciones con relación al fracaso y reprobación en nivel de secundaria, se cuestionan los métodos y presenta una propuesta de reforma integral. La problemática de la reprobación, la deserción o el fracaso en general, se puede relacionar con diversos agentes educativos, instituciones y organizaciones. - Fracaso y reprobación, una comprensión integral. La reprobación consiste en no aprobar un determinado grado o nivel. Es una
Enviado por Jano_Alejandro / 731 Palabras / 3 Páginas -
¿CÓMO LOGRAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN LA ESCUELA SECUNDARIA?
“INTRODUCCION” El presente trabajo tiene como propósito dar a conocer cuáles son las deficiencias que se están teniendo dentro y fuera de la escuela secundaria Oficial No. 312 “Pastor Velázquez Hernández” ubicada en el municipio de Zinacantepec, en la localidad de San Luis Mextepec, además de que adentra a las expectativas y la visión que el director (un factor importante en este contexto) tiene hacia con la misma escuela, y como esto afecta en el
Enviado por PatyRomero / 745 Palabras / 3 Páginas -
Reforma Integral De Educacion
PRINCIPIOS BASICOS DE LA RIEMS La educación en el nivel medio superior en nuestro país enfrenta desafíos tales como la ausencia de una identidad definida. En nuestra sociedad es hacer alusión al nivel que se ubica después de la secundaria y antes de la educación superior. Conocido comúnmente con el nombre de Educación Media Superior o bachillerato. Hoy por hoy, la importancia de la EMS se sintetiza como un espacio para la formación de personas
Enviado por yuruary18 / 467 Palabras / 2 Páginas -
Reformas A La Educacion
"Reformas a la educación Normal durante el sexenio de 1970-1976" a).- Identifica y describe cada una de las Reformas que se realizaron a la educación Normal durante este periodo. En los documentos de los planes de estudio en 1972 y 19 se fundamentaban los cambios de los planes de estudio con base en los pronunciamientos de política educativa que expresaron el presidente de la Republica lic. Luís Echeverría Álvarez. En 1973 se relativizaron las expectativas
Enviado por marya45 / 278 Palabras / 2 Páginas -
La reforma de la educación básica en Мéxico 2011
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 2011 En el siguiente trabajo se hablará sobre la reforma integral de educación básica 2011 cuyo propósito es reformar la educación en nuestro país y mejorar la calidad de esta, ya que actualmente se está rodeado de la tecnología. También se busca orientar al alumno a desarrollar diferentes competencias que le servirán a lo largo de su vida. Aquí se muestra como empezó este proyecto, de que trata, así
Enviado por ati1710 / 1.157 Palabras / 5 Páginas -
Educación impartida por los docentes a los alumnos de la escuela secundaria
En los últimos años la educación impartida por los docentes a los alumnos de la escuela secundaria ha sido criticada por toda la sociedad, algunas de la veces los padres de familia y alumnos culpan a los maestros porque no hacen su trabajo bien, es decir, no tienen dominio de contenidos, faltan a clases, durante las clases no trabajan y aprovechan el tiempo para realizar otro tipo de actividades que no tienen nada que ver
Enviado por ezequiel02 / 1.041 Palabras / 5 Páginas -
LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR
2.-LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR 1.- ¿Cual es la principal encomienda de la Educación Media Superior en el actual contexto social y productivo? La principal encomienda es la formación de personas cuyos conocimientos y habilidades deben permitirles desarrollarse de manera satisfactoria, ya sea en sus estudios superiores o en el trabajo, y de manera general en la vida. En cuanto al contexto social en la Educación Media Superior egresan individuos en edad
Enviado por mirosmarc / 1.267 Palabras / 6 Páginas -
Reforma Integral De La Educacion
La reforma integral de la educación básica se ha desarrollado para elevar la calidad educativa, mejora el currículo para la formación de los alumnos de preescolar, primaria y secundaria. Tiene como objetivo formar personas que nuestro México necesita para su desarrollo político, económico, social y cultural. Las grandes aportaciones de José Vasconcelos se dedicaron a luchar contra el analfabetismo, y el esfuerzo por organizar el Plan de Once años por Jaime Torres Bodet para mejorar
Enviado por iriisjimenez / 665 Palabras / 3 Páginas -
LA EDUCACION EN LA SECUNDARIA
ACT.1 LA ESCUELA SECUNDARIA Y SU ENTORNO Remontando a los momentos de la secundaria puedo decir que fue una de las mejores experiencias y aprendizajes de mi vida , momentos en los cuales no puedo olvidar fue cuando me incorporo y sobresalgo en las diferentes actividades como danza regional , himno nacional, escolta y también en el área de deportes y así poder destacar tanto personal como institucional. Una de las cosas que en el
Enviado por hectorregio / 989 Palabras / 4 Páginas -
LA REFORMA DE MARTIN LUTERO Y SU APORTACIÒN A LA EDUCACIÓN
• LA VIDA DE MARTIN LUTERO Nació el 10 de Noviembre de 1483, cerca de Eisennach, Alemania; de padres de condición humilde, pero con grandes deseos de superación. Se empeñaron en darle una buena educación a su hijo, el cual creció conviviendo en la mesa de su casa con maestros y personajes importantes del clero. Su primera instrucción la obtuvo directamente de sus padres los cuales le inculcaron la fe en Dios, ya que ellos
Enviado por karlaaacc / 2.596 Palabras / 11 Páginas -
REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA.
ENSAYO: REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA. Es de vital importancia comprender que la educación es capaz de abrir las puestas del éxito tanto para una nación como para un individuo, pero dicha educación debe ser de calidad para que se lleguen a lograr los propósitos planteados. Por eso en el país de México, su sistema de educación, en busca de la mejora de sus programas educativos promueve una estrategia que se centra en atender los
Enviado por paolavazrod7 / 712 Palabras / 3 Páginas -
Reforma Integral Educativa de Educación Básica
La Reforma Integral de la Educación Básica en México (RIEB) en la educación primaria: desafíos para la formación docente Este documento plantea las principales acciones de formación continua que se desarrollan en México para apoyar la implementación de la Reforma Integral de la Educación Básica en el nivel de educación primaria. Aborda los retos que una reforma curricular como esta supone y da cuenta de la necesidad de investigar el efecto o aporte de las
Enviado por lupithagamboario / 816 Palabras / 4 Páginas -
La Educación Física En... Reforma
Se comprende que en la mayoría de las instituciones escolares, algunos de los profesores de aula y de educación física tienen una forma de pensar más limitada debido a que están sujetos a los programas con respecto a los educandos, ya que estos se les tiene que estimular de una forma óptima para el interés en el aprendizaje, crear un ambiente ameno, entre otros factores positivos. En este caso de acuerdo a las necesidades (descubrir,
Enviado por Tlahuikolotl / 556 Palabras / 3 Páginas -
Leyes Secundarias De La Reforma Educativa
Dentro de la Reforma Educativa fueron implementadas tres Leyes Secundarias, el propósito de dichas Leyes es ayudar para el mejoramiento del Sistema Educativo Mexicano en todos los ámbitos posibles. Las Leyes Secundarias tienen como meta crear una educación de calidad en México ya que con todas las implementaciones que se hacen se busca que el futuro de México sea más próspero tanto en el ámbito educativo, social y económico, ya que todos estos ámbitos están
Enviado por monica.96 / 1.288 Palabras / 6 Páginas -
Plan Finalidad Secundaria FinEs 2 Proyecto Pedagógico. Asignatura: Educación Cívica.
Plan Finalidad Secundaria FinEs 2 Proyecto Pedagógico. Asignatura: Educación Cívica. Apellido y Nombre del Docente: Rivero Natalia. Email:gringadaniela2012@hotmail.com Tel: 02292-498300/02494013453. 1.- Fundamentación Pedagógica Será eje del proyecto presente ahondar en la fundamentación teórica y filosófica del eximio pedagogo Paulo Freire, dada su relevancia dentro de los pensadores latinoamericanos del siglo XX. Habiendo sentado las bases de la perspectiva pedagógica moderna en América Latina, Freire se perfila como hito y mojón en la alfabetización y educación
Enviado por nataliaw / 1.131 Palabras / 5 Páginas -
Reforma Integral Para La Educación Básica
Reforma Integral para la Educación Básica (RIEB) Panorama Actual de la Educación en México 24/11/2014 Escuela Normal Profesor Carlos A. Carrillo Profesor: Leopoldo Ávila Contreras Acuerdo 592 Reforma Integral para la Educación Básica (RIEB) Este acuerdo habla sobre el desarrollo de competencias que debe de tener un niño conforme va creciendo y se va desarrollando en la educación, aunque aún existen casos de profesores que no quieren actualizarse para el desarrollo del alumno. Nos
Enviado por yeridde / 412 Palabras / 2 Páginas -
Reforma Integral Para La Educación Básica
Reforma Integral para la Educación Básica (RIEB) Panorama Actual de la Educación en México 24/11/2014 Escuela Normal Profesor Carlos A. Carrillo Profesor: Leopoldo Ávila Contreras Acuerdo 592 Reforma Integral para la Educación Básica (RIEB) Este acuerdo habla sobre el desarrollo de competencias que debe de tener un niño conforme va creciendo y se va desarrollando en la educación, aunque aún existen casos de profesores que no quieren actualizarse para el desarrollo del alumno. Nos
Enviado por yeridde / 412 Palabras / 2 Páginas -
Educación En La Secundaria
En forma individual, leer el texto de Ballesteros, "La preparación de las lecciones", y "Planeación de la enseñanza", del libro para el maestro de Geografía. Posteriormente, comentar en grupo cuestiones como las siguientes y escribir de manera individual los aspectos más relevantes: 1. La utilidad del plan de clase para lograr los propósitos de aprendizaje Hay que recalcar que el alumno es el personaje más importante del proceso de enseñanza/aprendizaje ya que es a él
Enviado por luisquintalucan / 1.022 Palabras / 5 Páginas -
Reforma Integral de Educación Básica
La transformación educativa que plantea el Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012, y los objetivos señalados en el Programa Sectorial de Educación 2007-2012 (Prosedu), son el marco que dan rumbo y sentido a las acciones de política educativa que se impulsan en México. La Secretaria de Educación Pública propuso como uno de los objetivos fundamentales del Prosedu, "elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios
Enviado por rawym / 357 Palabras / 2 Páginas -
REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
Diplomado para Maestros de Primaria RIEB 2009 PRODUCTOS DEL PARTICIPANTE DIPLOMADO PARA DOCENTES DE 3° Y 4° 2012 Módulo 1: FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA. NOMBRE DEL DOCENTE: ASESOR FORMADOR: CLAVE FORMADOR: ENERO DEL 2015 REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 3° Y 4° CICLO ESCOLAR 2013 - 2014 MÓDULO 1: “FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACION DE LA EDUCACION BASICA” NOMBRE: Maribel Mendoza Pando ZONA ESCOLAR: 053 PRODUCTO 1
Enviado por marcocolli13 / 2.522 Palabras / 11 Páginas -
SENTIDOS Y SIGNIFICADOS DOCENTES SOBRE EL PLAN Y LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO DE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 2011.
CUALES SON LOS SENTIDOS Y SIGNIFICADOS QUE LOS DOCENTES ATRIBUYEN AL PLAN Y A LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN EL MARCO DE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA. ISCEEM Maestría en Investigación en la educación. Mini-ensayo Alumna: Eréndira Cisneros López Seminario Básico: Epistemología Dr. Enrique Pacheco 5/02/2015. Primero voy a ubicar el contexto que me permite formular mi pregunta de investigación. Buenos en las últimas décadas se han dado una
Enviado por erecisne / 2.479 Palabras / 10 Páginas -
Reforma Integral Educativa de Educación Básica
Pero ¿Qué teorías psicoeducativas sustentan la reforma curricular? o ¿enqué conceptos, principios, autores o modelos educativos se basa la reforma?;teniendo así que la RIEB, considera teorías psicológicas como son: Teoríainstruccional, aprendizaje por descubrimiento, de Bruner, teoría del aprendizajeSignificativo de Ausubel, teoría humanista de Maslow, teoría genética oconstructivista de Piaget y la teoría sociocultural de Vygotsky.Con lo anterior habría que preguntarnos¿Cómo estás teorías se hantrasladado al diseño del currículo y a la propuesta de los métodos
Enviado por platayes / 530 Palabras / 3 Páginas -
Educación Y Reforma. Castro - Gomez
ENSAYO Gran parte de la educación se sitúa en este momento, sobre todo la educación básica que hasta el día de hoy rige la reforma de educación básica, que quiere decir esto, en lugar de que en una clase se aprenda o se aprehendan conocimientos con una significancia en lo que cada persona considere, solo se ha encerrado a la mera información, un ejemplo cuando en la escuela nos hacen aprender como pericos una poesía
Enviado por andyalday / 962 Palabras / 4 Páginas -
REFORMA DE LA EDUCACION BASICA
REFORMA DE LA EDUCACION BASICA En nuestro país la Secretaria de EducaciónPublica (SEP) puso en marcha un programa de renovación curricular y pedagógica. La primera acción de este programa renovador se dio en el año 2004 con la nueva complementación del nuevo curriculum de educación preescolar. La Reforma Integral de Educación Básica (RIEB) es una política pública que impulsa la formación integral de todos los alumnos de preescolar, primaria y secundaria con el objetivo de
Enviado por DIANIWIS / 773 Palabras / 4 Páginas -
El análisis crítico de la reforma de la educación
1. Realice un análisis crítico de no más de 20 líneas sobre la Reforma Educacional, tomando en cuenta los principios orientadores de las políticas educativas de los 90. La reforma educacional es un proceso significativo que ha llevado a cabo diferentes cambios en el ámbito educacional desde el periodo colonial hasta nuestros tiempos en pro y beneficio de mejoras en el sistema educativo para con los estudiantes y la comunidad educativa. Fue muy importante para
Enviado por yessica1983 / 370 Palabras / 2 Páginas -
ACUERDO 97 ORGANIZACIÓN DE SECUNDARIAS TÉCNICASAcuerdo Que Establece La Organización Y Funcionamiento De Las Escuelas Secundarias Técnicas. Al Margen Un Sello Con El Escudo Nacional Que Dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría De Educación Públ
Acuerdo que establece la organización y funcionamiento de las Escuelas Secundarias Técnicas. Al margen un sello con el Escudo Nacional que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública. ACUERDO QUE ESTABLECE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS. Con fundamento en lo dispuesto en los Artículos 38, Fracciones I, inciso a) y c), y V de la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal de Educación y; 5º, Fracción I, 28 y
Enviado por patriciafabian / 1.165 Palabras / 5 Páginas -
LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA (RIEB)
LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA (RIEB) En nuestro país la secretaria de educación pública (SEP) puso en marcha un programa de renovación curricular y pedagógica. La primera acción de este programa renovador se dio en el año 2004 con la nueva complementación del nuevo curriculum de educación preescolar. La reforma integral de educación básica (RIEB) es una política pública que impulsa la formación integral de todos los alumnos de preescolar, primaria y secundaria
Enviado por karyrosario / 936 Palabras / 4 Páginas -
La estrategia de enseñanza de la educación física en la escuela secundaria
En el marco de la necesidad de inserción escolar de los adolescentes en situación de vulnerabilidad, nuestra propuesta de investigación implica acercarnos a cuáles son las estrategias didácticas que utiliza el profesor de educación física en las clases de escuela medias; abordando específicamente cómo son las clases de educación física en las Zonas de Acción Prioritaria, teniendo en cuenta los objetivos que se proponen alcanzar en estos contextos de pobreza. El foco de nuestro análisis
Enviado por viofa / 2.925 Palabras / 12 Páginas -
Reforma Integral de Educación Básica
La Reforma Integral de Educación Básica (RIEB) recupera la visión que tuvo José Vasconcelos de lograr la universalidad de la educación, además del esfuerzo metódico y constante. Asimismo se busca la expansión y el mejoramiento de la educación; expidiendo el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica (1992) con lo que se inició una transformación de la educación y reorganización del sistema educativo nacional, lo que da paso a las reformas encaminadas a
Enviado por PazJhoanny / 289 Palabras / 2 Páginas -
ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA (RIEB) Y REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Nuestro sistema educativo nacional toma como base el artículo 3° constitucional, el cual establece que la educación que imparta el Estado tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria, el respeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia, y en la justicia, y basada en los resultados del progreso científico. Atendiendo a esto y
Enviado por / 1.115 Palabras / 5 Páginas -
Reforma Integral de la Educación Media Superior
Justificación El documento base del Bachillerato General, refiere que la Reforma Integral de la Educación Media Superior, RIEMS, fue diseñada para el cumplimiento de los seis objetivos planteados en el Programa Sectorial de Educación 2007-2012, en los que a grandes rasgos se destaca la necesidad de elevar la calidad de la educación para generar mayor bienestar y desarrollo nacional; una mayor igualdad de oportunidades educativas; el uso didáctico de las tecnologías de la información y
Enviado por ALEXGARCIA12 / 476 Palabras / 2 Páginas -
Lectura Reformas A La Educación Normal Durante El Sexenio 1970-1976
LECTURA: NUEVAS NECESIDADES EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS De acuerdo con la lectura de Ramiro Reyes, con las necesidades que se presentaban para mejorar la formación de profesores se llevaron a cabo dos planes: el plan 72 y , que mostraron algunas estrategias y formas de trabajo para mejorar la formación de docentes, pero a pesar de estos planes se llevaron a cabo problemáticas que requería una observación teórica y una búsqueda de medidas prácticas
Enviado por adelita13032 / 768 Palabras / 4 Páginas