REFORMA DE LA EDUCACION SECUNDARIA ensayos gratis y trabajos

Documentos 351 - 400 de 58.753 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 14 de Agosto de 2015

REFORMA EDUCACIONAL EN CHILE.

Reforma Educacional en Chile Viernes 26 de Junio, 2015. La realidad de la educación chilena y citando al premio nacional de Historia del 2006 Gabriel Salazar en la entrevista La mala educación, un problema nacional: “no posee un proyecto nacional, ¿para qué estamos educando a nuestros niños? Aparentemente solo para que aprendan a competir en el mercado.” Esta no posee un fin para la sociedad más bien genera una competencia dentro de la sala de

Enviado por Javiera T / 1.084 Palabras / 5 Páginas
TIC y redes sociales en educación secundaria: análisis sobre identidad digital y riesgos en la red.

Resultado de imagen para unicatolica Metodología de la Investigación Taller - Artículos de investigación Estudiantes: Laura Patricia Herrera Jhon Esteban Varela Daniela Cardona González ARTICULOS Reseña No 1 Título: TIC y redes sociales en educación secundaria: análisis sobre identidad digital y riesgos en la red. Autores: María del Carmen López Fernandez. (Universidad de Mursia España) Año de publicación: Recibida el 8 de junio del 2014, aceptada el 13 de diciembre del 2014 Referencia Bibliográfica: Castañeda,

Enviado por danimars789 / 3.565 Palabras / 15 Páginas
Licenciatura en Educación Secundaria.

GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO Secretaria de Educación Instituto de Estudios Superiores de Educación Normal “Gral. Lázaro Cárdenas del Rio” Licenciatura en Educación Secundaria Clave: 10MSU0014Z PLANEACIÓN SEMESTRAL Licenciatura en Educación Secundaria Asignatura Opcional I Semestre: V Especialidad: Matemáticas Profesora: María Guadalupe Estrada Burciaga Horas / semana: 4 Cursos Antecedentes: I y II Cursos consecuentes: I y II Contribución al perfil de egreso: Habilidades intelectuales específicas. Dominio de los propósitos y los contenidos de la

Enviado por Victoria Marquez / 878 Palabras / 4 Páginas
Profesorado de Educación Secundaria en Matemática.

Instituto de Educación Superior Nº 28 “OLGA COSSETTINI” IMG-20160615-WA0048 Profesorado de Educación Secundaria en Matemática Curso: 1º 1ª. Turno mañana. Área: Pedagogía Docente: Marini, Paula Tema: “Cabezas rapadas y cintas Argentinas” Alumnas: Coria, Julieta. Fernández, Angélica. Lezcano, Evelin. Martinangeli, Ivana. Rossi, Nicolé. Fecha de entrega: 11/07/16 Preguntas: 1- ¿Qué funciones le asigna Rosa del Río a la escuela? 2- ¿Qué tipo de representaciones culturales respecto al rol docente expresa? 3- ¿Cuál es el valor que

Enviado por Solo Para Chicas / 1.179 Palabras / 5 Páginas
PRACTICA DOCENTE EN UN GRUPO DE SEGUNDO GRADO DE EDUCACION SECUNDARIA.

PREGUNTAS GENERADORAS PARA EL ANALISIS DE LA PRIMERA PRACTICA DOCENTE EN UN GRUPO DE SEGUNDO GRADO DE EDUCACION SECUNDARIA. ¿Cómo se inició la clase? ¿De qué forma se organizó el grupo para el trabajo? ¿Qué actividades de enseñanza se desarrollaron en clase? ¿Qué aprendieron los estudiantes con las actividades de la enseñanza? ¿Qué recursos didácticos se desarrollaron en las clases? ¿De qué manera se mantuvo un ambiente de orden y trabajo en la clase? ANALISIS

Enviado por José G. Mendoza / 2.164 Palabras / 9 Páginas
EXPLICA LOS APORTES A LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE QUE PLANTEA LA SERIE DEL DR. HOUSE PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Y UNIVERSITARIA

EXAMEN DEL PRIMER SEMESTRE 2016- PEDAGOGÍA GENERAL 1. EXPLICA LOS APORTES A LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE QUE PLANTEA LA SERIE DEL DR. HOUSE PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Y UNIVERSITARIA El Dr. House es una de las series más exitosas, transmitiendo un interesante drama médico. Lo que se puede resaltar es que en cada capítulo House y su equipo, nos enseña una serie de lecciones que nos puede ayudar en nuestra vida y más aún en la enseñanza

Enviado por taticastro / 992 Palabras / 4 Páginas
Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en Lengua Extranjera Inglés

Escuela Normal Superior Oficial de Guanajuato Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en Lengua Extranjera Inglés II Reflexión La escuela secundaria: Diversidad, ¿sinónimo de inclusión? Diana Patricia Alvarado Martínez Guanajuato, Guanajuato a 07 de Septiembre de 2016 Introducción: Un tema que ha venido mucho a discusión durante los últimos años en cuestión formativa es la educación inclusiva; ha sido motivo de asombro e incredulidad el hecho de sólo pensar en la integración de alumnos de

Enviado por Diana Patricia Alvarado Martínez / 1.936 Palabras / 8 Páginas
PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN QUÍMICA.

http://infomontoya.isparm.edu.ar/themes/default/skin/images/ui/logo_footer_isarm.png MONOGRAFÍA: ANTIMATERIA AUTORES BOLHING, Carlos CURA, Alfredo Nahuel ESPINOLA, Pablo Maximiliano QUIQUINTO, Nicolás DOCENTE Lic. SOLIS, Rosana CÁTEDRA Taller de Oralidad, Lectura y Escritura PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN QUÍMICA Posadas - Misiones 2016 INTRODUCCIÓN En el presente trabajo, se planteara un análisis sobre uno de los temas que ha ocasionado una gran perplejidad en el ámbito científico, más específicamente, en el área de la Física, y es el misterio de la antimateria y

Enviado por Pablo190397 / 3.448 Palabras / 14 Páginas
Los alumnos que seleccione, como el resto del grupo de tercer grado de educación secundaria pasan por una etapa de desarrollo llamada “Adolescencia “,

I.- Los alumnos que seleccione, como el resto del grupo de tercer grado de educación secundaria pasan por una etapa de desarrollo llamada “Adolescencia “, en la cual presentan cambios muy rápidos tanto emocional, físico, intelectual y psicosocial. Su edad oscila entre 14 y 15 años lo cual afecta en su aprendizaje diariamente. Es muy común que presenten cambios muy marcados en su estado de ánimo, en ocasiones están sensibles, irritables, tensos o con mucha

Enviado por hugohugohugo / 655 Palabras / 3 Páginas
Análisis Crítico de la Reforma educacional Chilena

Universidad de la República Pedagogía en Educación Parvularia Generación 2016 Análisis Crítico de la Reforma educacional Chilena Integrantes: Evelyn Cruz Paola Inarejo Camila Ossandon Introducción * En este ensayo presentaremos nuestras habilidades de razonamiento crítico respecto a la Reforma educacional Chilena, exponiendo ideas, apoyando o refutando textos de dos autores. Desarrollo El primer texto del autor Juan Eduardo García-Huidobro En el primer punto: Punto de partida, en cuanto a lo que habla de aprender menos

Enviado por Kamila23316 / 944 Palabras / 4 Páginas
PROFESORADO EN EDUCACION SECUNDARIA EN MATEMATICA.

INSTITUTO SUPERIORDE FORMACION DOCENTE Y TECNICO “VICTOR MANUEL ALMENARA” TRABAJO PRÁCTICO CARRERA: PROFESORADO EN EDUCACION SECUNDARIA EN MATEMATICA UNIDAD CURRICULAR: EPISTEMOLOGIA CURSO: SEGUNDO AÑO DOCENTE: CAES, EMILIA ESTUDIANTES: Torres, Ma. del Rosario 2016 MAYOR VILLAFAÑE – FORMOSA CONSIGNAS * ¿En qué época estaba adaptado el documental? * ¿Qué papel juega el inductivismo? * ¿Qué visión de la ciencia se sostiene en el documental? * ¿Qué escuela del conocimiento aparecen? * ¿Qué aporta Kuhn al conocimiento?

Enviado por Rosario Torres / 729 Palabras / 3 Páginas
Departamento de Educación Secundaria General Formato de Planificación Didáctica

Dirección General de Educación Básica Departamento de Educación Secundaria General Formato de Planificación Didáctica Ciclo escolar 2015-2016 Nombre de la Escuela : “Crisanto Cuellar A.” Turno: Unico Zona Escolar: Clave de la escuela: 29DES0009M Localidad: Tepetitla Nombre del docente Alejandro Palacios López Fecha: 19/11/2016 Grado: 2° Grupo (s): F Fecha de elaboración: 19/11/2016 Historia I Universal Número del bloque y nombre: III De Mediados del Siglo XIX a 1920 Objetivos Competencias para la vida Rasgos

Enviado por Alejandro Palacios / 1.215 Palabras / 5 Páginas
Explicar en qué consiste el término enseñanza media, cuál es su estructura y qué lugar ocupa en ella la educación secundaria.

 Explicar en qué consiste el término enseñanza media, cuál es su estructura y qué lugar ocupa en ella la educación secundaria. Era la etapa escolar que atiende necesidades e intereses de la adolescencia, y no era bien vista ni aceptada por la sociedad, más tarde se le cambio el nombre a instrucción preparatoria. La educación media está destinada a la formación de los adolescentes durante la etapa escolar comprendida entre el término de la

Enviado por Adrix9730 / 517 Palabras / 3 Páginas
La educación secundaria técnica

La educación secundaria técnica Todo el sistema educativo nacional se enfrenta hoy en día a la presión de una rápida expansión, a la necesidad de consolidar y reorientar los servicios, de evaluarlos conforme a la experiencia adquirida y de programarlos dentro de un contexto amplio. La industria y en general, los sectores de la producción, han trazado nuevas metas y obligan a ajustar el itinerario de la educación. La educación técnica ha evolucionado de manera

Enviado por Josue Santos / 576 Palabras / 3 Páginas
PROFESORADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LENGUA Y LITERATURA

I.S. D. Dr. J. A. FERREIRA PROFESORADO PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LENGUA Y LITERATURA 3° AÑO 2016 I.S.F.D. Dr. J. ALFREDO FERREIRA PROFESORADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LENGUA Y LITERATURA LITERATURA ARGENTINA II PROFESORA: GODOY ERICA ALUMNA: LEGUIZAMÓN, NOELIA AÑO: 3° ________________ Literatura Argentina II Profesora: Erica Godoy Trabajo Práctico: Rayuela Tema: Lenguaje Gíglico En el siguiente trabajo se abordará el Lenguaje Gíglico utilizado por Cortazar en su novela Rayuela, más precisamente en el capítulo

Enviado por tizithiaguito / 2.055 Palabras / 9 Páginas
Los desafíos de construir una nueva educación secundaria.

MARCO POLÍTICO PEDAGÓGICO- TRABAJO FINAL-TUTORA: CLAUDIA PEIRANO Prof. Daniela Ana Almeyda LOS DESAFÍOS DE CONSTRUIR UNA NUEVA EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA TODOS/AS 1. Normativas que surgen de los acuerdos federales (resoluciones) en la provincia de Santa Fe que la propuesta tenga marco jurisdiccional: Orientaciones Curriculares-Educación Secundaria-Ciclo Básico-Versión Febrero 2012-Provincia de Santa Fe-Ministerio de Educación; Marco de Referencia Orientación Agro Resolución del CFE N° 162/11; Educación Rural en el Sistema Educativo Nacional Resolución CFE N° 109/10; Resolución

Enviado por danielaana / 2.051 Palabras / 9 Páginas
La lectura de comprensión en educación secundaria

La lectura de comprensión en educación secundaria Protocolo de investigación Maestría en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas Universidad del Valle de México Adriana Macedo Conzuelo Febrero 2015. escudo dirección general académica dirección de investigación e innovación tecnológica Dirección de investigación y extensión PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN Número de Folio: Clave de Campus, primeros dos campos; Departamento Académico: (CS, EA, CT, AH y B) o Coordinación Académica (CA); Responsable de Proyecto: proyecto estudiante de licenciatura o

Enviado por lauraneftali / 2.589 Palabras / 11 Páginas
La obligatoriedad a la educación secundaria

La obligatoriedad a la educación secundaria, sancionada en la Ley de Educación Nacional, podemos ver que se apoya en principios de democratización y equidad educativa, y mantiene correspondencias con demandas sociales de más educación. Pero, también, representa desafíos nuevos para la escolarización e inclusión de los jóvenes que no asisten a la escuela y para garantizar la terminalidad. Diversos estudios teóricos así como el trabajo de campo realizado en escuelas del Conurbano Bonaerense dan cuenta

Enviado por Alan Romero / 407 Palabras / 2 Páginas
LA EDUCACION SECUNDARIA EN MEXICO.

Resultado de imagen para educacion secundaria LA EDUCACION SECUNDARIA EN MEXICO Sanjuanita Elizabeth Silva Marroquín Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber. Albert Einstein (1879-1955) Científico alemán nacionalizado estadounidense. Profra. Verónica Domínguez Problemas y Políticas de la Educación Básica ________________ INTRODUCCION La educación en México es muy diversa, llena de retos y de nuevos conocimientos, actualmente estamos viviendo cambios que ocasionan

Enviado por juanysilva21 / 6.811 Palabras / 28 Páginas
Inteligencias múltiples percibidas por los docentes de los estudiantes de primero de secundaria del primer año de educación secundaria

UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA PRESENTADO POR: Eulogio Collachagua, Miriam Katty CERRO DE PASCO – PERÚ - 2013 CAPÍTULO I 1. DATOS GENERALES: 1. Título: Inteligencias múltiples percibidas por los docentes de los estudiantes de primero de secundaria del primer año de educación secundaria Institución Educativa Industrial CNI 3 Antenor Riso Patrón Lequerica-Pasco, 2017 1. Investigadora: * EULOGIO COLLACHAGUA, Miriam Katty 1.

Enviado por Nirumy Sosa Cordova / 7.431 Palabras / 30 Páginas
CARTEL DIVERSIFICADO DE CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES DEL AREA DE EDUCACIÒN PARA EL TRABAJO DEL 5º GRADO DE EDUCACIÒN SECUNDARIA

CARTEL DIVERSIFICADO DE CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES DEL AREA DE EDUCACIÒN PARA EL TRABAJO DEL 5º GRADO DE EDUCACIÒN SECUNDARIA UNI CAPACIDADES CONOCIMIENTO I * DRAMWEAVER: Conceptos básicos del programa, Interfaz y realiza los Pasos para abrir, cerrar y guardar una página web INFORMATICA * DRAMWEAVER: Conceptos básicos del programa, Interfaz y realiza los Pasos para abrir, cerrar y guardar una página web * Realiza los pasos para crear una página web * Creación de

Enviado por Evelyn Gianina Quijandria Ramos / 767 Palabras / 4 Páginas
Programación didáctica: Segundo de Educación Secundaria Obligatoria

Programación didáctica: Segundo de Educación Secundaria Obligatoria NOMBRE Y APELLIDOS: ISABEL LÓPEZ LÓPEZ CUERPO: EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA ESPECIALIDAD: GEOGRAFÍA E HISTORIA ÍNDICE PÁGINAS 1. Introducción……………………………………………………………… 4 2. Justificación práctica y legal de la programación…………………… 6 2.1.- Concepto y necesidad de la programación …………………… 8 2.2.- Principios educativos …………………………………………….. 8 3. Contextualización y características del alumnado …………………. 11 3.1.- Entorno ……………………………………………………………. 11 3.2.- Características del centro ……………………………………….. 12 3.3.- Características del aula …………………………………………. 15 3.4.- Características

Enviado por Isa843 / 15.244 Palabras / 61 Páginas
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA..

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA. ESCUELA NORMAL SUPERIOR PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA. Observación y Práctica Docente II. Escuela de práctica: Telesecundaria 123 de La Lagunilla, Tulancingo de Bravo, Hidalgo. Docente titular: Dulce Adriana Baños Cuenca. Planeación Español II. Telesecundaria: 123. C.C.T:13DTV0123J. Grado: 2DO. Grupo: “A”. Enfoque: Comunicativo y funcional con énfasis en las prácticas sociales del lenguaje. Bloque IV. Práctica Social Reseñar una novela para promover su

Enviado por montiel1415 / 1.451 Palabras / 6 Páginas
LA FORMACION DE VALORES SOCIALES A TRAVES DE LA EDUCACION FISICA EN PRIMER GRADO DE LA EDUCACION SECUNDARIA

GOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE GUERRERO SECRETARIA DE EDUCACION GUERRERO SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCION GENERAL DE EDUCACION SUPERIOR DEPARTAMENTO DE EDUCACION NORMAL ESCUELA PARTICULAR NORMAL INCORPORADA “JAIME TORRES BODET” ACAPULCO, GRO. LICENCIATURA EN EDUCACION FISICA CLAVE: 12PNF0001C ACAPULCO, GRO. TESIS DE LA LICENCIATURA EN EDUCACION FISICA TEMA: “LA FORMACION DE VALORES SOCIALES A TRAVES DE LA EDUCACION FISICA EN PRIMER GRADO DE LA EDUCACION SECUNDARIA” ALUMNA: MONICA GABRIELA MEZA

Enviado por Gabriela Dirzo / 30.185 Palabras / 121 Páginas
Licenciatura en Educación Secundaria. Especialidad en Español

Escuela Normal Superior Oficial de Guanajuato Licenciatura en Educación Secundaria. Especialidad en Español Guía de Observación Asesora: Ma. Renata Dolores Paniagua Picasso NOMBRE DE LA ESCUELA: Escuela Secundaria Oficial de Guanajuato Centro Educacional Piloto GRADO: 1 GRUPO: A ALUMNO(A): Ana Karen Carmona Mercado FECHA: 19 de octubre del 2016 UBICACIÓN DE LA ESCUELA: Carretera Guanajuato-Marfil, Kilómetro 2.5 (detrás de la Normal Superior) CARACTERÌSTICAS DEL CONTEXTO DONDE SE UBICA LA ESCUELA: ASPECTO DESCRIPCIÓN Y ANALISIS Ubicación

Enviado por anakcm / 2.563 Palabras / 11 Páginas
A nivel mundial, la educación secundaria se ha convertido en un enorme paso para los jóvenes de primaria

A nivel mundial, la educación secundaria se ha convertido en un enorme paso para los jóvenes de primaria, lleno de grandes desafíos; esta se cursa entre los 12 y 18 años. La transición de la educación primaria a la secundaria marca, según la literatura (Sacristán 1997, Psaltis, 2002, Midgley y Maehr 2000), “es un cambio trascendental en la vida de los estudiantes; ya que ellos se encuentran en procesos de cambios, no sólo a nivel

Enviado por omichell / 553 Palabras / 3 Páginas
EVALUACION PSICOPEDAGOGICA EN LA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA

INSTITUTO DE FORMACION DOCENTE FELIX EVARISTO MEJIA SUSTENTANTE YESSENIA JIMENEZ FACILITADORA YVELISSE RODRIGUEZ MATERIA EVALUACION PSICOPEDAGOGICA TEMA EVALUACION PSICOPEDAGOGICA EN LA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA MARCO DE LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN E.S.O El objetivo es orientar al menos cuatro ámbitos: 1-Las adaptaciones curriculares de carácter significativo. 2-Las unidades de currículo adaptadas. 3-La diversificación curricular. 4-Los programas de garantías social ¿Qué es evaluación psicopedagógica? Se entiende por E.P, como un proceso de recogida, análisis y valoración

Enviado por deslymabel / 2.107 Palabras / 9 Páginas
LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN BÁSICA . Educación secundaria

ESCUELA NORMAL SUPERIOR “PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA” logo ENS LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN BÁSICA QUE CON OPCIÓN AL TÍTULO DE LICENCIADA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON LA ESPECIALIDAD DE MATEMÁTICAS PRESENTA DIANA LAURA GARCÍA MARTÍNEZ MONTERREY, NUEVO LEÓN NOVIEMBRE DE 2016 La educación es un concepto que muchas personas conocemos como una especie de método, estrategia o camino que se les da a conocer a las nuevas generaciones para integrarse a lo que se conoce

Enviado por na2345 / 1.065 Palabras / 5 Páginas
JEFE DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÈCNICA

CIRP/16-330 Octubre 05 de 2016 C. DR.VICTOR MANUEL CALDERÓN ARÁMBULA JEFE DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÈCNICA P R E S E N T E. La C. MAGDALENA BLANCO HERRADA, con número de prelación 27, cubrirá interinato de 15 hs, en la asignatura de INGLES en la escuela Secundaria Técnica 38 ubicada en Ejido Revolución con C.C.T. 10DST0038B del 01 octubre al 31 de diciembre del presente año. Sin otro particular, LIC. MIGUEL ANGEL PREZA

Enviado por angelica arenas / 252 Palabras / 2 Páginas
Producción Estudiantil de Videos Educativos Abiertos como materiales para el Nivel de Educación Secundaria

CAPITULO II MARCO TEÓRICO La última década se ha caracterizado por cambios drásticos por cambios dramático en la forma como el internet ha influenciado la cultura. De hecho, la web es una expresión cultural en sí misma, que abarca numerosas actividades de la sociedad. Es por ello que, durante estos últimos años, la misma ha comenzado a integrarse en los programas educativos Según Tamayo y Tamayo (2012) “En los antecedentes se trata de hacer una

Enviado por María Tovar / 1.034 Palabras / 5 Páginas
El presente trabajo forma parte de una investigación que tiene como objetivo conocer qué, cómo y ante qué estrategias de enseñanza aprenden el saber de la Filosofía, alumnos de educación secundaria.

MODELOS MENTALES La entidad psicológica llamada "Modelo Mental" puede ser definida como una representación interna, implícita cuyo objetivo es el entendimiento, la explicación y la organización del mundo físico y social en la mente de los sujetos. Su existencia permite la toma de decisiones y el manejo en esos marcos (Borgman, 1999; Johnson-Laird, 1983; Moray, 1999; Norman, 1983). INTRODUCCION El presente trabajo forma parte de una investigación que tiene como objetivo conocer qué, cómo y

Enviado por Laura Prieto / 1.508 Palabras / 7 Páginas
.LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE CIENCIAS (ÉNFASIS EN FISICA) FECHA: 25/05/2015 CAMPO FORMATIVO: Exploración y comprensión del mundo natural y social BLOQUE: 4. Manifestaciones de la estructura interna de la materia SECUENCIA: Proyecto de investigación 4 “Maqueta de una planta generadora de electricidad” PROPÓSITO Y PERSPECTIVA DE LA SECUENCIA: Mediante la construcción de una maqueta central generadora de electricidad, los alumnos integran sus conocimientos sobre los conductores y aislantes

Enviado por Orlando Hernandez / 996 Palabras / 4 Páginas
Concepciones sobre la enseñanza del profesorado y sus actuaciones en clases de ciencias naturales de educación secundaria.

Course description Nowadays Buenos Aires shelters 13 million inhabitants. How do they live? Which are the factors that generate the notions of place, space and identity in daily dynamics? The course intends to re-trace Buenos Aires´ recent history discovering those historical highlights that helped to shape the city. How can we find evidence of those events that determined the urban profile, the social interactions, and the power relations? Which was the Government participation in this

Enviado por val87 / 417 Palabras / 2 Páginas
Primer Grado de Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en Historia.

Reflexión sobre lo aprendido durante el Primer Semestre de la asignatura ESCUELA Y CONTEXTOS SOCIAL I Por: Luis Fernando Flores Balderas Primer Grado de Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en Historia. Ha sido un semestre lleno de aprendizaje y lleno de retos, pues al comienzo de esta historia muchos desconocíamos (y me incluyo) lo que veníamos a realizar a esta escuela, sin embargo hubo una persona que siempre estuvo acompañándonos y disipando nuestras dudas

Enviado por FTFT / 876 Palabras / 4 Páginas
Retos de la educacion secundaria

RETOS DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA. En cuestión de educación, México cuenta con grandes deficiencias y diferencias en este ámbito por lo que es importante realizar un análisis y reflexión acerca de los principales problemas por los que atraviesa la educación y conocer los grandes retos que enfrenta hoy en día la educación secundaria; cabe mencionar que son muchos y variados Uno de los retos a los que se enfrenta es: formar ciudadanos que sean capaces

Enviado por lily.verdesa / 818 Palabras / 4 Páginas
TRABAJO DOCENTE. Como futuros licenciados en educación secundaria

TRABAJO DOCENTE Como futuros licenciados en educación secundaria, uno de los aspectos de nuestra formación académica, es tener algún acercamiento o experiencia del trabajo al que nos vamos a dedicar, en este caso las prácticas de conducción nos permiten adentrarnos a lo que es el trabajo docente. Los primeros días de trabajo representan un gran esfuerzo ya que no poseemos ninguna experiencia para saber cómo atender a los alumnos. El trabajar con adolescentes implica para

Enviado por Ger2184 / 691 Palabras / 3 Páginas
Soy estudiante de la Escuela Normal de Jalisco, estudió la licenciatura de educación secundaria con especialidad en matemáticas, actualmente curso en segundo semestre

________________ C:\Users\rhifkfhe\Pictures\15220077_10080707964613_31366908518321187_n.jpg Ana Karina Sandoval Arroyo Licenciatura en educación secundaria con especialidad en matemáticas. Soy estudiante de la Escuela Normal de Jalisco, estudió la licenciatura de educación secundaria con especialidad en matemáticas, actualmente curso en segundo semestre. En este trabajo tratare de describir el caso de un adolescente estudiante de una escuela secundaria a la que observe en la materia de observación del proceso escolar con comportamiento impulsivo- agresivo. Dado a este comportamiento, impide su

Enviado por karina.sandoval / 845 Palabras / 4 Páginas
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE YUCATÁN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE YUCATÁN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Departamento de Educación Secundaria Transferida Escuela Secundaria Transferida Jacinto Pat 31DES0016K Yaxcabá, Yucatán Curso escolar 2016 - 2017 Plan bimestral de Tecnología I, II, III MAYO - JUNIO Prof. Roger Alberto Pat Pech ESCUELA SECUNDARIA TRANSFERIDA JACINTO PAT CICLO ESCOLAR 2016 - 2017 PLAN BIMESTRAL DE TRABAJO MAYO - JUNIO EDUCACIÓN TECNOLÓGICA IA IB PROF. ROGER ALBERTO PAT PECH Propósitos: 1. Identificar las

Enviado por Roger Pat / 1.859 Palabras / 8 Páginas
PROBLEMÁTICA DE LA EDUCACION SECUNDARIA Trabajo de investigación

PROBLEMÁTICA DE LA EDUCACION SECUNDARIA Trabajo de investigación “influencia del efecto de las drogas en el comportamiento de los alumnos del 5to año de educación secundaria de ciudad Alberdi” RESPONSABLES: Arroyo Francisco David Fernández, Carlos Tomas Gómez, Mario Gabriel Mercado, Cristian Martin AÑO 2017 E.N.S.F.A- CIUDAD JUAN BAUTISTA ALBERDI ________________ INDICE CAPITULO I DATOS GENERALES DATOS GENERALES TITULO RESPONSABLES COORDINACIONES 1.2. DURACION DEL PROYECTO 1.3. LUGAR Y FECHA CAPITULO II PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 2.- PLANTEAMIENTO

Enviado por lula_85 / 3.499 Palabras / 14 Páginas
EDUCACIÓN SECUNDARIA ANEXO 1

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE TAMAULIPAS SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA COORDINACIÓN TÉCNICO PEDAGÓGICA Y ADMINISTRATIVA SERVICIO DE ASISTENCIA TÉCNICA A LA ESCUELA PROGRAMA PARA LA FORMACIÓN DE LECTORES Y ESCRITORES ESTRATEGIA DIDÁCTICA DE FOMENTO Y COMPRENSIÓN A LA LECTURA EDUCACIÓN SECUNDARIA ANEXO 1 NOMBRE DE LA ESTRATEGIA DIDÁCTICA “ROSA Y TRUFO” PROPÓSITO * Fortalecer la lectura contextualizada y en voz alta, a partir de la exploración y uso de los libros de la Biblioteca Escolar a

Enviado por Ing. Alejandro Cazares / 1.197 Palabras / 5 Páginas
Como es La educacion secundaria

Los retos y necesidades de la educación secundaria justifican y dan sentido acualquier propuesta de modificación del plan de estudios para la formación demaestros, por eso nuestro punto de partida se centrará en el análisis de lasituación que hoy presenta ese nivel educativo. En otras palabras: se trata deidentificar qué es lo que queremos atender, qué lo que queremos resolver cuandoplanteamos una modificación curricular en el campo de la formación de maestrosde educación secundaria. Está

Enviado por bris sanz / 256 Palabras / 2 Páginas
Estrategias didácticas de enseñanza aprendizaje en educación secundaria

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE NICARAGUA, MANAGUA UNAN - Managua ¡Año de la Madre Tierra! logo FAREM – CARAZO DEPARTAMENTO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES SEMINARIO DE GRADUACION PARA OPTAR AL TITULO DE LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN CIENCIAS NATURALES Tema: Estrategias didácticas de enseñanza aprendizaje en educación secundaria Subtema: La importancia de la indagación científica como estrategia didáctica innovadora y su incidencia en el aprendizaje significativo de los estudiantes de V año

Enviado por Sergio Blanco / 3.801 Palabras / 16 Páginas
Programa de Historia tercer año de Educación Secundaria

Planificación Final Didáctica de la Historia Miranda Laura Valeria Programa de Historia tercer año de Educación Secundaria Colegio: LVM Curso: 3° Año Materia: Historia Módulos semanales: 2 (66 módulos totales) Profesor: Miranda Laura Año lectivo: 2016 Fundamentación: En el marco de una historia-mundo, y con el fin de permitir al alumnado relacionar y procesar de manera activa el contenido histórico. La siguiente planificación se plantea el entrelazamiento de la historia mundial y regional, en post

Enviado por lvm33245 / 3.023 Palabras / 13 Páginas
Proyecto de enseñanza de Matemáticas primer grado de educación secundaria: Problemas multiplicativos

Proyecto de enseñanza de Matemáticas primer grado de educación secundaria: Título: Problemas multiplicativos Presentación El proyecto contempla retos y desafíos mentales para alumnos y maestros de secundaria, a través de los cuales se pretende favorecer el aprendizaje de contenidos de la Geometría, además de mostrar a los alumnos en un proceso dinámico de aprendizaje las Matemáticas, llevándolos a la aplicación del conocimiento en situaciones de la vida cotidiana.El proyecto consta de tres etapas en las

Enviado por marael / 4.666 Palabras / 19 Páginas
LA COORDINACION GENERAL DE EDUCACION BASICA Y EL NORMAL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA COORDINACION GENERAL DE EDUCACION BASICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA SUPERVISIÓN DE ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS, ZONA 01 ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA “EULOGIO GILLOW” ESPAÑOL 2.OCTAVA EVALUACION PARCIAL CICLO ESCOLAR 2013’2014 GRADO: SEGUNDO. GRUPO: 202 Nombre del alumno(a)____________________________________________________________ Elaboró: Lic. María Magdalena González Vásquez. Fecha de aplicación 15 de mayo de 2014. I. Instrucciones: Revisa las caricaturas que a continuación se incluyen y escribe dentro del recuadro de

Enviado por Jusil Silva / 456 Palabras / 2 Páginas
Diseño Interactivo del Programa Analítico de Matemáticas de Educación Secundaria

Universidad de Colima Lic. En Educación Media Especializado En Matemáticas Proyecto: Diseño Interactivo del Programa Analítico de Matemáticas de Educación Secundaria (DIPAMES) Autor: Edgar Samid Limón Villegas Asesor: Enrique Farias Martínez Diseño Interactivo del Programa Analítico de Matemáticas de Educación Secundaria (DIPAMES) Introducción Hoy en día todos los jóvenes debemos de estudiar como mínimo hasta la secundaria (Art. 3º Constitucional), está para muchos resulta tediosa (los chavos que van a la secundaria por obligación) y

Enviado por Enrique Farías Martínez / 1.329 Palabras / 6 Páginas
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA FORMATO DE PLANEACIÓN Y SECUENCIA DIDÁCTICA

SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL Nueva imagen DELEGACIÓN TIJUANA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA FORMATO DE PLANEACIÓN Y SECUENCIA DIDÁCTICA ESCUELA: ASIGNATURA: GRUPO: PROFR (A): BLOQUE: Cita el número de bloque y refiere el tema general del mismo. PERIODO: Temporalidad en que se desarrolla el proceso. TURNO: CICLO ESCOLAR: CONTENIDO: Representan el qué de la educación, es decir, qué enseñar y aprender en el proceso educativo, Refieren a las expectativas formativas que se espera que los alumnos logren

Enviado por miguelsanchez52 / 1.196 Palabras / 5 Páginas
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR 2016 – 2017 EXAMEN FINAL GEOGRAFIA DE MEXICO Y EL MUNDO NOMBRE DEL ALUMNO:_________________________________________________________ GRADO Y GRUPO:______________________________________________________________ N° DE LISTA:___________________________________________________________________ NOMBRE DEL MAESTRO (a):______________________________________________________ I.-CONTESTA LO SIGUIENTE: ¿QUÉ ES EL ESPACIO GEOGRAFICO?_____________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ } ¿QUÉ ES LA GEOGRAFIA?_______________________________________________________ _____________________________________________________________________________ II.- UNE CON UN COLOR DIFERENTE CADA COMPONENTE GEOGRAFICO CON SUS ELEMENTOS División política, fronteras, tendencias políticas COMPONENTES NATURALES Tamaño, crecimiento, distribución y composición de la población COMPONENTES SOCIALES Etnia,

Enviado por normaestelaol / 488 Palabras / 2 Páginas
UNA PROPUESTA EDUCATIVA DE IGNACIO M. ALTAMIRANO LOS INICIOS DE LA EDUCACION SECUNDARIA EN MEXICO

En el siglo XIX pudimos observar que la gratuidad, laicidad y obligatoriedad de la instrucción elemental constituyeron parte esencial del debate educativo Dentro de la propuesta educativa era de suma importancia la instrucción pública, como lo mencionaba hace un momento, donde se pretendía acabar con la ignorancia, y fomentar el desarrollo del país. “El silencio y la obediencia constituían el programa de aquella educación intelectual y moral; la ignorancia era la cadena con que estaban

Enviado por jessie_pepe / 1.532 Palabras / 7 Páginas
MÁSTER EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, BACHILLERARO, FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZA DE IDIOMAS

http://www.landformining.igeo.ucm-csic.es/sites/default/files/images/2_ucm(1).jpg MÁSTER EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, BACHILLERARO, FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZA DE IDIOMAS MEMORIA DE LAS PRÁCTICAS CURSO 2016-2017 APELLIDO Y NOMBRE: JORGE ENRIQUE GÓMEZ FERRERO DNI: 52016441-D ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN FÍSICA TUTOR DE LA UNIVERSIDAD: JAIME PRIETO BERMEJO Departamento de Expresión Musical y Corporal. Facultad de Educación. CONVOCATORIA: JUNIO ÍNDICE 1. Descripción del Centro………………………………………………………………..........3 2. Programación y Desarrollo de la Unidad Didáctica……………………………..…........7 2.1 Programación Unidad Didáctica……………………………........….……...………....7 2.1.1Introducción……………………………………………...........….………………..…………7 2.1.2 Justificación…………………………………………............…….………………………....7 2.1.3 Relación

Enviado por Fonsatio / 8.982 Palabras / 36 Páginas

Página