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SECUENCIA DIDACTICA FORMACION ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 25 de Julio de 2015
  • Secuencia Didactica Formacion Civica I Bloque II

    ESCUELA SECUNDARIA 283 “LEYES DE REFORMA” TURNO MATUTINO REGISTRO DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS DEL MES DE DICIEMBRE-FEBRERO CICLO ESCOLAR 2013-2014 PROFR. (A) : AMADA ROCIO HERRERA RODRIGUEZ ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA GRADO: SEGUNDO “B” 1 BLOQUE : II Los adolescentes y sus contextos de convivencia TEMA Y/O PROYECTO: EL SIGNIFICADO DE SER ADOLESCENTE EN LA ACTUALIDAD SUBTEMA: Valoración social y cultural de la pubertad y la adolescencia en diferentes contextos. Aprender de las diferencias: respeto

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.802 Palabras / 16 Páginas
    Ingresado: 12 de Febrero de 2015 Enviado por AZALEA52
  • Secuencias Didacticas Formacion

    SECUENCIA DIDÁCTICA ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. TERCER GRADO GRUPO: B CICLO ESCOLAR: 2014 – 2015. BLOQUE 4: PARTICIPACIÓN Y CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA. EJES: Ciudadanía y Ética. PROPÓSITO: Participación social y política y apego a la legalidad y sentido de justicia. Comprensión y apego por la democracia. DURACIÓN: Dos y media semanas. NUMERO DE SESIONES: 10 sesiones CONTENIDO 1: La democracia como proceso de construcción histórica en México. APRENDIZAJES ESPERADOS:  El alumno identifica las características

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.064 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 27 de Febrero de 2015 Enviado por briansergio1822
  • SECUENCIA DIDÁCTICA FORMACIÓN CIVICA

    CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL. ASIGNATURA: FORMACION CÍVICA Y ÉTICA BLOQUE: V DIALOGAMOS PARA RESOLVER DIFERENCIAS Y MEJORAR NUESTRO ENTORNO COMPETENCIAS: • MANEJO Y RESOLUCION DE CONFLICTOS • PARTICIPACION SOCIAL Y POLITICA PROYECTO: GUARDIANES DE LA SEGURIDAD ÁMBITO O EJE: AULA: Conflictos entre vecinos Cuáles son los desacuerdos más frecuentes que se presentan entre las personas con quienes convivo. Qué pueden provocar los conflictos. Cómo reacciono cuando hay un conflicto. Por qué es importante

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 720 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 1 de Mayo de 2015 Enviado por 10091981
  • EJEMPLO DE SECUENCIA DIDÁCTICA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

    EJEMPLO DE SECUENCIA DIDÁCTICA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

    SECUENCIA DIDÁCTICA ESCUELA: E.S.T. 156 REAL DEL BOSQUE CICLO ESCOLAR 2016 - 2017 PROFESORA: PASCUALA DE LA PASCUA PASTRANA ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética 1 GRADO Y GRUPO: 2º “C” PERIODO DE APLICACIÓN: BLOQUE II Los adolescentes y su contexto de convivencia MÓDULOS DISPONIBLES: 4 EJE TEMÁTICO Ética y Ciudadanía. COMPETENCIAS DEL BLOQUE * Conocimiento y cuidado de sí mismo *Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad APRENDIZAJE ESPERADO * Rechaza situaciones que dañan las

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 489 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 2 de Noviembre de 2017 Enviado por THE ASTRO
  • Secuencia Didáctica Para La Convivencia Y Formación De Personal

    Secuencia Didáctica Para La Convivencia Y Formación De Personal

    PRODUCTO 15. Secuencia didáctica integrada para el campo formativo peronal y para la convivencia Profesor: Luis Manuel Briseño segundo grado Bloque: IV Nombre de la secuencia: ¡Hagamos Teatro! Competencias en las que incide por asignatura Formación Cívica y Ética • Apego a la legalidad y sentido de justicia • Comprensión y aprecio por la democracia Educación Física • La corporeidad como manifestación global de la persona. Educación Artistica • Apreciación • Expresión • Contextualización Temas,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 254 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 26 de Junio de 2011 Enviado por LuisManuel
  • Secuencia Didáctica De Formación cívica Y ética

    Secuencia Didáctica De Formación cívica Y ética

    ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA EJE TEMATICO: NORMAS Y REGLAS PARA LA CONVIVENCIA ARMONICA BLOQUE: IV COMPETENCIA: Apego a la legalidad y al sentido de justicia PROPÓSITOS: Distinguir la función de las normas y reglas que regulan la convivencia en los espacios de interacción y su contribución al establecimiento de relaciones más respetuosas e igualitarias entre personas. APRENDIZAJES ESPERADOS: Emplea procedimientos para dialogar, tales como rescatar turnos al hablar y escuchar con atención a sus

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 467 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 3 de Julio de 2011 Enviado por bekote
  • SECUENCIA DIDACTICA INTEGRADORA, Formación Cívica Y Ética, Educación Física Y Educación Artística

    SECUENCIA DIDACTICA INTEGRADORA, Formación Cívica Y Ética, Educación Física Y Educación Artística

    PRODUCTO DECIMOQUINTO: PARTICIPANTE: JUSTINA AGUILAR RIVERA SECUENCIA DIDACTICA INTEGRADORA QUINTO GRADO bloque V Formación Cívica y Ética, Educación Física y Educación Artística Formación cívica y ética Valoro la cooperación, el diálogo y la construcción de consensos para actuar colectivamente y satisfacer necesidades comunes para lograr propósitos compartidos. En equipos investigan situaciones que afectan a la infancia en nuestro país y en otras partes del continente americano: pobreza, explotación, guerras, enfermedades, desnutrición, falta de escuelas, entre

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 459 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 3 de Julio de 2011 Enviado por aidecornejo
  • Secuencia Didáctica De Formación Cívica Y Ética 6to Grado

    Secuencia Didáctica De Formación Cívica Y Ética 6to Grado

    FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 6º Bloque IV 3 semanas Aprendizajes esperados NIVEL Campo formativo Competencia para la vida SITUACIÓN PROBLEMA ASIGNATURAS QUE SE VINCULAN APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES Recursos Productos Comprender que en la convivencia democrática se reconocen, promueven y defienden los derechos humanos Primaria SEXTOª Desarrollo personal y para la convivencia Apego a la legalidad y sentido de justicia Poesía “Robé pan para mis hijos” Partir de un juicio. Español: informar para participar Matemáticas: Interpretar

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 292 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 4 de Julio de 2011 Enviado por charlito
  • Secuencia Didáctica Integrando Las Asignaturas Del Campo De Formación cívica Y ética, Educación Artística Y Educación física

    Secuencia Didáctica Integrando Las Asignaturas Del Campo De Formación cívica Y ética, Educación Artística Y Educación física

    Producto de trabajo: 15 Elaboración de una secuencia didáctica para 2° o 5° grados, integrando las asignaturas del campo de formación cívica y ética, educación artística y educación física. Profr. Victor Manuel Garcia Garcia QUINTO GRADO CICLO ESCOLAR 2010 - 2011 PROPÓSITOS DEL BLOQUE V COMPETENCIAS: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EDUCACIÓN FÍSICA Manejo y solución de conflictos. Participación social y política. Cultural y artística, comprendida como: la capacidad de comprender y valorar de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 787 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 6 de Julio de 2011 Enviado por amigo367
  • Secuencia Didactica EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD, FORMACIÓN CIVICA Y ETICA Y EDUCACIÓN ARTISTICA

    Secuencia Didactica EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD, FORMACIÓN CIVICA Y ETICA Y EDUCACIÓN ARTISTICA

    PRODUCTO 17 S E C U E N C I A D I D Á C T I C A ASIGNATURAS: EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD, FORMACIÓN CIVICA Y ETICA Y EDUCACIÓN ARTISTICA Bloque IV Los trabajos y servicios de mi comunidad TEMA: Servicios Públicos Propósitos: Identifica los servicios públicos con los que cuenta una comunidad, así como sus beneficios para la vida cotidiana. APRENDIZAJES ESPERADOS: • Explica beneficios que brindan los servicios

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 796 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 7 de Julio de 2011 Enviado por victornlara
  • Ejemplo De Un Análisis De Una Secuencia Didáctica Bloque V De Formación Ccivica Y ética

    Ejemplo y análisis de una secuencia didáctica del bloque V de Formación cívica y ética Planificación: Intención pedagógica: Se busca que el alumnado valore el papel de la autorregulación de emociones en la solución pacífica de conflictos. Para lograr este propósito, en esta secuencia se brindan elementos para que el alumnado comprenda los conflictos, identifique sus causas, personas involucradas, intereses y puntos de vista en tensión, así como las posibilidades de acuerdo empleando el diálogo

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.729 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 27 de Mayo de 2012 Enviado por malenauc
  • Secuencia Didáctica De Formación Cívica Y Ética 4to Grado Primaria

    SECUENCIA DIDÀCTICA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. Ubicación/Conexión con el currículo y el programa de la materia: Los contenidos a desarrollar en esta secuencia didáctica se ubican en el apartado PARA APRENDER MAS del bloque V “FORMA DE PARTICIAPCIÓN CIUDADANA” de la asignatura de Formación Cívica y Ética de Cuarto Grado de Educación Primaria. BLOQUE V CAUSA DE LOS CONFLICTOS COTIDIANOS Y LA FORMA DE RESOLVERLOS PACÍFICAMENTE ÁMBITO: Aula. CONTENIDOS: FORMAS DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA. Por

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 489 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 10 de Junio de 2012 Enviado por Naitirya85
  • Secuencia Didactica 4to. Formacion Civica Y Etica- Educacion Artistica

    Asignaturas: Formación Cívica y Ética y Educación Artística Duración: Aprendizajes esperados Formación cívica y ética Reflexiona sobre la libertad personal como un derecho humano y lo ejerce con responsabilidad Valora la existencia de leyes que garantizan los derechos fundamentales de las personas Educación artística Lee un texto teatral de manera dramatizada considerando el carácter de los personajes Productos Diagnostico sobre la convivencia en el aula Escenificaciones Investigación sobre de derechos y libertades de los niños

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.096 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 23 de Julio de 2012 Enviado por adieren
  • DISEÑO DE UNA SECUENCIA DIDACTICA POR CAMPO DE FORMACION

    DISEÑO DE UNA SECUENCIA DIDACTICA POR CAMPO DE FORMACION BLOQUE V TERCER GRDAO SESIONES: 4 PROPOSITO: EN ESTA SECUENCIOA SE PRETENDE QUE EL ALUMNADO APRECIE LAS CARACTERISTICAS Y EL CUIDADO DE SU CUERPO Y FORTALECER SU AUTOCONCEPTO AL INCREMENTAR SUS HABILIDADES Y LAS RELACIONE CON SUS COMPAÑEROS Y DARSE CUENTA DEL DAÑO QUE PUEDE SUFRIR SI NO CUIDA DE EL CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA FORMACION CIVICA Y ETICA BLOQUE V: APRENDEMOS

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 695 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 17 de Agosto de 2012 Enviado por ligeolu
  • Secuencia Didáctica De Formación Civica

    El ver le permite al hombre conocer el medio que lo rodea, relacionarse con sus semejantes, y este debe contar con los elementos adecuados para captar e interpretar señales provenientes de aquellos. Las imágenes visuales le proporcionan a través de ojo, información sobre el color, la forma, la distancia, posición y movimiento de los objetos. Es el sentido humano más perfecto y evolucionado. El órgano par alojado en las cavidades orbitarias. Es la capacidad de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 253 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 14 de Mayo de 2013 Enviado por americacarpio
  • SECUENCIA DIDACTICA DE FORMACION CIVICA Y ETICA 3

    BLOQUE 1 Semana Subtema Número de sesiones Aspectos fundamentales Métodos o técnicas Recursos didácticos Observaciones 1 1.1 Capacidades para la comunicación y el diálogo en la resolución de problemas comunes. Características y retos para la convivencia en el marco de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Interrelaciones en un mudo estrechamente entrelazado. 4 Información y comunicación en una sociedad interconectada. El alumno aspectos del impacto de las TIC´s en las sociedades actuales.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.800 Palabras / 8 Páginas
    Ingresado: 23 de Septiembre de 2013 Enviado por urijomi
  • SECUENCIA DIDACTICA DE FORMACION CIVICA Y ETICA 6° GRADO

    SECUENCIA DIDACTICA DE FORMACION CIVICA Y ETICA 6° GRADO BLOQUE II. TOMAR DECISIONES CONFORME A PRINCIPIOS ETICOS PARA UN FUTURO MEJOR. PROPOSITO: IDENTIFICAR Y CUESTIONAR SITUACIONES SOCIALES QUE ATENTAN CONTRA LA DIGNIDAD DE LAS PERSONAS TOMANDO COMO PARAMETRO LOS DERECHOS HUMANOS. COMPETENCIAS CIVICAS Y ETICAS. Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad. Apego a legalidad y sentido de justicia. EJE FORMATIVO (3) Formación Ética (2) AMBITO: TRANSVERSAL. Considero principios éticos inspirados en los derechos humanos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 713 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 2 de Abril de 2014 Enviado por 19644691
  • SECUENCIA DIDÁCTICA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

    SECUENCIA DIDÁCTICA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

    SECUENCIA DIDÁCTICA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Escuela: Asignatura: Formación Cívica y Ética Grado y grupo(s): 3° A Tercero Prof.(a): Bloque: III. Identidad e interculturalidad para una ciudadanía democrática. Nombre del Tema o proyecto: Identidad e interculturalidad para una ciudadanía democrática. Periodo: 02 al 11 de Febrero de 2016 Competencias Cívicas y Éticas que se favorecen: Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad Respeto y valoración de la diversidad Participación

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 997 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 24 de Febrero de 2016 Enviado por nancymorenita
  • SECUENCIA DIDACTICA PARA LA FORMACION CIVICA Y ETICA

    SECUENCIA DIDACTICA PARA LA FORMACION CIVICA Y ETICA

    SENCUENCIA DIDÁCTICA COMPETENCIA: Aprender a convivir con el medio ambiente. UNIDAD DE APRENDIZAJE Convivencia Sana y Pacífica SABERES TEÓRICOS Formación cívica y Ética, toma de decisiones. RECURSOS EDUCATIVOS Salón de clases Estudiantes Área verde en la escuela Espacio – tiempo: 4 sesiones de 50 minutos. MATERIAL DIDÁCTICO Pala, cava hoyos Papel reciclado Figuras de origami: 200 figuras Árboles frutales: Pimienta dioica (pimienta gorda), Guanábana (annona muricata), Árbol del pan o árbol del jack (Artocarpus heterophyllus),

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 659 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 17 de Junio de 2016 Enviado por nakeron
  • Secuencia didáctica: “Nos Conocemos”. Área: Formación Personal y Social/Practicas del Lenguaje

    Secuencia didáctica: “Nos Conocemos”. Área: Formación Personal y Social/Practicas del Lenguaje

    Secuencia didáctica: “Nos Conocemos”. Área: Formación Personal y Social/Practicas del Lenguaje Duración: 06/03 al 15/03 Propósitos: * Brindar a los niños un clima propicio para que logren integrarse al grupo * Transmitir al grupo normas, pautas y limites dentro de la institución * Habilitar la palabra para que todos los niños puedan expresar sus ideas y opiniones Contenidos: * Integración al grupo y a la institución * Creación y/o aceptación de normas, pautas y límites.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 925 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 26 de Junio de 2017 Enviado por Gabii Insegna
  • Secuencia didáctica de Formación personal y Social

    Secuencia didáctica de Formación personal y Social

    Secuencia didáctica de Formación personal y Social I Sección B Turno tarde Docente Rocio Garrido Duración: marzo a diciembre Contenidos: * Independencia y autonomía en el accionar cotidiano. * Creación y/o aceptación de normas, pautas y límites. Propósitos: * Asumir actitudes democráticas que permitan que los niños se apropien de los valores y los principios necesarios para la vida en la institución educativa. Actividades: 1- Se les mostrara a los niños el jardín, con un

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.038 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 3 de Abril de 2018 Enviado por rocionema
  • SECUENCIA DIDACTICA

    SECUENCIA DIDACTICA

    SECUENCIA DIDACTICA PROYECTO: "Contestando cartas" Fundamentación: Los niños que crecen en ámbitos alfabetizadores donde la presencia de la lengua escrita en situaciones funcionales es cotidiana comienzan a construir muy rápidamente conocimientos acerca de lo escrito y a anticipar a partir de estos conocimientos cómo es un texto, qué puede decir en él, en qué situaciones se utiliza, es decir van incorporando y alimentando su contacto con lo escrito y enriqueciéndolo con la imaginación que es

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.934 Palabras / 8 Páginas
    Ingresado: 20 de Junio de 2011 Enviado por mokala59
  • Planeación Y Secuencias Didácticas De Lenguaje Y Comunicación

    Planeación Y Secuencias Didácticas De Lenguaje Y Comunicación

    Cortesía de Ana Cristina. Módulo 2: Planeación y estrategias didácticas para los campos de lenguaje y comunicación y pensamiento matemático. PRODUCTO 8 Con la información del Curso Básico y del Módulo 2, elijan de los programas de español y matemáticas de 2° o 5° grado, del bloque II, los aprendizajes esperados que permitan una vinculación natural de las asignaturas y diseñen una secuencia didáctica con la utilización de la estrategia que favorezca la movilización de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.362 Palabras / 10 Páginas
    Ingresado: 24 de Junio de 2011 Enviado por anacistinamtnz
  • Secuencias Didácticas Ciencias Naturales

    Secuencias Didácticas Ciencias Naturales

    NATURALES SECUENCIA DIDÁCTICA Nº 1 DESCRIPCIÓN Esta secuencia se desprende del proyecto “CREANDO FÁBULAS” TIEMPO Mes de marzo – abril – mayo CONTENIDOS E INDICADORES DE AVANCE Redactados en el proyecto al que pertenece la secuencia. RECURSOS MATERIALES  Enciclopedias, fotos, láminas, videos. SECUENCIA DE ACTIVIDADES  Teniendo en cuenta las fábulas leídas, se trabajará con los animales, tomando en cuenta, los modos en que se desplazan y su relación con el medio en que

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 346 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 24 de Junio de 2011 Enviado por lornayesica
  • Secuencias Didácticas Matemática

    Secuencias Didácticas Matemática

    REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 2º Y 5º GRADOS MODULO 2 PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LOS CAMPOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMATICO PRODUCTOS PROFRA. : ESCUELA : C.C.T ZONA: Productos Diplomado Modulo 2 2º y 5º Profesora: ACTIVIDAD 27 PRODUCTO 8 SECUENCIA DIDACTICA ASIGNATURA: ESPAÑOL – MATEMATICAS BLOQUE: 2 5º.GRADO GRUPO: A AMBITO DE ESTUDIO. BUSCAR INFORMACIÓN EN FUENTES DIVERSAS PARA ESCRIBIR TEXTOS EXPOSITIVOS. PROYECTO: MENTE

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.257 Palabras / 10 Páginas
    Ingresado: 25 de Junio de 2011 Enviado por wendolinreyes
  • SECUENCIA DIDÁCTICA PARA 2º A 5º

    SECUENCIA DIDÁCTICA PARA 2º A 5º

    PRODUCTO 15. ELABORACIÓN DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA PARA 2º ó 5º GRADOS, INTEGRANDO LAS ASIGNATURAS DEL CAMPO. QUINTO GRADO ASIGNATURA: TEMAS DE REFLEXION SECUENCIA DIDACTICA CIENCIAS NATURALES/GEOGRAFÍA Problemas ambientales cuidado del ambiente. A.- enfatice que las ideas y medidas de prevención que propongan los alumnos no serán el resultado de un trabajo escolar, sino parte de un compromiso para fortalecer su desarrollo dentro y fuera de la escuela. B.- a partir de una investigación promueva

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 573 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 26 de Junio de 2011 Enviado por kurny08
  • SECUENCIA DIDÁCTICA PARA DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA

    SECUENCIA DIDÁCTICA PARA DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA

    SECUENCIA DIDÁCTICA INTEGRADA PARA EL CAMPO FORMATIVO DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA 2° Grado, Bloque V “JUNTOS MEJORAMOS NUESTRA VIDA” |Competencias en las que se incide por asignatura | | | | | | | |Formación Cívica y Ética |Educación Física |Educación Artística | | |Manejo y resolución de conflictos. |Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas |Cultural y artística | | |Participación social y política |motrices | | | |Propósito |Temas, conocimientos,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 4.861 Palabras / 20 Páginas
    Ingresado: 27 de Junio de 2011 Enviado por annitabeltran
  • Metodología Para El Diseño De Secuencias Didácticas

    Metodología Para El Diseño De Secuencias Didácticas

    PRODUCTO 15 Metodología para el diseño de secuencias didácticas. Bloque V Asignatura Competencias y Propósitos Aprendizajes esperados Conocimientos, Habilidadesitudes y Valores a desarrollar Estrategias Tiempo Formación Cívica y Ética Competencias: • Manejo y resolución de conflictos. • Participación social y política. Propósitos: • Identificar situaciones cotidianas en las que se ejercen los derechos humanos, acciones que atentan contra ellos e instituciones que promueven su defensa y protección. • Promover el diálogo, la cooperación y la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 909 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 27 de Junio de 2011 Enviado por moivansr
  • Secuencia Didáctica Familia Y Comunidad

    Secuencia Didáctica Familia Y Comunidad

    |SECUENCIA DIDÁCTICA | |“ conociendo mi familia y mi comunidad” | |PROPÓSITO GENERAL: Identificar los cambios que se han presentado en su familia y comunidad para fomentar el intereses por conocer su | |cultura, mediante el apoyo de fotografías y visitas a personas mayores. | |SITUACIÓN DIDÁCTICA 3 | |“¿Cómo fue Yodonocuito?” | |PROPÓSITO: Visitar personas mayores que siempre hayan vivido en la comunidad para investigar como era esta. | |CAMPO FORMATIVO: exploración y conocimiento

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.300 Palabras / 10 Páginas
    Ingresado: 27 de Junio de 2011 Enviado por erendirachavez
  • Secuencia Didáctica Diversidad Lingüística Y Cultural

    Secuencia Didáctica Diversidad Lingüística Y Cultural

    ASIGNATURA GRADO PROYECTO Español 2° Ampliar su conocimiento sobre la diversidad lingüística y cultural de su entorno. BLOQUE ÁMBITO RECURSOS DIDÁCTICOS V Literatura • Páginas 154 a la 164. • Libros de la Biblioteca Escolar y de Aula. • Sitios en internet VINCULACIÓN O ARTICULACIÓN • Exploración de la naturaleza y sociedad: investigación de las lenguas indígenas de la comunidad . APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN • Aprende palabras en una segunda lengua indígena y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 274 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 27 de Junio de 2011 Enviado por veroverito
  • Secuencia Didáctica Literatura

    Secuencia Didáctica Literatura

    PLANEACION DIDACTICA ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: III AMBITO: LITERATURA PROYECTO: LEER Y ESCRIBIR POEMAS. PROPOSITO: LEER Y ESCRIBIR POEMAS A PARTIR DEL RECONOCIMIENTO DE SUS RECURSOS LITERARIOS PERIODO: DEL 21 DE MARZO AL 25 DE MARZO APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION • Planea la escritura de un poema a partir de listas de palabras que se relacionen con un tema y sentimientos a comunicar. • Con ayuda del docente identifica los recursos de la poesía: aliteración,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 689 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 27 de Junio de 2011 Enviado por Mario0060
  • DISEÑO DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA

    DISEÑO DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA

    PRODUCTO 8 DISEÑO DE UNA SECUENCIA DIDACTICA Tema: Cuáles son las fechas más importantes y noticias sobre eventos de la comunidad Propósito: que los alumnos redacten y organicen diversos eventos sociales o culturales de su comunidad Competencia: Situación problema: necesidades de la comunidad, organización de eventos sociales o culturales Preguntas rectoras: ¿Cuáles son las actividades más comunes en tu localidad, costumbres o tradiciones?, ¿Qué actividades puedes reportar y por qué?, ¿Cómo debemos reaccionar cuando sucede

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 275 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 28 de Junio de 2011 Enviado por nallecyta
  • SECUENCIA DIDÁCTICA INTEGRADORA CÍVICA Y ÉTICA, ED. FÍSICA Y ED. ARTÍSTICA

    SECUENCIA DIDÁCTICA INTEGRADORA CÍVICA Y ÉTICA, ED. FÍSICA Y ED. ARTÍSTICA

    SECUENCIA DIDÁCTICA INTEGRADORA 2º GRADO, BLOQUE V. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA *Manejo y resolución de conflictos. *Participación social y política. *Propósito. *Identifica conflictos cotidianos, con el fin de encontrar acuerdos para solucionarlos. *Reconoce que las acciones del cuidado individual generan beneficios personales y colectivos. *Relaciona el autoconcepto y la disponibilidad corporal a través de la manifestación de sus emociones. *Representa su corporeidad al expresar emociones y sentimientos en situaciones de conflicto

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 297 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 28 de Junio de 2011 Enviado por melip
  • SECUENCIA DIDACTICA CIENCIAS NATURALES

    SECUENCIA DIDACTICA CIENCIAS NATURALES

    ESCUELA : PRODUCTO DECIMO CUARTO CCT:14DPR0557W ZONA: 059 SECTOR: 02 TURNO : MATUTINO NOMBRE DEL DOCENTE: BEJARANO CAMARGO WEENNA JENNYFFER GRADO: 5TO SECUENCIA DIDACTICA DE LA PRIMERA QUINCENA DE JUNIO ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES BLOQUE 5 TEMA: Descripción del Sistema Solar 3.-COMPETENCIAS A DESARROLLAR: 1.-Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica 2.-Comprension de los alcances y las limitaciones de la ciencia y la tecnología en diversos contextos. 4.- APRENDIZAJES ESPERADOS: 1.-Compara los componentes

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 793 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 28 de Junio de 2011 Enviado por WEENNA
  • SECUENCIA DIDACTICA Cívica Y ética, Solución De Problemas Sin Violencia

    SECUENCIA DIDACTICA Cívica Y ética, Solución De Problemas Sin Violencia

    SECUENCIA DIDACTICA PARA 5ª GRADO BLOQUE V. CAMPO ASIGNATURAS: Formación Cívica y ética, Educación Artística y Educación Física. Grado: 5º Bloque: V Tema: “LA SOLUCION DE PROBLEMAS CON APEGO A LOS DERECHOS HUMANOS Y SIN VIOLENCIA”. Propósitos de la Secuencia:  Identificar situaciones cotidianas en las que se ejercen los derechos humanos, acciones que atentan contra ellos e instituciones que promueven su defensa y protección.  Promover el diálogo y la cooperación y la construcción

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 413 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 28 de Junio de 2011 Enviado por JAZMINBARBIE
  • Secuencia Didáctica Desarrollo Personal Y Para La Convivencia

    Secuencia Didáctica Desarrollo Personal Y Para La Convivencia

    Secuencia Didáctica Campo Formativo Desarrollo Personal y para la Convivencia Materia : Formación Cívica y Ética Grado : 2° Tema :Normas y reglas para la convivencia armónica Boloque: IV Competencias: Comprensión y aprecio por la democracia. Propósitos: Distinguir la función de las normas y reglas que regulan la convivencia en los espacios de interacción y su contribución al establecimiento de relaciones más respetuosas e igualitarias entre las personas. Aprendizajes esperados: Emplea procedimientos para dialogar, tales

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.271 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2011 Enviado por marthalicea
  • SECUENCIA DIDÁCTICA ESPAÑOL

    SECUENCIA DIDÁCTICA ESPAÑOL

    PRODUCTO 8 SECUENCIA DIDACTICA ESPAÑOL Bloque III Proyecto.- Expresar por escrito su opinión fundamentada. Ámbito: Participación comunitaria y familiar Campo formativo.- Lenguaje y comunicación Propósito.- Debatir empleando opiniones fundamentadas que fueron escritas con anterioridad. APRENDIZAJES ESPERADOS • Busca datos que apoyen un argumento específico. • Reconoce el propósito de textos expositivos de divulgación científica. • Comprende el objetivo y organización convencional de un debate. • Adapta el lenguaje para ser conciso y claro, usando un

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 891 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2011 Enviado por michellexiomara
  • ANÁLISIS DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA PARA AFIANZAR LA EVALUACIÓN FORMATIVA

    ANÁLISIS DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA PARA AFIANZAR LA EVALUACIÓN FORMATIVA

    CUARTO MODULO PRODUCTO DECIMOSEPTIMO: ANALISIS DE UNA SECUENCIA DIDACTICA PARA APLICAR LOS ELEMENTOSQUE AFIANZAN LA EVALUACION FORMATIVA. A) - La evaluación inicial se da, desde el momento en que se inicia una clase, basando ésta en cuestionamientos, relacionados con el tema a tratar, ya sea con preguntas abiertas, lluvia de ideas, opiniones voluntarias de los niños, etc. - La evaluación formativa, se da, durante el desarrollo de la clase, con la observación y el registro

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 920 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2011 Enviado por ma.delrosioreyes
  • Secuencia Didáctica Español 5to Grado

    Secuencia Didáctica Español 5to Grado

    GOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE GUERRERO SECRETARIA DE EDUCACION GUERRERO SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA Escuela Primaria: “HÉROES DE GUERRERO” C.C.T.: 12EPR0463I Turno: MATUTINO Zona Escolar: 001 Ubicación: LIBRAMIENTO A TIXTLA S/N COL. ALIANZA POPULAR Grado: QUINTO Grupo: “A” Ciclo Escolar: 2010 - 2011 Cantidad de Alumnos: Hombres: 16 Mujeres: 17 Total: 33 Semana de Trabajo:  Marzo 2011 (1 SEMANA) del 1 al 8 de Abril Asignatura: ESPAÑOL Bloque:

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 585 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2011 Enviado por yuriyaz
  • Secuencia Didáctica Para 1er Grado

    Secuencia Didáctica Para 1er Grado

    Elaboración de una secuencia didáctica para 1° grado. Escuela Esc. Prim. Lic. Gustavo Díaz Ordaz Asignatura Exploración de la Naturaleza y la Sociedad, Educación Física, Educación Artísticas. Proyecto Los sentidos Temporalidad 1 día, Modalidad de planeación Secuencia Didáctica Maestra Lucia Cruz Pérez Escandón Grado y grupo Primero Competencias a desarrollar: Competencias para el aprendizaje permanente y Competencias para la convivencia Implica la posibilidad de aprender, asumir y dirigir el propio aprendizaje a lo largo de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 583 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2011 Enviado por lucycruz2
  • SECUENCIA DIDÁCTICA, Cívica Y Ética, Artística Y Ed. física

    SECUENCIA DIDÁCTICA, Cívica Y Ética, Artística Y Ed. física

    SECUENCIA DIDÁCTICA QUINTO GRADO ASIGNATURAS: Formación Cívica y Ética Educación Artística Educación Física BLOQUE IV TEMA: Aprendiendo a ser mayoría y minoría PROPÓSITO: Comprender la utilidad y los beneficios de normas, acuerdos y procedimientos democráticos para la toma de decisiones y acciones colectivas al participar en juegos y obras de teatro APRENDIZAJES ESPERADOS: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA: Reconoce en los mecanismos democráticos, como el diálogo, la votación, el consenso, y el disenso una forma de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.848 Palabras / 8 Páginas
    Ingresado: 30 de Junio de 2011 Enviado por kamaronchas
  • Secuencia Didáctica Que Favorezca La Movilización De Los Saberes

    Secuencia Didáctica Que Favorezca La Movilización De Los Saberes

    PRODUCTO 8 Con la información del Curso Básico y del Módulo 2, elijan de los programas de español y matemáticas de 2º o 5º grado, del bloque II, los aprendizajes esperados que permitan una vinculación natural de las asignaturas y diseñen una secuencia didáctica con la utilización de la estrategia que favorezca la movilización de los saberes. Secuencia didáctica Tema de 2° grado DESCRIPCION Y AGRUPAMIENTO DE OBJETOS 1.- cuestionar a los alumnos sobre lo

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.059 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 30 de Junio de 2011 Enviado por citlalithsalass
  • Secuencia Didáctica Cívica Y Ética Y Exploración De La Naturaleza

    Secuencia Didáctica Cívica Y Ética Y Exploración De La Naturaleza

    Secuencia didáctica del equipo 2 Grado: 2° Bloque: IV Asignatura: Formación Cívica y Ética y Exploración de la naturaleza. Fecha: 22 de Abril del 2011 Sesión: 1 Nombre del proyecto: Normas para vivir en sociedad armónicamente para mejorar nuestra vida. Aprendizajes esperados: Formación Cívica y Ética  Conocer la utilidad de las normas para tener relaciones justas con los demás. Exploración de la Naturaleza y la sociedad  Practicar acciones cotidianas para el cuidado del

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 386 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 30 de Junio de 2011 Enviado por bernalm
  • SECUENCIA DIDÁCTICA INTEGRADA, DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA

    SECUENCIA DIDÁCTICA INTEGRADA, DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA

    RIEB 2011 Modulo 3 Producto 15 Mtro.- Luis Anibal Castañeda Ruiz. SECUENCIA DIDÁCTICA INTEGRADA PARA EL CAMPO FORMATIVO DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA 2° Grado, Bloque V “JUNTOS MEJORAMOS NUESTRA VIDA” Competencias en las que se incide por asignatura Formación Cívica y Ética: Manejo y resolución de conflictos. Participación social y política Educación Física: Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas Habilidades Motrices Educación Artística: Cultural y artística Propósito: Identifica conflictos cotidianos, con

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.183 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 30 de Junio de 2011 Enviado por lakerssncp1103
  • Secuencia Didáctica De Español, Participación Comunitaria Y Familiar

    Secuencia Didáctica De Español, Participación Comunitaria Y Familiar

    PRODUCTO No. 8 SECUENCIA DIDACTICA 5° GRADO GRUPO “A” BLOQUE 4 ASIGNATURA ESPAÑOL AMBITO DE LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Y FAMILIAR TEMA PLANEAR, REALIZAR, ANALIZAR Y REPORTAR UNA ENCUESTA. SUBTEMA LA ENCUESTA ACTIVIDADES: INICIO: Conversar con los alumnos sobre las encuestas, cual es su finalidad, como iniciarla, como concluirla. Si hay realizado encuestas, han sido encuestados o han presenciado un interrogatorio para una encuesta. DESARROLLO: Planear una encuesta escolar, “Cumplimiento con las Tareas Escolares” Hacer una

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 406 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 30 de Junio de 2011 Enviado por flori
  • SECUENCIA DIDACTICA ARTICULADA

    SECUENCIA DIDACTICA ARTICULADA

    DIPLOMADO MÓDULO.- II SECUENCIA DIDACTICA ARTICULANDO LOS CAMPOS FORMATIVOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMATICO. OCTAVO PRODUCTO PROFRA. MARIA IGNACIA ESCOBAR MENDEZ ESC. PRIM. MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA CLAVE.- 30EPR2591G E S P A Ñ O L BLOQUE.- II AMBITO.- ESTUDIO REGISTRA EL PROCESO DE CRECIMIENTO O TRANSFORMACION DE UN SER VIVO. APRENDIZAJES ESPERADOS.- ENCUENTRA LAS PALABRAS MAS ADECUADAS PARA DESCRIBIR POR ESCRITO OBJETOS O SERES VIVOS Y SUS CAMBIOS. A C T I

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 909 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 30 de Junio de 2011 Enviado por MTRA.MARY
  • Secuencia Didáctica Para Elementos Que Afianzan La Evaluación Formativa

    PRODUCTO DECIMOSEPTIMO: Análisis de una secuencia didáctica para aplicar los elementos que afianzan la evaluación formativa. DESEMPEÑO ÓPTIMO: • Preguntas de reflexión: - Reconoce que la evaluación brinda información para que el docente tome decisiones sobre su práctica docente (qué y cómo se enseña; qué y cómo se aprende), desde un enfoque formativo e inclusivo propuesto por la RIEB, en el que su papel como docente es más proactivo, observando continuamente las evidencias sobre el

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 296 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 1 de Julio de 2011 Enviado por oigresytita
  • Sesiones Involucrada En Secuencia Didáctica

    Sesiones Involucradas Secuencia Didáctica Actividades de aprendizaje Materiales de apoyo Aprendizajes esperados 1-2 Actividades de inicio 1. RECONOCE LA NECESIDAD DE CONTAR CON REGLAS DE PARTICIPACIÓN Y DE CONVIVENCIA EN EL SALÓN DE CLASES Organizar una conversación colectiva en la que comenten con la orientación del profesor, situaciones que ocurren en la escuela en la convivencia y que causan malestar a los niños. Promover que los niños expresen las sensaciones que experimentan cuando se sienten

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 747 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 1 de Julio de 2011 Enviado por alsea333
  • Secuencia Didáctica 2do Grado

    PRODUCTO 8 SECUENCIA DIDACTICA PROFA: CAROLINA CINDY MEJIA GARCIA GRADO: 2° ASIGNATURA: Español AMBITO DE ESTUDIO: Literatura BLOQUE: IV PROYECTO: Comentar acerca de leyendas y cuentos mexicanos. APRENDIZAJES ESPERADOS: Conocer las leyendas originarias de nuestro país. Comprender la estructura del género discursivo leyenda e identificarla por sus características y así mismo fomentar el hábito de la lectura. FECHA ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS PRODUCTO VINCULACION 4-MAR-11 INICIO:  Realizaré preguntas que llamen su atención: ¿Por qué el

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 358 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 1 de Julio de 2011 Enviado por azulita2702
  • Proceso Para El Diseño De Una Secuencia Didáctica

    Reconstrucción del proceso para el diseño de una secuencia didáctica. El trabajo en el aula, permite vincular la teoría de la practica, potenciando las habilidades intelectuales de los alumnos evitando: La memorización y repetición. Pero motiva el intercambio de pares, como lo que es: La responsabilidad personal. El trabajo en equipo y grupal. La vivencia de valores, como lo que es el respeto, fomenta lo que es los saberes para la organización del trabajo y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 822 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 1 de Julio de 2011 Enviado por hellboy01