ARBORIZACION EN LAS FINCAS DE LA ZONA VEREDAL DE PUENTE ZULIA DEL MUNICIPIO DE SAN CAYETANO

1. Titulo       ARBORIZACION EN LAS FINCAS DE LA ZONA VEREDAL DE PUENTE ZULIA DEL MUNICIPIO DE SAN CAYETANO

2. Planteamiento del problema o necesidad  

Puente Zulia es una vereda del municipio de san Cayetano que se dedica a la agricultura y trabajo en el campo con la producción de alimentos como es el plátano, la yuca, el maíz, ahuyama las cuales son plantas que se van cortando seguidamente tan pronto termine su cosecha por lo tanto son fincas poco arborizadas y no permiten tener un ambiente más sano 

3. Justificación del proyecto

En vista que a las veredas de puente Zulia del municipio de san Cayetano les falta arborización se ha tomado una alternativa con la ayuda de la entidad de COORPONOR donar 300 plantas que no sean de clase agrícola como son cañahuate, cedro rosado, guaduas, gualanday, búcaro, carbonero, nogal cafetero y abarco para sembrar en dichas fincas y de esta manera promocionar al cuidado del ambiente  promoviendo la siembra de productos agrícolas y de plantas que brinden oxígeno y ambiente sano en la vereda y que no estén sometidas a estar cortadas continuamente.

4. objetivos

General (1)

Especifico (3)

5.Marco Referencial

Marco de antecedentes. (Dos tipos de trabajos nacionales o regionales) que dependan de su investigación porque puede ser proyecto aula de clase o transversal.

Marco Teórico. Las teorías o teóricos que propongas deben ser con base a la pedagogía para de la enseñanza

Marco Conceptual. Palabras claves de la investigación partiendo desde el título, deben estar fundamentadas por autores.

Marco Legal. Normativas desde la constitución y las leyes propuestas para la educación.

6. Plan Operativo

Instrumento previsto para el desarrollo de acciones coordinadas de inspección y vigilancia entre el Ministerio de Educación Nacional, el Departamento, los Municipios y los Establecimientos Educativos, tal como lo establece el Decreto Nro. 1075 del 26 de Mayo de 2015.

Fin.

Velar por el cumplimiento de los mandatos constitucionales sobre Educación y de los fines y objetivos reglamentados en la Ley 115 de 1994; de propender por el cumplimiento de las medidas que garanticen el acceso y la permanencia de los educandos en el Servicio Educativo; la calidad y la permanencia para brindar asesoría pedagógica y Administrativa en el mejoramiento de las Instituciones; de ofrecer las mejores condiciones para su formación integral y de alcanzar los

propósitos de las políticas trazadas a nivel Nacional y Regional.

Adjunto Formato

7. Cronograma

Se organiza por mes, se debe tener en cuenta para la estructura del cronograma, el que tiene propuesto la Institución Educativo según la programación de actividades académicas y culturales organizadas para el calendario escolar de forma anual.

8. Conclusiones

Las conclusiones deben ser de carácter reflexivas tanto para el docente en formación, como para la institución.

Se establecen seis (6) conclusiones

8. bibliografía.

Se cita teniendo en cuenta Primer Apellido, Inicial del primer nombre, Año, Nombre del documento/libro/revista/nombre de la pág., el link si existe, páginas correspondientes.

Ej. Abramovay, M.(2005). Violencia en las escuelas: Un gran desafío. Revista Iberoamericana de Educación (en línea), (38). Recuperado de: http://www.rieoei.org/rie38a03.htm [27/02/2017]

Webgrafía: listado o referencia bibliográfica a modo de bibliografía de recursos electrónicos, es decir, de enlaces a páginas web, sitios web, blogs o portales de internet.

Ej. http://profeomairagallardo.blogspot.com

9. Resultados

Álbumes, fotos, material realizado como periódicos, evidencias, logros alcanzados con la población beneficiada.

10. Anexos